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英语课件10年高考英语非谓语动词

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非谓语动词完整ppt课件完整版

非谓语动词完整ppt课件完整版
同一概念的不同方面。
08 非谓语动词的常见错误及解析
误用非谓语动词代替谓语动词
混淆概念
非谓语动词和谓语动词在英语句子中扮演不同的角色，不能互相替换。非谓语 动词主要起修饰、补充或说明的作用，而谓语动词则是句子的核心，表达主语 的动作或状态。
错误用法
在句子中，非谓语动词不能单独作为谓语使用，否则会导致语法错误。例如， “He enjoying the music.”这句话中，enjoying是非谓语动词，不能作为谓 语，应改为“He is enjoying the music.”
由动词+ing构成，表示一般的、抽象 的、习惯性的动作或状态，具有名词 的性质。
非谓语动词与谓语动词的区别
谓语动词是句子的核心，表示主语的 动作或状态，具有时态、语态、主谓 一致等变化。
谓语动词在句中只能有一个，而非谓 语动词可以有一个或多个。
非谓语动词在句中作为其他成分，不 受主语人称和数的限制，也不具有时 态和语态的变化。
非谓语动词具有动词的性质，可以表示 动作、状态或属性，但不具有时态和语 态的变化。
非谓语动词的种类
不定式
由to+动词原形构成，表示一次性的 动作或未发生的动作，具有目的、原 因、结果等意义。
动名词
分词
包括现在分词和过去分词，分别由动 词+ing和动词+ed构成，表示主动和 被动的动作或状态，常用作定语和状 语。
作状语和补语
不定式作状语
表示目的、结果或原因，如：He worked hard to pass the exam. / He is too young to go to school.
分词作状语
现在分词表示主动或进行，过去分词表示被动或完成，如： Seeing the cat， the mouse ran away. / Heated， water will boil.

高中英语非谓语动词课件(70张)

高中英语非谓语动词课件(70张)
She came here to study English.
主语
宾语 表语
定语 状语
I warned the patient not to eat cold water
after the operation.
宾补
(1)作主语 不定式做主语时, 可以直接放在谓语动词之前。
To see is to believe.
Subject+ find/think/feel/make/ consider… it +adj/n + to do sth.
1.We thought ___ better ___ start early. 2.Do you consider ___ better not __ go? 3. I feel __ my duty __ change all that. 4.We think __ important __ obey the law. 5.I know __ impossible __ finish so much homework in a day.
句型3: It is adj. for/of sb. to do sth.
It is + adj + for sb to do sth （是形容事物的性质的 ） It is + adj + of sb to do sth （是形容人的品质的 ）
It is easy for me to finish this work before ten. It is a great honor for us to be present at your birthday party.
make let have
do + sb. + doing

非谓语动词ppt课件

非谓语动词ppt课件
被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语，后面接非谓语动词（不定 式、动名词或分词）构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语，修饰主 句中的谓语动词，表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三，学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分，学生需要掌握这些用法，以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语，补充说明主语或宾语的状态或行为，如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语，修饰名词或代词，如“the reading room”。此外，非谓语动词还可以作为状语，表示动作的方式、时间、条件等，如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为，但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用，而不是作为句子的核心行为。

高中英语语法 非谓语动词 动名词的用法课件(共58张PPT)

高中英语语法 非谓语动词 动名词的用法课件(共58张PPT)
2) I’ll remember to post the letter． 我会记着去寄信的。
3) I shall never forget seeing the famous writer． 我__永__远___不__会__忘__记__见__到__过__那__位__著__名__ 作__家__。_
4) Don’t forget to write to your mother． 不__要__忘__了__给__你__母__亲__写__信__。_
E. go on doing 和 go on to do go on doing 继续做一直在做的事； go on to do 接着做另一件事。如：
1) 请接着做这同一个练习。
P__le_a_s_e_g_o__o_n_d_o_i_n_g_ the same exercise． 2) 请做另外一个练习。 P_l_e_a_s_e_g_o_o_n__t_o_d_o_ the other exercise．
一般式 完成式
主动形式 doing
having done
被动形式 being done having been done
一. 作主语 动名词作主语时，句子有三种形式：
①动名词直接置于句首主语的位置上。 1) 捉弄别人是我们万万不能干的.
_P_la_y_i_n_g_t_r_i_ck__s_o_n_o_t_h_e_r_s_ is something we should never do． 2) 学习新单词对我来说非常重要。
_it_i_s_p_l_e_a_sa_n__t _w_o_r___w_i_t_h_y_o_u_．_____
③ 在there be结构中作主语，这种结 构的意思相当于“It is impossible to do… ” 如：

高考英语非谓语动词(共88张PPT)

高考英语非谓语动词(共88张PPT)
我记得打开了门，但忘记把它关上了。
既能接不定式，又能接动词-ing形式，但意思不同的动词或短语：
remember to do记着要去做某事
forget to do忘记要做某事
remember doing记得做过某事
forget doing忘记做过了某事
mean to do打算要做某事
try to do尽力去做某事
专题二 非谓语动词
非谓语动词思维流程
非谓语动词的句法功能
形式 成分
主语 宾语 表语 定语 状语 补语
to do
√ √ √ √ √ √Biblioteka doingdone
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
解答非谓语动词的题目时，一般要遵循以下思路： (1)解析句子结构，确定谓语动词和非谓语动词； (2)找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语的关系(主动还是
我非常喜欢游泳；但是今天下午我不想去游泳。
4.既可接不定式又可接doing作宾语，但不定式用被动式的形式；doing
用主动式的形式。
句子的意思没有差别。但句子的主语一般是动作的承受着。这类动 词主要有：want，need，require，deserve等。 如：
(1)Your watch needs repairing/to be repaired. 你的手表需要被修理一下。 (2)The windows need painting again/to be painted again. 这些窗户需要再漆一下。
他让他的兄弟帮助他。
1.常跟不带to的不定式做宾补的词
“一感觉(feel)”、 “二听(hear/listen to)”、 “三让(let/have/make)”紧 跟着，“四看(watch/find/see/notice)”、“半个帮助(help sb do/help sb to do)”。

高中英语——非谓语动词课件(共34张PPT)

高中英语——非谓语动词课件(共34张PPT)

定 式 与
It is not likely that she has got our letter.
从
= She is not likely to have got our letter.
句
advise allow permit forbid
sb. to do sth.
advise allow permit forbid
1 不定式作定语宾语和状语的特点 2 动名词的特点 3 动名词和不定式作宾语的区别 4 分词与不定式作定语的区别 5 现在分词和过去分词作表语定语的区别 6 过去分词现在分词作补语的区别 7 非谓语动词的时态语态 8 非谓语动词与从句的关系 9 非谓语动词的逻辑主语独立式否定式
非
特共 点点
句中的作用
2. There is something t(ofodrosomebody) to do. There is a letter to write. There is no time to lose. There is something to pay attention to. Will you attend the lecture to be given next week?
（状语）
不定式与所修饰名词有逻辑上的动宾关系
1. n. / pron. + Mary has 逻辑主
to Vt. to Vi + prop. three babies to look after. 逻辑宾
Please buy me some newspapers to read. 逻辑主 逻辑宾
He always has a lot of meetings to attend. Please pass me some paper to write on.

2010年高考英语非谓语动词和谓语动词

魏老师提示；在英语语法中，掌握好动词的用法是最重要的，而非谓语动词又是动词中非常重要的一部分，由于它们内容多，有些用法相似，所以不好掌握，经常被混淆用错，笔者通过列表比较方法，我们会对非谓语动词的用法一目了然，找出异同，更好的掌握它们的用法，下面通过列表比较的方式，分析非谓语动词的主要用法。

一、非谓语动词和谓语动词的相对时间关系非谓语动词相对谓语动词的时间意义例句一般式不定式说明行为在谓语动词所表示的行为之后，多数是那些表愿望的词：want; hope; expect; wish等。

I want to go home.I hope to see you.说明行为与谓语动词表示的行为同时发生，多数是那些省略不定式符号的词，一般是复合宾语。

I saw him come in.He helped him (to) carry things.一般式动名词表示动作与谓语动词表示的动作同时发出。

We enjoyed seeing the film.I am thinking of taking over the job.在动词insist on; rely on; count on(相信)等后表示动作在谓语动词表示的动作之后发生。

He insisted on doing that work在有些明确表示时间先后的动词和介词on; upon after代替完成动名词表示的动作在谓语动词表示的动作先发生。

I remember seeing him before.On arriving Beijing, he went to see hisfriend.一般式分词现在分词持续性动词说明分词表示的动作和句中谓语动词表示的动作同时发生。

He stood there speaking.Holding a book under his arm, he enteredthe room.终止性动词说明分词表示的动作发生之后，句中谓语动词表示的动作立刻发生。

《非谓语动词》课件(共12张PPT)


定语从句中的非谓语动词
在定语从句中，非谓语动词可以用来修饰名词或代词，表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象，增强语言的 表达力。
需要注意的是，非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯，不能随意使用。同时，与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式，其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系，而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态，与主句之间用逗号或 分号隔开，有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的，在句子中不充当谓语
，而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ，包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等，在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”，例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句，使句子更加简洁明了。同时，非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系，以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作，强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING

高考英语专题《非谓语动词讲解》 (全面详细)精品课件


2. Our work is serving the people. 表语
3. I remember being taken to Wuhan when I was a very small child. 宾语
4. We have a swimming poor in the back
yard.
定语
11
动名词与不定式作主语，表语的区别 动名词作主语时往往表示一般性的、习惯性的动 作；而不定式作主语则表示在具体情况下特定的 或一次性的动作。但有时可以通用。
12
只能用动名词作宾语的动词
1.advise, allow, avoid, admit, consider, delay, enjoy, escape, excuse, finish, imagine, mind, miss, permit, practise, risk, suggest, appreciate
主动(vt.) 被动(vt.) 主动(vi.) 被动(vi.)
一般式 to do to be done to do
/
进行式 to be
/
to be
/
doing
doing
完成式 to have to have to have
/
done been do式是指带 to 的动词原形( 使用中有时不带 to ) (一) 作主语 To see is to believe. To see you is glad.=It is glad to see you. （二）作宾语 I want to see you. （三）作表语 My hope is to see you.
9
动名词（主、宾、定、表）
主动 被 动 主动 被 动

非谓语动词(共110张PPT)


02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示非谓语动词与逻辑主语之间为主动关系，即非谓语动词的动作是由逻 辑主语发起的。
在主动语态中，非谓语动词可以根据需要选择不定式、现在分词和过去分词形式。
不定式可以表示将来的动作，现在分词表示正在进行的动作，过去分词表示完成的 动作。
被动语态
被动语态表示非谓语动词与逻辑 主语之间为被动关系，即非谓语 动词的动作不是由逻辑主语发起
语态错误
总结词
语态错误是指非谓语动词在使用中没 有正确地表达出被动关系。
详细描述
非谓语动词有主动语态和被动语态两 种形式，需要根据语境选择正确的语 态。如果句子中的主语是动作的承受 者，应该使用被动语态的非谓语动词 形式。
用法错误
总结词
用法错误是指非谓语动词在使用中没有遵循正确的语法规则和习惯用法。
的。
在被动语态中，非谓语动词同样 可以根据需要选择不定式、现在
分词和过去分词形式。
不定式被动语态可以表示将来的 动作，现在分词被动语态表示正 在进行的动作，过去分词被动语
态表示完成的动作。
时态
01
02
非谓语动词的时态主要 通过其形式变化来表示 动作发生的时间和状态。
不定式可以根据时态变 化而变化，如一般式、 完成式、进行式等。
04 非谓语动词的特殊用法
独立主格结构
定义
独立主格结构是一种特殊的句式， 其中非谓语动词与主句的主语没 有逻辑上的主谓关系，而是独立 存在。
用法
通常用于描述完成、进行或将来发 生的动作，表达时间、条件、原因 等逻辑关系。
示例
The work finished, we went home.（工作完成后，我们回家 了。）
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找出谓语及非谓语 There have been several new events added to the program for the 2008 Beijing Olympic Games. Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always offering the same excuse. In the dream Peter saw himself ran after by a fierce wolf, and he woke suddenly. The wild flowers looked like a soft orange blanket covering the desert. The Chinese are proud of the 29th Olympic Games to be held in Beijing in 2008确定逻辑主语之后， 分析语态就是在确定逻辑主语之后， 分析非谓语动词和逻辑主语在搭配 使用时是主动还是被动关系。 主动还是被动关系 使用时是主动还是被动关系。
1. The dirty clothes ______ , the ______ B girl hung them up outside . D 2. ______ the dirty clothes _______hung them up ,the girl outside . A.was washed B. washed C.were washed D.having washed
非谓语动词对比分析 请参考讲义
非谓语做题步骤
分析句子结构,辨别 谓与非谓” 辨别“ 一、分析句子结构 辨别“谓与非谓” 1. ______many times , but he still C ______ couldn't understand it . A 2. ______many times , he still couldn't understand it . A. Having been told B. Told C. He was told D. Though he had been told
非谓语使用条件 一个句子当中， 一个句子当中，已经存在一个主句 谓语动词） 又没有连词 又没有连词的情况下 （谓语动词）,又没有连词的情况下 She got off the bus, but left her handbag on her seat. She got off the bus, leaving her handbag on her seat.
四、分析时态 C ____ 1. The building ____now will be a restaurant . B next year 2. The building ____ ________ will be a restaurant . D 3. The building ______last year is a ________ restaurant. A.having been built B.to be built C.being built D. built
A 1. ________no buses , ___ we have to walk home 2. ______Sunday, __ D I shall have a quiet day at home . A.There being C. There were D. It being
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二，找逻辑主语
非谓语动词虽不能作谓语， 非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动 词特点， 词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做 逻辑主语。 逻辑主语。 Being unhappy, she phones her friend to chat. He wants to rest. She is reading a book found on the way. His being late makes us angry. He being late makes us angry. The birds singing, it is a nice day.
There have been several new events added to the program for the 2008 Beijing Olympic Games. Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always offering the same excuse. In the dream Peter found himself ran after by a fierce wolf, and he woke suddenly. The wild flowers looked like a soft orange blanket covering the desert. The Chinese are proud of the 29th Olympic Games to be held in Beijing in 2008.
非谓语动词
1. ______ blood if you can and many lives will be saved. A. Giving B. Give C. Given D. To give 2. He won the first prize,___ surprised each of us. A. what B. which C. it D. as 3. ______ some of this juice, you’ll like it. A. Trying B. Try C. To try D. Tried