学校基建管理制度

学校基础建设项目管理制度及流程学校基本建设的管理，作为教育管理者来说，又是一个新的课题，只有了解、学习做起，从实践中领会其管理方法，在座各位都已经有一套较为成熟、完备、操作性强的管理理念和管理方法，我今天在这里发言，纯属班门弄斧，不当之处深望各位批评指正。

经几次学校基本建设项目的管理，得出以下一些感悟：一、严格按基建程序办事1．成立建设项目领导小组。

学校要成立以校长任组长、分管副校长任副组长，工会主席、财会人员、教师代表为成员的工作领导小组，并明确其职责：组长安排部署、统筹协调；副组长现场质量、安全管理；财会人员资金管理，建设项目资料的收集、整理、保管；工会主席、教师代表与组内人员一道负责建设项目的组织实施，重大事项集体讨论，民主决策。

2．根据工作流程做好开工前期工作。

规划与立项（市发改局下达投资计划）→项目选址→用地手续→规划所测绘→地质勘察合同→设计初步图纸、技术设计图纸→审定设计方案及审查意见→人防、环评、消防、白蚁防治、能源、防雷等批准文件→施工图合同→施工图审查→工程预算及审查→财政评审→施工招标（比选、竞争性谈判）→签定施工承包合同→工程质量监督手续（报质）→工程监理委托合同（报监）→建设工程规划许可证→建设工程施工许可证。

3．扎实做好施工期间工作。

施工期间虽有监理为建设方负责，但学校必须指派专人现场管理，做好相关记录，特别是验槽记录和地基处理等隐蔽工程检查记录。

在施工过程中若有建设项目变更一定做到“先批准后实施”，千万不要想“事后补签”。

报批程序：施工单位申请→业主同意变更→监理、勘察、设计、质安会商同意→市教科局计财科现场核定→市教科局领导同意→报市招监办批复。

4．做好竣工验收工作。

竣工后对项目增减、项目变更的内容要进行实地核实签证，核实签证时必须组织监理、施工单位与学校项目建设小组全员参与，以示公开透明。

竣工后施工单位应整理出完整的工程技术资料，报项目学校组织监理、施工、设计、勘察和质监等单位联合开展竣工验收，验收发现的问题必须整改直到验收合格，否则项目不得交付使用。

第一章总则第一条为加强学校基建维修管理工作，保障学校教学、科研、生活等设施的正常运行，提高维修效率和服务质量，特制定本细则。

第二条本细则适用于学校所有基建、维修、装璜工程的管理。

第三条学校基建维修管理工作应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 科学管理，合理使用；3. 及时维护，确保设施完好；4. 严格监督，提高服务质量。

第二章管理机构及职责第四条学校设立基建维修管理办公室，负责学校基建维修管理工作的组织、协调、监督和指导。

第五条基建维修管理办公室的主要职责：1. 制定学校基建维修管理制度；2. 组织实施学校基建维修计划；3. 监督检查维修工程质量和进度；4. 协调解决维修工作中的问题；5. 收集、整理维修资料，建立维修档案。

第六条学校各部门应积极配合基建维修管理办公室的工作，按照职责分工做好相关工作。

第三章基建维修项目及流程第七条学校基建维修项目分为以下几类：1. 重大基建工程：投资额在50万元以上的工程项目；2. 一般维修工程：投资额在10万元以上、50万元以下的项目；3. 零星维修工程：投资额在10万元以下的项目。

第八条基建维修项目流程：1. 事前论证：由基建维修管理办公室组织相关部门对项目进行论证，编制项目预算；2. 立项审批：根据项目投资额，按照相关规定进行立项审批；3. 招标投标：按规定进行公开招标或组织招标；4. 施工监理：对施工过程进行监督，确保工程质量；5. 竣工验收：工程完工后，组织验收，对不符合要求的工程进行整改；6. 竣工决算：对工程进行决算，审计。

第九条零星维修工程可由学校直接负责，按照相关规定进行招标。

第四章维修资金及结算第十条学校基建维修资金由学校财政预算安排，专款专用。

第十一条维修资金结算流程：1. 施工单位提交结算报告；2. 基建维修管理办公室审核结算报告；3. 学校财务部门审核并支付工程款。

第五章监督与考核第十二条学校对基建维修管理工作进行定期检查，确保各项制度落实到位。

第一章总则第一条为加强我校基建项目管理，确保工程质量、进度、安全，提高投资效益，根据国家有关法律法规及教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校新建、改建、扩建、维修等基建项目的全过程管理。

第三条基建项目管理遵循以下原则：（一）依法依规原则：严格按照国家法律法规、教育部门政策规定和学校实际情况进行基建项目管理。

（二）科学决策原则：建立健全基建项目决策机制，确保项目决策的科学性、合理性和可行性。

（三）规范管理原则：规范基建项目申报、审批、实施、验收等环节，确保项目管理的规范化、制度化。

（四）公开透明原则：加强基建项目信息公开，接受监督，确保项目实施公开、公平、公正。

第二章项目申报与审批第四条基建项目申报应遵循以下程序：（一）项目单位提出项目建议书，经相关部门审核后，报学校基建工作领导小组。

（二）学校基建工作领导小组对项目建议书进行审议，形成项目建议书。

（三）项目建议书经学校领导班子会议审议通过后，报上级教育主管部门审批。

第五条基建项目审批应遵循以下程序：（一）项目单位根据审批意见，编制项目可行性研究报告。

（二）学校基建工作领导小组对项目可行性研究报告进行审议，形成项目可行性研究报告。

（三）项目可行性研究报告经学校领导班子会议审议通过后，报上级教育主管部门审批。

第三章项目实施与监督第六条基建项目实施应遵循以下程序：（一）项目单位根据审批意见，编制项目实施方案。

（二）学校基建工作领导小组对项目实施方案进行审议，形成项目实施方案。

（三）项目实施方案经学校领导班子会议审议通过后，组织实施。

第七条基建项目监督应遵循以下原则：（一）强化施工现场管理，确保施工安全、文明、有序。

（二）加强施工质量监管，确保工程质量符合国家及行业标准。

（三）严格合同管理，确保项目按时、按质、按量完成。

第四章项目验收与移交第八条基建项目验收应遵循以下程序：（一）项目单位组织施工、设计、监理等单位进行自检。

第一章总则第一条为加强学校基建处的管理，规范基建工作流程，提高工作效率，确保工程质量，保障师生安全，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校基建处所有工作人员及参与基建项目的相关单位。

第三条基建处应遵循“科学规划、合理设计、精心施工、严格监理、确保质量、安全第一”的原则，全面负责学校基建项目的规划、设计、施工、监理、验收等工作。

第二章组织机构与职责第四条基建处设主任一名，副主任若干名，下设综合办公室、项目管理科、工程技术科、质量监督科、安全科等科室。

第五条基建处主任职责：1. 主持基建处全面工作，负责制定基建工作计划和年度目标；2. 负责协调各部门之间的关系，确保工作顺利进行；3. 对基建项目进行总体把关，确保项目质量、进度、安全；4. 负责基建处工作人员的选拔、培训、考核和奖惩；5. 负责向上级汇报基建工作情况。

第六条副主任职责：1. 协助主任开展工作，负责分管科室的业务指导；2. 负责分管科室的日常管理工作；3. 参与基建项目的决策和监督；4. 负责组织协调相关科室的工作。

第七条各科室职责：1. 综合办公室：负责基建处的行政、人事、财务、档案等工作；2. 项目管理科：负责基建项目的立项、招投标、合同管理、进度控制等工作；3. 工程技术科：负责基建项目的工程设计、施工技术指导、技术监督等工作；4. 质量监督科：负责基建项目的质量监督、验收等工作；5. 安全科：负责基建项目的安全生产、事故处理等工作。

第三章工作流程第八条基建项目立项程序：1. 部门提出基建项目申请，经主管领导审批后报基建处；2. 基建处对项目进行可行性研究，提出初步意见；3. 学校领导审批后，确定项目立项。

第九条基建项目招投标程序：1. 基建处发布招标公告，确定招标方式；2. 组织招标文件编制、答疑、开标、评标等工作；3. 确定中标单位，签订合同。

第十条基建项目施工管理程序：1. 施工单位根据合同要求，编制施工组织设计，报基建处审核；2. 基建处组织对施工单位的施工组织设计进行评审；3. 施工单位按照施工组织设计进行施工；4. 基建处对施工过程进行监督，确保施工质量、进度、安全。

第一章总则第一条为了加强中小学教育基建管理，确保教育设施安全、高效、合理地服务于教育教学工作，根据国家有关法律法规，结合我国中小学教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类中小学的新建、改建、扩建、维修等教育基建项目。

第三条中小学教育基建管理应遵循以下原则：（一）依法管理，规范程序；（二）科学规划，合理布局；（三）安全第一，质量为本；（四）节约资源，提高效益；（五）公开透明，接受监督。

第二章管理机构及职责第四条教育行政部门是中小学教育基建的主管部门，负责制定教育基建政策、规划、标准，监督指导教育基建项目的实施。

第五条学校是教育基建项目的实施主体，负责组织项目实施，确保项目质量、进度和资金安全。

第六条教育行政部门的主要职责：（一）制定中小学教育基建政策、规划、标准；（二）审批教育基建项目立项、招标、施工、验收等环节；（三）监督教育基建项目实施过程中的质量、进度和资金使用；（四）组织对教育基建项目的竣工验收；（五）对违反教育基建管理规定的行为进行处理。

第七条学校的主要职责：（一）根据国家政策和地方教育发展规划，编制学校教育基建项目规划；（二）组织实施教育基建项目，确保项目质量、进度和资金安全；（三）组织对教育基建项目的设计、施工、监理等单位的招标、合同签订和监督管理；（四）建立健全教育基建项目档案，确保档案完整、准确；（五）配合教育行政部门对教育基建项目的监督、检查和验收。

第三章项目规划与立项第八条中小学教育基建项目规划应纳入当地教育发展规划，遵循科学合理、统筹兼顾、分步实施的原则。

第九条学校应依据教育发展规划，结合学校实际情况，编制教育基建项目规划，经上级教育行政部门批准后实施。

第十条教育基建项目立项应遵循以下程序：（一）学校提出项目立项申请，包括项目名称、建设规模、建设内容、投资估算等；（二）上级教育行政部门组织专家对项目进行论证；（三）根据论证结果，教育行政部门审批项目立项；（四）学校组织项目招标，确定设计、施工、监理等单位。

学校基建与设备管理制度一、引言学校基建与设备管理制度是学校管理工作中的重要一环。

它不仅有助于促进学校的发展与进步，还能提供良好的教学与学习环境。

本文将探讨学校基建与设备管理制度的重要性以及其在实践中的应用。

二、学校基建的重要性学校基建是学校的重要物质基础，对学校的发展和教学质量起着决定性的作用。

良好的基础设施可以为师生提供良好的学习和工作环境，有助于提升整个学校的形象和声誉。

同时，学校基建也是学校各项工作的基础，如招生、择校等，都离不开良好的基础设施。

三、学校设备的管理与维护学校设备的管理与维护是学校基建与设备管理制度中的重要一环。

学校应建立科学的设备管理制度，包括设备的登记与分类、使用与借用、维护与保养等各方面的规定。

同时，学校还应定期进行设备的检查与维修，确保设备的正常运行和使用寿命。

四、学校图书馆建设与管理学校图书馆是学校的核心资源之一，对学生的学习和教师的教学起着至关重要的作用。

学校应加强图书馆的基建和管理，提供丰富的藏书资源和良好的阅读环境。

同时，学校还应制定合理的图书馆规章制度，确保图书的借阅和管理工作的顺利进行。

五、学校实验室建设与管理学校实验室是科学教育的重要场所，对学生的实践能力培养和科学素养的提升起着重要作用。

学校应加强实验室的基建和管理，确保实验室设备的完好与安全。

同时，学校还应制定科学的实验室管理制度，加强实验室安全教育，提高师生的实验室操作技能。

六、学校体育设施建设与管理学校体育设施是学生体育锻炼和体育竞赛的场所，对学生的身心健康发展起着重要作用。

学校应注重体育设施的建设和管理，提供完善的体育设施和良好的运动场地。

同时，学校还应制定科学的体育设施管理制度，确保师生的体育活动安全和秩序。

七、学校网络设备建设与管理学校网络设备是信息化教学的重要保障，对教学信息化和学生网络素养培养起着重要作用。

学校应加强网络设备的建设与管理，提供高速稳定的网络环境。

同时，学校还应制定合理的网络使用规定，加强网络安全教育，提高师生的网络素养和信息检索能力。

学校基建项目管理制度1. 介绍该文档旨在确立学校基建项目的管理制度，以提高管理效率，保障项目顺利进行。

本制度适用于学校内所有基建项目，包括新建、改建和维护等项目。

2. 项目管理组织架构2.1 项目管理部门学校设立项目管理部门，负责统一管理基建项目，包括项目计划、执行、监督等工作。

2.2 项目管理团队每个基建项目都应设立专门的项目管理团队，负责项目的日常管理和协调工作。

项目管理团队由项目经理、技术专家、财务专员等成员组成。

2.3 项目管理委员会学校设立项目管理委员会，负责审批、决策和监督重大基建项目。

项目管理委员会由学校领导和相关专家组成。

3. 项目管理流程3.1 项目规划阶段- 项目立项：项目管理部门与相关部门共同确定项目需求、目标和可行性。

- 编制项目计划：项目管理团队编制详细的项目计划，包括时间表、人力资源、成本估算等。

- 资金申请：项目管理部门向财务部门提出项目资金申请。

3.2 项目执行阶段- 项目启动：项目管理团队组织项目启动会议，明确工作任务和责任。

- 进度管理：项目管理团队监督项目进度，及时调整计划并解决问题。

- 质量控制：项目管理团队确保项目质量符合相关标准和要求。

- 成本控制：项目管理团队控制项目成本，避免超支。

- 风险管理：项目管理团队评估和管理项目风险，及时采取措施应对风险。

3.3 项目竣工阶段- 项目验收：项目管理团队组织验收工作，确保项目交付符合要求。

- 项目总结：项目管理团队撰写项目总结报告，总结项目经验和教训。

- 档案管理：项目管理部门负责项目档案的归档和管理。

4. 项目管理责任4.1 项目经理项目经理负责项目的整体管理和实施，包括项目计划、执行、控制和验收等工作。

4.2 项目团队成员项目团队成员根据项目经理的指导，承担相应的工作任务，确保项目顺利进行。

5. 监督与评估学校建立监督评估机制，对项目管理部门和项目管理团队进行定期评估和监督，保证项目管理工作的质量和效益。

第一章总则第一条为加强学校基建工程项目的管理，确保工程质量和投资效益，促进学校教育事业的持续发展，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校范围内所有基建工程项目，包括新建、改建、扩建、维修等。

第三条学校基建工程项目管理应遵循以下原则：（一）依法依规原则：严格执行国家法律法规，遵循基本建设程序，确保工程合法合规。

（二）科学决策原则：坚持科学规划、合理设计、优化施工，提高投资效益。

（三）公开透明原则：公开招投标，严格合同管理，确保工程质量和安全。

（四）权责分明原则：明确各部门职责，强化责任追究，确保工程顺利进行。

第二章组织管理第四条学校成立基建工程项目领导小组，负责统筹协调、监督指导全校基建工程项目管理工作。

第五条建设项目领导小组下设办公室，负责具体实施基建工程项目管理工作。

第六条各部门、各学院应积极配合基建工程项目管理工作，共同推进工程建设。

第三章工程项目管理第七条建设项目立项：根据学校发展规划和资金情况，编制年度基建工程项目计划，报上级主管部门审批。

第八条招投标管理：按照国家法律法规和学校相关规定，公开招投标，选择具有相应资质的施工单位。

第九条施工管理：施工单位应严格按照设计图纸、施工规范和合同约定进行施工，确保工程质量和进度。

第十条监理管理：委托具有相应资质的监理单位对工程进行全过程监理，确保工程质量和安全。

第十一条验收管理：工程完工后，组织有关部门进行验收，验收合格后方可投入使用。

第四章资金管理第十二条建设项目资金管理应遵循专款专用、预算控制、审批程序等原则。

第十三条建设项目资金使用应严格按照批准的预算执行，不得挪用、挤占和截留。

第十四条建设项目资金支付应按照合同约定和审批程序进行，确保资金安全。

第五章监督检查第十五条学校对基建工程项目实施全过程监督检查，包括立项、招投标、施工、监理、验收等环节。

第十六条建设项目领导小组定期对基建工程项目进行评估，发现问题及时整改。

一、总则为了加强高校基建工程的安全管理，保障师生员工的生命财产安全，预防和减少安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、安全管理制度1. 安全责任制度（1）基建处负责人对本单位安全生产全面负责，建立健全安全生产责任制，明确各级人员的安全职责。

（2）项目负责人对本工程安全生产负总责，对施工现场的安全生产进行全面管理。

（3）施工、监理、设计、勘察等各方责任主体，按照各自职责分工，共同承担安全生产责任。

2. 安全生产教育培训制度（1）对施工、监理、设计、勘察等各方责任主体进行安全生产教育培训，提高安全生产意识。

（2）对新员工进行岗前安全生产教育培训，合格后方可上岗。

（3）对在岗员工进行定期安全生产教育培训，提高安全生产技能。

3. 施工现场安全管理制度（1）施工现场必须设置明显的安全警示标志，确保施工区域安全。

（2）施工现场应设置必要的安全防护设施，如防护栏、防护网、安全通道等。

（3）施工现场应配备必要的安全防护用品，如安全帽、安全带、防尘口罩等。

（4）施工现场应加强用电安全管理，确保用电设备安全可靠。

（5）施工现场应加强消防管理，配备足够的消防器材，定期检查消防设施。

4. 施工现场安全管理措施（1）施工前，项目负责人应组织对施工现场进行安全检查，确保施工安全。

（2）施工过程中，项目负责人应加强对施工现场的巡查，及时发现并消除安全隐患。

（3）施工现场发生安全事故，应立即启动应急预案，及时报告相关部门，并采取措施控制事故扩大。

5. 施工现场环境保护制度（1）施工现场应采取有效措施，防止污染环境。

（2）施工现场产生的废弃物应分类收集，按照规定进行处理。

（3）施工现场应加强噪声、粉尘等污染物的控制，减少对周边环境的影响。

三、监督检查与奖惩1. 建设单位应定期对施工现场进行监督检查，发现问题及时整改。

2. 对违反本制度的行为，依法予以处罚；对在安全生产工作中做出突出贡献的单位和个人，给予表彰和奖励。

第一章总则第一条为加强学校基建档案管理，确保档案的完整、准确、系统和安全，根据《中华人民共和国档案法》及有关法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校基建项目的立项、设计、施工、验收、使用等各个阶段形成的各类档案。

第三条学校基建档案管理应遵循以下原则：1. 全面性原则：对基建项目的各个阶段、各个方面形成的档案进行全面收集、整理和归档。

2. 实用性原则：确保档案资料的真实性、准确性和可利用性。

3. 安全性原则：采取有效措施，确保档案的安全和保密。

4. 规范性原则：按照国家和地方档案管理的有关规定，建立健全档案管理制度。

第二章档案收集与整理第四条档案收集1. 学校基建项目立项、设计、施工、验收、使用等各个阶段形成的文件、图纸、照片、声像等资料，均应作为档案收集对象。

2. 档案收集应做到及时、完整、准确，确保档案的原始性和完整性。

第五条档案整理1. 档案整理应按照档案分类、编目、编目、装订、编号等程序进行。

2. 档案分类应遵循国家档案分类标准，结合学校实际情况，科学合理地划分档案类别。

3. 档案编目应按照档案分类标准，编制档案目录，便于查阅。

4. 档案装订应采用标准装订方式，确保档案的整洁、美观和耐用。

第三章档案保管与利用第六条档案保管1. 学校应设立专门的档案室，配备专职档案管理人员，负责档案的保管工作。

2. 档案保管应做到“五防”（防火、防盗、防潮、防尘、防虫）。

3. 档案库房应定期检查，确保档案安全。

第七条档案利用1. 学校内部人员查阅档案，应办理相关手续，经批准后方可查阅。

2. 外部人员查阅档案，应提供单位介绍信，经批准后方可查阅。

3. 查阅档案时，应遵守档案室的规定，不得随意翻阅、摘录、复制或损毁档案。

第四章档案销毁第八条档案销毁应按照国家档案管理的有关规定执行。

第九条档案销毁前，应进行鉴定，确认无保存价值后方可销毁。

第五章奖励与处罚第十条对在档案管理工作中做出突出贡献的单位和人员，给予表彰和奖励。

一、总则为了加强学校基建工程档案的管理，确保档案的完整、准确、系统、安全，充分发挥档案在基建工程管理中的作用，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、档案管理范围1. 基建工程立项、规划、设计、施工、验收、移交等过程中的各类文件、图纸、照片、录音、录像等资料。

2. 基建工程招投标、合同、协议、会议纪要、验收报告、保修证书等。

3. 基建工程维修、保养、改造等过程中的各类文件、图纸、照片、录音、录像等资料。

4. 基建工程相关的法律法规、政策文件、标准规范等。

三、档案管理制度1. 建档：基建工程立项、规划、设计、施工、验收、移交等各阶段形成的文件、图纸、照片、录音、录像等资料，应按照国家档案管理的有关规定进行分类、整理、立卷、归档。

2. 保管：档案应存放在安全、通风、防潮、防尘、防盗、防虫蛀的档案室或专用柜中，确保档案实体和信息安全。

3. 查阅：查阅档案需经档案管理员同意，并办理查阅手续。

查阅者应遵守档案保密规定，不得擅自复制、摘录、传播档案内容。

4. 档案借阅：档案借阅需经主管领导批准，并办理借阅手续。

借阅者应妥善保管档案，按时归还。

5. 档案销毁：档案保管期满，经鉴定无保存价值的，应按规定程序报批后销毁。

销毁前，应编制销毁清单，经主管领导批准后，由档案管理员监督销毁。

6. 档案数字化：对有保存价值的档案，应进行数字化处理，实现档案资源的共享和利用。

四、档案管理人员职责1. 档案管理员应具备良好的政治素质、业务能力和职业道德，熟悉档案管理业务。

2. 档案管理员负责基建工程档案的收集、整理、立卷、归档、保管、查阅、数字化等工作。

3. 档案管理员应严格执行档案管理制度，确保档案的完整、准确、系统、安全。

五、奖惩1. 对严格执行档案管理制度，工作成绩显著的档案管理人员给予表彰和奖励。

2. 对违反档案管理制度，造成档案丢失、损坏、泄露等后果的，依法追究责任。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校档案管理部门负责解释。

学校基建工程项目管理制度一、前言随着教育事业的快速发展，学校基建工程项目的规模和数量不断增加，对项目管理提出了更高要求。

为了规范和提高学校基建工程项目管理水平，制定了本制度，以保证项目顺利进行、质量优良、投资合理、效益显著。

二、总则本制度适用于学校进行的所有基建工程项目管理活动，包括预算编制、设计审查、施工监理、验收等各个环节。

制度执行对象为学校基建工程项目管理人员及相关承建单位。

三、项目管理机构和职责1. 学校基建管理部门是项目管理的核心机构，负责项目的立项、预算、设计审查、施工监理、验收等全过程管理工作。

2. 项目管理部门设立项目经理，负责具体项目的实施，包括项目计划、组织实施、成本控制、质量保障等。

3. 项目经理应具备专业知识和经验，能够独立负责项目的管理工作，确保项目按计划高质量完成。

四、项目管理流程1. 项目立项阶段1.1 学校基建管理部门召开立项会议，明确项目目标、建设内容、投资预算等。

1.2 立项报告经学校相关部门审批，确定项目立项。

1.3 项目经理组建项目团队，开始项目立项准备工作。

2. 设计阶段2.1 编制设计任务书，明确设计标准、要求和进度。

2.2 设计单位按照任务书进行设计，经过审查合格后，提交设计文件。

2.3 项目经理组织专家评审设计文件，确保设计符合要求。

3. 施工阶段3.1 制定施工计划和进度表，明确施工队伍、材料、设备等。

3.2 项目经理定期检查施工现场，确保施工符合设计要求。

3.3 施工单位提供施工日志和质量检测报告，项目经理审核并记录。

4. 竣工验收阶段4.1 项目完成后，组织验收小组进行验收，评估项目建设质量、合格率等。

4.2 整理验收资料，编制竣工报告，经有关部门审定后，项目移交使用。

4.3 监测项目使用情况，保障项目质量和效益。

五、质量控制1. 设计阶段应严格按照设计任务书的要求进行，严格审查设计文件，确保设计合理可行。

2. 施工阶段应加强施工监理工作，定期组织质量检查，及时发现和解决问题。

一、总则为了规范民办学校基本建设工作，确保工程建设质量、进度和投资效益，保障师生安全和校园环境，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、基本建设管理原则1. 遵循国家法律法规和政策，严格执行国家基本建设程序。

2. 坚持公开、公平、公正的原则，加强监督，确保工程质量和投资效益。

3. 重视环保，节约资源，促进可持续发展。

4. 强化安全管理，保障师生生命财产安全。

三、基本建设管理职责1. 学校基本建设领导小组负责学校基本建设工作的全面领导，负责组织、协调、监督和检查基本建设工作。

2. 学校基建办公室负责具体实施基本建设工作，负责编制、审核、上报基本建设计划，组织招标、合同签订、工程验收等工作。

3. 学校各部门、各院系配合基建办公室做好基本建设工作，按照职责分工，共同推进基本建设任务。

四、基本建设管理程序1. 初步设计：学校根据发展规划和实际需求，编制基本建设初步设计，经相关部门审核后，上报上级主管部门审批。

2. 招标投标：学校按照国家有关法律法规，公开招标，确定施工单位，签订施工合同。

3. 施工监理：学校委托具有相应资质的监理单位对施工过程进行全程监理，确保工程质量、进度和投资效益。

4. 工程验收：工程完工后，学校组织相关部门对工程进行验收，验收合格后方可投入使用。

5. 工程保修：施工单位按照合同约定，对工程质量进行保修，保修期一般为一年。

五、基本建设资金管理1. 学校基本建设资金按照国家相关规定，专款专用，确保资金安全。

2. 学校基建办公室负责基本建设资金的筹集、使用和监督，确保资金合理、高效使用。

3. 学校审计部门对基本建设资金使用情况进行审计，确保资金使用合规。

六、附则1. 本制度由学校基本建设领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

原有关基本建设管理规定与本制度不一致的，以本制度为准。

3. 学校各部门、各院系应严格执行本制度，确保学校基本建设工作顺利进行。

学校建设项目管理制度范本(精选 3 篇)第一条为加强和改进学校建设项目管理，规范工作程序，保证工程质量，提高投资效益，促进学校事业持续健康发展，根据国家有关法律法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条本制度所称的建设项目，是指学校利用专项资金、历年结余资金在已竣工交付使用的建造物或者构筑物上进行改善设施功能等的改建、改造和维修工程(以下简称“建设项目”)。

第三条建设项目的管理原则：(一)科学决策原则。

建设规划、建设项目实施中的重大事项，应严格执行学校的“三重一大”制度。

(二)程序规范原则。

建立完善的项目建设组织机构，建立健全管理制度和操作规范，遵守基本建设程序，坚持先规划论证、后设计施工。

(三)合理设计原则。

根据建设项目的功能需求和建设标准要求，加强设计管理，做到合理设计。

(四)计划管理原则。

已确定投资计划的建设项目，必须严格按照计划的建设内容、建设规模和总投资组织实施，做好建设项目的投资控制。

(五)权责一致原则。

建立多层级的责任人，相关责任人承担与其决策、执行、监督行为对应一致的责任。

(六)运行公开原则。

建设项目管理情况应当做为校务公开的重要内容，接受泛博教职员工的监督。

(七)质量第一原则。

所有参预管理的部门应坚固树立质量第一的观念，总务处应监管参建单位负责，确保建设项目的工程质量。

第四条学校建设项目实行项目法人责任制度，学校主要领导对项目建设负总责，分管校领导对相关工作负领导责任，总务处、财务、党支部等相关部门对建设项目的组织实施、资金管理、审计监督、廉政建设等工作负责。

第六条学校大修等重大项目学校设立建设项目领导小组，作为建设项目“三重一大”事项的议事协调机构。

领导小组由校长任组长，分管校领导和总务处、财务、党支部等相关职能部门参加，在教育局基建中心的协助下开展决策前期工作，包括审核项目建设内容、可行性研究报告、初步设计和投资概算等；开展决策后组织、推进工作，包括催促建立确保建设项目顺利进行的工作制度以及与之相适应的工作机制。

一、目的与意义为了规范学校基建档案的管理工作，确保基建档案的完整、准确、系统，充分发挥基建档案在教育教学、科学研究、管理决策等方面的作用，特制定本制度。

二、管理范围本制度适用于学校新建、改建、扩建、维修等基建项目形成的各类档案，包括但不限于：1. 工程设计文件；2. 工程施工图；3. 工程招投标文件；4. 工程合同；5. 工程施工日志；6. 工程验收报告；7. 工程变更文件；8. 工程竣工图纸；9. 工程决算文件；10. 工程维修记录；11. 工程其他相关文件。

三、管理职责1. 学校档案管理部门负责基建档案的收集、整理、归档、保管、鉴定和销毁等工作。

2. 学校基建部门负责基建档案的形成、收集、整理和移交工作。

3. 学校各部门及有关人员应积极配合档案管理部门做好基建档案的收集、整理和移交工作。

四、管理要求1. 基建档案的收集（1）基建部门在项目立项、设计、施工、验收等阶段，应按照规定收集齐全各类基建档案资料。

（2）基建档案的收集应确保完整、准确、系统，不得遗漏。

2. 基建档案的整理（1）基建档案的整理应按照国家档案管理的有关规定进行，做到分类科学、条理清晰。

（2）基建档案的整理应包括以下内容：文件名称、编号、日期、作者、内容摘要、页数等。

3. 基建档案的归档（1）基建档案的归档应按照档案管理部门的要求进行，及时、准确地移交。

（2）基建档案的归档应包括纸质档案和电子档案。

4. 基建档案的保管（1）基建档案的保管应严格按照国家档案管理的有关规定进行，确保档案的安全、完整。

（2）基建档案的保管应做到防盗、防火、防潮、防虫、防霉变。

5. 基建档案的利用（1）基建档案的利用应严格按照国家档案管理的有关规定进行，确保档案的保密性。

（2）基建档案的利用应经档案管理部门批准，并办理借阅手续。

五、奖惩措施1. 对在基建档案管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成基建档案丢失、损坏、泄露等行为的单位和个人，给予批评教育，情节严重的，依法予以处理。

第一章总则第一条为加强学校基建后勤管理，保障学校基础设施的合理使用和维护，提高基建后勤工作效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校基建项目的规划、设计、施工、验收、维护等各个环节。

第三条学校基建后勤管理工作应遵循以下原则：1. 规范化原则：严格执行国家和地方有关法律法规，建立健全基建后勤管理制度，确保基建工作有序进行。

2. 效率化原则：提高基建后勤工作效率，缩短基建周期，确保工程质量。

3. 安全第一原则：把安全生产放在首位，确保施工安全，保障师生生命财产安全。

4. 透明化原则：公开基建项目信息，接受社会监督，确保基建工作公开、公平、公正。

第二章组织机构及职责第四条学校成立基建后勤管理领导小组，负责学校基建后勤工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

第五条基建后勤管理领导小组下设办公室，负责日常管理工作，具体职责如下：1. 负责制定和修订基建后勤管理制度，报领导小组审批。

2. 组织开展基建项目的招标、评标、合同签订等工作。

3. 监督检查基建项目的施工、验收、维护等环节，确保工程质量。

4. 负责基建项目资金的使用和管理工作。

5. 负责基建后勤工作的信息统计、汇总和分析。

第三章基建项目规划与设计第六条基建项目规划应符合学校发展需要，遵循合理、节约、实用的原则。

第七条基建项目设计应遵循国家相关标准和规范，确保工程质量。

第八条基建项目规划与设计应充分听取师生意见，征求相关部门意见，确保规划与设计的科学性、合理性和可行性。

第四章基建项目施工与验收第九条基建项目施工前，应编制详细的施工组织设计和施工方案，明确施工工艺、质量标准、安全措施等。

第十条基建项目施工过程中，应严格按照施工组织设计和施工方案进行，确保工程质量。

第十一条基建项目施工完毕后，应进行验收，验收合格后方可投入使用。

第五章基建项目维护与管理第十二条基建项目投入使用后，应加强维护管理，确保设施设备正常运行。

第十三条建立健全设施设备维护保养制度，定期对设施设备进行检查、维修、保养。

学校基建工程监管制度一、总则为规范学校基建工程管理，提高基建工程建设质量和效益，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

二、监管机构学校基建工程监管机构设立在校领导机构下，由专职人员组成，负责全面监督和管理学校基建工程。

三、监管职责1. 负责编制学校基建规划方案，并监督实施；2. 负责审核学校基建工程招标、合同和验收等相关文件，确保合法合规；3. 负责学校基建工程施工过程中的质量、安全、文明等方面的监督；4. 负责学校基建工程的验收和移交。

四、监管程序1. 基建规划方案编制：监管机构根据学校需求和实际情况编制基建规划方案，并报领导审批；2. 招标审核：监管机构审核招标文件，保证招标程序合法公平；3. 合同审核：监管机构审核施工单位与学校签订的合同，确保合同内容合法合规；4. 施工监督：监管机构对施工过程进行实时监督，确保施工质量和安全；5. 验收移交：监管机构负责联合验收学校基建工程，并移交给学校相关部门。

五、监管措施1. 加强监督检查，定期对学校基建工程进行检查，确保建设进度和质量；2. 严格监管流程，遵守相关法规和程序，杜绝违规行为；3. 建立监督台账，及时记录监管过程和结果，形成监管档案；4. 定期评估监管工作，完善制度和措施，提高监管水平和效果。

六、监管效果经过监管机构的努力，学校基建工程质量得到提高，建设进度按时完成，基建投入得到合理利用，基建工程管理水平不断提高。

七、监管责任1. 监管机构：负责全面监督学校基建工程，坚持原则，严格执行制度，确保监管工作有效进行；2. 施工单位：遵守相关法规，执行监管程序，配合监管机构进行监督管理；3. 学校相关部门：配合监管机构进行基建工程管理，提供必要支持和配合。

八、监管制度的完善1. 学校基建规划和建设需求变化，监管制度也要及时调整和改进；2. 学校基建工程管理经验不断积累，监管制度也要不断完善，以适应学校实际情况。

九、附则本制度自颁布之日起生效，如有解释权归学校领导机构。

一、总则为了规范学校零星基建维修管理工作，确保工程质量和安全，提高维修效率，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校内预算金额在5万元以下，包括但不限于水、电、房屋建筑物和附属设施、道路的新建、维修、装修、改造等零星基建维修工程。

三、管理制度1. 项目申报与审批（1）零星基建维修项目由使用部门提出申请，填写《零星基建维修申请表》，报后勤处审核。

（2）后勤处根据申请内容，组织专业人员对项目进行可行性论证，提出审核意见。

（3）经校长办公会议研究同意后，由后勤处审批立项。

2. 施工单位选择（1）零星基建维修项目可采用直接委托、公开招标等方式选择施工单位。

（2）施工单位应具备相应的资质，有良好的信誉和业绩。

3. 施工管理（1）施工单位应根据项目特点，制定施工方案，明确施工进度、质量标准、安全措施等。

（2）施工单位应严格按照施工方案进行施工，确保工程质量和安全。

（3）后勤处应加强对施工过程的监督检查，及时发现和解决问题。

4. 竣工验收（1）工程完工后，施工单位应向后勤处提交《零星基建维修工程竣工验收报告》。

（2）后勤处组织专业人员对工程进行验收，合格后方可交付使用。

5. 质量保修（1）施工单位对所承建的工程应承担质量保修责任，保修期为1年。

（2）保修期内，如出现质量问题，施工单位应无偿进行维修。

四、责任追究1. 使用部门应严格按照本制度要求，履行申报、审批等手续。

2. 后勤处应加强对零星基建维修项目的监督管理，确保工程质量和安全。

3. 施工单位应严格按照施工方案和质量标准进行施工，确保工程质量和安全。

4. 对违反本制度规定，造成工程质量问题、安全事故或其他损失的，将依法依规追究相关责任。

五、附则1. 本制度由后勤处负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校建设项目管理制度学校建设项目管理制度范本（精选10篇）现如今，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的学校建设项目管理制度范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校建设项目管理制度篇1第一章总则第一条为加强和改进学校建设项目管理，规范工作程序，保证工程质量，提高投资效益，促进学校事业持续健康发展，根据国家有关法律法规，结合学校实际，制定本制度。

第二条本制度所称的建设项目，是指学校利用专项资金、历年结余资金在已竣工交付使用的建筑物或构筑物上进行改善设施功能等的改建、改造和维修工程（以下简称“建设项目”）。

第三条建设项目的管理原则：（一）科学决策原则。

建设规划、建设项目实施中的重大事项，应严格执行学校的“三重一大”制度。

（二）程序规范原则。

建立完善的项目建设组织机构，建立健全管理制度和操作规范，遵守基本建设程序，坚持先规划论证、后设计施工。

（三）合理设计原则。

根据建设项目的功能需求和建设标准要求，加强设计管理，做到合理设计。

（四）计划管理原则。

已确定投资计划的建设项目，必须严格按照计划的建设内容、建设规模和总投资组织实施，做好建设项目的投资控制。

（五）权责一致原则。

建立多层级的责任人，相关责任人承担与其决策、执行、监督行为对应一致的责任。

（六）运行公开原则。

建设项目管理情况应当作为校务公开的重要内容，接受广大教职员工的监督。

（七）质量第一原则。

所有参与管理的部门应牢固树立质量第一的观念，总务处应监管参建单位负责，确保建设项目的工程质量。

第二章组织机构及职责第四条学校建设项目实行项目法人责任制度，学校主要领导对项目建设负总责，分管校领导对相关工作负领导责任，总务处、财务、党支部等相关部门对建设项目的组织实施、资金管理、审计监督、廉政建设等工作负责。

第五条校务会是学校建设项目重大事项和重要管理制度的决策机构。

基建项目的管理制度区高级中学基建管理制度
针对高级中学基建项目的管理，可以制定以下管理制度：
1. 项目规划管理制度：明确基建项目的规划目标、范围、进度和预算，并制定详细的项目执行计划。

2. 组织管理制度：设立基建项目管理组织机构，明确各职责并分工合作，确保项目管理的有效实施。

3. 预算管理制度：制定基建项目的预算管理制度，包括预算编制、审核和执行，确保项目资金的合理使用和控制。

4. 合同管理制度：建立基建项目合同管理制度，明确合同签订、履行和验收流程，加强对合同执行的监督和管理。

5. 采购管理制度：制定基建项目采购管理制度，包括采购计划、采购招标、供应商评选和采购合同管理等，确保采购活动的规范和公正。

6. 施工管理制度：建立基建项目施工管理制度，包括施工组织设计、施工进度和质量控制、安全生产管理等，确保施工过程的顺利进行和项目质量的保证。

7. 监督管理制度：建立基建项目监督管理制度，包括监督机构的组织和职责、监督内容和方式等，确保项目的稳定推进和质量监督。

8. 变更管理制度：制定基建项目变更管理制度，明确变更的程序和规定，确保变更控制的合理和有效。

9. 项目风险管理制度：建立基建项目风险管理制度，包括项目风险评估、风险控制和应急预案等，确保项目的风险得到有效的识别和控制。

10. 绩效评估制度：制定基建项目的绩效评估制度，包括项目目标的实现情况评估和项目管理绩效评估，以及相关奖惩机制，确保项目管理的效果和提升。

以上是基建项目管理的一些基本制度，具体的管理制度可以根据学校的具体情况进行调整和完善。