沪教版三年级(下)语文第六单元知识点

三年级沪教版语文下学期按要求写句子知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）___________________________________________2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）___________________________________________3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）___________________________________________4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）___________________________________________二、句子大观园。

（接要求写向子）1．我不能忘记那掌声。

（调整语序，保持句意不变）__________________________2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。

（改为双重否定句）__________________________3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。

（根据意思写诗句）_____________________________________________________________4．紫的、黄的、白的花长出来了。

（改为拟人句）__________________________三、按照要求完成句子练习。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。

（改为疑问句）_______________________________________________3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。

（改成“把”字句）_________________________________________________4．只要．．能让我早些在春天穿上，其他的您就．别管了。

人教版三年级下册第六单元要素
人教版三年级下册第六单元的要素主要包括以下几个方面：
1. 识字与写字：本单元要求学生认识并会写生字，包括认读和书写两个方面。

学生需要掌握生字的读音、笔画、笔顺以及偏旁部首等基本知识，并能够正确地书写生字。

2. 词语：本单元要求学生掌握一些常用的词语，包括形容词、名词、动词等，并能够理解这些词语的含义和用法。

此外，学生还需要学会运用这些词语进行造句和组词。

3. 句子：本单元要求学生掌握一些简单的句子结构，包括主语、谓语、宾语等，并能够理解这些句子所表达的意思。

学生还需要学会运用这些句子进行写作和交流。

4. 阅读理解：本单元要求学生能够理解一些简单的文章，包括叙事文、说明文等。

学生需要掌握文章的基本结构和内容，并能够理解文章所表达的思想和意义。

5. 写作：本单元要求学生能够写一些简单的作文，包括记叙文、说明文等。

学生需要掌握作文的基本结构和写作技巧，并能够运用所学的词语和句子进行写作。

以上是本单元的主要学习内容，通过这些内容的学习，学生可以掌握基本的语文知识和技能，提高语言表达能力，为以后的学习打下基础。

目不转睛 夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、
庭院(tíng)
大蒜(suàn) 花椒(jiāo)
恋恋不舍
?太阳?采用了列数字说明方法，介绍了和太阳
(2)带“月〞字的四字词语：
(1)带“日〞字的四字词语：
(1)带“日〞字的四字词语：
传说 温度 钢铁 生存 热量 比较 杀菌 预防 世界 夜空 悬挂 努力 登上 任何 一旦
神秘 探索 信息 遍布 赞叹 敞开 新奇 功能
寸草不生 闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月
(2)月来满地水，云起一天山。
夜幕降临
?我家跨上了“信息高速路〞?通过“我〞的一次上网经历 来介绍互联网的知识。
(1)带“日〞字的四字词语：
?果园机器人?介绍了果园机器人对果农的帮助，激发读者探索科学的兴趣。
第六单元
重点字词
1.重点词语
传说 比较 悬挂 曾经 遍布
温度 杀菌 努力 估计 赞叹
钢铁 预防 登上 神秘 敞开
生存 世界 任何 探索 新奇
热量 夜空 一旦 信息 功能
2.易读错的音
治疗(liáo) 庭院(tíng) 生姜(jiāng)
遐想(xiá) 大蒜(suàn) 咸味(xián)
细菌(jūn) 花椒(jiāo) 辣酱(jiàng)
夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、
五湖四海 食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
?月球之谜?先写人类一直在为探索月球的奥秘
迫不及待
(4)峡深明月夜，江静碧云天。
?月球之谜?先写人类一直在为探索月球的奥秘
传说 温度 钢铁 生存 热量 比较 杀菌 预防 世界 夜空 悬挂 努力 登上 任何 一旦
神秘 探索 信息 遍布 赞叹 敞开 新奇 功能

三年级下册语文4-6课知识点梳理（沪教版）4《放风筝》字与词筝zhēng风筝古筝衫shān衬衫汗衫羊毛衫翱áo翱翔坠zhuì坠落下坠耳坠摇摇欲坠徘pái徘徊徊huái徘徊不定瞬shùn瞬间转瞬瞬息万变逝shì逝世逝去病逝消逝转瞬即逝翼yì羽翼侧翼尾翼小心翼翼纯chún纯洁纯朴纯净纯真多音字落luò（落后）（落单）（下落）（坠落）落là（丢三落四）倒dào（倒影）（倒车）（倒茶）倒dǎo（倒毙）（倒塌）（倒台）近义词翱翔——飞翔消逝——消失反义词水灵——干枯纯洁——污浊自问自答、文中的小男孩最初给你怎样的印象？放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。

一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。

身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。

解答：这里通过对小男孩的肖像（外貌）描写，写出了一个天真活泼、衣着干净整洁的孩子的形象。

2、天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。

云儿为什么不高兴了呢？解答：这里是作者借景抒情，实际上并不是云儿不高兴，云没有思想，怎么会不高兴呢？应该是文中的“我”感到了不高兴。

因为风筝坠落破坏了心情。

3、不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。

这里为什么把那孩子比作白云？解答：“我”一开始就是喜欢这个孩子的，从开头对那孩子外貌的描写我们不难看出。

这里说孩子像云，一是因为他的衣服是白色的，与云的颜色一致，二是因为男孩子的心灵是纯洁美好的。

所以作者这里把男孩子比作了白云。

4、你觉得文中的男孩子是一个怎样的孩子呢？解答：围绕小男孩把不小心踩坏的花草移栽好这个行为上就可以看出男孩子的品格。

可以参考的词语有“知错就改”“心地善良”“敢于担当”等。

5《荒芜的花园》字与词茵yīn绿茵场莱茵河绿草如茵仆pú奴仆仆人女仆公仆风尘仆仆允yǔn允许应允允诺公允勿wù勿失良机格杀勿论请勿毒dú毒蛇毒害中毒解毒病毒阴险毒辣慎shèn谨慎慎重慎独不慎小心谨慎寂jì孤寂寂寥寂寞沉寂万籁俱寂寞mò寂寞落寞多音字扎zhā（扎营）（扎实）（扎针）扎zhá（挣扎）扎zā（捆扎）（扎辫子）（扎头绳）横héng（横向）（横行）（横线）（横幅）横hèng（蛮横）（横财）（横事）近义词顾忌——顾虑绝妙——奇妙允许——许可兴高采烈——兴致勃勃忘乎所以——得意忘形成群结队——拉帮结伙措施——方法怀念——想念生气——高兴允许——禁止荒芜——繁茂关联词语不管……还是可是不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。