九年级上学期语文第一单元练习题

一、 基础知识的积累与运用( 39 分) 1.选出下列加点字字音完全正确的一项。( )(3分) A骈．进 pián 忐忑．tè 栖．xī息 凌．驾líng 僧侣．lǔ B耸．立sǒng 庸碌．lù 留滞zhì 扶掖．yè 旁骛．wù C襁褓．bǎo 繁衍．yǎn 披蓑shuāi 覆辙．chè 睿．智ruì D灵柩．jiàu 冥诞．dàn 成吉思汗hàn 陨．落sǔn 谀．词yú 2. 下列加点成语的使用，不正确的一项是（ ）(3分) A、真正的朋友应该是心有灵犀．．．．的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭．．．．，它其实是块冰冷的“大石头”。 C、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然．．．．，我行我素。 D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流．．．．，表示赞同。 3.请在下面横线上分别填写含“雪”“雨”两字的古诗文。（4分） （１）峰回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （２） ，草色遥看近却无。（韩愈《初春小雨》） （３） ，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） （４）孤舟蓑笠翁， 。（柳宗元《江雪》） 请填写下列诗句．（4分） （5）在白居易的《观刈麦》中，深刻的揭露了百姓受苦的根本原因的句子是 ， 。 （6） ,村南村北响缲车， 。 4.请你根据阅读记忆，以及有关对偶的知识，仿照示例，复原《水浒》和《三国》中被搞乱了的一些章回目录。（答案以彼此字母代号搭配即可） （5分） A 汴京城杨志卖刀 B 梁山泊林冲落草 C 锦毛虎义释宋江 D 武行者醉打孔亮 E美髯公千里走单骑 F豹子头误入白虎堂 G诸葛亮智算华容 H关云长义释曹操 I花和尚倒拔垂杨柳 J汉寿侯五关斩六将

5. 阅读刘大白《旧梦之群》(三十六)，选出对诗句含义分析不准确的一项（ ）（3分） 少年是艺术的，一件一件地创作；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的一页一页地翻阅。 A.少年时早立大志，自我设计，一次次草绘人生蓝图。 B.壮年时坚实施工，实现自我，一座座构筑理想大厦。 C.老年时回眸一生，心绪宁静，一页页检阅人生履历。 D.少年、壮年、老年，这是人生必由之路。回首往事，既有淡淡的喜悦，也有理不尽的哀怨。 6.下列说法正确的一项是（ ）（3分） Ａ.《沁园春 雪》中的“风骚”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。 Ｂ.《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。 Ｃ.《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。 Ｄ.“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。 7.下面语段有语病，请按要求改正（4分） ①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。 （1）句子成分残缺的一句是： （只填序号）改法： （2）搭配不当的一句是： （只填序号）改正： 8.请仿照第一句，将下面两句补充完整。（3分） 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是 ，而是 ——为 。 9.下列语句括号中修改不正确的一项是（ ）（ 3分） A、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（把“改进”换为“提高”） B、秋天的咸宁是美丽的季节。（把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”） C、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（把“否”字去掉） D、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。（把“关于”去掉） 10.同学们，你知道我国传统节日——端午节吗？请按要求完成①②题。 （4分） ①有位同学为纪念活动写了一幅对联，请把下联所缺词语补充完整。（ 1分） 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟 传四海 ②有同学不喜欢过端午、中秋节，而热衷于过圣诞节等西方节日，为此，班级专门召开一次“弘扬民族传统文化”的主题班会，请你为主持人设计2—3句运用比喻修辞手法揭示主旨的开场白。（ 3分）

二、 阅读与运用 （一）走远了再关门 ①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。 ②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？ ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。 ④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ” ⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。 ⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记： ⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ” ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。 ⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。 11、按照示例，分析下面加点词语的意思及句意。（ 2分） 示例：抑或．．是我过于矫情

【分析】词意：多心，猜疑句意：太过于求全责备。 我真的感到自己好狭隘．．。 【分析】词意：______________ 句意：____________________________ 12、第⑤自然段中，“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么？（ 3分） 13、文章一共写了三件事，请用四个字概括最后一件事：QQ聊天→拜访前辈→ 。这三件事之间具有一个共同的特点，请你用一个字予以概括：（ 3分） 14、对文章的主旨理解最正确的一项是（ ）（2分） A、学会尊重他人，善待他人。 B、于细微处见精神。 C、注重细节，真情无价。 D、学会理解，学会做人。 15、同学们在学习这篇文章时，对①⑥自然段讨论较多，认为这两则材料与文题关联不够紧密，有的说可以删去另选材料，有的说内容与材料的安排上谈谈你的理解。（3分） 16、请你再列举一个学校生活中“善”的具体事例，来印证你对文章主旨的理解。（4分） （二）阅读下面文字，完成17-19题。 （14分） 海洋是未来的粮仓 ①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 ②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 ③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 ④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 ⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。 ⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。 ⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。 17、第②自然段划线句子中的“这样”指代什么？这句话在本段起何作用？（ 4分） 18、下面划线句子在文中的表达作用是什么？在完全不改变原意的情况下，还可以改成哪种书面形式表示？（2分） 19、第④自然段使用了分类别等多种说明方法来准确说明事物的特征。其中有一个句子使用了三种说明方法，这个句子是 ，其作用是 （3分） 20、第⑥自然段划线句子，结合第④自然段“可见增产潜力是多么巨大！ ”的意思，似乎需要增加一个词，其表意更准确些，这个词应该是__________（2分） 21、下列表述不正确的一项是（ ）（ 3分） A、文章的④—⑥自然段，具体地说明了未来粮仓的粮食——海藻、浮游生物及鱼虾等。 B、这是一篇浅显的事理说明文，阐释了海洋能成为未来粮仓的主要原因及结果。 C、文章的语言浅显明白，通俗易懂，适合于初中生阅读理解，这也是文章的语言特色之一。 D、文章的标题是一个比喻的说法，形象生动，便于理解。 三、写作表达（50分）阅读下面材料，按要求作文。 22.人生的道路不是一帆风顺的，在我们的成长过程中，有许多的人和事给予过我们深刻的影响：有关心和帮助，有鞭策和鼓励，让我们倍感温暖；当然也有过挫折，甚至是伤害，但同样让我们学会宽容和成熟。那些点点滴滴让我们无法忘记，也不会忘记，因为它们已经刻在我们心灵的深处。同学们，在你的成长过程中，肯定也有过一些类似的经历和这样的记忆吧，怎么也抹不掉！请以“那一抹心痕”为题目，写一篇文章。 要求： ①写出真情实感。 ②文体自选（诗歌除外）。 ③不少于600字。 ④不得出现真实的人名、校名和地名。 ⑤不得抄袭和套作。