2013-2014学年玄武区第二学期九年级一模语文测试命题双向细目表

2014届江苏省无锡市锡山区九年级下学期期中考试一模语文试卷（带解析）1、下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）（3分）A．风靡（mǐ）卷帙（zhì）浩繁B．褒（bāo）贬不一挑衅（xìn）C．懵（měnɡ）懂惟妙惟肖（xiào）D．粗犷（kuànɡ）神采弈弈（yì）【答案】D【解析】试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。

辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。

D项“犷”声母错误，“弈”为“奕”。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2、阅读下面一则语段，横线处填写最恰当的一项是（）（3分）①这场精彩的魔术表演真是让人大开眼界，叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。

②我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成效，后面还面临着一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。

③院中有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影，此时尤为幽绝。

A．不可思议即使也斑斓B．不可思议虽然但是斑驳C．不言而喻虽然但是斑驳D．不言而喻即使也斑斓【答案】B【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

可使用排除法，第一空“不可思议”原有神秘奥妙的意思。

现多指难以理解，无法想象，“不言而喻”指不用说话就能明白，形容道理很明显，分析句意在的“奇妙”一词，排除CD两项，第二句，“虽然”“但是”强调的语气更强，符合句意，故选B．考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3、对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

2013～2014学年第一学期初三语文期终试卷一、积存与运用：〔19分〕1、以下各组词语中读音和书写全部正确的一项是(3分) ( )A、糟蹋．〔tà〕绮．丽〔yǐ〕火燎．〔liáo〕燎纷至踏来B、黑黝黝．．〔yōu〕曙．光〔shǔ〕埠．头〔bù〕磕磕拌拌C、憋．气〔bēi〕虔．(qián)诚雄踞．〔jū〕急不暇择D、小气．．〔lìn〕斟．酌〔zhēn〕皱缬．〔xié〕明眸善睐2、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是〔〕〔2分〕人生要学会选择。

在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是______________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是______________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是______________、淡定超然？A、冷静运筹振作精神谦虚慎重B、振作精神冷静运筹谦虚慎重C、谦虚慎重振作精神冷静运筹D、振作精神谦虚慎重冷静运筹3、解释下面文段中加点词〔2分〕见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要．还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸．来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境．．，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不够为外人道也。

〞要：绝境：咸：足：4、“我获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉我：‘在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。

’〞这段文字节选自国作家所写的小说《》〔3分〕5、提取下面句子的主要信息，正确的一项是(2分) 〔〕年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。

A、灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。

B、母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。

2012-2013学年度南京市玄武区第二学期九年级测试卷（一）数学试题参考答案及评分标准说明：本评分标准每题给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，参照本评分标准的精神给分．一、选择题（每小题2分，共12分）二、填空题（每小题2分，共20分）7．3 2 8．60 9．5.03×10810．两个锐角互余的三角形是直角三角形11．5 12．5 13．①③14．2nn(n＋2)15．6 16．R 三、解答题（本大题共11小题，共88分）17．（本题6分）解：解不等式①，得x＜－3．解不等式②，得x＜－1．所以，原不等式组的解集为x＜－3．……………………………………6分18．（本题8分）解：（x2x－2－4x－2）÷x2＋4x＋4x－2＝x2－4x－2·x－2x2＋4x＋4＝(x＋2)( x－2)x－2·x－2(x＋2)2＝x－2x＋2．……………………………………………………………………4分x2－2x＝0．原方程可变形为x（x－2）＝0．x＝0或x－2＝0∴x1＝0，x2＝2．∵当x＝2时，原分式无意义，∴x＝1．……………………………………………………………………7分当x ＝1时，x －2x ＋2＝－13．…………………………………………………………………8分19．（本题8分）（1）6.5；14； …………………………………………………………………2分 （2）最高气温平均数：16×（18＋12＋15＋12＋11＋16）＝14℃；最低气温平均数：16×（7＋8＋1＋6＋6＋8）＝6℃； ……………………4分（3）s 最高气温＝16×[（18－14）2＋（12－14）2＋（15－14）2＋（12－14）2＋（11－14）2＋（16－14）2]＝193；s 最低气温＝16×[（7－6）2＋（8－6）2＋（1－6）2＋（6－6）2＋（6－6）2＋（8－6）2]＝173；∵s 最高气温＞s 最低气温，∴数据更稳定的是最低气温．……………………………………………8分20．（本题7分）解：甲、乙、丙三人各自随机选择一个出口离开的所有可能出现的结果有：（AAA ）、（AAB ）、（ABA ）、（ABB ）、（BAA ）、（BAB ）、（BBA ）、（BBB ），共有8种，它们出现的可能性相同．所有的结果中，满足“三人选择同一个出口离开”（记为事件A ）的结果有2种，所以P （A ）＝28＝14．…………7分21．（本题8分）证明：（1）在□ABCD 中，AB ＝CD ，∠A ＝∠C ．∵AB ∥CD ，∴∠ABD ＝∠CDB ． ∵BE 平分∠ABD ，DF 平分∠CDB ， ∴∠ABE ＝12∠ABD ，∠CDF ＝12∠CDB ．∴∠ABE ＝∠CDF ． 在△ABE 和△CDF 中，∵∠A ＝∠C ，AB ＝CD ，∠ABE ＝∠CDF ，∴△ABE ≌△CDF ． ………………………………………………4分（2）∵AB ＝DB ，BE 平分∠ABD ，∴BE ⊥AD ，即∠DEB ＝90°．∵AB ＝DB ，AB ＝CD ，∴DB ＝CD ．∵DF 平分∠CDB ，∴DF ⊥BC ，即∠BFD ＝90°． 在□ABCD 中，∵AD ∥BC ，∴∠EDF ＋∠DEB ＝180°． ∴∠EDF ＝90°．∴四边形DFBE 是矩形． …………………………………………8分22．（本题8分）解：（1）∵点A 在反比例函数y ＝18x的图像上， ∴y ＝182＝9， ∴点A 的坐标是（2，9）．……………………………………………3分 （2）∵BC 平行于x 轴，且AB ＝6，∴点B 纵坐标为9－6＝3，点C 纵坐标为3． ∵点C 在反比例函数y ＝18x的图像上， ∴x ＝183＝6，∴点D 的坐标是（6，3）．设经过点A 、C 所在直线的函数关系式为y ＝kx ＋b ，可得⎩⎨⎧9＝2k ＋b ，3＝6k ＋b ．解得⎩⎪⎨⎪⎧k ＝－32，b ＝12．∴y ＝kx ＋b ∴经过点A 、C 所在直线的函数关系式为y ＝－32x ＋12．…………7分（3）4．………………………………………………………………………8分23．（本题8分）（1）……………………………………3分（2）CO ＝22＋12＝5，点C 旋转过程中所经过的路径长为：90π5180＝52π．…………………6分（3）71717． ……………………………………………………………………8分24．（本题7分）解：设前一小时的行驶速度为x km/h ． 根据题意，得1＋180－x 1.5x ＝180x －4060． 解得 x ＝60．经检验，x ＝60是原方程的根．答：出发后第一小时内的行驶速度是60 km/h ．…………………………7分25．（本题10分） 解：（1）连接P 3C ．∵∠P 3CA ＝∠A ，∴P 3C ＝P 3A ．又∵∠P 3CB ＝∠BCA －∠P 3CA ＝60°，且∠B ＝∠BCA －∠A ＝60°，∴∠P 3CB ＝∠B ，∴P 3C ＝P 3B ， ∴P 3A ＝P 3B ＝12AB ．在Rt △ABC 中，cos ∠A ＝ACAB ，∴AB ＝ACcos ∠A＝203 cm ．∴P 3A ＝12AB ＝103 cm ． ……………………………………………3分（2）连接P 5C ，作P 5D ⊥CA ，垂足为D ． 由题意得，∠P 5CA ＝50°，设CD ＝x cm ．在Rt △P 5DC 中，tan ∠P 5CD ＝P 5DCD ，∴P 5D ＝CD ·tan ∠P 5CD ＝1.2x ．在Rt △P 5DA 中，tan ∠A ＝P 5D DA ，∴DA ＝P 5Dtan ∠A ＝1.23x ．∵CA ＝30 cm ，∴CD ＋DA ＝30 cm ． ∴x ＋1.23x ＝30．∴x ＝301＋653．在Rt △P 5DA 中，sin ∠A ＝P 5D P 5A ，∴P 5A ＝P 5Dsin ∠A ＝2.4x ．∴P 5A ＝2.4×301＋653≈24 cm ．……………………………………7分 （3）如图，在△ABC 中，∠C ＝90°，∠A ＝45°．当P 1，P 2，P 3…P 8在斜边上时． ∵∠B ＝90°－∠A ＝45°， ∴∠B ＝∠A ，∴AC ＝BC ． 在△P 1CA 和△P 8CB 中，∵∠P 1CA ＝∠P 8CB ，AC ＝BC ，∠A ＝∠B ， ∴△P 1CA ≌△P 8CB ．∴P 1A ＝P 8B ．同理可得P2A＝P7B，P3A＝P6B，P4A＝P5B．则P1P2＝P8P7，P2P3＝P7P6，P3P4＝P6P5．在P1，P2，P3…P8这些点中，有三对相邻点距离相等．（回答“当P1，P2，P3…P8在直角边上时，P1，P2，P3…P8这些点中，相邻两点距离都不同相”，得1分，根据等腰三角形轴对称性直接得出结论，得2分）………………………………………………………10分26．（本题9分）解：（1）①300；列车的速度．②该函数的变化率为：－1.5（x＋1）2＋60（x＋1）－[－1.5x2＋60x]＝－3x＋58.5．…………4分（2）一次函数的变化率是常量，二次函数的变化率是变量．（仅从匀速和变速角度出发，得1分）…………………………………………6分（3）∵AM⊥BE，且AD、BE均垂直于x轴，∴∠ADE＝∠DEM＝∠EMA＝90°，∴四边形ADEM为矩形，∴AM＝DE．同理可得BN＝EF．∵DE＝EF，∴AM＝BN．设DE＝EF＝n（n＞0），当x增加n时y增加了w．则w＝a（x＋n）2＋b（x＋n）＋c－（ax2＋bx＋c）＝2anx＋an2＋bn∵该二次函数开口向上，∴a＞0．又∵n＞0，∴2an＞0．∴w随x的增大而增大．即BM＜CN．∵S△AMB＝12AM·BM，S△BNC＝12BN·CN，∴S△AMB＜S△BNC．……………………………………………………9分27．（本题9分）解：（1）如图，点D为所求．（不写作法不扣分）…………………………3分（2）∵DB＝CB，∴∠DCB＝∠CDB．又∵∠CDB＝∠CAB，∴∠DCB＝∠CAB．∵∠CAB＋∠CBA＝90°，∴∠DCB＋∠CBA＝90°．即∠BEC＝90°．…………………………………………………………………………6分（3）当0＜r＜2时，⊙O与⊙A相切4次；当r＝2时，⊙O与⊙A相切3次；当r＝8时，⊙O与⊙A相切3次；当r＞8时，⊙O与⊙A相切4次．…………………………………9分。

2014年中招模拟考试试题（一）语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共28分）1．C（2分） 2．B（2分） 3．②①④③（有错不给分，3分）4．（1）骈死于槽枥之间（2）直挂云帆济沧海（3）不以物喜不以己悲（4）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时但愿人长久千里共婵娟（每空1分，有错字该空不得分。

共8分）5．（1）格列佛帮助利里浦特人打败了敌国（不来夫斯古国）。

（2分）（2）①林冲②林教头风雪山神庙（“风雪山神庙”也可）。

（主人公，1分；情节，1分。

共2分）（共4分）6．（1）①内容：浓重的雾霾笼罩着大片楼房，每座楼房都露出了痛苦的表情，不停地发出“咳咳”的声音。

（关键词“雾霾”，1分；“咳咳”，1分。

共2分）②寓意：雾霾天气，给人们的生活和身体健康带来了严重危害，治霾势在必行。

（危害，1分；治霾，1分。

意对即可。

共2分）（2）①水平方向静风现象增多；②垂直方向的逆温现象；③空气中悬浮颗粒物大量增加。

（一点1分，三点满分，意对即可。

共3分）（3）示例：鸟鸣声声呼唤明丽晴空（结合材料主题，1分；对仗，1分。

宽对即可。

共2分）（共9分）二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）7．①我幼年时通过窗口看大自然。

②我因病住院时看窗外多彩人生。

③母亲仙逝前守候窗口期盼我的归来。

（每点1分，三点满分，意对即可。

共3分）8. ①词语运用示例：“踱”、“瞪”、“张望”、“翻飞”、“疾飞而至”等词语，（1分）传神的刻画出麻雀、小猫、蝴蝶、燕子不同的动态特点，（1 分）写出了大自然生机勃勃的景象(1分），表现了幼年时孤独的“我”对大自然的喜爱和向往之情。

（1分）（意对即可。

共4分）②细节描写示例：“慢慢走近”、“有意无意”、“翘起的绿叶”运用细节描写，（2分）写出了大自然生机勃勃的景象，(1分）表现了幼年时孤独的“我”对大自然的喜爱和向往之情。

（1分）（意对即可。

共4分）③修辞方法示例：“悠闲”、“翩然起舞”运用了拟人的修辞方法，（1分）生动形象的刻画了麻雀、蝴蝶行走与飞舞的特点，（1分）写出了大自然生机勃勃的景象，(1分）表现了幼年时孤独的“我”对大自然的喜爱和向往之情。