班级文化建设评比方案(修订版)

班级文化建设评比方案背景和意义班级文化建设是指在教育教学活动中，通过形成良好的班级文化，促进同学们之间的感情交流、促进团结合作、提高社交技能、自我认知和成就感，塑造积极向上的心态，从而提高学习效果，是学校教育中的重要内容。

班级文化建设的评比是对班级文化建设工作开展情况的一次全面检查和评估，准确了解学生的思想动态和学习生活状况，同时通过评比，促进学生的积极参与和班级建设活动的深入开展。

评比范围本次班级文化建设评比主要评估以下方面的内容：1.班级文化建设计划的制定和组织实施情况2.班级文化建设活动的开展情况3.同学间的关系和班级氛围4.班级文化建设成果的展示情况评比办法评比形式采用自评+互评的形式。

其中，班级文化建设小组将对班级文化建设工作进行自评，同时也将对另外两个班级进行互评。

互评对象为同年级内的另外两个班级，评比结果将作为班级建设活动的重要参考。

评比标准1.班级文化建设计划的制定和组织实施情况（30 分）组织班级文化建设计划的主流程、突出特色和新颖性，实行、部署和学生的评估方面是否充分发挥了同学的参与和主动性；2.班级文化建设活动的开展情况（30 分）选题、设计、策划、执行、展示和宣传等方面是否充分贯彻教育教学思想；3.同学间的关系和班级氛围（20 分）同学们之间的交往、合作、支持、信任及互相理解的情况，是否搭建出了一个和谐团结、欣欣向荣的班级风貌；4.班级文化建设成果的展示情况（20 分）通过评比，班级文化建设的成果展示需要体现出突出的创新性、实效性、示范性和具体性的基础上，能有效地体现出班级文化建设方向、目标和价值。

评比时间线1.分别由各班级文化建设小组在月初进行自评，评议工作时间不得超过三天。

2.完成自评后，将移交给另外两个班级文化建设小组进行互评，评议时间不得超过5天。

3.所有小组完成评估工作后，将相互交换评议成果进行交流总结。

评比结果的应用基于评比结果，学校将会发表在官网上，并且提供在学科教学、班级管理、学生督促等环节中的具体应用。

学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。

为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“墙壁说话”，让“每--面墙”成为“无声的导师”，让环境影响教育学生，学校决定举行班级文化建设评比活动。

班级文化建设评比具体事宜如下:一、班级文化建设以班级环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化、励志化的班级文化。

基本要求:1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，黑板科学合理利用，物品摆放有序(20分) ;2.桌椅干净，摆放整齐(12分) ;3.有醒目名人名言(12分) ;4.师生衣着干净、整洁、得体，精神面貌好; (12 分)5.有信息栏(张贴课程表、作息时间表、班级花名册等表册)、宣传栏(宣传安全、健康、学科知识等)、班务栏(12分) ;6.班训(班风、班级口号)、班规上墙，内容健康、励志积极向上(12分) ;7.自行创作设计,富有人文性,彰显班级特色和学生个性(20分);自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。

教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。

xx年12月9日10:00。

三评委:xx xx 教研组长各班主任四、奖励办法:所得分数按比例给予相应奖励，对排名较后的班级，进行通报，并责令改进。

希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

xx学校xx年12月8日xx学校班级文化建设评分表班级：。

学校班级文化建设评比方案一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

为进一步净化、美化教室环境，营造和谐、向上的学习氛围，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风、学风的建设，形成富有特色的班级文化，经学校研究决定，举行全校班级文化建设评比大赛。

一、指导思想班级文化对学生的教育是潜移默化的，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。

用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。

二、活动主题一班一品牌一墙一景愿三、总体目标各班级通过班级文化建设景愿设计，动手美化教室，传递让教室的每一个角落都焕发新的生命活力，营造良好的班级文化氛围，为校园增添一道无声胜有声的教育风景线，着力打造会说话的墙面，有故事的角落，进一步推动文明校园建设。

1、彰显理念：精心策划，打造一间有温度、有情趣、有互动感的教室。

通过主题班级文化建设，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色，让教室成为师生共同的“家”。

2、全员参与：践行儿童友好，从儿童角度出发，确立认同点。

充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

四、评比时间2024年5月10日五、总体要求1.精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发挥教育功能作用，彰显班集体的特色。

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化过程中受到锻炼，受到教育。

3.各班教室布置要突出个性化，人性化，情感化、可操作性强。

六、具体要求（一）墙面装饰：布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

教室门内侧墙壁：1、课程表；2、任课教师联系电话；3、分组管理表（组序、组名、组员、组长、组训）；4、班委组成表；5、班委值日表；6卫生值日表；7、时间表；9、体音美学生名单；社团学生登记表；11、班级公约；12、安全责任书；13、学生违纪处罚规定；14、各科教学进度表。

中学班级文化建设评比活动方案：一、活动背景和意义：本次中学班级文化建设评比活动的举办旨在促进班级文化建设的深入推进，营造积极向上的班级氛围，激发学生的团队合作精神和创新意识。

通过评比活动，进一步推动班级团结，培养学生的自我管理能力，提升学生的综合素质。

二、活动主题：本次评比活动的主题为“共筑班级梦想，共创美好未来”，旨在引导学生珍视班级集体荣誉，共同努力为班级发展贡献力量。

三、活动流程安排：1. 报名阶段：各班级递交报名表，并提交班级文化宣传资料。

2. 筛选阶段：经过初审，确定入围的班级进行后续评比。

3. 竞赛阶段：入围班级进行现场展示，包括班级文化特色展示、团队合作展示等。

4. 评选阶段：由评委团对入围班级进行综合评选，确定获奖名单。

5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰优秀班级，并进行班级文化分享。

四、活动内容要点：1. 班级文化宣传：班级宣传画册、视频等形式展示班级文化特色。

2. 团队建设：展示班级团队合作精神，包括班级团体操、团队游戏等。

3. 创新活动：展示班级创新活动成果，如创意手工作品展示、创意文化节目等。

4. 文化表达：展示班级文化表达形式，如朗诵、舞蹈、音乐等。

5. 社会实践：展示班级参与社会公益活动的成果，如义工活动、环保行动等。

五、评选标准：1. 班级文化建设程度：包括班级文化内涵、外在体现等。

2. 团队合作精神：班级团结程度、协作能力等。

3. 创新意识：班级创新活动成果及创意展示效果。

4. 文化表达形式：班级文化表达的形式多样性和质量。

5. 社会实践成果：班级参与社会实践活动成果和社会影响力。

六、奖项设置：1. 最佳班级文化奖：表彰最具代表性的班级文化建设成果。

2. 最佳团队合作奖：表彰团队合作精神最突出的班级。

3. 最佳创新活动奖：表彰创新意识最突出的班级。

4. 最佳文化表达奖：表彰文化表达形式最优秀的班级。

5. 社会实践先锋奖：表彰社会实践成果最显著的班级。

6. 优秀组织奖：表彰整体表现优秀的班级。

幼儿园班级文化建设实施方案评比方案背景和目标本评比方案旨在评估幼儿园班级文化建设实施方案的质量和效果，促进班级文化建设的改进和发展。

通过评比，可以鼓励教师积极参与班级文化建设，提高教育教学质量，增强幼儿园班级的凝聚力和活力。

评比指标和标准评比指标包括但不限于以下几个方面：1. 文化建设目标的明确性和可行性；2. 方案的完整性和合理性；3. 方案的可操作性和实施难度；4. 效果的评估和可见性；5. 师生参与度和积极性。

评比标准如下：1. 优秀（90分以上）：方案目标明确，完整合理，操作可行，效果显著，师生参与度高；2. 良好（80-89分）：方案目标较为明确，完整合理，操作基本可行，效果较为明显，师生参与度一般；3. 一般（70-79分）：方案目标不够明确，不完整或不合理，操作有一定难度，效果一般，师生参与度较低；4. 不及格（70分以下）：方案目标不明确，不完整或不合理，操作难度较大，效果不明显，师生参与度低。

评比程序1. 报名阶段：幼儿园班级根据评比通知报名参赛，并提交班级文化建设实施方案。

2. 评审阶段：专家评审团对提交的方案进行评审，根据评比标准进行打分，并制定评审报告。

3. 结果公示阶段：评审结果由评审团公示，公布获奖幼儿园班级名单。

4. 颁奖仪式：组织颁奖仪式，表彰获奖幼儿园班级，并分享优秀方案经验。

奖励措施根据评比结果，将对获奖的幼儿园班级进行奖励和荣誉表彰，例如：1. 颁发荣誉证书和奖牌；2. 在学校及社区内进行宣传；3. 给予资金或教育教学资源的支持。

参评要求1. 参评班级应为幼儿园正式开设的学生班级；2. 参评方案应由班级教师组织制定；3. 参评方案须在规定时间内提交。

运行和监督管理评比活动由学校教研室和班级管理委员会共同负责、监督和管理，确保评比的公正和公平。

以上是本文档中《幼儿园班级文化建设实施方案评比方案》的内容，请大家按照文档要求开展评比工作。

班级文化建设评比活动方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它不仅能够营造良好的学习氛围，还能增强班级的凝聚力和向心力。

为了进一步推动校园文化建设，丰富班级文化内涵，提升班级文化品位，特举办本次班级文化建设评比活动。

二、活动目的1、营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境。

2、增强班级凝聚力和团队合作精神，培养学生的集体荣誉感。

3、促进学生的个性发展和综合素质的提高，激发学生的创新意识和创造力。

三、活动主题“展班级风采，育文化之花”四、参与对象全校各班级五、活动时间具体活动时间六、活动组织成立班级文化建设评比活动领导小组，负责活动的组织、协调和评选工作。

组长：＿____副组长：＿____成员：＿____七、活动内容及要求（一）班级物质文化建设1、教室环境布置（1）教室整体布局合理，桌椅摆放整齐，卫生清洁干净。

（2）设立班级图书角，图书种类丰富，摆放整齐，有专人管理。

（3）教室墙壁布置美观大方，有班级特色。

可以张贴名人名言、班级规章制度、学生作品等。

（4）黑板报设计新颖，主题鲜明，内容丰富，定期更新。

2、班级个性化展示（1）班级有自己的班名、班徽、班歌、班训等，能够体现班级特色和精神风貌。

（2）设立班级荣誉墙，展示班级获得的各项荣誉和奖励。

（二）班级制度文化建设1、班级规章制度健全，包括班级考勤制度、学习制度、卫生制度、纪律制度等，且制度执行到位。

2、建立班级管理组织机构，明确班干部职责，分工合理，协作默契。

3、定期召开班级会议，对班级工作进行总结和部署，形成良好的班级管理机制。

（三）班级精神文化建设1、班级有明确的奋斗目标和共同愿景，学生能够为之努力奋斗。

2、开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动、志愿服务等，增强班级凝聚力和向心力。

3、注重培养学生的良好品德和行为习惯，形成积极向上、团结友爱的班级风气。

八、活动流程（一）宣传发动阶段（具体时间 1）1、学校制定班级文化建设评比活动方案，召开班主任会议，进行宣传发动。

班级文化建设评比活动方案一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》精神，结合我校办学特色和班级实际情况，制定本班级文化建设评比活动方案。

旨在通过丰富多样的班级文化活动，营造积极向上的班级氛围，培养同学们团结协作、奋发向前的精神风貌，全面提升学生的综合素质，为构建和谐校园奠定坚实基础。

同时，以评比活动为载体，激发同学们的集体荣誉感和责任感，促使他们在活动中自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。

二、具体内容1、我们的班名：“卓越星辰班”班名寓意：寓意着每位同学都是独一无二的星辰，汇聚在一起，我们将照亮整个宇宙，追求卓越，不断前行。

2、我们的班徽：班徽图案：以圆形为基础，中心为一颗闪耀的星星，周围环绕着光芒，象征着团结、向上、积极进取的精神。

底部为展开的书本，代表着知识的力量。

3、我们的班风：团结友爱，勤奋好学，积极进取，不断创新。

班风内涵：倡导同学们相互关爱，共同进步，以勤奋学习为荣，勇于创新，积极探索。

4、我们的班训：“厚德博学，立志成才。

”班训寓意：强调德育为先，学识渊博，鼓励同学们树立远大志向，努力成为国家和社会的栋梁之才。

5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌！”口号寓意：鼓舞同学们携手并进，共同为班级的辉煌而努力。

6、我们的班歌：《星辰大海》歌词寓意：歌曲激励同学们勇往直前，不畏艰难，追求梦想，携手共创美好未来。

7、我们的目标：（1）学业成绩平均分位列年级前茅；（2）班级同学团结协作，形成良好的团队精神；（3）每位同学至少掌握一项特长；（4）积极参与学校及班级组织的各项活动，争取优异成绩；（5）提高同学们的环保意识，营造绿色环保的班级环境；（6）加强同学们的法制观念，树立正确的价值观。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，礼貌待人；（2）保持课堂纪律，认真听讲，积极发言；（3）按时完成作业，诚实考试，不作弊；（4）遵守学校规章制度，维护班级荣誉；（5）积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质；（6）热爱劳动，珍惜粮食，节约用水用电；（7）关爱环境，不乱扔垃圾，保护绿色家园。

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，它对于培养学生的综合素质、塑造班级形象、提高班级凝聚力具有重要意义。

为了推动我校班级文化建设，展示班级特色，激发学生的班级荣誉感和归属感，我校决定开展小学班级文化建设评比活动。

二、活动目的1. 展示班级文化建设的成果，促进班级之间的交流与学习。

2. 激发学生的班级荣誉感和归属感，提高班级凝聚力。

3. 推动学校文化建设，提升学校整体形象。

三、活动对象全体小学生班级四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日1. 班级文化墙设计：每个班级设计一块文化墙，展示班级特色、班级活动、班级荣誉等内容。

2. 班级口号征集：每个班级设计一句富有特色的班级口号，体现班级精神风貌。

3. 班级特色活动展示：每个班级展示一项具有特色的班级活动，如文艺表演、体育竞赛、主题班会等。

4. 班级荣誉墙：展示班级在各项活动中取得的荣誉和成绩。

六、活动评选1. 班级文化墙设计：由学校领导、教师代表和学生代表组成评审团，对各班级文化墙进行评分，评选出一、二、三等奖。

2. 班级口号征集：评审团对各班级口号进行评选，评选出一、二、三等奖。

3. 班级特色活动展示：评审团根据活动内容、形式、效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

4. 班级荣誉墙：评审团根据班级荣誉的丰富程度、展示效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

七、活动奖励1. 获奖班级将获得荣誉证书和奖品。

2. 优秀作品将在学校官方网站、微信公众号等平台进行展示。

3. 优秀班级将优先推荐参加市级、省级班级文化建设评比活动。

八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 各班级班主任负责本班活动的组织、实施和作品提交。

3. 评审团由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责活动的评选工作。

九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台，对活动进行宣传和推广。

2. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、班级教室等显眼位置。

班级文化建设评比方案范文一、班级文化建设指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

本学期，为了大力宣传和贯彻我校“崇德、敬业、团结、创新”的校风和“勤学、善思、精技、向上”的学风，进一步加强我校的校园文化建设，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，也为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

我校决定开展班级文化建设评选活动，通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、班级文化建设领导小组组长: 赵益华副组长: 沈文、余菁、陈介荣、潘文娟成员:肖宝柱、李倩、钱玲如、王芳、刘江华、张艳及各班主任三、班级文化建设的评比内容班级物质文化建设是指教室环境建设。

班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色1、整体环境(1)、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无蛛网，墙壁保护好，门、窗干净。

(2)、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

(3)、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁，物品摆放整齐。

(4)、教室布置和谐、美观，色调统一。

2、布置内容(1)班训或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

(2)有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。

(3)有班委机构。

(4)美观、自然、温馨、有专业特色。

3、黑板报:(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

(2)设计排版合理，书写工整。

(3)图文并茂，具有较强可观性。

(4)主题鲜明(5)显示学生才艺和创造性;学生自由设计，美观自然。

4、创意、特色(1)栏目设计有创意;(2)个性体现:教室整体布置个性化，有自己的风格。

四、评比办法1、评比对象:全校班级;2、本次评比设校本部:一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名。

高中班级文化建设实施方案评比方案一、背景为促进高中班级文化建设，提高班级凝聚力和文化氛围，我们制定了高中班级文化建设实施方案评比方案。

二、评比目的本评比旨在激励各个班级积极参与文化建设，创建良好的班级文化氛围，并为优秀的班级文化建设实施方案提供表彰和展示的机会。

三、评比内容1. 班级文化建设目标及理念：班级应明确自己的文化建设目标和理念，包括班级文化的核心价值观、主题和口号等。

2. 文化建设活动方案：班级应设计具体可行的文化建设活动方案，包括活动内容、形式、时间安排等。

3. 班级凝聚力展示：班级应展示出自身的凝聚力，例如通过班级活动照片、视频、学生作品等展示班级的团结和向心力。

4. 文化建设效果评估：班级应对文化建设活动的效果进行评估，评估方法可以包括班级问卷调查、学生心声收集等。

四、评比规则1. 提交材料：各班级需在规定时间内提交班级文化建设实施方案及相关材料。

2. 评委评审：评委将对每个班级的文化建设实施方案进行评审，并根据评比内容的质量和创新程度进行打分。

3. 评比分数：评委根据评审结果，对各个班级的文化建设实施方案进行排名，评分最高的班级将获得优胜奖。

五、奖励机制1. 优胜奖：评分最高的班级将获得优胜奖，并在学校的文化建设宣传栏展示。

2. 优秀奖：根据评审结果，评分排名前列的班级将获得优秀奖，并获得一定的奖品或荣誉证书。

3. 参与奖：所有积极参与评比的班级将获得参与奖，以鼓励班级积极参与文化建设活动。

六、时间安排- 公布评比方案及规则：XXXX年XX月XX日- 班级提交材料截止日期：XXXX年XX月XX日- 评审及结果公布：XXXX年XX月XX日七、评比结果展示评比结果将在学校的官方网站以及校内公告栏上公布，并在学校大会上表彰优秀班级。

以上是高中班级文化建设实施方案评比方案的内容，希望各班级踊跃参与，共同营造良好的班级文化氛围！。