四年级语文过程性检测
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四年级语文过程性检测 质量等级 书写等级
一、看拼音，写词语。
j ūn y ún f ân ɡ x ì b ó w ù l ǒn ɡ zh ào ( ) ( ) ( ) ( ) p āo q ì f ù g ài ch óng di ã zhu ī zh ú ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”给带点的字选出正确的读音。
拎．起（l īn l īng ）风号．浪吼（h áo h ào ）模．样（m ú m ó） 嫩茎．（j īng j ìng ）铁锹．（qi āo qi ū）静谧．（m ì n ì） 三、比一比，再组词。
律( ) 梢( ) 凝( ) 愉( ) 津( ) 稍( ) 疑( ) 偷( ) 四、我积累了很多好词语，我一定能填对！
横( )江面 随( )而安 不可思（ ） 绿树成（ ） 人迹( )至 ( )天卷地 应接不（ ） 狂风大（ ） 五、选词填空
突然 果然 居然 仍然
1、 鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。
2、 他来得很（ ）。
3、 老师生病了，但( )坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来 六、给下列词语中加点的字词选择正确的解释（填序号）。
“观”的意思：（1）看；（2）景象或样子； （3）对事物的认识或看法。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观．
”。
（ ） 2、我们要及时更新自己的观．念，以适应社会的发展。
（ ） “贯”的意思：（1）穿、贯通；（2）连贯；（3）世代居住的地方。
3、李小红说，她妈妈的籍贯．
是湖南省衡阳市。
（ ） 4、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗、横贯．江面。
（ ） 七、按课文内容填空。
1、绿水本无忧，因风皱面。
， 。
2、爬山虎刚长出来的爬山虎叶子是 ，不几天叶子长大，就变成 。
那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
3、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 ， 的诗句，我能用自己的话写出这两句诗的意思：
4、《巨人的花园》告诉我们： 。
《去年的树》告诉我们 。
八、按要求该句子。
1、人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
（改为反问句）
2、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）
3、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
（修改病句）
4、小猫天真可爱。
（改为感叹句）
九、（一）课内阅读，回答问题。
起初周围是（寂静 宁静）的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ǔ ch ù
）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、
班级 姓名 考号
花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1、在文中括号内选择正确的读音，并打“√”。
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。
3、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
4、找出文中的拟人句，画上“~~~~~”线。
5、按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________ ，让我们感受到鸟生活的，表达了作者对鸟的天堂的。
（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为____ 。
（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。
蜗牛的荣（誊誉）
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用甩）下了所有的对手，夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。
从这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。
2、在文中找出下列词语的近义词。
害怕( ) 困难( ) 重要( )
3、依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。
得意扬扬：
4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：
a、
b、
c、
5、这则寓言告诉我们一个什么道理？
十、作文片段。
提示：写一则观察日记，注意只把你观察到的有趣的发现写下来。
（字数：200字左右）
答案及评分标准
一、8分
均匀缝隙薄雾笼罩
抛弃覆盖重叠追逐
二、6分
līn háo mú
jīng qiāo mì
三、8分
四、8分
贯遇议阴
罕漫暇作
五、4分
1、果然
2、突然
3、仍然
4、居然
六、4分
1、（2）
2、(3)
3、（3）
4、（1）
七、11分
1、青山原不老，为雪白头。
2、嫩红嫩绿的新鲜舒服
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
诗意：山峦重重，水道弯弯，好像无路可走，可是，突然发现，柳色浓绿，鲜花明艳，眼前又出现一个村庄。
4、快乐应和大家分享要信守诺言，珍惜友情
八、8分
1、难道人们对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？
2、我看榕树。
3、老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
4、小猫真是天真可爱呀！
九、（一）课内阅读。
16分
1、chù yìng xīng huá4分
2、宁静陆续 2分
3、看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
2分
4、一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
2分
5、按文中内容填空。
6分
（1）形状、颜色多姿态各异，很快乐喜爱之情
（2）对大榕树的称呼这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
（二）课外阅读： 17分
1.应划去的字：誉用申竞（ 4分）
2.生怕艰难重大（3分）
3.神采奕奕怒气冲冲人才济济喜气洋洋等（2分）
4.a.骄傲自满，四处炫耀 b.担心奖杯被偷，贪慕虚荣 c.不听劝告，把朋友的好
心当作恶意（6分）
5.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩（2分）
十、作文片段。
30分
一类文：（30～27分）
内容：主题明确，内容具体，能比较真实地表达自己的感情，符合作文要求。
结构：能按顺序写，段落清楚。
语言：语言流畅，用词准确、优美，能用一定的修辞手法。
正确使用标点符号。
卷面：卷面整洁、书写工整。
二类文（26—23分）
内容：主题明确，内容较具体，能比较真实地表达自己的感情，符合作文要求。
结构：能按顺序写，段落清楚。
语言：语句通顺、用词较为准确。
正确使用标点符号。
卷面：卷面整洁、书写规范。
三类文（22—18分）
内容：主题基本明确，内容不具体。
结构：能自然分段。
语言：语句基本通顺、用词不太准确。
有个别地方标点符号使用不当。
卷面：卷面较整洁、书写较规范。
四类文（18分以下）
内容：主题不明确，内容不具体。
结构：较能自然分段。
语言：语句较顺、用词不太准确。
有个别地方标点符号使用不当。
卷面：卷面不整洁、书写较规范。
