八年级下册文言文字词复习

人教版八年级下册（部编版）第9课《桃花源记》文言文专项复习要点《桃花源记》中考专项复习要点一、字词释义1 基本词语落英：落花缤纷：繁多的样子俨然：整齐的样子桑竹之属．：类豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子阡陌交通：田间小路交错相通鸡犬相闻：听到乃．不知有汉：竟然黄发垂髫：老人和小孩具．答之（具．言所闻）详细地咸．来问讯：都桑竹之属：类叹惋：感叹，惋惜各复延．至其家：邀请不足．为外人道：值得既．出：已经便扶向．．路：沿着；从前的及．郡下：到了诣．太守：到，特指到尊长那里去欣然规．往：计划未果：没有实现问津：问路。

文中是访求、探求的意思。

津，渡口缘．溪行：沿着2 古今异义芳草鲜美．．古：鲜艳美丽今：（食物等）味道很好仿佛．．若有光古：隐隐约约，看不清楚今：好像阡陌交通．．古：交错相通今：各种运输、邮电事业的总称妻子．．邑人古：妻子儿女今义：男子的配偶来此绝境．．古：与世隔绝的地方今义：走投无路的境地无论．．魏晋古：更不用说今：表条件关系的连词3 通假字便要．还家：“要”通“邀”，邀请。

4 词类活用渔人甚异．之：以（意）动用法，以……为异，认为……很奇怪欲穷．其林：原意是形容词，尽，完。

这里活用作动词，走完。

6 一字多义（1）此人一一为．具言所闻（对，向）捕鱼为．业（当做）（2）寻．病终（不久）寻．向所志（寻找）（3）后遂．无问津者（于是，就）遂．迷，不复得路（终于）（4）寻向所志．（标记）处处志．之（做标记）1、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。

他笔下的“桃花源“其实并不存在。

那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？寄托了作者及广大人民的政治理想，表达了对理想社会．．．．的不．．．．的追求和对现实生活满。

（即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。

）2、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活，而且害怕外人打扰他们的生活？他们为什么不愿离开？“不足为外人道也”；这里的远离战乱、徭役，没有剥削和压迫，人们生活安宁、和睦相处，他们想继续过这样和谐宁静的生活。

八年级下册语文复习资料一、生字注音烂熳（màn）绯（fēi）红油光可鉴（jiàn）芦荟（huì不逊（xùn）匿（nì）名诘（jié）责抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）文绉（zhōu）宽恕（shù）庶(shù) 黝黑（yǒu）禁锢（gu）侏（zhūrú）尴尬（gān‘gà）炽热（chì）粗制滥（làn）造藏污纳垢（gòu）正襟（jīn）危坐颔（hàn）首低眉黯（àn）然失色广袤（mào）无垠（yín）髭(zī)鬈(quán)锃(zèng) 滞(zhì)留酒肆(sì) 搓捻（cuō niǎn ）繁衍（yǎn）迁徙（xǐ）觅食（mì）郁郁寡(guǎ)欢花团锦簇（cù）小憩（qì）冥（míng）思遐想奁（lián）朔(shuò)方胭脂（yān zhī）褪（tuì）尽粘（zhān）连凛冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）伫立（zhù）睥睨（pìnì）污秽（huì）咆哮（páoxiào）虐待（nüè）雷霆（tíng）鞭挞（tà）踌躇（chóuchú）祈祷（qídǎo）彷徨(pánghuáng)罪孽（niè）霁(jì) 眷(juàn)念荷戟(jǐ) 稽(qí)首旸（yáng）谷一撮（c uō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）胆怯(qiè) 执拗（niù）馈赠（kuì）真谛（dì）璀璨（cuǐcàn）镶嵌（qiàn）酷肖（xiào）长吁（xū）短叹千山万壑（hè）心扉（fēi）憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺美味佳肴（yáo）萧瑟（xiāosè）和煦（héxù）干涸（hé）吞噬（shì）裸露（luǒlù）媲（p ì）美挑衅（xìn）相形见绌（chù）缄（jiān）默窥探（kuī）凋（diāo）零哂( shěn)笑香蒲(pú) 啮(niè)齿类狩（shòu）猎牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù酬和（hè）即物起兴（xìng）譬（pì）喻熹（xī）微淳（chún）朴龙吟凤哕（huì）呈贡（g òng）咂（zā）摸门楣（méi）苋（xiàn）菜囊（náng）萤映雪车胤（yìn）籍（jí）贯腌（yān）喧嚣（xuānxiāo招徕（lái）铁铉（xuàn）铂（bó）荸（bí）荠（qí）马趴（pā）合辙（zhé）押韵囿（yòu）于饽饽（bō）秫（shú）秸（jiē）杆钹（bó）家醅（pēi）如法炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄榄（g ǎnlǎn）蔫（niān）怵（chù）抠（kōu）缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo) 嘤嘤(yīng)鸢( yuān )飞戾( lì)天横柯上蔽(bì) 疏(shū)条交映俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)皲(jūn)裂衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师叱(chì)咄(duō)衾(qīn) 珮(pèi)环篁(huáng)竹坻(chí) 清冽(liè)蒙络摇缀(zhuì) 参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi)悄(qiǎo)怆(ch uàng)幽邃(suì) 山岳潜(qián)行隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错阴翳(yì) 浅鬣(liè)红装而蹇(jiǎn)者汗流浃(jiā)背曝(pù)沙之鸟呷(xiā)浪之鳞二、文学常识1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

八年级文言文《核舟记》知识点复习课内文言文主要有《马说》、《陋室铭》、《山市》、《活板》、《核舟记》《口技》、《送东阳马生序》.接下来是小编为大家整理的八年级文言文!《核舟记》知识点复习，希望大家喜欢明朝有个手艺特别精巧的人，名字叫做王叔远， (他)能够在一寸长的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的，各有各的神情姿态。

(他)曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。

小船从船头到船尾长度八分多点儿，高度约摸二分上下。

中间高起而宽敞的是船舱， (刻着)用竹叶做成的船篷覆盖着它。

(船舱)旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。

推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。

关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出” ，左边刻着“清风徐来，水波不兴” ，用石青涂在刻字的凹处。

船头坐着三个人：中间(戴着)高高的帽子、 (长着)浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边。

苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷。

东坡的右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊。

鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说些什么。

东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。

佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相同。

(他)平放着右膝，弯着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着(一串)念珠挨着左膝——念珠可以清清楚楚地数出来。

船尾横摆着一支橹。

橹的左右两旁各有一个船工。

在右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声喊叫的样子。

在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着(茶炉)，神色平静，好像在听烧茶的声音。

那只船的顶部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， (字迹)像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。

八年级下册文言文重点篇目复习知识点《与朱元思书》1、作者：吴均，南朝梁文学家。

解题：“与”：给予。

“书”：信。

题目的意思是写给朱元思的一封信。

信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

2、解释重点字。

①风烟：指烟雾。

②共色：同样的颜色。

③俱：都。

④许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。

⑤独绝：独一无二；绝，到了极点。

⑥从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

（7）急湍：急流的水（8）寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。

（9）负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。

这一句说的是“高山”，不是“寒树”。

（10）轩邈：轩，高；邈，远。

这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

（11）泠泠：形容水声的清越。

（12）相鸣：互相和鸣（13）⑥戾天：到天上；戾，至（14）息心：平息热衷于功名利禄的心。

（15）经伦：筹划、治理。

（16）忘反：流连忘返；“反”同“返”（17）⑩横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。

上，在上，（18）犹：好像，如同。

（19）交映：互相掩映。

（20）见：同“现”，显现，显露。

(21)缥碧：青白色。

3、中心：.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

4、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。

第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。

下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

八年级语文下册重点字词复习资料整理复习第一单元不逊xtin诘ji仓责托辞油光可鉴jian 抑yi扬顿挫匿ni名禁锢gti 轩昂诚惶诚恐鹤立鸡群广袤mao无垠正襟jin危坐期期艾艾颔hdn首低眉眼翳yi 宽恕shti 文绪绪zhOu绯f§i红芦荟hui 黝you黑滞zhi留愚钝dtin 犀xi利侏儒zhuru 酒肆si 尴尬gan ga 炽chi热繁衍yan 迁徙xi 觅mi食搓cu。

捻藏污纳垢gou 深恶wti痛疾黯dn然失色花团锦簇c£i 冥nHng思遐xid想质问标志落第幽默责罚管束气量广漠凄惨奥秘企盼粗制滥造郁郁寡欢油然而生翻来覆去无可置疑美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷物以稀为贵第二单元博识美艳消释褪tui尽凛lin冽升腾脂粉奁lidn朔shub方睥睨pi ni污秽hui 犀x i利迸b仓ng射播弄虐nil仓待雷霆tl ng踌躇chduchii 鞭挞ta祈祷qldao 罪孽nie拖泥带水稽qi首防yd ng谷姮he ng娥苍茫胆怯qie翡fei翠蜿蜒wanydn 执拗niti 憔悴qidocui 馈kui赠真谛di璀璨cuican镶xiang嵌酷肖xiao 海誓山盟长吁xii短叹千山万壑he 盛气凌II ng人第三单元蓬蒿血。

咫zhi尺狼藉币呐nd喊不自量力相形见纳cht精巧绝伦美味佳肴ydo萧瑟se 和煦xti 干涸he吞噬shi 裸hid露戈gC壁滩沧海桑田媲pi美挑衅xin 鼠目寸光相辅相成啮ni仓齿缄jidn默窥kui探狩shbu猎顾忌ji凋dido零滑翔目空一切哂sh6n笑拍板牟mou取黑咕隆咚颤颤chan巍巍wei 莫衷zhong 一是胸有成竹不容置疑慷kang 慨kai大方一视同仁任劳任怨众目睽睽kui第四单元蹲踞dunju酬和he熹xi微譬pi喻淳chiin朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤啰hui 向例面善腌ydn 门楣m6i菟xidn菜籍ji贯城隍庙肃然起敬囊nd ng萤映雪曾经沧海难为水囿ybu于锻bo 招株Idi 铁铉xuan 馋悖bo秫sh!i秸ji。

人教部编版八年级语文下册重点文言文词语解释专项复习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《桃花源记》词语解释一、单选题1.下列各句中加线词解释不正确的一项是（）。

A. 无论魏晋（不管）B. 未果，寻病终（没有实现）C. 寻病终（不久）D. 后遂无问津者（探访）2.对下面语句中加线的词解释不正确的一项是（）。

A. 遂与外人间隔（隔断，隔绝）B. 阡陌交通（互相通达）C. 乃不知有汉（副词，竟，竟然）D. 不足为外人道也（介词，对、向）3.对下面加线词语解释有误的一项是（）。

A. 有良田美池桑竹之属（类）B. 便要还家（通“邀”，邀请）C. 便扶向路（沿，顺着）D. 寻病终（寻找）4.下列句子中加线词古今义基本相同的一项是（）。

A. 阡陌交通，鸡犬相闻B. 率妻子邑人来此绝境C. 中间力拉崩倒之声D. 有良田美池桑竹之属5.下列加线词语意思或用法相同的一项是（）。

A. 便舍船，从口入屋舍俨然B. 寻向所志寻病终C. 便扶向路寻向所志D. 处处志之寻向所志二、填空题6.解释。

①捕鱼为业：________ ②渔人甚异之：________③才通人：________ ④屋舍俨然：________⑤乃不知有汉：________ ⑥此中人语云：________ ⑦便扶向路：________ ⑧欣然规往：________⑨寻病终：________ ⑩后遂无问津者：________7.解释下列划线字词的古今异义。

①缘溪行古义：________；今义：________。

②咸来问讯古义：________；今义：________。

③遂与外人间隔古义：________；今义：________。

④余人各复延至其家古义：________；今义：________。

⑤说如此古义：________；今义：________。

8.解释。

①渔人甚异之________②欲穷其林 ________③有良田美池桑竹之属 ________④余人各复延至其家 ________⑤此中人语云 ________⑥便扶向路 ________⑦欣然规往 ________9.解释多义字词寻寻向所志 ______ 寻病中________ 志处处志之_______ 寻向所志________10.解释下面句中的词语。

人教部编版八年级语文下册文言文专项复习要点汇总9.《桃花源记》一、字词释义1 基本词语落英：落花缤纷：繁多的样子俨然：整齐的样子桑竹之属：类豁然开朗：形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子阡陌交通：田间小路交错相通鸡犬相闻：听到乃不知有汉：竟然黄发垂髫：老人和小孩具答之（具言所闻）详细地咸来问讯：都桑竹之属：类叹惋：感叹，惋惜各复延至其家：邀请不足为外人道：值得既出：已经便扶向路：沿着；从前的及郡下：到了诣太守：到，特指到尊长那里去欣然规往：计划未果：没有实现问津：问路。

文中是访求、探求的意思。

津，渡口缘溪行：沿着2 古今异义芳草鲜美古：鲜艳美丽今：（食物等）味道很好仿佛若有光古：隐隐约约，看不清楚今：好像阡陌交通古：交错相通今：各种运输、邮电事业的总称妻子邑人古：妻子儿女今义：男子的配偶来此绝境古：与世隔绝的地方今义：走投无路的境地无论魏晋古：更不用说今：表条件关系的连词3 通假字便要还家：“要”通“邀”，邀请。

4 词类活用渔人甚异之：以（意）动用法，以……为异，认为……很奇怪欲穷其林：原意是形容词，尽，完。

这里活用作动词，走完。

6 一字多义（1）此人一一为具言所闻（对，向）捕鱼为业（当做）（2）寻病终（不久）寻向所志（寻找）（3）后遂无问津者（于是，就）遂迷，不复得路（终于）（4）寻向所志（标记）处处志之（做标记）二翻译句子1 芳草鲜美，落英缤纷。

花草遍地，鲜嫩美丽，落花纷纷。

2 阡陌交通，鸡犬相闻。

田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到。

3 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

4 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是与外面的人断绝了来往。

5 黄发垂髫，并怡然自乐。

老人和孩子们个个都悠闲愉快自得其乐。

6 此人一一为具言所闻，皆叹惋。

渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，听完后他们都感叹惋惜。

八年级下册文言文分类复习（古今异义词）21课1一百许里（许：古义表示约数，“上下，左右”；今指“应允”，“允许”，“或许”等。

）2鸢飞戾天者（戾：古义“到，到达”，今指“罪过”或“乖张”。

）3经纶世务者（经纶：古义为“筹划，治理国家大事”，今常指“比喻规划、管理国家大事的才能”。

4窥谷忘反（窥：古：看，观察，侦探，今义：从小孔、缝隙或隐藏处倫看）5蝉则千转不穷（穷：古：穷尽。

今义：贫穷）22课1或置酒而招之（或：古义为“有时”。

今义：用作连词，表选择关系）2造饮辄尽（造：古义为“往，到”。

今义：“创造，制作”等）3亦不详其姓字（字：古义：表字，另取的别名。

今义：认为）4因以为号焉（以为：古义：以之为，把它作为今义：认为）5好读书不求甚解（不求甚解：古义：为读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。

今义：只6求懂个大概，不求常常深刻的了解<含义>）7每有会意（会意：古义指对书中的内容有所领会。

今义：领会到别人没有明白表示的意思）8亲旧其如此（旧：古义指旧交旧友。

今义指过去的，过时的）9曾不吝情去留（曾：古义：用在“不”前，加强否定的语气。

今义：曾经）10颇示已志（颇：古义：略微。

今义：很）11赞曰：黔娄之妻有言（赞：古义：传记结尾的评论性文字，表示作传人对传主的评论。

今义：称颂，夸赞）23课1一食或尽粟一石（或：古义为“有时”。

今义：表选择关系连词，或者）2执策而临之（策：古义为“马鞭子”。

今常指“政策、决策”等）3世有伯乐，然后有千里马（然后：古义：助词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件。

今义：连词，表示接着某个动作或情况之后）4故虽有名马（虽：古义：即使，表假设。

今义：虽然，表转折）5是马也，虽有千里之能（是：古义：这样的。

今义：表判断动词）6且欲与常马等不可得（等：古义：同样。

今义：等候；用在人称代词或名词后表示复数或列举）7安求其能千里也（安：古义：怎么。

人教版八年级下册文言文复习资料21 《与朱元思书》1.吴均,南朝梁文学家。

题目意思就是写给朱元思的一封信。

2.解释重点字。

①俱:都②共色:同样的颜色。

③许:表约数,相当于“来”。

④从．流飘荡:乘船随着．．江流漂荡。

⑤急湍:急流的水⑥经纶:筹划、治理⑦“反”同“返”,返回⑧负势竞上:山峦凭依(高峻的)形势,争着向上。

⑨轩,高,文中指往高处伸展;邈,远,文中指往高处与远处伸展。

互相轩邈:高山仿佛都在争着往高处与远处伸展。

⑩戾天:到天上;戾,至 (11)犹:好像,如同。

(12)缥碧:青白色。

3.理解赏析背诵。

按要求写出句子。

第一段写登舟纵目总体感受的: 风烟俱净,天山共色写江上放舟自由情态的: 从流漂荡,任意东西总括赞叹富春江景的:(总领全文．．．．的句子) 奇山异水,天下独绝第二段从静态写江水清澈的: 水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

运用了夸张。

从动态写江流湍急、气势磅礴的: 急湍甚箭,猛浪若奔。

运用了夸张、比喻。

第三段从视觉写山,表现其峻峭挺拔的:夹岸高山,皆生寒树。

负势竟上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

从听觉写山,表现其生机勃勃的: 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝(对偶句)。

《三峡》一文中哪句话与“急湍甚箭,猛浪若奔”有异曲同工之妙？有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

4.结合文中语句说说作者有怎样的志趣与情怀。

(1)从“从流飘荡,任意东西”句中表现作者对自由的渴望;(2)从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱,对生命的歌颂;(3)从“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

”句中表现了作者对山水风光的热爱,对功名利禄的鄙视,对官场的厌倦。

(重点)5.重点句翻译。

①风烟俱净,天山共色。

----烟雾全部消散尽净,晴空与青山呈现同样颜色。

②急湍甚箭,猛浪若奔。

――湍急的江流,比箭还快;汹涌的波浪,像飞奔的骏马。