美术活动《七星瓢虫》

小朋友园大班美术教案《七星瓢虫》两篇【--大班美术教案】大班美术教案《七星瓢虫》两篇适用于大班的美术主题教学活动当中，引导小朋友了解七星瓢虫形状特征，大胆添画，提高想象力，快来看看小朋友园大班美术《七星瓢虫》两篇教案吧。

小朋友园大班绘画七星瓢虫教案一活动目标：1、学会画面的布局和匀称地涂色。

2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。

活动预备：记号笔，画纸，蜡笔活动过程：1、出示图片，引导小朋友观看画面，说说是什么？2、介绍瓢虫：瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为星，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。

它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。

3、引导小朋友观看瓢虫的外形，颜色，和身体的各个部分。

4、引导小朋友观看叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

5、勾画出一只小瓢虫。

6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。

7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。

8、开头深化刻画，叶子要有深浅变化。

瓢虫要有体积感。

9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度。

小朋友园大班绘画七星瓢虫教案二近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。

这个活动来自主题《生活真奇异》中的一个泥塑活动，我把它延长为绘画活动。

活动目标是1：引导小朋友了解七星瓢虫形状特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。

活动第一个环节我采纳了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。

引导小朋友认真观看形状特征并在细节上加以强调，使小朋友对其印象更深些；其次个环节我采纳了边念儿歌边范画的方式来激发小朋友的爱好，同时，也盼望这种嬉戏的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。

但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请小朋友发挥想象力丰富画面，请小朋友想方法让红绿这两种颜色变得多起来，由于小朋友在毛毛虫爬呀爬活动中对渐变色以有所了解，所以没有赐予更多的讲解，以致有的小朋友一时没明白，从这一点我也熟悉到这个时候老师问话的明确性、引导性就特殊重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。

幼儿园中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结《中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结》这是优秀的中班美术教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班美术活动教案《七星瓢虫》及内容总结！活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

活动目标1. 学习将圆形纸剪贴成锥形。

2. 加深对昆虫的熟悉。

3. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观查到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4. 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5. 感受作品的美感。

教学重点、难点培育幼儿手眼协调力量.引导幼儿观查步骤图完成作品。

活动预备1. 剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的嬉戏纸若干。

2. 每个幼儿《欢乐手工》一册。

活动过程一、引导幼儿认真观查步骤图制作的先后步骤来完成作品。

1. 先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。

2. 在裁剪处剪一刀,提示幼儿别剪太深。

3. 在粉色黏贴处贴上双面胶,留意黏贴的边缘要对齐,贴紧,压平.帮忙幼儿把握内贴的黏贴方法,文章.出自快思教案网.老师巡察赐予动手力量弱的幼儿适当帮忙。

4. 展现作品,相互评价谁的作品最美丽,老师赐予表扬。

二、七星瓢虫是益虫1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜爱吃什么?2.小朋友还见过哪些不一样的瓢虫?3.老师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜爱住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫削减害虫对农作物的损害,被称为"活农药'有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。

三、七星瓢虫嬉戏1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上毁灭害虫。

2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。

教学反思对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好,基本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。

幼儿园中班美术《七星瓢虫》教案反思《幼儿园中班美术《七星瓢虫》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！[活动目标]1.了解七星瓢虫的外貌特征。

2.能够制作出七星瓢虫，并设计它的栖息场景。

3.大胆想象，体验创作的乐趣。

4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

[重点和难点]重点：了解七星瓢虫的外貌特征，并独自制作出七星瓢虫。

难点：学会设计七星瓢虫的栖息场景。

[活动准备]黑色卡纸、黑色画笔、颜料刷子、剪刀、胶棒、彩色颜料、树叶、4个纸筒大小的红色圆和4个饮料瓶盖大小的黑色圆、双面胶。

[活动过程]一、导入1.师：小朋友们，你们好!我是符老师，今天我给小朋友们带来了一节有趣的美术活动《七星瓢虫》。

2.师：那小朋友们想一想七星瓢虫长什么样子?3.师：(出示七星瓢虫的图片)让我们一起看一看吧!4.原来啊，七星瓢虫它有圆圆的身子，半圆形的头部，两只非常小的触角，它们最有特点的地方就是背上那对红色的翅膀，上面长着黑色的圆点，也正是如此大家才叫它七星瓢虫。

5.现在，就让我们一起绘画一幅七星瓢虫的作品吧!二、制作过程1.介绍绘画材料。

2.播放视频并讲解七星瓢虫的做法。

(1)我们要制作七星瓢虫啦!在准备好的红色或者粉色圆形卡纸上，画出长在七星瓢虫身上的七个黑色的圆点点。

(2)接着拿出剪刀剪开一点，用双面胶给粘贴住，就顺利完成了他的身子。

(3)然后我们拿出黑色的圆粘贴在他的身子，并用白色颜料在上面画出它的眼睛。

(4)我们想一想这样的七星瓢虫还缺什么呢?(5)对啦!这样的七星瓢虫还缺六只角和一对触角!3.设计七星瓢虫的场景。

(1)师：符老师，希望我的七星瓢虫栖息在一棵非常茂密的大树。

然后拿出黑色的卡纸，画好树干，接着树叶的部分，我们可以在树叶上涂满颜料，然后将它拓印在卡纸上。

(2)师：待颜料晾干后，并把七星瓢虫粘贴在大树上，用画笔给它添上它的六只角和一对触角。

幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的昆虫世界》中的第三节，主要详细内容为认识七星瓢虫，学习通过绘画表现七星瓢虫的形象，以及了解七星瓢虫的生活习性。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识七星瓢虫，了解其外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，使幼儿能够通过绘画表达出七星瓢虫的形象。

3. 培养幼儿对自然界的热爱和好奇心，激发他们探索未知世界的欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会用绘画表达出七星瓢虫的形象。

难点：如何引导幼儿观察细节，培养他们的观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫的图片、实物，绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七星瓢虫的图片和实物，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等，让幼儿对七星瓢虫产生兴趣。

2. 讲解七星瓢虫的特点（5分钟）简要介绍七星瓢虫的生活习性，让幼儿了解这种昆虫的生活环境。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何绘画七星瓢虫，边画边讲解步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据示范，自己动手绘画七星瓢虫，教师巡回指导。

5. 展示作品，互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，发现他人的优点和自己的不足。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：七星瓢虫的外形特征、生活习性、绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的昆虫。

2. 答案：幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的昆虫进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征，学会了绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，发现他们的优点和不足，以便在今后的教学中进行针对性的指导。

同时，教师还可以引导幼儿关注其他昆虫，拓展他们的知识面。

幼儿园大班美术优质教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣昆虫》第三节《七星瓢虫》。

教学内容主要包括认识七星瓢虫特点，学会用简单线条和色彩描绘七星瓢虫，培养幼儿观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿解七星瓢虫外形特点和生活习性，增强对自然界认识。

2. 培养幼儿绘画技巧，提高幼儿审美观念。

3. 激发幼儿想象力，培养幼儿创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫特点。

2. 教学重点：掌握绘画七星瓢虫基本技巧，运用色彩表现七星瓢虫美丽。

四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并说出七星瓢虫特点，如身上七个黑点、红色翅膀等。

2. 讲解七星瓢虫特点（5分钟）结合实物或图片，讲解七星瓢虫外形特点、生活习性等，让幼儿对七星瓢虫有更深入解。

3. 传授绘画技巧（10分钟）（1）演示如何用线条描绘七星瓢虫外形。

（2）讲解如何运用水彩颜料为七星瓢虫上色。

（3）强调绘画过程中注意事项，如线条要流畅，颜色要均匀等。

4. 课堂实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自行创作。

（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到问题进行解答。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己作品，进行评价和交流。

六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫外形特点（2）绘画步骤及技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于七星瓢虫作品，要求线条流畅，颜色鲜艳。

2. 答案：无固定答案，以幼儿个人创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在绘画过程中线条掌握不够流畅，色彩搭配不够协调。

在今后教学中，应加强对幼儿绘画技巧指导。

大班美术教案七星瓢虫【篇一：七星瓢虫】“小巧手”争夺赛之——《七星瓢虫》公刘幼儿园杨玲活动名称：七星瓢虫活动领域：艺术活动对象：大班幼儿设计理念：陈鹤琴认为游戏是儿童的生命，游戏是儿童的良师。

所以，幼儿教育尤其应当给孩子充分的游戏机会，依照他们的年龄，给予各种游戏材料，“实行游戏性的教育”，使他们得到完美的游戏生活。

所以游戏是幼儿园课程的重要组成部分，游戏就是我们教育的主要工作，而要做到在游戏中学习，在学习中获得游戏应该才是最值得去关注和实践的。

针对美术教学操作时间长，难以游戏化的特点我设计了本节教学活动。

活动目标：1.在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用平面纸工和彩泥表现出七星瓢虫外形特征。

2.在探索的过程中体验成功的快乐，在游戏中享受快乐。

3.让幼儿懂得背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。

要保护益虫。

活动重点：在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆平面纸工和彩泥表现出七星瓢虫外形特征。

能探究七星瓢虫灭蚜虫的游戏方法。

活动难点：会用撕贴画和泥工的形式表现出七星瓢虫的身体特征。

活动准备：1.七星瓢虫的图片。

2.折纸每人一包、撕刀、胶水，彩泥。

活动过程：第一关：智力大冲关一、老师和幼儿一起猜谜语，激发幼儿兴趣。

身体半球形，背上七颗星。

蚜虫最怕它，棉花最欢迎。

小朋友，猜猜它是谁？二、出示七星瓢虫的图片，引导幼儿观察瓢虫的外形特征。

1.七星瓢虫是什么样的？身体上有什么样的花纹？七星瓢虫的腿是什么样的？2.它有翅膀吗？它的翅膀是什么样的？第二关：动手小达人三、指导幼儿完成作品。

纸工七星瓢虫：1. 先撕出一个红色大圆当七星瓢虫的身体，再撕出一个黑色小圆当七星瓢虫的头，并把头和身体粘贴好。

2. 撕贴弯弯触角，撕出两对大小不一的圆做眼睛。

3.撕出七个大小一致的圆当七星瓢虫身体上圆点。

4.教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。

彩泥七星瓢虫：四、展示作品,相互评价谁的作品最漂亮,教师给予表扬。

《七星瓢虫》中班美术教案目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。

2、大胆添画背景，使画面更加丰富。

重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。

准备1．图片。

2．作画工具。

教学过程一、欣赏与讨论。

小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。

1、看背景图，（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。

请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？）让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

（1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？画个大圆盘，一分分两半再画个半圆，顶在盘上边七个小圆圈，画在盘里面两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.好听吗？你们想试一试吗？（2）那我们一起来试一试.（3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢虫）（4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。

1.画个大圆盘，一分分两半2.再画个半圆，顶在盘上边3.七个小圆圈，画在盘里面4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看.三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。

一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。

（教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫）四、幼儿绘画，老师指导幼儿画出背景。

七星瓢虫生活在什么地方？我们可以给这幅画添上些什么？五、展示幼儿作品。

略。

幼儿园大班美术教案《七星瓢虫》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第二节，详细内容为七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解七星瓢虫的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点重点：七星瓢虫的外形特征、色彩搭配及绘画技巧。

难点：如何引导幼儿观察、想象，培养幼儿的审美能力。

四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并说出七星瓢虫的外形特征。

（2）讲述七星瓢虫的生活习性，让幼儿了解这种可爱的小动物。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请几名幼儿上台，用画笔和颜料在画纸上描绘七星瓢虫。

（2）其他幼儿在座位上观察，并给予鼓励和掌声。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何描绘七星瓢虫，讲解绘画步骤。

（2）讲解色彩搭配技巧，引导幼儿选择合适的颜色。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，自行完成一幅七星瓢虫画作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将完成的画作展示给大家，互相欣赏、评价。

（2）教师给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 七星瓢虫的外形特征2. 绘画步骤及色彩搭配技巧3. 作业要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅七星瓢虫画作。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了七星瓢虫的绘画技巧，提高了幼儿的色彩搭配能力和审美能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和生活习性。

幼儿园大班美术教学计划《七星瓢虫》2大班美术教学计划《七星瓢虫》两篇适合大型美术主题教学的活动，指导孩子们了解七点瓢虫的形状特征，大胆添加绘画，提高想象力，快来看看幼儿园教学班《七星瓢虫》两节课计划。

幼儿园大班画七星瓢虫教学案例一活动目标：1.了解屏幕布局并均匀绘制。

2.了解红色和绿色之间的互补关系，并学习绘制漏洞和空白的方法。

活动准备：记号笔，绘图纸，蜡笔活动程序：1.出示图片以引导孩子观察并谈论图片？2，介绍瓢虫：瓢虫的外部有一个硬壳，翅膀被隐藏在硬壳中，瓢虫会飞翔，而瓢虫上面有黑点，称为“星”。

有几个叫做几个瓢虫的小黑点。

它们有好坏之分，七斑瓢虫和十三星瓢虫是有益的昆虫，吃掉危害农作物的蚜虫。

3.引导孩子观察身体的形状，颜色和各个部位。

4，引导孩子观察叶片的特征：有漏洞，有断口的间隙。

5.画一个小瓢虫。

6.瓢虫的颜色主要是红色和黑色，叶子是绿色。

7.使用平涂方法在薄薄的一层上涂上一层颜色，并设置色调。

8，开始加深刻画，树叶必须有深刻的变化。

瓢虫应具有体积感。

9.在图案上加一点黑色以增加图像的强度。

幼儿园大班画七星瓢虫教学案例二在公园最近举办的教育和教学活动中，我指导了中型艺术活动《七星瓢虫》。

该活动来自主题为《生活真奇妙》的泥塑作品，我将其扩展为绘画活动。

活动的目的是引导孩子们理解七点瓢虫的形状特征，大胆地增加绘画并提高想象力； 2：尝试使用渐变颜色丰富图片。

在活动的第一部分中，我使用了猜谜来直接引导事件的主题-七点瓢虫。

引导孩子仔细观察形状特征并强调细节，使孩子感觉更深刻。

在第二部分中，我使用唱歌和绘画的方式来激发孩子们的兴趣。

同时，我也希望游戏能够成为您与孩子互动的方式，并使您的孩子更好地参与艺术活动。

但是，我急于处理这种情况，以致效果不如我预期。

在活动的第三部分中，我要求孩子们用他们的想象力丰富图片，并要求孩子们找到使红色和绿色这两种颜色更多的方法。

由于年幼的孩子对“麦田守望者》的爬坡活动有一定的了解，因此他们没有给出更多的解释，因此有些孩子一段时间没有了解，因此我也意识到这次老师问了。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动教案：七星瓢虫教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班美术活动七星瓢虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台，尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看七星瓢虫教案吧。

活动设计背景传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画，训练幼儿的绘画技能，把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准。

这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用，而忽视了幼儿的主动学习，影响了创造力的培养，显然与当代美术教育的目标背道而驰。

许多理论与实践研究证明：美术教育是培养幼儿主动性、创造性的重要途径。

因此我认为美术教学应激发幼儿主动学习，提高幼儿用艺术形式创造性地表达自己的情感。

因此，我设计了本课时。

活动目标1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。

2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。

3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

教学重点、难点教学重点：尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线教学难点：学习用欣赏的眼光评价同伴的作品活动准备七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》活动过程一、谈话猜谜语引入。

师：孩子们，我们都知道大老虎很想有朋友让它照相，可他找到了吗？（没有）今天，有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特，想知道它是谁吗？谜语：身体半球形，背上七颗星。

蚜虫怕见它，棉花最欢迎。

二、欣赏图片，认识七星瓢虫。

师：孩子们：七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧！（你好，七星瓢虫）我们一起仔细观察，七星瓢虫是什么样子？（教师引导幼儿有序观察，并用语言描述）1、头是什么形状？头上有什么？2、身体是什么形状？身体上有些什么？3、仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。