第二节
一、人口分布
1、人口分布特点
东北地区人口分布不均匀。
中部和南部人口多，北部和东部人口少。
2、影响因素
地形、社会经济条件和开发历史长短是影响东北地区人口分布的主要因素。
东北地区中部和南部多平原，工业和交通运输发达，开发历史长，因此人口稠密；北部山地多，东部多沼泽，工业和交通运输条件较差，开发历史较短，因此人口稀疏。
二、城市分布特点
东北地区是中国城市密集、城市化水平较高的区域。
城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线、滨洲线、滨绥线沿线地区。
三、东北地区主要城市
1、哈尔滨：是东北地区北部的中心城市，石油化工、甜菜制糖等工业地位突出，哈尔滨又是重要的铁路枢纽，通过滨州-滨绥线与俄罗斯广泛联系。
2、长春：是东北地区中部的中心城市，是中国著名的汽车之都。
3、沈阳：是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，是国家历史文化名城（沈阳故宫）。
第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境一、教学目标：课表要求：认识区域的位置与分布1、运用地图简要评价某区域的地理位置。
2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（一）知识与技能1、结合地图，说出东北地区的地理位置，并对东北地区的地理位置特点进行简单分析、评价。
2、在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（二）过程与方法1、阅读分析东北地区的地理位置等特点，培养描述某个地区地理位置的方法。
2、了解东北地区地形特征，学会描述某个区域地形特征的方法和步骤。
（三）情感态度与价值观了解中国东北地区独特的地理位置和自然环境特征，初步认识中国不同地域的特色，激发热爱祖国大好河山的激情。
二、教学重点和难点教学重点：1、东北地区的地理位置和地形2、阅读地形图归纳东北地区的地形特点。
教学难点：运用地图认识区域地理位置；三、教学方法地图法、讨论法、比较法四、教学媒体多媒体课件、东北地区地图、地形图东北地区的地理位冒与自然开境一、地理位置、范围不L1、位置2、黑、吉、辽二、地形特征1、地形2、地势七、教学反思教学环节设计完整，基本解决本课所需要解决的问题。
通过贴纸活动，让学生了解东北地区的分布情况，从而总结出东北地区的地形特点，这是本节课的新意。
使用视频、图片资料，让许多没有到过东北地区的学生感受东北地区。
课程大体上是满意的，有些许细节需要改进。
由于是赛课，学生情绪的调节还没做到位，学生上课较为紧张，不能很好的展现课堂上的互动。
课堂上不能关注到每一个同学，没能及时检查他们的掌握情况，需要改进。
第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境授课时间20 年月日教学目标1.了解东北地区的地理位置以及自然环境特征。
2.通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
3.培养学生人地协调的观点。
教学重点东北地区的地理位置特点和东北地区地形与气候。
教学难点简单评价东北地区的地理位置。
教学方法区域地理案例式教学法教学用具多媒体课件、地理填充图册教学时间一课时教学设计引入1.东北地区的地理位置？2. 东北地区的范围和面积？3.东北地区以什么地形为主？属于什么气候类型？活动读图6-1、6-2，完成下列任务说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。
东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
阅读材料：运用地图认识区域地理位置活动：地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。
据此完成下列任务。
比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。
比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
地形特征活动结合所学知识，完成下列任务。
读图6-6，找出东北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
读图6-5、6-7，归纳东北地区的地势特征。
玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的，她说得对吗？说一说你的判断依据。
阅读：“白山黑水”气候特征东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
阅读：东北地区的森林活动读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。
东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点？东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。
图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，据此完成下列任务。
湘教版初二地理下学期知识点整理
八年级地理教材的名目有着提纲挈领的作用,好的名目能尽可能展现出历史教材的体系,有助于教师和学生尽快地把握教材大体内容,下面是查字典地理网小编为大伙儿精心举荐的湘教版八年级地理下学期名目，期望能够对您有所关心。
八年级下学期地理名目湘教版
第五章中国的区域差异
第一节四大地理区域的划分
第二节北方地区和南方地区
第三节西北地区和青藏地区
第六章认识区域：位置与分布
第一节东北地区的地理位置与自然环境
第二节东北地区的人口和都市分布
第三节东北地区的产业分布
第七章认识区域：联系与差异
第一节香港专门行政区的国际枢纽功能
第二节澳门专门行政区的旅行文化特色
第三节珠江三角洲区域的外向型经济
第四节长江三角洲区域的内外联系
第五节长株潭都市群内部的差异与联系
第八章认识区域：环境与进展
第一节北京市的都市特点与建设成就
第二节台湾省的地理环境与经济进展
第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
第四节贵州省的环境爱护与资源利用
第五节黄土高原的区域进展与居民生活
第九章建设永续进展的漂亮中国
湘教版八年级地理下学期知识点整理
1、温度带的划分依据：积温
积温：把10 ?C连续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总合，叫做活动积温。
2、我国五个温度带的名称与分布
寒温带：黑龙江的漠河一带地区
中温带：东北大部、内蒙古、新疆北部
暖温带：华北大部、秦岭-淮河以北、甘肃河西走廊地区、新疆南部
亚热带：秦岭淮河以南宽敞地区
热带：云南-广东-台湾南部、海南岛及南海诸岛
青藏高原垂直温度带：青藏高原大部。
2018八年级地理下册第六章重要知识点总结2018八年级地理下册第六章重要知识点总结第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心――北京1、地位：北京是我国的首都，政治、文化、国际交往中心。
（1）人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地，天安门广场是世界名城中最大的广场；（图6.2 p18）（2）北京是我国历史文化名城和古都之一，（蓟）是世界上最早的城市之一，金元明清各代先后在这里建都；（图6.5 p21）（3）北京是全国高等学校最集中的地区，众多体育场馆、各类博物馆，集中了许多国家级文艺团体；（图6.4 p20）（4）北京有无数名胜古迹：（八达岭）长城、明清故宫、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址等先后被列入世界遗产名录，故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
（图6.6 p22）2、地理位置：（图6.3 p19）（1）经纬度位置：（40°N，116°E）；（2）地理区域位置：位于我国北方地区（属华北地区）；（3）地形区及行政区域位置：位于华北平原北部边缘，西北经河北省出居庸关进入内蒙古高原，东北经河北省出山海关进入东北平原，向东经天津达渤海，距渤海仅150千米，向南是物产丰富的黄淮海平原，向西经河北省出太行山进入黄土高原。
3、气候：（1）处于暖温带；（2）为温带（大陆性）季风气候，冬夏长，春秋短，夏季高温湿润，冬季寒冷干旱。
4、建设现代化大都市：（1）北京市以旧城为中心，向四周扩展，兴建许多新区和卫星城；（2）在城市建设和发展中，注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建地铁、国家奥林匹克体育中心、中华世纪坛以及一些高级旅游饭店和住宅小区等现代建筑；（3）为增强国际竞争力和服务功能，一方面加大基础设施建设，规划和建设中央商务区等重点功能区，以及由环路和放射路组成的城市快速交通和高速公路；另一方面积极发展高新技术产业，中关村是我国最早的高科技园区。
