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2024年医务人员医德医风总结参考一年来，在卫生局和院长的领导下，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《医务人员医德考评实施办法》等内容，树立了良好的医德医风，现总结如下：半年以来，本人认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《卫生行业纪律“八不准”》、《安徽省医务人员医德考评实施办法(试行)》等内容，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务，为现代化建设事业贡献白衣天使的智慧和力量。
医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，是建设有____必不可少的精神支柱。
医务人员是人民健康的卫士，又是党和政府联系群众的窗口。
医德医风好与不好，与广大人民群众密切相关，是关系到党和政府威信的大事。
本人在行医过程中，我始终牢记为人民服务是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系，作为一名医务人员,敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦。
对工作精益求精,对患者极端负责。
淡泊名利,关爱病人,甘于奉献。
不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是我们医务人员终身奉行的准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆!半年以来,"思想上与____保持一致，始终以为人民服务"是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系，作为一名医务人员,敬业精神至关重要，敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦.对工作精益求精,对患者极端负责.淡泊名利,关爱病人,甘于奉献。
其次,医疗卫生服务行业是一个特殊的行业.它是由许许多多"零件"所构建成的一个与人的生命息息相关的整体.不论哪个"零件"出了毛病,都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价.我们医务人员每一个人就是那一个个的"零件".每个医务人员,不论你是医生、护士、医技人员或是护工,都是医院这个整体的重要一部分.正是我们每个同事的共同配合,团结协作,这个集体才能够正常的运转,才能很好地履行为人民健康服务的。
2024卫生院医德医风考评制度1. 考评目的：旨在提高卫生院医务人员的医德医风水平，加强职业操守和道德观念的培养，确保医务人员的专业素质和服务质量。
2. 考评内容：- 2.1 专业素质：包括医疗技术能力、临床诊疗水平、医学知识更新和研究能力等方面的评估。
- 2.2 服务质量：包括医疗服务态度、沟通能力、医疗纪律等方面的评估。
- 2.3 医德医风：包括医疗伦理观念、医疗道德行为、患者隐私保护等方面的评估。
3. 考评方法：- 3.1 综合评估：由专业评委组成的考评小组，通过查阅档案资料、随机抽查病历和观察工作现场等方式进行综合评估。
- 3.2 病历评估：对医生的诊疗记录、病历质量等进行评估，重点考察诊断准确性、治疗规范性和病历完整性等方面。
- 3.3 外部评估：邀请区外的专家进行第三方评估，以确保评估结果的客观性和公正性。
4. 考评周期：每年进行一次考评，考评结果作为卫生院医务人员的绩效评定的重要指标之一。
5. 考评结果和奖惩措施：- 5.1 优秀：综合得分在90分以上，将获得表彰和奖励，并享受相应的福利待遇。
- 5.2 合格：综合得分在70-90分之间，作为绩效考评的合格标准，不享受额外的奖励和福利待遇。
- 5.3 不合格：综合得分在70分以下，将接受整改和培训，并且在一定时间内进行再次考评。
如再次不合格，将考虑给予相应的处罚措施。
6. 考评标准的制定和修订：考评标准由卫生院领导部门和专业评估委员会共同制定和修订，充分听取医务人员的意见和建议，确保考评标准的科学性和公正性。
7. 培训和提升：卫生院将组织医务人员参加相关的培训和学习，提升医务人员的专业素质和医德医风水平，以适应日益变化的医疗环境和需求。
请注意，以上所述仅为示例，具体的考评制度应根据实际情况进行制定和调整。
医院医德医风考评办法为加强医院的行风建设，积极构建和谐医院，推动医院事业的改革与发展，特制定我院医德医风建设考评办法，具体内容如下：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以维护人民群众根本利益为目的，坚持“标本兼治、纠建并举”的方针，紧密结合医院管理年活动，以“弘扬白求恩精神、做白求恩式医务工作者”为主线，以规范诊疗行为、提高医疗质量、改善服务态度为主要内容，以遏制回扣、“红包”、开单提成、乱收费为重点，强化教育，完善制度，加强监督，促进医德医风建设深入开展，进一步遏制损害群众利益的行为，使我院的行风得到明显好转，加速构建和谐医院建设步伐。
二、考核内容（详见附表）１、强化医德医风教育，加强医德医风建设。
２、严格规范医院的医疗服务行为和医师诊疗行为。
３、改善服务态度，转变服务作风。
４、严格执行价格规定，合理、依规收费。
５、强化监督检查，严肃行业纪律。
三、工作要求１、重视教育，重视引导。
注重教育的基础性作用，建立健全教育工作机制，加强对全院职工的道德教育、职业教育和法制教育，各科室、各部门要认真做好医德医风考评工作，对医德医风考核结果，作为晋职、晋级、评选、评先的首要条件。
要经常组织科室人员学习先进人物事迹，充分发挥先进典型的引导作用，积极参与院“以病人为中心、创优质服务”十佳工作人员评选竞争和其它文明创建活动，始终弘扬白求恩精神，以良好的医德医风构建和谐的医患关系。
２、加强自律，规范行为。
全院医护员工要坚持参加医德医风教育活动，自觉抵制不正之风，遵守“十条禁令”，牢记院“八荣八耻”。
在诊疗过程中合理用药，廉洁行医，自觉遵纪守法，不以医谋私，不收取红包、回扣，文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人，钻研医术，精益求精，不断更新知识，提高技术水平。
３、弘扬先进，奖优罚劣。
各科室、各部门要加强对本部门员工的考评、考核。
对医德医风好的个人和部门，要进行表扬、表彰和奖励，同时要通过多种形式进行宣传；对于违反医德医风相关规定的，医院要依法依规进行处理，同时与评选先进，执业医师培训考评、晋升职务和晋升职称紧密挂钩。
医德考评实施方案(试行)为了进一步加强医务人员的医德建设，提高医务人员的医德水平，根据国家有关法律法规和医疗卫生行业管理规定，制定了医德考评实施方案，具体内容如下：一、考评对象。
本方案适用于所有医疗机构内的医务人员，包括但不限于医生、护士、药师等。
二、考评内容。
1. 临床医德，包括医务人员对患者的诊疗态度、医术水平、医疗质量等方面的考评。
2. 服务医德，包括医务人员对患者的服务态度、沟通能力、协作精神等方面的考评。
3. 专业医德，包括医务人员对医疗行为的规范、医德规范等方面的考评。
三、考评标准。
1. 临床医德，医务人员需遵守诊疗规范，尊重患者意愿，保障患者隐私，提供高质量的医疗服务。
2. 服务医德，医务人员需热情周到地为患者服务，倾听患者需求，提供及时有效的帮助。
3. 专业医德，医务人员需严格遵守医疗伦理规范，不得违反医德规定，不得涉及医疗纠纷。
四、考评方式。
1. 360度评价，由患者、家属、同事等多方评价医务人员的医德表现。
2. 绩效考核，将医德表现纳入医务人员的绩效考核体系，作为评定绩效的重要指标之一。
3. 定期考核，定期组织对医务人员的医德进行考核评定，发现问题及时进行整改和督促。
五、考评结果。
1. 优秀，医务人员在考评中表现优秀，得到患者、同事的一致好评。
2. 合格，医务人员在考评中表现合格，达到基本医德要求。
3. 待改进，医务人员在考评中表现不佳，需接受相关培训和指导，及时改进医德表现。
4. 不合格，医务人员在考评中表现严重不符合医德规范，将受到相应的处理和惩罚。
六、考评奖惩。
1. 优秀者将受到表彰和奖励，激励医务人员更好地发挥医德作用。
2. 待改进者将接受相关培训和指导，帮助其提升医德水平。
3. 不合格者将受到相应的处理和惩罚，包括但不限于警告、记过、降职等。
七、实施周期。
本方案自颁布之日起试行，实施周期为一年，期满后根据实际情况进行调整和完善。
八、总结。
医德是医务人员的基本素养和职业操守，医德考评的实施将有助于提高医务人员的医德水平，增强医疗服务的质量和信誉，对于构建和谐医患关系，推动医疗卫生事业的健康发展具有重要意义。
医院医德医风考评实施办法三篇医院医德医风考评实施办法三篇篇一：医院医德医风考评实施办法第一章总则第一条为进一步加强医德医风建设，提高医务人员职业道德素质和医疗服务水平，依据有关法律、法规和规章，制定本实施办法。
第二条《医德医风考评实施办法》坚持以科学发展观为指导,以提高医务人员职业道德素质为目标,以考核记录医务人员的医德医风状况为内容，强化教育，完善制度，严肃纪律，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
第三条制定医德医风考评实施办法，目的是通过医德医风规范化建设，培养和造就一支医德高尚、技术精湛、作风严谨、清正廉洁的医疗卫生队伍，树立行业新风，构建和谐医患关系，推动医疗机构依法管理，更好地为广大人民群众的健康服务。
第四条医德医风考评制度化建设工作纳入医院对科室的目标管理。
各科室必须把医德教育和医德医风建设作为科室管理的重要内容。
第二章考评范围及内容第五条考评范围包括全院所有在岗工作人员，实行“百分制”。
第六条医德医风考评内容和分值如下（总分100分）：（一）科室医德医风管理组织健全；能按时完成医院交办的指令性、时效性工作；执行本办法中“医德医风相关规章制度”，医德医风建设措施具体并认真落实；收集、处理服务意见及反馈处理意见的渠道健全；患者和社会对医疗服务的满意度≧90%。
（20分）（二）科室认真贯彻落实法律法规及有关规定。
严格执行国家卫生计生委《加强医疗卫生行风建设九不准》、省卫计委《关于依法加强医疗机构监督管理的若干规定》及《关于建立医药购销领域商业贿赂不良记录的规定》等各项廉洁行医的规定，并有健全的约束机制和监控制度，对医务人员进行经常性的廉洁行医教育。
（10分）（三）严格执行省卫生厅《关于对收受药品回扣、红包、开单提成的处理规定》，对违法者依法依纪严肃处理。
对于考评级别为不合格的医务人员应加强教育，并上报院医德医风考评领导小组。
（10分）（四）认真贯彻落实卫生部倡导的“三好一满意”活动，遵守医务人员与窗口服务人员的岗位职责与行为规范，将医务人员与窗口服务人员的岗位职责、行为规范教育列入职工教育规划。
2024年医务人员医德医风总结参考在过去的一年里，本人在卫生局及院长的领导下，深入学习了《医务人员医德规范及实施办法》及《医务人员医德考评实施办法》等相关文件，旨在树立并维护良好的医德医风。
现总结如下：在过去的半年中，本人系统学习了《医务人员医德规范及实施办法》、《卫生行业纪律“八不准”》以及《安徽省医务人员医德考评实施办法(试行)》等文件，深刻认识到加强医德医风建设的重要性和必要性。
本人始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，将患者利益放在首位，积极为现代化建设事业贡献医疗智慧和力量。
医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，也是建设和谐社会不可或缺的精神支柱。
作为医务工作者，我们不仅是人民健康的守护者，更是党和政府联系群众的桥梁。
医德医风的好坏直接关系到党和政府的形象，与广大人民群众的福祉息息相关。
在医疗实践中，本人始终将为人民服务作为核心，尊重并关心每一位患者，努力营造文明、和谐的就医环境，构建平等、相互理解的医患关系。
敬业精神是医务工作者的基本素质，它要求我们忠于职守、热爱本职工作，以病人为中心，全心全意为他们解除病痛。
我们对待工作要精益求精，对患者要极端负责，淡泊名利，关爱病人，甘于奉献。
无论时代如何变迁，医学如何进步，救死扶伤、实行人道主义始终是我们医务工作者的终身信条和行为准则。
我们深知，医疗卫生服务行业的特殊性要求我们每个医务人员都必须发挥关键作用。
我们就像组成医院这一与生命息息相关整体的“零件”，无论哪个“零件”出现故障，都可能给患者带来不可挽回的损失。
因此，我们每个医务工作者都要恪尽职守，团结协作，共同为人民的健康事业贡献力量。
作为一名医务工作者，我们面临着巨大的工作压力和精神负担，同时还要应对来自患者及其家属的误解和责难。
然而，只有找到自身生命的价值，我们才能在平凡的工作中体会到快乐。
在遵守医德规范、提高职业道德素质的同时，我们致力于改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。
我们始终以病人为中心，尊重他们的人格和权利，为他们保守医疗秘密，不泄露任何隐私。
医务人员医德医风考评制度是指为评估医务人员在医疗服务过程中的专业素养、医德医风、职业道德等方面表现的一套考核体系和评估标准。
医务人员医德医风考评制度的目的是提高医务人员的职业道德水平，促进医疗机构文化建设和医疗服务质量的提升。
医德医风考评制度一般包括以下内容：1. 职业道德考核：评估医务人员在医疗服务过程中是否遵守医学伦理和职业道德准则，如诚信、尊重患者权益、保护患者隐私、维护医疗秩序等方面。
2. 专业能力考核：评估医务人员的专业素养和技术能力是否符合岗位要求，包括医疗技术水平、诊疗能力、临床判断力等方面。
3. 患者满意度评估：通过患者满意度调查、投诉处理等方式来评估医务人员在服务过程中是否符合患者期望，是否提供优质的医疗服务。
4. 日常行为考核：评估医务人员的工作态度、团队合作能力、与患者沟通能力等方面的表现，以及是否遵守纪律规定、工作纪律等方面。
医德医风考评制度的具体内容和评估标准可以根据医疗机构的要求和实际情况进行定制和调整。
同时，医德医风考评制度也应该公开透明，医务人员应清楚了解考评标准和结果。
医德医风考评制度的实施可以通过定期考核、督查检查、评优评先、奖惩措施等方式进行，以激励医务人员改善医疗服务质量和职业道德，推动医疗机构的良性发展。
医务人员医德医风考评制度（2）为加强医院的科学管理，增强医务人员的服务理念和职业道德，提高服务质量，树立以病人利益为____，特制定医德医风考核办法：一、制定医德医风建设计划，并将其纳入单位和个人考核的一项重要内容，与绩效工资挂钩。
二、定期____全院职工认真学习医德规范，进行医德医风教育，并注意抓典型，以点带面。
三、大力提倡四种精神，即主人翁精神、奉献精神、艰苦奋斗及团结协作精神，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代医务工作者。
四、抓典型树新风，及时总结经验，树立典型，弘扬正气，激励全院职工争创合格的医务工作者。
五、将职工全额工资____％部分纳入绩效考核之中。
医务人员医德医风考评工作实施方案一、背景和目的医务人员作为医疗行业的从业者，其职业道德和职业风范直接关系到医疗服务的质量和患者的满意度。
为了加强医务人员的医德医风建设，提高医疗服务水平，制定医务人员医德医风考评工作实施方案。
二、考评标准1.道德守则：医务人员必须遵守医疗行业的道德准则，如尊重患者的人格尊严和隐私权，保守患者的医疗秘密等。
2.职业操守：医务人员要具备良好的职业素养，如勤勉尽责，不图私利，不逃避工作责任等。
3.医疗技术水平：医务人员应具备扎实的医学理论基础和操作技能，能够正确诊断和治疗各类疾病。
4.患者满意度：医务人员在医疗服务过程中应积极关注患者需求，提供及时、准确的医疗服务，争取患者的满意度。
三、考评主体和程序1.考评主体：由医疗机构内部组织专门的考评委员会（下称考评委员会）负责组织和实施医务人员医德医风考评工作。
2.考评程序：(1)定期召开考评委员会会议，制定医德医风考评工作计划，并组织实施。
(2)收集医务人员的相关信息，包括评价患者满意度的问卷调查结果、医疗技术考核结果等。
(3)组织医务人员自评和互评，要求医务人员实事求是地评价自己和同事的医德医风情况。
(4)进行现场考察，考评委员会成员可以随机参观医疗科室或观看医务人员的实际工作情况，以考察其医德医风的具体表现。
(5)形成考评报告，包括医务人员的得分情况、存在的问题和改进措施等。
(6)根据考评报告，组织相关部门对医务人员进行奖励或纪律处分，并及时通知医务人员本人。
四、考评结果的运用1.对于考评合格的医务人员，可以给予奖励，如表彰、奖金等，鼓励医务人员保持良好的医德医风。
2.对于考评不合格或存在问题的医务人员，要及时进行教育、培训和指导，帮助他们改正不足之处。
3.对于严重违反医德医风的医务人员，根据相关规定给予纪律处分，甚至追究法律责任。
五、工作保障1.加强宣传教育，通过内部刊物、宣传栏等渠道，向医务人员宣传医德医风的重要性和考评的意义。
2024卫生院医德医风考评制度
是针对卫生院医务人员的考核制度，用于评估他们的医德和医风，确保他们的职业素养和医疗服务质量。
该制度的主要内容包括以下几个方面：
1. 医德考评：评估医务人员的职业操守和道德素养。
考评内容可能包括遵守伦理准则、尊重患者权益、保护患者隐私等方面。
2. 医风考评：评估医务人员的工作作风和服务态度。
考评内容可能包括责任心、乐于助人、沟通能力等方面。
3. 专业水平考评：评估医务人员的医疗技术水平和学术研究能力。
考评内容可能包括临床技术熟练度、医学知识更新能力、科学研究成果等方面。
4. 患者满意度调查：通过患者问卷调查等方式，了解患者对医务人员的满意度，作为考评的一个重要指标。
5. 团队合作评估：评估医务人员在团队合作中的表现，包括与其他医务人员的协作能力和团队精神。
根据考评结果，卫生院可以进行奖励和惩罚，并提供相关培训和辅导，以提高医务人员的医德和医风。
这将有助于提升卫生院的整体医疗服务质量，增加患者的信任和满意度。
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安徽省医疗机构从业人员行为规范实施细则第一章总则第一条为规范医疗机构从业人员行为，弘扬高尚医德，树立“以病人为中心”的服务理念，改善服务态度，提高医疗服务质量和水平，构建和谐医患关系，全心全意为人民健康服务，依据原卫生部《医疗机构从业人员行为规范》，结合本省实际,制定本实施细则。
第二条本细则适用于各级各类医疗机构内所有从业人员，包括：(一)管理人员。
指在医疗机构及其内设各部门、科室从事计划、决策、组织、协调、控制等管理工作的人员。
(二)医师。
指依法取得执业医师、执业助理医师资格，经注册在医疗机构从事医疗、预防、保健等工作的人员。
(三)护士。
指依法取得护士执业资格，经注册在医疗机构从事护理工作的人员。
(四)药学技术人员。
指医疗机构从事药学工作的药师及技术人员。
(五)医技人员。
指医疗机构内除医师、护士、药学技术人员之外从事其他技术服务的卫生专业技术人员。
(六)其他人员。
指除以上五类人员外，在医疗机构从业的其他人员，主要包括导医、医保、物资、总务、设备、科研、教学、信息、统计、财务（含挂号收费）、基本建设、后勤等部门工作人员。
第三条医疗机构从业人员，既要遵守本细则所列基本行为规范，又要遵守与职业相对应的分类行为规范。
第二章基本行为规范第四条以人为本，践行宗旨。
以病人为中心，坚持全心全意为人民健康服务的宗旨，发扬救死扶伤的人道主义精神和大医精诚的从医品质。
第五条遵纪守法，依法执业。
自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规范和规章，严格执行所在医疗机构各项制度规定。
第六条尊重患者，关爱生命。
遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权和隐私权，维护患者合法权益。
第七条优质服务，医患和谐。
佩戴胸牌上岗，着装整洁，举止端庄沉稳，服务热情周到，言语文明规范，作风细致严谨，认真践行医疗服务承诺，杜绝生、冷、硬、顶、推、拖现象。
第八条严谨求实，精益求精。
热爱学习，钻研业务，努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。
第九条爱岗敬业，团结协作。
安徽省医务人员医德考评实施办法(试行)第一章总则第一条为加强医德医风建设,提高医务人员职业道德素质,根据《中华人民共和国执业医师法》、《护士条例》、《医师定期考核管理办法》及《关于建立医务人员医德考评制度的指导意见(试行)》的有关规定,结合我省实际,制定本实施办法。
第二条本办法以贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,树立社会主义荣辱观,加强医德医风建设,提高医务人员职业道德素质为目标,以考核记录医务人员的医德医风状况为内容,以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点,强化教育,完善制度,加强监督,严肃纪律,树立行业新风,构建和谐医患关系,更好地为广大人民群众的健康服务。
第三条本办法所称医务人员是指各级各类医疗机构中的医师、护士及其他卫生专业技术人员。
第四条医德考评一年为一个周期。
结合本单位年度工作总结，每年ll月至次年2月组织考评。
要坚持实事求是、客观公正的原则,坚持定性考评与量化考核相结合,与医务人员的年度考核、医师护士定期考核等工作相结合。
第五条各医疗机构按照本实施办法基本原则,结合本单位实际,制定操作性强、程序简化的具体实施细则和具体考评量化标准。
第六条医疗机构的行政管理人员、财务管理人员等其他非医务人员的医德考评，可参照本办法组织实施。
第二章医德考评工作的组织领导第七条县级以上卫生行政部门主管其辖区内医疗机构医务人员的医德考评工作。
卫生行政部门应当成立医疗机构医务人员医德考评工作领导小组,下设办公室，负责本辖区内医疗机构医务人员医德考评工作的监督管理和考核。
第八条按照属地管理与行政管理相结合的原则,省级卫生行政部门负责制定全省的医疗机构医务人员医德考评工作实施方案,监督管理厅直医疗机构以及人员在省级卫生行政部门注册的医疗机构医务人员的医德考评工作;市级卫生行政部门负责制定和完善本市医疗机构医务人员医德考评工作实施细则,监督管理直属医疗机构以及在市级卫生行政部门注册的医疗机构医务人员的医德考评工作;县级卫生行政部门负责监督管理辖区内医疗机构医务人员的医德考评工作。
第九条医疗机构为医务人员的医德考评机构。
医疗机构应当建立医德考评组织，由医疗机构的主要领导负责，党委、纪检、人事、财务、医务、护理和相关业务科室负责人组成。
负责拟定医德考评相关配套工作制度,对医德考评工作进行检查、指导和考核结果的评定,保证医德考评工作规范有序进行。
第十条各级卫生行政部门对所辖医疗机构执行本办法情况进行检查、督导、考核，对医务人员医德医风情况进行抽查和考核。
抽查和考核工作与医院等级评审、医疗机构校验、年度工作考评相结合。
对医德考评工作组织实施不力,存在走形式、走过场问题的医疗机构,根据具体情况,按照《安徽省医疗机构校验管理暂行办法》等规定，处以限期整改通报批评、暂缓校验、年度目标责任制考核不合格、医院等级评审或复审不合格等处罚,对医疗机构主要负责人根据有关规定进行责任追究。
第三章医德考评内容、标准第十一条救死扶伤,全心全意为人民服务方面:l.加强学习，牢记宗旨,热爱本职;2.工作认真、负责、细致,责任心强。
第十二条尊重患者的人格和权利,为患者保守医疗秘密方面：l.平等对待患者,做到一视同仁,不得歧视患者;2.尊重患者知情权、选择权和隐私权,为患者保守医疗秘密。
第十三条文明礼貌,优质服务,构建和谐医患关系方面:1．服务热情周到,态度和蔼可亲,无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象;2.着装整洁,举止端庄,语言文明规范;3.认真践行医疗服务承诺,加强与患者的交流沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。
第十四条遵纪守法,廉洁行医方面:1.坚持依法执业,严格执行各项工作制度及技术操作规程，无差错、事故。
2.坚持廉洁行医,自觉抵制各种形式的商业贿赂,严格执行《十不准》规定。
3.不开具虚假医学证明,不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销,不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料;4.遵守规定，不私自外出行医。
第十五条因病施治,规范医疗服务行为方面:l.坚持合理检查、合理治疗、合理用药;2.认真落实有关控制医药费用的制度措施;3.严格执行医疗服务和药品价格政策,不多收、乱收和私自收取费用。
第十六条顾全大局,团结协作，和谐共事方面:l.服从指挥、调配,积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农，援外和突发公共卫生事件等医疗活动;2.团结同志，互相尊重,互相学习，互相帮助,互相勉励,互相配合，取长补短,共同进取，无闹纠纷现象。
第十七条严谨求实，努力提高专业技术水平方面:l.积极参加在职培训,刻苦钻研业务技术,精益求精,努力学习新知识、新技术,提高专业技术水平;2.增强责任意识,防范医疗差错、医疗事故的发生。
第十八条医务人员在考评周期内查实有下列情形之一的,医德考评结果应当认定为较差:1.在医疗服务活动中索要患者或其亲友财物及牟取其它不正当利益的;2.在临床诊疗活动中，收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员以各种名义给予的财物或提成的;3.违反医疗服务和药品价格政策,多收、乱收或者私自收取费用,情节严重的;4.隐匿、伪造或擅自销毁医学文书及有关资料的;5.在发生的医疗事故中负有完全或主要责任的;6.出具虚假医学证明文件或参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销的;7.医疗服务态度恶劣,造成恶劣影响或者严重后果的；8.其它因违法违纪行为受到处分的；9.其它严重违反职业道德和医学伦理道德的。
第四章医德考评工作的程序和步骤第十九条医疗机构要为每位医务人员建立医德档案,考评结果要记入医务人员医德档案。
医德档案分为普通纸质档案和电子档案,在医德考评制度试行阶段可先使用手工纸质档案,在制度成熟后开发电子档案,有条件的医院可直接试行电子档案医德档案内容一般包括以下几个方面:l.接受职业道德规范和医学伦理知识培训情况；2.开展文明规范服务、改善服务态度、使用文明用语、尊重病人权益等情况；3.各级奖励、荣誉、先进事迹和患者表扬信函等；4.患者投诉及核查情况；5.违反职业道德受到卫生行政部门处罚的情况等；6.收受或拒收“红包"和商业贿赂情况；7.参与社会志愿服务和公益事业活动情况；8.医务人员医德考评情况；9.其它能够反映本人医德状况的材料；第二十条医德考评以院内考评和院外考评相结合的方式开展。
各占50%比重。
第二十一条医德考评分以下两个方面六个步骤:(一)院内考评:针对医院的所有工作人员，包括参照本办法考核的行政管理人员、财务管理人员等。
1.自我评价。
医务人员各自根据医德考评的内容和标准，结合自己实际表现,实事求是地进行自我评价;2.科室(病区)评价。
在医务人员自我评价的基础上,以科室(病区)为单位,由科室(病区)考评小组根据每个人日常的医德行为进行评价;3.单位评价。
医疗机构的医德考评专门机构组织进行,根据自我评价和科室评价的结果,将日常检查、问卷调查、投诉举报、表扬奖励等记录反映出来的具体问题作为重要参考依据,对每个医务人员进行综合评价,做出医德考评结论并填写考评组综合评语。
(二)院外考评:由医疗机构的医德考评专门机构通过多种渠道和方式组织进行。
对临床一线医务人员的考评。
以患者及家属填写的《医德医风量化评价表》为主,在一个考核周期内至少要有15名患者及家属填写的医德医风量化得分，取平均值按50%的比重计入医德考评得分。
对医技科室和行政后勤保障人员的考评,采取患者、临床科室医务人员共同测评的方式,测评标准由医疗机构根据本单位实际制定。
行风监督员评价和群众来信来访评价以反映的事实核实后,由医疗机构的医德考评专门机构在加分和扣分项目中综合体现。
1.患者及家属评价。
由医疗机构的医德考评专门机构负责组织,医院纪委(监察室)必须参加。
通过走访、问卷调查或电话访问患者及其家属，根据患者及家属的反馈情况对医院、科室和医务人员做出客观评价;2.行风监督员评价。
通过召开行风监督员座谈会、填写调查表等方式,对医院、科室和医务人员做出客观评价;3.群众来信来访评价。
通过在卫生行政主管部门、医院设置的意见箱、举报箱、投诉电话和新闻媒体的行风栏目等媒介,核实群众反映的有关情况,对涉及的医务人员的医德进行专项评价。
第五章医德考评结果第二十二条医德考评结果分为四个等级:优秀、良好、一般、较差。
综合评价得分90分以上为优秀,70分-80分为良好,60分-70分为一般,60分以下为较差。
医德考评要严格坚持标准,被确定为优秀等次的人数,一般掌握在本单位考评总人数的百分之十,最多不超过百分之十五。
第二十三条有扣分项目者不能评为“优秀”;有一项扣10分者,不能评为“良好”;扣分达20分者,最高只能评到“一般”;有一项扣分达30分者“一票否决”,评为“较差”;对于在一个考评期内多次受到多名患者投诉,虽无法核实的,不能评为优秀。
第二十四条考评结果要进行公示,并与医务人员的晋职晋级、岗位聘用、评先评优、绩效工资、定期考核等直接挂钩。
第二十五条医疗机构对本单位的医务人员进行年度考核时，医德考评应作为一项重要内容。
医德考评结果为优秀或良好的,年度考核方有资格评选优秀;医德考评结果为一般的,年度考核为基本合格;医德考评结果为较差的,年度考核为不合格第二十六条医务人员定期考核中的职业道德评定,以医德考评结果为依据。
考核周期内,有一次以上医德考评结果为较差的,认定为考核不合格,按照有关法律法规和《安徽省医师定期考核管理办法实施细则》的有关规定处理。
执业医师及执业助理医师的医德考评结果,要按照《安徽省医师定期考核管理办法实施细则》的规定报送执业医师定期考核机构,考核机构将医师定期考核结果报送医师执业注册的卫生行政部门。
附件：1.医务人员医德医风量化考评表2.医务人员医德医风情况征求意见及量化打分表3.医务人员医德医风考评得分计算表4.医务人员医德医风考评登记表5.医疗机构落实医德考评制度工作考核表附件一.doc附件二.doc附件三.doc附件四.doc附件五.doc。
