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小学六年级语文毕业复习题（句子练习）一、扩句1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地二、缩句1、九月的一个傍晚，我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。
2、我尽情地欣赏那迷人的夕照。
3、上课铃响了，热闹的操场又恢复了先前的宁静。
4、小珊迪的美好品质永远打动着人们的心。
5、上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
6、肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅下冒着诱人的香气。
7、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
8、深蓝的天空中挂着一轮金黄色的圆月。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
三、改成“把”字句1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
2、武松用尽了力气按住那只大虫。
3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。
4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。
5、雨水淋湿了小菲的衣服。
6、同学们交给我一项任务。
7、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8、陈医生看好了孩子的病。
9、我被这动人的情景吸引住了。
10、妈妈，晚饭我已经烧好了。
四、改成“被”字句1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
五、改成反问句1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
3、坡度这么大，火车爬不上去。
4、我们不会忘记老师的谆谆教导。
5、我们不会忘记党的恩情。
6、人类需要勇于实践的人。
7、这个故事使我感动得流泪。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
![小学六年级小升初毕业语文复习试题(含答案)[001]](https://img.taocdn.com/s1/m/dae44229fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f23.png)
小学六年级小升初毕业语文复习试题（含答案）看拼音，写词语。
tōng xiāo shū jípái huái yán jùn( )( )( )( )chè dǐbiàn lùn huā ruǐkǒng bù( )( )( )( )下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A．他一手拿着布，一手攥．（zuàn）着钱，慢慢地转过身子。
B．我这张笨拙．（zhuó）的嘴，想到的话也说不出来。
C．我们应该本着“惩．（chéng）前毖后，治病救人”的态度开展批评与自我批评。
D．他勉强．（qiǎng）从座位上站了起来。
下列词语书写全部正确的一组是（）。
A．锻练圣诞侵蚀天涯海角B．酷刑严峻急燥恍然大物C．硝毁遗撼教诲肃然起敬D．欺负狼藉元宵再接再厉下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（比喻）B．住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
（夸张）C．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
（排比）D．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问）下面句子没有语病的一项是（）A．村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B．丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她弄丢了。
C．通过这次深刻的教育，使我大大提高了交通安全意识。
D．面对西方文化的全面冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
下列说法正确的一项是（）。
A．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中的“或”是“或者”的意思。
B．“死去元知万事空，但悲不见九州同”是唐代诗人陆游写的诗句。
C．“她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静…”＂句中的省略号表示引文的略。
D．“哪怕工作再难做，他也不会退缩。
”这句话中的关联词用得不恰当。
下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。
小学六年级小升初毕业语文复习提高试题测试题（及答案）看拼音，写词语。
xì nìkāi záo xī shuài pái huái( )( )( )( )dǒu penɡzhòu rán kānɡ kǎi shùn jiān( )( )( )( )下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．长喙．（huì）发酵．（xiào）机械．（xiè）B．嫉．恨（jì）牺．牲（xī ）老茧．（jiǎn）C．分歧．（qí）栈．道（zhàn）斩．首（zhǎn）D．惹．恼（rě）灰烬．（jìng）褐．色（hè）下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．鸳鸯准确倒映别至B．掠过疲倦经验偶尔C．仿佛欧洲谦虎检查D．骄傲蜜蜂骑马辩别选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）①这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
②天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
④火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，都笑盈盈地开着。
A．比喻拟人排比对偶B．排比比喻对偶拟人C．拟人比喻夸张排比D．排比拟人对偶比喻下列语句中表述得体的一句是（）A．小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。
”B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。
C．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。
D．一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽快调整心态，改进方法，取得佳绩。
”下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B．我不知道这个人是谁？C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
语文专项训练十——综合性学习【专题解说】：语文综合性学习以语文学科为依托，注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系。
它以问题为中心内容，以活动为主要形式，以综合性的学习内容和综合性的学习方式，促进学生综合发展，全面提高学生的语文素养。
【考点归纳】微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过140字，甚至可以用三言两语来表达。
它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是电脑还是手机，只要能上网，人们就可以像发送短信一样发微博，非常方便。
【同步训练一】一、阅读下面的材料，从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么趋势？材料二：据《中国青年报》报道：某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
二、今年5月14日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。
请你按要求完成下列任务。
老师向同学们展示了这样一份调查结果统计表：项目小学生初中生高中生祝愿母亲生日的54% 66% 91%祝愿同学生日的56% 86% 92%差值2% 20% 1%（1）用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
（2）作为新时代的小（中）学生，请你根据表格内容，谈谈你的感受。
考点二·语言表达例春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。
每当此时，中华大地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。
请认真看图，并从“嚣、响、喧”中选择一个字填入下面这副春联的空缺处，使之对仗工整。
子夜鼠欢爆竹乐，门庭燕舞笑声。
【同步训练二】一、许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
1.解释“臭名远扬”中“臭”的含义。
2.谈谈这则广告秒在哪里。
二、甘肃地震灾区一位受伤学生转院来武汉治疗，你和小丽打算前去探望。
统编教材语文六年级下册小学毕业复习判断题班级学号姓名判断下列说法的正误，对的打“J”，错的打“X”。
01.赵孟的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。
（）02.“忧郁”与“忧闷”，“恐惧”与“恐怖”是两组近义词。
（）03.“一心以为有鸿鹄将至”和“为是其智弗若与”两句中的“为”都读“w4i”。
（）04.读文章时，与阅读目的关联不强的内容，不需要逐字逐词地读。
（）05.《春夜喜雨》的作者是唐代韩愈。
（）06.“稠、惯、蕊、霉、潸、凿”这几个字按音序依次排列是正确的。
（）07.“嫦娥奔月、守株待兔、闻鸡起舞”都属于神话故事的成语。
（）08.《腊八粥》作者沈从文，课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，描写详细的部分是喝粥。
（）09.尊重事实、一丝不苟、敢于质疑、固执己见、不断创新都属于科学精神。
…（）10.《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得“国际安徒生奖”的作家。
……（）.“顽强一顽固”的感情色彩与“团结一勾结”相同。
（）11.“焉知非福”常常与“塞翁失马”连用，告诉我们在一定条件下，好事和坏事是可以互相转换的，无论是福是落，要调整自己的心态。
（）12.“情以物迁，辞以情发。
”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
…（）. “腻”字右边的“贰”是“双重的、额外的”等意思，因此，“腻”字的本义就是“两个月”。
（）.“喜获金牌” “摘得桂冠” “拔得头筹”都表达了在比赛中获得第一名的意思。
（）13.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
”这两句诗运用了借古讽今的写法。
（）.《鲁滨逊漂流记》中的主人公在荒岛上生活了20年。
（）14.《鲁滨逊漂流记（节选）》一课给我们提供了梗概的范例，梗概是对作品内容的浓缩和概括，了解作品梗概是把握名著主要内容的方法之一。
（）15.爷爷八十岁了，已经是古稀之年。
（）.“我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境”对这句话正确的缩句应该是“我考虑环境”。
（）.在“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗中，诗人把石灰赋予了人的品格和志向。
小学语文六年级小升初毕业复习模拟试卷（及答案）读句子，根据拼音写词语。
这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。
容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。
然后点燃biānpào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。
弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xīshēng( )”，便只能作罢。
以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（gèng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（cáo）下列字形完全正确的一项是（）A．随心所欲截然不同B．心平气合金碧辉煌C．应接不暇美味家肴D．迫不急待哄堂大笑下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是()A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。
下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。
六年级小升初毕业语文复习试题测试题（含答案解析）看拼音，写词语。
ào zhōu qīnɡ fùpái huái dān ɡē( ) ( ) ( ) ( )pì jìnɡbō xuēwú liáo xī shuài( ) ( ) ( ) ( )下列划线字的读音完全正确的一项是（）A．霎时（shà）疑惑（huò）浑浊（zhuó）灌溉（gài）B．骤雨（zhòu）田埂（gěn）叶柄（bǐng）蜗牛（wō）C．住宅（zhái）项目（xàng）铁锁（shuǒ）宽恕（shù）D．签订（dìng）诸位（zhù）船舶（pó）角色（jué）下列词语书写全对的一组是（）A．嵌入斑点抵御大步留星B．抽屉干燥因素别出心栽C．雕刻神秘枯萎弄巧成拙D．趴下蹲着疲卷忘乎所已下列修辞手法判断有错误的一项是（）A．靠什么呼风呼雨呢？靠的是现代科学技术。
（反问）B．浪潮越来越近，犹如千万匹白色的战马齐头并进。
（比喻）C．巴掌大的操场，让人如何踢球呀！（夸张）D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人）下列句子的说法完全正确的一项是（）A．对于鲁滨逊来说，钱在孤岛上不能说是没有用的。
B．每一个人难道应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力吗？C．世界上没有剧种在演出时是没有舞台的。
D．不管是什么人，谁向我们指出缺点，都要虚心听取，因为我们是为人民服务的。
下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
下列表述正确的一项是（）A．《匆匆》是现代著名作家老舍作品，是一篇感悟时光易逝的作品。
小学六年级语文毕业复习题
班级________姓名___________分数____________
一 基础知识与能力（45分）
1、按要求把下列汉字写在括号里。（2分）
旺 伊 瞅 栗 榛 域 伦
音节中有鼻韵母（ ） 整体认读音节（ ） 边音音节 （ ） 翘舌音节 （ ） 2、下面带点字的音节都有错，把改正后的音节写在括号里。（2分） jìu yiē zhǎo pàn 舅姥爷（ ） 抽噎（ ） 洗澡 杂拌儿（ ） 3、看拼音写词语。（10分） kū wěi fěi cuì kǒnɡ bù zhānɡ dēnɡ jié cǎi （ ） （ ） （ ）（ ） chú chuānɡ piě zuǐ jī xiè sī kōnɡ jiàn ɡuàn （ ）（ ）（ ）（ ） 4、仿照例子组词。（4分） 例：效（效 果）绞 (绞 刑）郊 (郊 外） 炊（ ） （ ） ( ) 诱（ ） （ ） （ ） 5、用查字典的知识填空。（4分） “兜”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画。这个字共有（ ）画，第三画叫（ ）。 这个字是（ ）结构，组词（ ）。 6、选择最恰当的词语，将序号写在括号里。（2分） 1）小女孩（ ）的遭遇令人同情。 （①悲伤 ②悲惨） 2）（ ）居里夫人早已功成名就，（ ）她没有被盛名宠坏，（ ）一如既往地从事镭的研究。 （ ） ①因为 而且 所以 ② 虽然 但是 而是 ③如果 而且 就会 7、仿例子写词语（注意加点字）（2分） 革故．鼎新．： 无．缘无．故： 7、 先解释带点字，再写出句子的意思。（6分） 1）孰．为汝．多知乎？ 孰： 汝： 2）虽与之．俱学，弗若．．之矣。 之： 弗若： 9按要求完成句子练习。（5分）
1）在法庭上，平静而慈祥的父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍。（缩句）
2）和爷爷一起砍圣诞树很快乐。（按要求改写句子）
反问句：
感叹句：
设问句：
3）波光粼粼的水面上，一群小鸭子在欢快地嬉戏。（仿写句子）
10、把下面的句子换成一个恰当的词语，并选一个造句。（3分）
1）集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。 （ ）
2）比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（ ）
造句：
11、判断正误，错误的打“×”，正确的打“√”。（5分）
1）《顶碗少年》一课描写了一场精彩的马戏表演。 （ ）
2）《卖火柴的小女孩》中小女孩和奶奶一起过上了幸福的生活。 （ ）
3）“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”一句中“又”字可以去掉。 （ ）
4）书信的格式包括称呼、正文、祝语、署名、日期。 （ ）
5）“发现、成就、发明、创造”这组词是按收获由小到大排列的。 （ ） 二、背诵与积累15分） 1、把诗句补充完整。（5分） 1）至今不会天中事， 。 2） ，相煎何太急？ 3）粉骨碎身全不怕， 。 4）我希望有一天， ，将我连这活棺材一齐烧掉， 。 2、用本期“日积月累”中学过的格言填空。（4分） 1）小明做事总是做做停停，不能按时完成任务，常拉别人后腿。请你用《左传》中的一句话劝劝他： 2）面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们要学会勇敢镇定，正如阿斯图里亚斯所说： 3、按要求默写句子。（6分） 1）毛泽东在《为人民服务》中告诫大家要正确对待困难的一个句子： 2）《两小儿辩日》中说明“日初出远，而日中时近也”的句子： 三、阅读与欣赏（30分） 1、读课文片断，回答下面的问题。（20分） 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mïmú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的 它几天下一次 上午或下午 一次下多少 如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重(zhîng chïng)心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定
的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇
水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学
会把很少的养分转(zhuǎn zhuàn)化为巨大的能量，努力生长。
1）这个片段选自《 》，作者是（ ）（2分）
2）、花去括号里错误的音节。（2分）
3）、给第一自然段添加标点。（2分）
4）从文中找出下列词语的近义词。（2分）
依靠—— 检验—— 锤炼—— 侥幸——
5）、解释词语“语重心长”，并造句。（2分）
解释
造句
6）、“如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。”一句中，“这
种不确定”指的是（
）。用“如果„„就„„”写一句话（
）（2分）
7）、种树人模仿老天下雨给树苗浇水，是因为（
）。（2分）
8）、“我”从种树人的话中明白了这样一个道理：（
）（2分）
9）、概括这个片段的主要内容：（ ）（1分）
10）、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，
会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的不确定是指（ ）
我还想到生活中的一些不确定，如（
）（2分）
11）、这个片段用了（ ）的写法。（1分）
2、读短文完成后面的问题。（10分）
高 贵 的 施 舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手
臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨 施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮
我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难
我？”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一
只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着
母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，
一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，
乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，
很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞
丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的
工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的
砖搬到屋前，照样给了他20元钱。 我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋
后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。 你到底想把砖放在屋后，还是放在屋
前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。” 此后又来过几个乞
丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老
板一模一样。 美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，
一荡一荡的。 老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是
个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。” 母亲说：“这是
你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里
人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人
都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
1．“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬„„”母亲为什么“故意用
一只手搬”？（2分）
2．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
（2分
3．“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不
相同了”，这句话是什么意思？
（2分）
4.读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。
____________________________________________
（2分）
5．“高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？
_____________________________________
（2分）
四、习作。（30分）
从下面的材料中任选一个完成作文。
1、读了《高贵的施舍》，你有什么感悟，想到些什么？请完成一篇读后感。
2、小学阶段，你认识了不少的老师、同学，相处的过程中，有欢笑，有泪水，有争
吵，有误会，有„„二十年以后，大家又聚在一起，会有什么故事发生呢？请发挥
想象，自拟题目，完成一篇500字左右的作文。
