推荐人教新课标小学六年级语文上册14鹿和狼的故事 (1)PPT课件

鹿是善良的，所以要保护；狼是凶残的，所以 要消灭。课文讲的就是罗斯福为了保护凯巴伯 森林的饿鹿采取了一系列的措施，但结果出乎 意料……
罗斯人捕杀狼。
吃
狼 数 量 得 到 控 制
鹿 少 吃 植 被
这是一个 平衡的生物链， 只有这样，才 能使生态保持 平衡。
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。

合作探究： 任务： 1.造成这种恶果的罪魁祸首到底是谁？ 2.这个故事告诉我们一个什么道理？ 学习指导： 1.先速读课文7-9段，理清鹿和狼和森林间的 关系 2.再在组内讨论交流，得出答案。 注意：组长指定发言顺序，并作出评价和总 结。
当堂训练:
• 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下 ，狼接连发出惨叫，一命呜呼。假如这些 狼具有思想，会说话，他们会想些什么？ 说些什么呢？孩子们你能把这些狼心里想 的，嘴里说的说出来吗？
（ 贪婪而Leabharlann 残）的狼（ 活泼而美丽）的鹿
学习目标：
• 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能 复述故事大意。 • 2、抓住重点句子理解课文内容，初步懂得 生物之间存在着相互制约、相互联系的关 系。
• 3、学习本文通过具体事例的分析概括来说 明道理的表达方法。
任务 :
自主学习：
1、自由读课文。说说课文讲了一个
什么故事？ 2、想一想凯巴伯森林大批的狼被猎杀后鹿和 森林发生了什么变化？ 自学指导： 1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子， 遇到不懂的字词可以借助工具书和联系上下 文理解。 2、按照起因、经过、结果的顺序概括复述故事。 3、抓住文中相关句子和重点词语来回答问题。
森林中草木的变化：
• 20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯 森林还是松杉葱郁，生机勃勃。
十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃 光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树 的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄 运。森林中的绿色植被在一天天减少，大 地露出的枯黄在一天天扩大。
鹿的数量变化：
四千只左右-----十万只-----四万只----不到八千 只病鹿
到1942年，整个凯巴伯森林中只 剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

执教人：甘伟
说到鹿你会想到哪些词？
善良 驯良 温顺 温和 温良 ……
说到狼你会想到哪些词？
凶恶 凶残 残忍 残暴 贪婪 ……
说到狼你还会想到哪些成语？
狼心狗肺 引狼入室 鬼哭狼嚎 声名狼藉 ……
如狼似虎 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸
因为狼坏名声远播， 因此，惹恼了美国总统罗 斯福，他做了一件愚蠢的 事。是什么事呢？谁来说 一说？
平衡,否则将带来巨大生态灾难
感谢你的敌人
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两 岸的羚羊群进行过研究。他发现东岸羚羊群的繁殖 能力比西岸的强，奔跑速度每一分钟要比西岸的快 13米。对这些差别，这位动物学家百思不得其解， 因为这些羚羊的生存环境和属类是一样的。
有一年，他在动物保护协会的协助下，在东西 两岸各捉了10只羚羊，把他们送到对岸。结果，运 到东岸的10只只剩下3只，另外7只全被狼吃掉了。
• 3、很快地死亡。 （一命呜呼）
• 4、勉强延续最后一点气息。 （苟延残喘）
西奥多·罗 斯福（1858—— 1919），美国军 事家、政治家， 美国第26任总统。 因成功调停日俄 战争而获得1906 年的诺贝尔和平 奖。
解读课文 罗斯福提出了怎样一个保护鹿
群的政策？
宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区， 并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
是相互制约、相互联系的。人们必须尊 重这种动物乃至整个生物界中的相互关 系。
获得启迪
1.鹿和狼都是我们的好朋友，我 们人类应该保护动物，维持生态平衡！
2.学会感谢自己的敌人！
罗 下令 保护鹿
斯
消灭狼
从四万到十万 25年灭六千多
福
结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死
不同生物学之间都是相互制约.

生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了 ，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子 吗？
夏威夷的蜗牛灾
20世纪30年代，一些商人把非洲的大蜗牛运到夏威夷群岛，供人养殖食用。有的蜗牛长老了 ，不能食用，就被扔在野外，不到几年，蜗牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得乱七 八糟。人们喷化学药剂，连续15年翻耕土地也不能除净。
罗斯福是第一位对环境保护有长远考量的总统，在猎 人和渔民阶层获得了广泛支持。1904年3月14日，他在佛 罗里达设立了第一个国家鸟类保护区，也是野生动物庇护 系统的雏形。他在一篇文章中写道：“我们的发展与永久 性财富的资源保护有密切的关系。”他并非极端环保主义 者，认为自然资源应有效地使用，避免浪费。1906年， 罗斯福在白宫召集全国州长会议，讨论对于水、森林和其 他自然资源的有效规划、分析和使用问题。
后来这些鲤鱼疯狂繁殖，导致它们被美国视为入侵物种。亚洲鲤鱼入侵美国疯狂繁殖引 发了美国人的恐慌。
希望大家都行动起来，共同保护我 们的生态环境！
作业：
小练笔：通过这篇课文的学习，将 你的体会写下来。
谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
• 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明， 生态的“舞台”上，每一种生物都有自己 的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅 仅根据人类自身的片面认识，去判定动物 的善恶益害，有时会犯严重的错误。
举例说明法：运用典型的事例来说明事物的一般 特征的方法。
本课的写作思路是先叙述具体事例，再分析这一 事例产生严重后果的原因，最后从教训中概括出 维护生态平衡的道理。 （用故事说明道理）
14*鹿和狼的故事
出没 狩猎 毙命 糟蹋 相悖 威胁 生机勃勃 一命呜呼 难逃厄运 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首