2020中考物理总复习 专题突破一专题演练

2020年河北省石家庄市中考物理总复习专题试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下图所示的四个现象中，属于内能转化为机械能的是（）2．小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。

有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（）A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大3．下列说法正确的是（）A．静止在水平地面上的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定改变B．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力C．绕着地球作匀速圆周运动的卫星所受合外力为0D．做匀速直线运动的物体无论速度大还是小，其受到的外力必然为平衡力4．如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是 ........... （）A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流的磁效应D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系5．如图所示，通电螺线管附近有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止时它们的磁极是:（）A．甲右端为S极; B．乙左端为N极;C．丙右端为S极; D．丁右端为N极.6．有三个定值电阻并联在电路中，它们的电阻值之比R1R2R3＝135，则通过它们的电流之比I1I2I3为（）A．135 B．1553 C．531 D．53157．常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火．这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的................................................................................................. （）A．平面镜B．凸透镜C．凹透镜D．近视眼眼睛片8．如图3所示是探究凸透镜成像规律的实验装置，将点燃的蜡烛放在离透镜较远处，移动光屏使烛焰在屏上成—缩小实像，然后只将蜡烛向透镜逐渐移近，那么（）A．光屏上出现等大的实像B．光屏上出现放大的实像C．光屏上出现缩小的实像D．透过凸透镜可能会看到放大的像9．舞蹈演员在练功房练功，当他向平面镜靠近时，他在平面镜中的像将是 ........ （C）A．变大B．变小C．不变D．无法确定10．对于人失去听觉，下列说法错误的是：（）A．人只要失去听觉，就不能感知声音B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨传导来感知声音C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音D．声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.二、多选题11．下列关于使用刻度尺的说法中，正确的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．记录结果时，要写上数值和单位D．测量时，只要按操作规则认真测量就不会产生误差12．如图所示，是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置，ab是一根金属棒，通过金属导轨连接到电路中，闭合开关后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要想使金属棒运动起来，下列措施可行的是................................................................................. （）A．将蹄形磁体的N、S极对调B．换用磁性强一些的蹄形磁体C．换用能提供较大电流的直流电源D．使用轻质金属棒，减小金属棒与导轨之间的摩擦力三、填空题13．(1)请在答题卡图中画出折射光线。

中考物理一轮复习专题解析突破—信息传递、能源与可持续发展复习目标1.了解：信息传递的特点；模拟信号和数字信号；现代通讯特点；核能的利用。

2.会：判断能源的类型。

3.理解：电磁波的传播特点；能源的利用。

4.认识：核裂变和核聚变；太阳能利用特点；再生能源和不可再生能源。

基础梳理一、思维导图1.信息传递2.能源与可持续发展二、知识梳理知识点一：信息传递与电磁波1.现代顺风耳-电话（1）电话的组成：话筒-把声信号变成变化的电流信号；听筒-把变化的电流信号变成声音信号。

（2）电话的工作原理：声音→话筒→产生变化的电流→听筒→振动（声音）。

（3）电话交换机：1)为了提高电话线路的利用率而发明的；2）用来实现两部电话之间的转换；3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量。

（4）电话“占线”原因：1）对方电话没有扣好；2）对方正在通话；3）电话交换机忙。

2.模拟通信和数字通信（1）模拟信号：在话筒将声音转换成电流信号时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号叫模拟信号。

模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话。

（2）数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。

数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信息和处理信息。

（3）模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。

（3）模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。

3.电磁波：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导体中电流的迅速变化在空间激起电磁波。

浮力考点一：影响浮力大小的因素1.如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面，用p表示容器底受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是( )2.将一底面积为0.01 m2的长方体木块用细线拴在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水直到木块上表面与液面相平，如图甲所示，在此整个过程中，木块底部受到水的压强随容器中水的深度的变化如图乙所示，则木块所受到的最大浮力为________N，木块重力为________N，细线对木块的最大拉力为________N。

(g取10 N/kg)3.小明和小红想“探究浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”。

(1)如图，他们先用弹簧测力计测出金属块的重力为________N。

(2)小明让金属块从图①到②位置，观察到弹簧测力计示数________，说明金属块受到的浮力________，他得出：浮力大小与物体所处的深度有关。

(均填“变小”或“变大”) (3)小红让金属块从图③到④位置，发现两次弹簧测力计示数相同，金属块所受浮力都为________N，她得出：浮力大小与物体所处的深度无关。

(4)从这两个同学的不同实验结果，你能得出什么结论？_____________________________。

考点二：浮力1.如图所示的四个场景中，主要依靠空气浮力而“飞天”的是( )2.如图把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则正方体( )A．顶面所受的压力大小不变 B．底面所受的压力大小不变C．每个侧面所受的压力大小不变 D．上、下两面所受的压力差不变3.质量为80 g的木块静止在如图所示的水面上，g取10 N/kg，下列说法正确的是( )A．木块所受浮力方向如图F1所示 B．木块所受浮力方向如图F2所示C．木块所受浮力大小为8 N D．木块所受的浮力大于重力4.如图所示，青蛙漂在水面上不动，它受到竖直向下的________力和竖直向上的________力的作用。

专题01 声现象1．（2018•番禺区一模）手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A 手机的号码，可以看到A手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。

接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时A．听不到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码B．听不到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码C．能听到A手机发出的铃声，在A手机上看不到B手机的号码D．能听到A手机发出的铃声，在A手机上能看到B手机的号码【考点】声音的传播条件．【答案】B2．（2018•济宁四模）如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法，正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图 B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高 D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【考点】频率与音调的关系．【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图。

用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确。

故选D。

【答案】D3．（2018•锡山区一模）如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。

根据以上信息，下列说法中错误的是A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是超声波C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度【考点】声音的综合利用．【答案】B4．（2018•罗庄区模拟）“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。

《声现象》一、单选题1.下列关于声现象的说法中错误的是A. 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B. “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C. 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D. 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声2.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是A. 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B. 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C. 倒车雷达是利用次声波传递信息D. 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声3.关于下列四个情景的说法错误的是A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同4.下列关于声现象说法正确的是A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中控制噪声5.关于声现象，下列说法中不正确的是A. 回音壁利用的是声音的反射B. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒6.关于声现象，下列说法中正确的是A. 声音在真空中的传播速度是B. 汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C. 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D. 声源的振幅越大，音调越高7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的音量比乙的音量小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的音量比乙的音量大8.关于声现象下列说法错误的是A. 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用B. 某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. “脆如银铃”是指声音的音色好9.关于声现象下列说法正确的是A. 只要物体振动，我们就能听见声音B. 振幅越大，人听到的声音响度一定越大C. 声音的音调越高，传播的速度越大D. 利用超声波无法测月球与地球之间的距离10.生活中常用“引吭高．歌”“低．声细语”来形容声音。

物理作为初二所接触到的一门学科，对于大多数孩子来讲，也是一门难学的学科，毕竟它是一门注重逻辑思维能力的学科。

因此，很多缺乏逻辑思维能力的学生就很难将这门学科学好。

但是，它作为我们中考中必考的学科，又是我们不得不掌握好的。

那么，如何才能学好这门学科呢？首先，老师给大家的建议是先记忆我们物理中的知识点，将我们物理中每个知识考点记熟，其次就是勤加练习，学会总结，反思，养成一个良好的思考习惯，久而久之，那么，学好物理也就不是什么难事了。

下面，为了帮助孩子们可以更好的学好物理，在中考中取得一个不错的成绩，老师特意为大家带来了一份关于我们2020中考物理：15套专题突破训练，全都是必考题，吃透物理冲刺98！赶紧打印一份出来练！。

中考总复习综合演练卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,满分48分。

在每小题给出的四个选项中,第1~12小题只有一项符合题目要求,选对得3分;第13~15小题,有多项符合题目要求,全部选对得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.即将告别母校的你,认为校园生活中的物理量最合理的是( )A.夏天教室内的温度约为45 ℃B.运动会上200米赛跑冠军用时约为10 sC.书桌的高度约为80 cmD.教室内每盏日光灯的功率约为400 W2.“心筑青春——百融之夜明星演唱会”在滨州市奥体中心盛大开唱,人气小天后张韶涵倾情演唱,引发现场数千观众大合唱。

下列说法正确的是...................................................... ()A.歌声通过空气传入现场观众的耳朵B.现场观众大合唱的声音比张韶涵的声音传播速度更快C.歌手通过麦克风来提高声音的音调D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器3.下列图中属于光的反射现象的是........................................................ ()A.放大镜的游戏B.小猫叉鱼游戏C.手影游戏D.隔墙看猫游戏4.下列图象与描述的物理量间的关系,对应错误的是( )A.晶体温度与加热时间的关系B.液体沸腾前后温度与加热时间的关系C.物体做匀速直线运动时路程与时间的关系D.同种物质质量与体积的关系5.小明在一定的环境下将1 g的冰加热,分别记录其温度和体积的数据,利用描点法得到了如图所示的图象。

根据密度的定义判断下列说法中正确的是.................................................... ()A.当0 ℃的冰全部熔化成0 ℃的水时,其质量增大B.当0 ℃的冰全部熔化成0 ℃的水时,其体积增大C.当0 ℃的冰全部熔化成0 ℃的水时,其密度增大D.小明的研究结果表明:密度是不会随状态的改变而发生改变的6.小明同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,由此判断,他所用凸透镜的焦距f可能是.............................. ()A.6B.8C.9D.127.下列事例中,物体所受的力为二力平衡的是............................................... ()A.放在水平桌面上的茶杯,它对桌面的压力和它所受到的重力B.一人站在匀速下降的电梯里,电梯对他的支持力和他所受的重力C.用手竖直紧握瓶子,瓶子不会从手中滑下,这是因为手对瓶子的握力和瓶子所受的重力是一对平衡力D.静止放在斜面上的木箱,它所受的摩擦力与它所受的重力是一对平衡力8.某学校物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论,其中错误的是....................... ()甲乙丙丁A.图甲说明飞机前进时,机翼上、下表面存在压强差,产生升力B.图乙同学们利用压力锅模拟马德堡半球实验,证明大气压的存在C.图丙用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的D.图丁洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理9.甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同密度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋在两杯中所处的位置如图所示,则.......................................... ()A.甲杯盐水的密度较大B.鸡蛋在两杯中排开液体的质量相等C.甲杯底部所受的液体压力较大D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大10.如图所示,杠杆挂上钩码后恰好平衡,每个钩码的质量相同,在下列情况中杠杆仍然可保持平衡的是( )A.左右钩码各向支点移一格B.左右钩码各减少一个C.左右钩码各减少一半D.左右钩码各增加两个11.关于功率、机械效率的说法正确的是................................................... ()A.做功多的机器机械效率一定高B.机械效率高的机器功率一定大C.功率小的机器做功慢D.功率大的机器做功时间一定短12.某学校地下车库有南北两个进出口,每个进出口处都装有感应开关。

专题01 物理学史问题了解物理学史，可以激发学生的学习热情，通过对科学家探究规律的过程，掌握获取知识的方法，对今后探索未知领域的知识提供思路，对培养创新人才都是好的途径。

通过对涉及物理学史问题的考法与解法的研究，可以开阔思路，进一步巩固知识与方法，培养情感态度与价值观具有十分重要的意义。

初中阶段，学过的力热电光磁知识体系中涉及的物理学史很多。

知道历史上物理学家的国籍、发现的规律对于深入学习意义重大。

这些知识内容是培养学生科学态度和责任担当不可或缺的养料。

是培养学生核心素养十分难得的素材。

现把初中物理学史做以总结归纳，是学生解决中考试卷里物理学史试题的重要依据。

1.声学部分沈括（中国北宋）论述了固体传声。

2.光学部分（1）牛顿（英国）用三棱镜将白色太阳光分解成七种不同光，发现了光的色散，证明了白光由七色光组成。

（2）墨翟（中国）首先进行了小孔成象的研究。

（3）空中的光速（c=3x108m/s）是物体运动的极限速度是爱因斯坦提出的。

3.热学部分（1）1827年，布朗（苏格兰）发现布朗运动。

（2）摄尔修斯（瑞典）制定了摄氏温标。

4.力学部分（1）亚里士多德（古希腊）提出了力是维持物体运动的原因(错误观点)（2）笛卡尔（法国）提出了物体不受其他力的作用，它就不会改变运动方向．（3）伽利略（意大利）论证“重物体不会比轻物体下落得快”；提出“物体的运动并不需要力来维持”。

（4）牛顿（英国）总结牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，创立经典力学理论体系并发现万有引力定律。

（5）胡克提出了胡克定律，在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比（6）帕斯卡裂桶实验；帕斯卡定律；压强单位用帕斯卡命名。

（7）马德堡半球实验，证明了大气压强的存在。

（8）1643年，依据大气压与液体压强相平衡的原理，首先测出大气压强的数值。

（9）发现阿基米德原理；杠杆平衡条件。

5.电磁学部分（1）库仑（法国）发现电荷间相互作用力的规律；建立静电学中的库仑定律，电量单位用库仑的名字命名。

专题突破一电路故障分析电路故障分析在近几年中考中是考查的重点之一，主要集中在电学实验探究中，难度中等，预测2018年仍是中考重点考查的内容。

用电流表、电压表判断故障时：1．分清电路故障产生可能的原因。

电路故障可能原因有两个：一是电路某处开路，二是电路某处被短路。

2．根据电压表、电流表有无示数以及小灯泡是否发光进行判断。

如果电表有示数或灯泡发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路不会出现断路现象，且电路中与电压表并联部分的线路不会短路，它们本身也不会短路；如果电表无示数或灯泡不发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路出现断路，或电表(或电灯)出现短路。

【例】(2018红花岗区三模)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，两电表只有一个有示数，若电路故障只发生在电阻R1、R2上。

(1)电路中的故障可能是____________________________________________________。

(2)在原故障电路中，将电压表改接在R2两端，请判断能否进一步确定故障所在，并说明理由______________________________________________________。

【解析】(1)由图可知两电阻串联，电源电压保持不变。

闭合电键S后，两个电表中只有一个电表有示数，若R1断路，则电流表断路，无示数，电压表串联仍有示数，符合题意；若R1短路，由于电压表与R1并联，故电压表被短路，无示数，电流表有示数，符合题意；若R2断路，电流表没示数，电压表没示数；不符合题意；若R2短路，两表都有示数，不符合题意；若R1断路且R2短路，电流表断路无示数，电压表直接接到电源两端，有示数，符合题意。

故电路中的故障可能是：R1断路；R1短路；R1断路且R2短路。

(2)将电压表改接在R2两端，无论是R1断路还是R1断路且R2短路，都是电压表无示数，电流表无示数，故无法区分R1断路与R1断路且R2短路，所以不能判断。