作文审题立意(学生版)

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议论文写作训练序列之材料(话题)作文审题立意
横岭侧峰皆仪态大音希声传雅情
——议论文之审题立意:
编者按:同学们,审题立意是材料作文和话题作文的写作瓶颈。

考场作文你可曾因无从下笔而焦灼涂鸦?你的作文等级是否经常陷入低档而苦于无法突围?今天我们集思广益,一同来探讨快捷入题和创新立意的常见技巧。

【学习目标】品析材料,正确把握材料旨意。

发散思维,学习多角度审题立意,甄别筛选正确立意。

突破定势,力求创新,追求个性化。

【学习重难点】发散思维,正确立意。

【学法指导】群策群力——自我沉淀——品鉴感悟——创新突围——牛刀小试——沉淀升华
【学习过程】
一、我思我想
高考作文打入最低档的硬伤是跑题偏题,或偷换话题,或中途易辙,或所写内容与话题及材料无什相干。

呜呼哀哉,大势去已矣……
全面理解材料,多角度构思立意,说说你所选取的角度。

1.哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。

”乙说:“用火烧。

”丙说:“撒上石灰。

”丁说:“连根拔去。

”哲学家说:“都试一下。

如果没有除掉,一年后再来此相会。

”一年后,都来了,哲学家未来。

弟子们看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。

审题立意:
A.
B.
2.有个船主,让漆工给船涂漆。

漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补好了。

过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:"工钱已经给过了"。

船主说:"这是感谢补船漏洞的钱。

"漆工说:"那是顺便补的。

"船主说:"当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。

因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!"
A.
B.
C.
3.母亲领孩子去动物园看猴子。

孩子把花生、香蕉扔过去,笼中猴妈妈翻着筋斗来接,孩子大
乐:"猴子好笨哦!"然后不停投掷食物,兴尽而返。

笼中猴儿子不解地问,伸手去接东西就行了,何苦
翻筋斗。

猴妈妈说,这样他们才能给我们更多好吃的呀,然后作结论说:"人类好笨哦!"
A.
二、你言我语
作文容易陷入低分层的第二种现象是千人一面,模式化,无自我。

在保证切题合体这一基础上,
我们还应力求创新,进入发展等级,获取高分。

讨论:以下两则材料立意角度有什么特点?
材料一:拔萝卜(多媒体试听歌曲)
立意:团结力量大
小人物也能起大作用
没有前人的奠基就没有后人的成功
感悟:
材料二:狐狸和葡萄(多媒体图文)
导引:该寓言故事寓意是有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟;钱钟书先生在《读〈伊索寓言〉》一文中翻出的新意是什么?(贪心不足;害怕别人分抢应得利益的人。


我们还可从哪些方面来理解?
立意:放弃的智慧(无为而治)
知其不可而为之
天涯何处无芳草
感悟:
作文豪取高分的不二法门即立意独出机杼、见解独到深邃,让他人如饮甘醇,如食美珍,如浴夏雨,如就菊花,如踏雪寻梅,如雪夜访友。

针对下面四个成语,运用逆向思维,说说你的观点。

A.班门弄斧
B.近朱者赤,近墨者黑
C.知足常乐
D.有志者事竟成
A.
B.
C.
D.
四、学以致用,牛刀小试
阅读下面两则材料,选准角度,明确立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。

1.据说有一个非常偏僻的小镇,那里有一个特别灵验的水泉,喝了泉水便能出现奇迹,几乎可以医治各种疾病。

因而小镇尽管偏远,前往取水的人们还是络绎不绝。

有一天,一个拄着拐杖、少了一条腿的残疾人,也一跛一跛地来到小镇。

镇上的居民带着同情的口吻交谈:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被正在艰难行走的残疾人听到了,他转过身对他们笑着说:“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他能帮助我,让我在失去一条腿后,也知道该如何快乐地过日子,活出自己的精彩。


2.《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

四、我思我慧。