外研版七年级上册英语Starter Module 3 My English book

初一英语外研版（上）教案

Module 3 My new school

中山大学附中三水实验学校 张佳望

一、教学目标:

1.单词和短语：

there, forty-six, computer, dictionary, library, picture, television, right, fifteen, sixteen, seventeen,

eighteen, nineteen, thirty, sixty, seventy, eighty, ninety, dining, hall, gym, science, lab, in front of, next,

behind, any, one, building

2.交际用语：

1) In my classroom , there’s a blackboard and there are 22 desks .

2) There aren’t any computers on your desks .

3) Are there any computers on our desks ?

No, there aren’t .

4) Where’s the library ?

It’s next to the classroom .

3. 语法：

1) There be 句型表示存在的用法。

2) 表地点的介词。

3) 形容词性物主代词。

二、教学重点及难点:

1. There be 句型表示存在的用法。

2. 表地点的介词。

3. 形容词性物主代词。

三、教学设计:

Unit 1 There are 46 students in my class . ⅠTeaching model

Listening and speaking

ⅡTeaching method

Top- down approach to listening

预备级M2

1.Please sit down.请坐

【要点】祈使句,用来表达请求/命令/建议/禁止等语气,主语you常被省略.结构“动词原形+其它”否定形式“Don't+动词原形+其它”

E.g.合上你的书 起立

打开你的书____ 举手

【单选】—____up, Anna. It's seven thirty.

—One more minute, Mum.

A. Get B. Gets C. Getting D. Got

2. Sit down向上 ←→ Stand up向下（副词）

Close the door ←→Open the door（动词）

open还可以做形容词,反义词为closed如：The door is open/closed.

3.Listen不及物动词"听,倾听"。后边加to,或者直接用。

E.g.听,谁在唱歌!_____________________________

请听我说____________________________________

4.Put up your hand.

【要点1】put up"举起,抬起；悬挂,张贴"

E.g.请把这张照片挂起来.好的,我现在就把它挂起来

【单选】Hi, Jack, Can you________the picture on the wall?

A. pick up B. look up C. get up D. put up

【要点2】put及物动词"放，置"

e.g.把这本书放在桌子上

把他的书放在这儿

初一上学期英语教案

2012-2013年度（上学期）

教师__ 王 琦____

2011 ---2012学年度上学期初一年级英语学科教学进度表

周别 教学内容（课或章或单元） 教学活动 时数 备注

第1周 英语语音（国际音标）元音 5

第2周 英语语音（国际音标）辅音 5

第3周 Starter Modules 1 & 2 5

第4周 Starter Modules 3 & 4 5

第5周 复习starter 5

第6周 国庆节

第7周 Module 1 5

第8周 Module 1 Module2 5

第9周 Module2 5

第10周 Module3 5

第11周 Module3 复习期中考 5

第12周 Module4 5

第13周 Module5 5

第14周 Module6 5

第15周 Module7 5

第16周 Module8 5

第17周 Module9 5

第18周 Module10 5

第19周 元旦 5

第20周 复习 5

第21周 复习考试 5 教案

课题 英语语音（国际音标）元音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握20个元音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握元音的发音要领并能拼读单词

教学难点 纠正原有不正确的发音

教具 挂图、卡片 课时 3

教

学

过

程

1. 语音概述：26个英语字母的正确发音

2. 检查26个英语字母的书写，分清元音字母、辅音字母

3. 元音音标：

4. 元音发音对比

5. 词汇拼读。

6. 练习 个人修改

首先强调英语的重要性

读，书写、辨认；单元音、双元音；

课后评价

教案

课题 英语语音（国际音标）辅音 课型 speaking

教学目标 认识并掌握28个辅音的发音要领

教学重点 认识并熟练掌握辅音的发音要领并能拼读单词

第 1 页 Module 2 My English Lesson

Unit 1 Open your book

题目

Module 1 Unit 1 Open your book

教材分析 正确运用日常用语

学情分析 学生英语程度参差不齐，因此课堂教学设计要低起点， 多层次，满足不同阶段学生的学习需求。

教

学

目

标

知识

目的 能正确运用词汇 sit down open close listen draw put up stand

hand

才能

目的 培养地道和流利的口语

情感

目的 通过对其他国家或地方人们生活的理解， 培养对异国文化、生活风俗的兴趣，进步对本国文化的认识。

教学重难点 日常用语

good morning open your books.close your books. Stand up.Sit down

文化意识 中西文化的差异

教 学 过 程

Warm-up

老师

活动

Do some actions

学生

活动

Guess the actions in English

目的 以旧引新， 激发学生的兴趣。

老师

活动 Wrire down 26 letters 纠正错误发音，正确发音。 第 2 页

Pre-

listening 学生

活动 Say daily expression

目的 纯熟掌握日常用语

While-

listening

老师

活动

T:Good morning,class.

S:Good morning,Miss leng.

T:Open your books,please.Turn to page….

Now,listen and repeat.

Sit down.

Open your book.

Listen to…..

Draw some…..

Put up your hand.