2016新版人教版七年级道德与法治上册第二框 享受学习 市级公开课课件

学习中出现困难的原因：
基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣
活动二：感悟他人的苦甜 爱迪生一生的发明有两千多项，为了搞发明创 造，他几乎每天都在实验室里工作18个小时，
在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不觉得苦。他说：
“我一生中从未间断过一天的工作，我每天都 其乐无穷。” （1）爱迪生为什么每天都感到其乐无穷？ （2）那么，你认为学习是苦多，还是乐多呢？
议能帮她享受学习快乐的是
（ B）
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B.合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C.智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功
D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它
去吧
4.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的 作业，做不完的习题，考试压力山大，真是累死了， 哪有快乐可言。” （1）针对小刚同学的认识，谈谈我们应该怎样认
识学习。
（2）请你给小刚出谋划策，帮助他享受学习的快
乐。
答案：（1）学习中有苦，但学习中更有快乐。学 习对于每个人都是苦乐交织的。当我们经历了学 习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的
愉悦让我们体验到学习的美好
（2）例如：发现并保持对学习的乐趣；掌握科学
的学习方法，合理安排学习时间，形成良好的学
知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。 ——孔子
学习方法因人而异，适合自己的方法是最好的方法。
提高学习能力的小技巧 上课认真听讲，课后及时复习； 做事专心致志； 科学安排时间； 提高学习效率； 制订学习计划； 了解自己的学习方式„„
环节三：名言赏析 英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一
个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如
果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每
思考： （1）你赞同小丽的做法吗？生活中，你是如何面对
学习中的困难的？
（2）生活中你是否也有类似的困惑？你是怎么面对
的？ 归纳：
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌 握科学的学习方法。
环节二：我的学习小窍门
向同学或老师请教高效的经验和方法，找出适合自己 的学习方法。 （随机由一位同学向另一位同学提问，回答者有优先 提问权，再向自己敬佩的某位同学请教）
第二框 享受学习
1.认识到学习是苦乐交织的。
2.学会学习，保持学习兴趣，掌握科学的学习方法。
板块一：体味学习
活动一：众说纷纭话苦甜 结合自身实际，说说自己在学习过程中的苦的 表现是什么，曾体验过什么样的乐趣。
感到学习快乐的原因： 取得成绩 解决难题
拓展知识面
有趣的故事情节 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能
习习惯，不断提升自己的学习能力；善于运用不
同的学习方式等。
学习中有快乐
体味学习
享 受 现并保持学习兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
学习中有苦更有乐。我们在享受学习的过程中， 要发现并保持对学习的乐趣，掌握适合自己的学习 方法，善于运用不同的学习方式学习。
归纳： 学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛 苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我 们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美
妙享受。
板块二：学会学习
活动三：学习诊所 环节一：小品表演
剧情一：小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做 了，想了一会儿便把笔一摔：“算了，我不干了！” 拿起手机，“喂，是张晓吗？第5题怎么做？”听了一 会儿，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案 吧！” 剧情二：办公室里，小红一脸困惑地对老师说：“每 次考试前，我都与同桌一起复习。每天也没见他比我 更用功。您说过一分汗水一分收获，我付出的汗水不 比他少，但为什么我总是考不过他？”
个人就有了两种思想，甚至多于两个思想。”
这启示我们应怎样学习？ 归纳：
学会学习，要善于运用不同的学习方式，比如合作
学习、探究学习等 。
1. “到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹 闹，欢声笑语的日子了。接替而来的是初中那紧 张、充满硝烟味的竞争。但是紧张的学习让我更加 充实，每一步进步都让我获得一种成功的快乐。” 这段微信日记说明 A.学习是非常充实的 C.学习是充满乐趣的 （ D） B.学习是苦不堪言的 D.学习是苦乐交织的
2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之
者。”这句话给我们的启示是（ B ） A.要认真学习 B.要享受学习 C.学习中只有甜没有苦 D.要学会学习
3.小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，
由于科目的增多，难度加大，她虽然还是很认真的学
习，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。下列建