李瀚荪电路分析基础耦合电感和理想变压器
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电路分析基础(II)(Fundamentals of Circuit Analysis II)教学大纲归属单位机电工程学院课程编号01401518开课学期3总学时数80学分 4.5适用专业电子信息工程、通讯工程、自动化首选教材李瀚逊.电路分析基础.北京:高等教育出版社,1992本课程与其它课程的联系:主要先修课程:《高等数学》、《大学物理》;主要后续课程:《电子技术基础》等。
一、课程的性质本课程是电子信息工程、通讯工程、自动化专业本科生的专业基础课,属于必修课。
二、课程的地位、作用和任务本课程的指导思想是通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法,并具备必要的实验技能,为学习后续课程打下基础。
本课程的任务是研究电路理论的入门课程,着重讨论集总参数、线性、非时变电路,本课程在培养学生严肃认真的科学作风和抽象思维能力、分析计算能力、实验研究能力、总结归纳能力等方面起重要的作用。
三、课程教学的基本要求1. 掌握电压、电流及其参考方向,功率,能量,基尔霍夫定律。
电阻元件及欧姆定律,电压源、电流源、受控源、线性和非线性的概念。
等效的概念,实际电源的两种模型及其等效互换,电路的等效化简与计算。
节点分析法。
叠加定理,戴维南定理和诺顿定理。
2.理解时变和非时变的概念。
Δ—Y互换。
树的概念,树支和连支。
支路法,网孔分析法,回路分析法。
互易定理。
3.了解简单非线性电路的分析.4.掌握电容元件、电感元件及其伏安关系,电容、电感的贮能,初始状态的确定。
一阶电路方程的建立,时间常数,零输入响应、零状态响应和完全响应,暂态和稳态的概念,阶跃函数,单位阶跃响应。
5.理解二阶电路方程的建立,固有频率。
RLC电路中的过阻尼、欠阻尼和临界阻尼情况,6.了解LC电路的自由振荡。
7.掌握正弦信号的周期、频率、角频率、瞬时值、振幅(最大值)、有效值、相位和相位差,正弦信号的三角函数、波形图,相量和相量图表示法。
基尔霍夫定律的相量形式,元件伏安关系的相量形式,阻抗和导纳,正弦稳态电路的计算。
第11章 耦合电感和理想变压器一、选择题1.如图11-1所示是一个全耦合的耦合电感元件,其两个绕组L1=L2=1H,两绕组串联连接,通过的电流i=1 A,耦合电感元件所储磁能为()J。
图11-1A.0.5B.1C.2D.0【答案】D2.如图11-2所示耦合电感电路中,其去耦等效电路为()。
图11-2A.B.C.D.【答案】B3.如图11-3所示含理想变压器的电路中,欲使负载电阻R。
获得最大功率,则变比n和所获得的最大功率值为()。
图11-3【答案】A【解析】欲使负载电阻R。
获得最大功率,则负载电阻折算到理想变压器原边后的等效电阻应等于电源内阻,即故可求出n=2。
此时负载电阻所获得的最大功率为4.两个自感系数为L1、L2的耦合电感,其互感系数M的最大值为()。
A.L1L2B.C.D.【答案】D5.如图11-4所示含理想变压器电路的输入电阻为()Ω。
图11-4【答案】C【解析】设参考电流如图11-5所示。
由图11-5有所以 图11-5二、填空题1.如图11-6所示电路中,已知线性非时变耦合电感L1=4 H,L2=3 H,M=2 H,则从A、B端看进去的等效电感L AB为______H。
图11-6【答案】38【解析】对图11-6所示电路进行互感去耦等效,可得如图11-7所示的等效电路,有等效电感L AB=5×(-2)/5+(-2)+6=8/3H。
图11-72.如图11-8所示电路的等效电感L ab=______H。
图11-8【答案】73.如图11-9所示含耦合电感的电路中,若L=M,则电路的入端(复)阻抗为______。
图11-9【答案】三、计算题1.如图11-10所示含耦合电感电路中,互感M=30H,t=0时S闭合,试求t≥0时的一次电流i1和二次电流i2。
图11-10解:如图11-10所示电路中的耦合电感为全耦合电感,其等效电路如图11-18.1所示,其中图11-11(a )可表示成图11-11(b )所示等效电路。