小学四年级语文期末检测题及参考答案
学校 班级 姓名
座号 命题人：解放小学 张文婷
题号 一 二 三 四 书写(4分)
总分 得分
一、拾贝基础滩（34分）。
1、我能读准拼音，把字写漂亮，还能圈出整体认读音节。（5分）
y ú ch ǔn z āo t à w ú xi á g ān z àng
2、我是查字典小能手。（2分）
我不认识“澜”字，我会用 查字法；我会读“凯”字，我会用 查字法；“弋”
字我不会读也不知是什么部首，我会用 查字法，共查 画。
3、成语大观园。（把下列词语补充完整，并选用其中一个词造句）（2＋1＝3分）
（ ）背受敌 全神（ ）注 气急（ ）坏 争（ ）恐（ ）
4、小法官巧判案。（对的“√”）（4分） （一定顺序排列的。亲爱的同学们，走过绚丽的春季，我们进入热烈的夏季，撷取丰收的果实，细心阅读，
同类的是“西瓜”。（）
5、我爱我家（填空）（0.5＋0.5＋2＝3分）。
①我是省市人，我知道我家乡名字的来历是
。
6、我会防震避险。（2分）
地震来时，我会
；我还知道以下安全知识：
。
7、句子化妆间（按要求改写句子）。（8分）
①学写小诗：夜晚，星星困了，月亮躲进云里了，（），（）。
②我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
换成不同说法，意思不变：
③普罗米修斯――这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
瘦身行动(缩句)
④病句诊断所。（在原句上改）
A、放学了，陆续走出了教室。
B、我断定小明今天可能不来了。
⑤句子变脸：太阳升起来了。（2分）
改成把物当成人写的句子：
改成打比方的句子：
8、精彩回放屋。（7分）
通过学习本册内容，我受益匪浅，因为我认识了的雨来，的纪昌，还与雷利一起呼吁“”；我从《触摸春天》感悟
到；从白居易的千古名句，领略了江南美景；我还积累我最欣赏的一则关于生命的名言：
。
二、旋转交际台。（5分）
小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点儿有什么要紧。”关于水资源这方面你一定懂得不少，还是你给他讲讲道理吧。
三、冲浪阅读岛。（27分）
阅读（一）（共13分）
一天，有一条蛇爬到一个地洞口，他想这一定是一个小动物的家。蛇已经饿了，可是他很懒惰，不愿意再跑到别处去找他的午餐。
蛇暗暗地想：我把身子在洞口盘个圆圈睡在这里，等洞里的动物出来的时候，我把圈收紧，把他吃掉。这不是很好吗？
过了很长时间以后，一只跳鼠从洞里把鼻子露了出来。
跳鼠问蛇：“你在这里干什么？”
蛇说：“我在等你。因为我很饿了，正想把你当午饭吃掉。”
跳鼠流着眼泪，恳求蛇可怜他家中就要饿死的妻子和孩子们。但是没有用，饥饿的蛇仍然无动于衷。
于是跳鼠就对蛇说：“那么请让我跟全家人告别一下吧。”
蛇说：“你去吧，反正你是不可能从我这里逃掉了。”
聪明的跳鼠回到洞里，便另外挖了一个洞口，从稍远一些的地方钻出去了。
跳鼠看见蛇还等在外边，就故意对他说：“你还在等着你的午餐吗？”
蛇惊奇地说□你到底从什么地方出来的□我一会儿也没有离开过这个洞口□也没有打盹儿睡过觉呀□跳鼠笑了：“尽管你想吞吃我们，但我们能靠自己的聪明和会挖洞的小爪来逃脱危险。”
蛇没有找到午餐，只好离开了洞口。
1、给短文起个题目《》（1分）
2、给文中□加上标点。（2分）
3、从短文中找出下面词语的反义词。（3分）
勤劳――（）无意――（）愚蠢――（）
4、照样子写词。（3分）
暗暗地：
5、“跳鼠流着眼泪，恳求蛇可怜他家就要饿死的妻子和孩子们。”请你想象当时跳鼠是怎么说的，并写下来。（2分）
6、读了这篇短文，你对蛇或跳鼠有什么印象？说说理由。（2分）
阅读（二）（共14分）
不！
小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥大赛，决定决赛时，他被安排在最后。评委给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。
突然，他发现乐．（yuèlè）曲中出现了一点不和．（hèhéhuò）谐，开始他以为主演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉．（juéjiào）得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑
再三，（坚信，相信）自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落．（lu ò l à），评判席上那些评委立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。 原来这是评委们精心设计的一个“圈套．．”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，（ ）具备这种素质的人，（ ）真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己并且不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
在许多时候，成功与我们近在咫（zh ǐ）尺，并（ ）成功不肯垂青．．我们，（ ）我们易被环境左右，惯于附和，（缺乏，缺少）主见，最终放弃自己的正确判断的缘故。这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺乏的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。 1、给文中多音字选择正确读音。（3分） 2、联系上下文，理解下列词语。（2分） 圈套―― 垂青――
3、在文中括号中填上恰当的关联词。（2分）
4、选择（序号填在括号里）。（2分） ①课题《不！》加感叹号的意思是（ ） A 、表达小泽征尔相信自己的判断是绝对正确的。
B 、表达小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。
②文中的“圈套”加引号的作用是（ ）。 A 、表示引用的部分。 B 、表示有特殊的意味。 C 、表示讽刺或否定的意思。
5、用“ ”勾画出集中表达中心的句子。（1分）
6、小泽征尔能一举夺得世界指挥家大赛桂冠的两个可贵精神是什么？（2分）
