2016教师招聘考试教育基础知识模拟卷四
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2016年山东省教师招聘考试模拟卷(四)(满分100分时间150分钟)第一部分公共基础知识(共35题,30分)一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出,并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本题25小题,每小题0.8分,共20分)1.党从新世纪新阶段我国发展的基本特征出发,提出的重大战略思想是必须( )。
A.加快转变经济增长方式 B.提高自主创新能力 C.加强和谐社会建设 D.不断深化改革开放2.中国对外政策的基本立足点是( )。
A.实行独立自主的和平外交 B.坚持和平共处五项原则 C.反对霸权主义、强权政治 D.加强同第三世界的团结与合作3.深入贯彻落实科学发展观,基础在于( )。
A.用马克思主义中国化最新成果武装广大党员、干部头脑 B.推动经济社会又好又快发展 C.提高各级领导班子和领导干部领导科学发展能力 D.发挥人民主体作用4.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家卷旺攀淬的不竭动力,也是食政掌永葆生机的源泉。
刨新包括理论创新、制度创新、技术创新、文化创新及基馋备方硬的创新分在备种创新中处于先导地位的是( )。
A.科技创新 B.制度创新 C.文化创新 D.理论创新5.我国实现民族平等、民族团结的基本条件是( )。
A.坚持四项基本原则 B.维护中国共产党的领导。
C.保持祖国的统一 D.实现各民族的共同繁荣6.下列关于直接经验和间接经验的区别,说法正确的是( )。
A.前者是事物的现象,后者反映事物的本质 B.前者是认识的低级阶段,后者是认识的高级阶段 C.前者的源泉是实践,后者的源泉是书查知识 D.前者是自己亲身实践得到的知识,后者是从他人那里(插丛书本中)得到印知识7.唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。
下列说法体现这一方法的是( )。
A.空谈误国,实干兴邦 B.为官发财,应当两道警 C.四面出击,全面突破 D.反腐要“老虎”“苍蝇”一起打8.昔日小汽车只是一种奢侈品,而今天已经进入普通百姓家。
2016年海南教师资格证考试模仿卷(4)•本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共25题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)1.以下类型的词语中,儿童首要把握的是()。
A.形容词B.动词C.名词D.介词参阅答案:C2.函数的图象与x轴交点的个数是()。
A.0B.1C.2D.3参阅答案:B[解析] ∵3.设则在x=1处()。
A.不接连B.接连.但不行导C.接连,且有一阶导数D.有恣意阶导数参阅答案:C[解析]由,可知f(x)在x=1处接连;又f′(1+0)=(2x-2)|x=1=0=f′(1-0),且f″(1+0)=2≠0=f″(1-0),则f(x)在x=1处有一阶导数。
故选C。
4.令x1,x2,x3为多项式的三个根,则等于()。
A.B.C.D.参阅答案:D[解析]关于多项式ax3+bx2+cx+d=0,依据根与系数联络可知,5.下面4个矩阵中,不是正交矩阵的是()A.B.C.D.参阅答案:C[解析] A为n阶矩阵,若AA′=I或许A′A=Ι(Ι为单位矩阵),则称A为正交矩阵。
选项查找6.下列关于反证法的知道,过错的是______。
A.反证法是一种直接证明出题的办法B.反证法的逻辑依据之一是排中律C.反证法的逻辑依据之一是敌对律D.反证法便是证明一个出题的逆否出题参阅答案:D[解析]反证法是假定定论的不和建立,在已知条件和“否定定论”这个新条件下,经过逻辑推理,得出与正义、定理、题设、暂时假定相敌对的定论或自相敌对,然后判定定论的不和不能建立,并不是证明他的逆否出题建立。
7.在曲面x2+y2+z2-2x+2y-4z-3=0上,过点(3,-2,4)的切平面方程是()A.2x -y+2z =0B.2x-y+2z=16C.4x-3y+6z=42D.4x-3y+6z=0参考答案:B[解析]办法一,设球面方程为x2+y2+z2+2px+2qy+2rz+d=0,则过球面上点(x0,y0,z0)的切平面方程为:x0x+y0y+z0z+p(x+x0)+q(y+y0)+r(z+z0)+d=0.由x2+y2+z2-2x+2y-4z-3=0可知,此曲面为球面,且:p=-1,q=1,r=-2,d=-3,又点(3,-2,4)在球面上,则切平面方程为:2x-y+2z=16,故选B。
2010年教师招聘考试教育基础知识模拟测试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》4.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化,出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会6.我国第一个正式实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.甲午学制D.癸卯学制7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位10.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性12.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。
2016年江西省中小学教师招聘考试教育综合模拟试卷(四)答案解析一、选择题1.答案:D【答案解析】:精神需要精神的感染,道德需要道德的儒化,教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
2.答案:B【答案解析】:运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。
说明教师的劳动具有滞后性。
3.答案C【答案解析】:教书育人是教师的根本任务。
4.答案C【答案解析】:受教育权是学生最主要的权利。
这是和学生的身份相符合的。
5.答案B【答案解析】:人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。
6.答案:B7.答案C【答案解析】:见《中华人民共和国教师法》第二十五条。
8.答案A【答案解析】:见《中华人民共和国教师法》。
9.答案C,【答案解析】:见《中华人民共和国未成年人保护法》第二条。
10.答案B【答案解析】:见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。
11.答案D,【答案解析】:遵从:遵照、依从。
遵守:依照规定行动,不违背。
用途:应用的方面或范围。
功能:事物或方法所发挥的有利作用。
.本题根据冒号后面的说明可知答案。
12.答案D,【答案解析】:本题属于假设加强型。
论点是未来楼价调控的压力大,论据是目前成交量增加。
论据与论点谈论的都是楼市,且涉及的点有两个:一是楼价;二是成交量。
但成交量增不能必然导致价增,所以需要在量与价之间搭个桥梁,D 项恰好完成了量与价之间的桥梁搭设。
所以正确答案为D项。
13.答案B【答案解析】:就一测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
14.答案B【答案解析】:本题考查的是文化常识。
第一架天文望远镜是伽利略所做,A项错误;哈雷彗星的最早记录详见《春秋》“秋七月,有星孛入于北斗”,C项错误;D 项说的是日食,故答案为B。
15.答案B16.答案C【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2016招教考试试卷2016年教师招聘考试试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为,学生学习动机的激发主要依赖于()。
A. 教师的期望B. 学生的自我效能感C. 外部奖励D. 学习环境3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段?()A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是教师职业道德的要求?()A. 尊重学生B. 公正评价C. 严格惩罚D. 终身学习5. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生全面发展C. 检验教师教学效果D. 提供学习反馈二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法。
7. 描述教学评价的基本原则及其重要性。
8. 阐述教师如何通过班级管理促进学生的全面发展。
三、案例分析题(每题25分,共50分)9. 阅读以下案例:某班学生小明在数学课上经常走神,成绩一直不理想。
作为他的数学老师,你将如何帮助小明改善学习状态?10. 某校开展了一系列德育活动,但学生参与度不高。
请分析可能的原因,并提出改进措施。
四、论述题(共30分)11. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
五、教学设计题(共30分)12. 设计一节关于“环境保护”的初中道德与法治课程教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
六、结束语本试卷旨在全面考察应聘者的教育教学理论知识、教学设计能力以及对教育实践问题的分析与解决能力。
希望每位考生都能发挥出自己的最佳水平,为成为一名优秀的教育工作者打下坚实的基础。
[注:以上内容为模拟试卷,实际考试内容和形式可能有所不同。
]。
2016年上半年中小学教师资格考试模拟卷四教育教学知识与能力试题(小学)参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】C。
2.【答案】D。
解析:“教学有法”,是指教学有规律可循,教学时要遵循一定的教学规律;“教无定法”,是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法,在教学中要综合考虑各个因素,寻找适合而又可行的教学方法,体现了教学的创造性。
3.【答案】C。
4.【答案】C。
解析:教育要为现代化建设服务,当社会生产力和生产方式发生重大变化后,教育方针和教育目的也要相应调整才能发挥最大作用。
故选C。
5.【答案】B。
6.【答案】A。
7.【答案】D。
8.【答案】D。
9.【答案】D。
解析:发现教学,探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的方法。
10.【答案】B。
11.【答案】D。
12.【答案】D。
13.【答案】B。
解析:本题考查的是操作技能的阶段的区分。
其中,操作整合:是把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来,固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。
14.【答案】A。
解析:教学活动开始前,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是诊断性评价。
15.【答案】C。
16.【答案】B。
17.【答案】B。
18.【答案】A。
19.【答案】C。
解析:暗适应使感受性提高,而明适应使感受性降低。
20.【答案】A。
二、简答题21.【参考答案】(1)分析和综合(2)比较与分类(3)抽象与概括(4)具体化与系统化22.【参考答案】(1)教学设计的能力(2)教学语言能力(3)教育教学交往能力(4)组织和调控课堂的能力(5)教育研究能力(6)创新能力23.【参考答案】(1)科学性与思想性相统一的原则(科学性与教育性相结合的原则)(2)理论联系实际教学原则(3)直观性教学原则(4)启发性教学原则(5)循序渐进教学原则(又称为系统性原则)(6)巩固性教学原则(7)量力性原则(可接受性原则)(8)因材施教教学原则三、材料分析题24.【参考答案】(1)马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
2016年6月4日四川教师招聘教育公共基础知识真题与答案一、判断题1.赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
2.根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
4.如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。
5.后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。
7.实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件,是教育教学开展的重要基础。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
10.良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。
11.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。
12.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。
13.幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈要吃小白兔的故事后,对大灰狼憎恶,对小白兔友善。
这里发生的是言语信息的学习。
14.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾患者能自由地实现他自己的潜能,成为功能完善者。
15.在教学过程中,教师应注重激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
16.小溪是一个话很少的女孩子,不喜欢人多嘈杂的环境,爱好阅读和写作,对事物的看法也常有读到的见解。
由此可以推断,小溪的认知风格更有可能属于内倾型。
17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。
18.根据埃里克森的发展理论,对于零到一岁的婴儿,家长应该积极地、始终如一地满足其需要。
19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。
20.在教育实践中,所有与教育有关折为都必须以教育法律规范来约束。
2016年河南省教师招聘考试模拟试题及答案一、选择题1、在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。
A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭2、在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视()。
A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育3、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标,被称为()。
A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论4、在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是()。
A、福禄培尔的《人的教育》B、夸美钮斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、斯宾塞的《教育论》5、教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。
这说明教育具有()。
A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益6、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,这一要求依据的是个体身心发展的()。
A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性7、格赛尔的双生子爬楼梯实验说明了()。
A、遗传的重要性B、成熟对个体发展的影响C、环境对个体发展的影响D、个体主观能动性的巨大作用8、各层次的教育目的中,既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定,也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标9、对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。
A、人格平等B、主导地位C、自主发展D、自由发展10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”,这是为了保护学生的()。
A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权二、填空题11、促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“______、终身、教育”三个基本术语为基础的。
12、“学高为师,身正为范”是对教师的起码要求。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(单项选择题)历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题单项选择题1.某教师在进行《磁铁》教学时,使用磁铁、回形针和硬币进行磁铁性质的演示,该教师遵循了( )。
(2016.广西)A.启发性原则B.量力性原则C.直观性原则D.巩固性原则正确答案:C解析:我国目前常用的教学原则有:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则(系统性原则)、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则(可接受性原则)。
其中直观性原则指在教学中教师引导学生直接感知事物、模型或通过用形象语言描绘教学对象,使学生获得丰富的感性认识。
题目中教师所做的直观演示即运用了教学的直观性原则。
2.某教师提供不同形状的泡泡器,在学生猜想不同的泡泡器可能会吹出的形状后,让学生实验操作,解释和交流实验结论,此教师采用的教学方法是( )。
(2014.贵州)A.演示法B.探究教学法C.谈话法D.讨论法正确答案:B解析:探究式教学的教学过程为:首先创设一定的问题情境提出问题,然后组织学生对问题进行猜想和做假设性的解释,再设计实验进行验证,最后总结规律。
题目中所述教学过程符合探究式教学过程的特点。
3.下列属于教学组织形式发展趋势之一的是( )。
(2016.广西)A.个别化B.大班化C.小队教学D.分组教学正确答案:A解析:当代教学组织形式的发展趋势是多元化,综合化,个别化。
4.“某某同学在班里表现最好”,此评价属于( )。
(2016.广西)A.目标评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价正确答案:D解析:相对评价是指在被评价对象的集合中,选取一个或若干个个体为基准,然后把各个评价对象与基准进行比较,确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。
题干中所述评价即为相对评价。
5.为了掌握新生的情况,许多学校在新生入学时进行摸底测验。
该做法所运用的评价方式是( )。
(2016.广西)A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价正确答案:A解析:诊断性评价也称“前置测评”,是指在某项教学活动开始之前对学生的知识能力以及情感状况进行的预测,其目的是摸清学生底细,以便安排学习、查明学习准备情况和不利因素。
2016年江西省中小学教师招聘考试教育综合模拟试卷(四)一、单项选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分)1.一位教育工作者的真正威信在于他的()A.权利B.威严C.权威D.人格力量2.现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。
A.未来性B.滞后性C.连续性D.广延性3.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。
A.为人师表B.献身教育C.育人D.公而忘私4.学生最主要的权利是()。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权5.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权6.()主管全国的教师工作。
A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会7.教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于8.《中华人民共和国教师法》自()起施行。
A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1日9.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满()周岁的公民。
A.14B.16C.18D.1510.未成年人享有( ),国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的.A.学习权B.受教育权C.集会权D.人身权11.国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国__________的制度安排。
其主要__________有二:第一,提供流动性,方便商品、资产跨境交易;第二,提供调整贸易不平衡的某种机制。
填入画横线部分最恰当的一项是()A.遵照、目标B.遵循、目的C.遵从、用途D.遵守、功能12.据某知名房产中介机构统计,2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势,并且与8月份第二周相比上涨幅度更明显。
如果没有某他因素抑制,按照这种趋势发展,9月份将创新政以来成交量最高水平,虽然现在还不能明确楼市安全回暖,但未来楼价调控的压力还是很大的。
2016教师招聘考试教育基础知识模拟卷四一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.培根D.梅伊曼和拉伊解析:英国哲学家培根(1561~1626)为独立形态教育学的出现做出了重要贡献。
作为“近代实验科学鼻祖”,培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学,提出了实验的归纳法,将其看成是获得真正知识的必由之路,为后来教育学的发展奠定了方法论基础。
此外,1623年培根还首次把“教育学”作为一门独立的科学提了出来。
C2.下列哪一观点是亚里士多德的思想( )。
A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活解析:亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。
其最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。
C3.独立形态时期的第一本教育学著作是( )。
A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。
C4.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化,出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存A5.首先提出“普及教育”口号的是在( )时期。
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会解析:随着生产力的发展,科学技术和生产的结合越来越紧密,要求工人的文化程度越来越高,再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展,资本主义提出了“普及教育”的口号。
C6.我国第一个正式实施的学制是( )。
A.壬寅学制B.壬戌学制C.甲午学制D.癸卯学制解析:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校教育的系统。
我国近代学制的情况:1902年,我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”,但未实施;1904年,我国颁布了“癸卯学制”,这是我国第一个正式实施的学制。
1922年,我国颁布了“壬戌学制”,即通常所说的六三三学制,一直用到中华人民共和国成立。
D7.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯,一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神即,教育,担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。
“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。
其体现了社会本文论的教育观。
B8.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性B9.“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是( )教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位解析:一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。
从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的终极价值性,具有较高的精神含量,它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。
A10.确定教育目的的客观依据是( )。
A.哲学观念B.人性假设C.理想人格D.生产力和科技发展水平D11.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性解析:个体发展功能的发挥应注意两个问题:(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学习个体的主体性,否则就会阻抑这一功能的正常发挥;(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。
因此,通过必要的规范学习与价值学习,以形成一定的品德,乃是发挥个体发展功能的重要内容。
D12.课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。
A.人文主义B.科学主义C.知识本位D.能力本位A13.杜威的课程设计教学模式的结构是( )。
A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解B14.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则解析:纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。
所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表,是教学辅助工具。
纲要信号图式法的突出作用,是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则,为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。
D15.班级组织建构的首要原则是( )。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则A16.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于( )。
A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年解析:1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。
A17.心理咨询的根本目标是( )。
A.解除学生的心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与B18.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( )。
A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认识的方法D.游戏疗法解析:侧重调整情感的咨询方法的基本观点是:人们在遇到情绪上困扰时,最直接的需要就是把它倾诉出来,得到别人的理解和宽慰。
包括鼓励表达、传达共感、身体放松。
B19.为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松,缓解紧张的方法属于( )。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防D20.针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是( )。
A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验C二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。
每小题1分,共10分)1.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述( )。
A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式的多样化C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身,形成教育学元理论ABCDE2.教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动,增强教师的事业心、责任心?( )A.科学性原则B.客观性原则C.公正性原则D.准确性原则E.激励性原则解析:教师考核工作必须遵循客观、公正、准确的原则,才能发挥其应有的作用。
BCD3.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握( )。
A.教育目标要反映社会的发展B.在成熟的基础上引导发展C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D.在整体发展的基础上促进个性发展E.建立和谐民主的师生关系ABCD4.学校文化最终要表达这样一些内容( )。
A.对人性的理解B.对集体的看法C.对学习、工作的态度D.对学校功能及社会责任的理解E.教育的理想与追求ABCDE5.资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃,表现在( )。
A.实行义务教育B.创办实科中学和工科大学C.建立并发展职业技术学校D.建立各类成人教育机构E.创办现代大学,形成完整的学制系统ABCDE6.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( )A.积极关注和信任来访学生B.充分支持和鼓励来访学生C.注重来访学生的主动参与D.严格为来访学生保密E.澄清和评估问题ABCD7.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到( )。
A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.注意学生集体领导机构的经常变动E.保持教师的绝对权威ACD8.建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分( )。
A.主题B.练习题C.任务D.教科书E.评价标准ACE9.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?( )A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德与政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育D.提高人的智慧水平的教育E.注重自主性、创造性的教育ABC10.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下几方面:( )A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想C.教育目的有鲜明的政治方向D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益E.坚持全面发展与个性发展的统一BCE三、名词解释(每小题4分,共20分)1.教育学答:教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
2.学生主体性答:对于学生主体性这个根本概念,不同的教育学者有不同的看法,有的学者从结构出发,认为主体性是人所具有的本质特性之一,它是人对外界刺激的选择性反应。
有的学者则从认识论的角度出发,认为主体性是人认识外界事物的基础,只有发挥主体性,外界刺激才能转化为主体自身认识结构的一部分。
从主体性的结构上看,一般认为,主体性具有以下几个基本结构:自主性、主动性和创造性。
3.人的全面发展答:所谓人的全面发展,就是人的社会关系的发展,就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。
在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展,就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。
人的全面发展并不是指单个人的发展,而是指全社会的每一个人的全面发展。
人的发展不仅应当是全面的,而且应当是自由的。
在整个社会不断发展的基础上,逐渐实现人的全面发展。
4.班主任答:班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。
5.教育国家化答:教育国家化指把教育纳入国家活动之中,用行政手段发展公立学校体制,用法律的手段确立义务性的国家教育制度。