北师大考博辅导班：2019北师大语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享

www.qidaokaoyan.com 北师大考博辅导班：2019北师大语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年语言学及应用语言学专业学校排名中，排名第一的是北京语言大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中央民族大学。 作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，文学院的语言学及应用语言学一级学科在历次全国学科评估中均名列第四。 下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学语言学及应用语言学考博相关内容。 一、专业介绍 语言学及应用语言学专业是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。本专业学生毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。 北京师范大学文学院的语言学及应用语言学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向： 050102语言学及应用语言学 研究方向：01社会语言学与汉语方言学 考试科目：①1101英语或1103日语②2140理论语言学③3242社会语言学与汉语方言学 二、考试内容 北京师范大学语言学及应用语言学专业博士研究生招生包括初试和复试。 初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。 初试时间：2019年3月23日、24日。 初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。 准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。 www.qidaokaoyan.com 同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。 复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。 三、申请材料 （1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）； （2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）； （3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）； （4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇； （5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。下同）； 应届硕士毕业生只需提交硕士课程成绩单原件。被录取后，如在入学报到前不能获得硕士学位证书及毕业证书将被取消入学资格。 同等学力人员提交学士学位证书及本科毕业证书复印件、硕士课程成绩单原件。 四、导师介绍 张维佳 陕西西安市人，文学博士，北京师范大学文学院教授，博士生导师，语言学与应用语言学研究所所长，北京市语委研究基地北京语言文化研究中心主任。 兼任全国方言学委学术委员会委员、中国语文现代化研究会常务理事、中国语言学会语言政策与规划研究会副会长、北京市语文现代化研究会会长、北京语言文字工作协会副会长、北京市语委专家委员会副主任，上海高校比较语言学E研究院特聘研究员、《民族语文》编委、中国民族语言学学会汉藏语言评奖委员会委员，国家人文社会科学基金项目鉴定专家，教育部人文社会科学基金项目通讯评审专家，北京市哲学社会科学规划项目评审专家，重庆大学、宝鸡文理学院、陕西学前师范学院、新疆伊犁师范学院等多所大学兼职/客座教授。曾先后担任北京语言大学科研处处长、校学术委员会委员兼秘书长、校长助理、语言政策与www.qidaokaoyan.com 标准研究所所长、汉语言文字学硕士点学科带头人。社会兼职有:北京市海淀区第十届政协委员会副主席、民盟北京市委常委兼高教委员会主任、民盟北京市海淀区委主委；曾任北京市第十三届人大代表、北京市海淀区第十四届人大常委、北京市海淀区第九届政协委员会副主席。 1975年8月—1978年3月陕西省富平县下乡插队；1978年3月—1982年1月宝鸡文理学院中文系学习，获文学学士学位；1982年1月—1987年9月陕西省西安市临潼华清中学任教，中学一级教师；1987年9月—1990年9月四川师范大学中文系学习，师从冉友侨、刘君惠、杜道生、郭诚永、张振德等教授学习音韵、文字、训诂，获文学硕士学位；1990年9月—1996年9月陕西教育学院中文系任教，副教授；1996年9月—1999年9月上海师范大学语言研究所学习，师从潘悟云教授学习历史语言学和方言学，获文学博士学位；1999年9月—2016年9月北京语言大学工作，先后在汉语学院、语言研究所、科研处、语言政策与标准研究所等单位从事教学与研究、管理工作；2006年12月—2011年12月北京市第十三届人大代表、北京市海淀区第十四届人大常委；2011年12月—2016年12月北京市海淀区第九届政协委员会副主席；2016年9月—今北京师范大学文学院从事教学与科研工作；2016年12月—今北京市海淀区第十届政协委员会副主席。 曾主持教育部人文社科基金项目“陕西方言地理信息系统研究”，国家语委项目“中国城镇化进程中的语言文字问题及对策研究”，北京市社科规划项目“当代北京话声调变异的实验研究”，北京市与中央高校共建项目“多元文化接触与当代北京话变异研究”和“世界城市视域中的北京语言文化建设研究”，北京市语委重大项目“北京语言文化资源数据库建设与研究”、“北京语言文化资源普查与研究”、“北京语言文化数字博物馆研发”和一般项目“北京语言文化建设现状与对策研究”、“北京市语言文字法落实情况调研”等。曾担任教育部重大攻关项目“汉语方言地理信息系统研究”子课题负责人，参加国家社科基金项目“秦晋两省黄河沿岸方言的现状与历史研究”、教育部人文社科项目“中国方言地图集”。 出版学术专著《演化与竞争：关中方言音韵结构的变迁》《陕西方言与普通话》《秦晋两省沿河方言比较研究》（合作）《京韵流芳——北京民间曲艺选介》（合作）等4部，主编《康熙字典（现代版）》《语言文化建设导论》《地域文化与中国语言》《语言演化与汉语变化》《北京语言大学汉语言文字学论丛•语音和文字卷》等5部，参编《语言文字原理》《文书学》等2部，译著有《语音学教程》（赖福吉著，第五版、第七版）、《世界语音》（赖福吉、麦迪森著），还担任《北京市语言生活年度报告》副主编。在《中国语文》《民www.qidaokaoyan.com 族语文》《方言》《古汉语研究》《语言研究》《语言科学》《语言教学与研究》《世界汉语教学》《中国语文研究》《汉语学习》《学术研究》《人文杂志》《语文研究》《语言文字应用》《中国教育报》《语言政策与规划研究》《语言规划学研究》等人文社会科学期刊上发表文章70余篇。 获奖著作有：《演化与竞争：关中方言音韵结构的变迁》获第十届北京大学王力语言学二等奖，《朝鲜汉字音的层次和来历》（《民族语文》第5期）获第六届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，《秦晋两省沿河方言比较研究》（合作）获第七届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖，《国家安全战略与汉语国际教育的路径选择》被中央统战部内参《零讯》采纳，《汉语拼音国际标准化事关中华文化的世界影响力》（合作）被教育部《高校智库专刊》刊用。另外，还荣获教育部社科管理先进个人奖，两次荣获北京语言文字工作年度先进个人奖，荣获北京语言大学教育创新标兵。 主要代表性论文： 1.汉语方言学研究方面： 山西晋语指示代词三分系统的来源（《中国语文》）、关中方言鼻尾韵的演化模式（《语言研究》）、关中方言片内音韵差异与历史行政区划（《语言研究》）、秦晋之交南部方言宕摄白读音的层次（《语言研究》）、汉语卷舌音类地理共现与共变（《语言研究》）、关中方言果摄读音的分化及历史层次（《方言》）、论中原官话汾河片的归属（合作）（《方言》）、方言研究与方言视图的数字化（《中国语文研究》）、方言音韵结构的基本特征（《学术研究》）、建立方言地理底图和坐标编号的设想（《语言科学》）、关中方言知庄章声母的历史演变及语音条件（《语文研究》）、北京常用方言词语的色彩评价与使用情况关系的调查研究（合作）（《语文研究》）、城市方言词汇传播模型（合作）（香港《中国语言学报》） 2.民族语研究方面 朝鲜汉字音的层次和来历（《民族语文》）、远指代词“兀”与突厥语（合作）（《民族语文》、日本王朝时代汉诗出韵及其原因（合作）（《民族语文》） 3.社会语言学研究方面 汉语商标语词的借用及意义的错位（《汉语学习》）、全球化社会语言学：语言景观研究的新理论（合作）（《语言文字应用》）、20世纪日本国语政策的嬗变及其背景（合作）（《语言政策与规划研究》）、中国语言文字规范标准建设的成就与展望（《语言文化之桥www.qidaokaoyan.com ——中德语言政策与语言生活研究》）、立足民族复兴发展语言事业——“纪念切音字运动120周年学术研讨会”总结报告（《语言规划学研究》）、TimeDimensionsoftheContactofChineseUrbanDiatects（《LanguageChangeandEcology》）、《汉语拼音国际标准化事关中华文化的世界影响力》（合作）（教育部《高校智库专刊》） 4.语言学理论研究方面 浅说荀子的语言观（《唐都学刊》）、符号•汉字与汉民族心理结构（《人文杂志》）唐宋之际口语词却的虚化过程及特点（《古汉语研究》） 5.语言学理论研究方面 国家安全战略与汉语国际教育的路径选择（中央统战部内参《零讯》）、双语教学的性质、条件及相关问题（《语言教学与研究》）、越南留学生汉语声母偏误分析（合作），（《世界汉语教学》）、母语重音对意大利留学生汉语声调习得的影响（合作，第二署名），（《语言历史论丛》） 曾多次赴美国、法国、荷兰、澳大利亚、韩国、泰国、越南等国家和台湾、香港、澳门等地区进行学术交流。 五、习题解析（启道教育提供） 1.____native to North America, corn has now spread all over the world. A. In spite of B. That it is C. It was D. Although 2. Our civilization cannot be thought of as____in a short period of time. A. to have been created B. to be created C. having been created D. being created 3. We feel it is high time that the Government ____something to check the inflation. A. did B. do C.should do D. would do 4. It has been proposed that we____our decision until the next meeting. A.delayed B.delay C. can delay D. are to delay 5. Hurricanes are severe cyclones with winds over seventy five miles an hour ____originate over tropical ocean waters. A. which B. who C. where D.how to