语境意义完美版

16、有些读者可能这样想：如果要慎饮食，就 应该注意，不要同时吃白薯和鸡蛋，不要在吃 过黄瓜之后又去吃花生。但是，这种想法并不 对。
17、今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季 节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。 18、他的态度终于恭敬起来了。 19、他从破衣袋里摸出四文大钱。 20、便排出九文大钱。
27、看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译” 三个字，我便像得到了保证似的，立刻从 书架上抽下一本。
28、这一来不会错了，正是他！站在革命 最前列的我们的同志，朋友，父亲和师 傅！……越老越顽强的战士！
29、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有 阅兵式似的道旁树Байду номын сангаас因为依据中国画的审 美观点看，这是不足取的。
30、 此外，物候现象来临的迟早还有古今的 差异。根据英国南部物候的一种长期记录， 拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木 抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平 均值比较，可以看出后者比前者早九天，就 是说，春天提前了九天。
21、 这一声却特别听得刺耳。 22、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺 欺人的脂粉所诓骗，却要看看他的筋骨和脊 梁。 23、 再继续写些为“正人君子”之流所深恶 痛疾的文字。 24、我到现在终于没有见——大约孔乙己的 确死了。 25、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面 防线又被我军突破了。
26、我想：希望是本无所谓有，无所谓无 的，这正如地上的路。
什么是语境义？
语境，是语言环境的 简称。词语在具体的语境 中所特有的含义，称为词 季 淡 云 淡 如 语的语境义。因为词语的 ” ” 淡 了 ： 。””“ 这种含义离开了具体的语 。 “ 。 。 这 境便会消失，因此，就又 旅 “ “ 个 游冷天菜 称为临时义。

语境和意义爱德华T·霍尔文化的功能之一是，在人与外部世界之间设置一道具有高度选择性的屏障。

因此文化以多种形态决定我们该注意什么、不注意什么。

文化的这种设置屏障功能给我们提供了外部世界的结构，从而保护我们的神经系统免于“信息过载”②。

信息过载是用来说明信息加工系统的一个专门术语。

它指的是一种环境，在这种环境下，当加工系统无法处理接收来的巨大量的信息时，该系统就会瘫痪。

任何一位母亲，如果既要对付孩子们的各种需要，又要操持家务、服侍丈夫，还要参加像样的社会生活，那么她一定有过这样的体验，所有的事情同时发生了，好像天塌下来了。

她经历的就是信息过载，这种情况同样会发生在商务经理、行政管理员、医生。

律师和飞机调度员的身上。

像证券交易所、图书馆和电话系统这样的机构也有需求（输入）过量的时候。

人们可以通过决定孰轻孰重的办法来处理这种危机。

虽然没有明显的基本方法可言，但是强语境原则似乎是适用的。

也就是说，要增加信息处理能力而不增加系统的大小和复杂性，惟一的办法是给记忆系统设置一个程序从而达到以较少的信息就能激活系统这样的条件，比如，使它更像一对结婚35年的夫妻。

对增加系统的复杂性和需求这一问题的解决办法在于对个体或组织进行预编程序。

它是通过“语境化”过程来完成的……语境的重要角色受到传播领域的广泛认同，但语境化过程却很少得到充分的说明，即使有一些说明，也并未引起重视。

我们将把语境当作一种处理信息过载问题的手段来对待。

在此之前，让我来描述一下作为一种应急功能的语境化过程，也就是说，我们要揭示它是什么、怎么工作。

与强一弱语境系列密切相关的是，人们对在自己和外部世界之间设置的可选择屏障的意识程度民意识程度随语境系列由弱到强而递增。

这样，人们所注意的对象、语境和信息过载这三者之间存在着功能关系。

50年代，美国政府出资数百万美元研制俄语及其他语言的机器翻译系统。

经过国内一些最有才华的语言学家们数年的努力，终于得出这样的结论，惟一可靠的，而且从根本上说，最快的翻译器还是既精通语言又熟知相关学科知识的人。

1）帮助听话人从笼统的意义中推出具体的信息;
2）帮助听话人推断出言外之意;
3）帮助听话人推断出反话;
4）帮助听话人从“不正常”的句子中推 出
正常的信息;
5）大文化语境帮助理解话语意义。
2、过滤功能：指的是语境在说话人表达 时起作用。换句话说，说话人必须遵守语境范 畴的诸多要求来进行话语表达。 这方面主要 表现为：
1）如果话语只能提供语境已经提供的 信，这样的话语不宜说出来，否则就成废 话；
2）凡是语境不能提供任何帮助的话语， 也不宜说；
3）跟语境不相匹配的话语不可说，否则 就成笑话。
二、意义 “意义”这个词的意义，在语言学界历来 有不同的看法。
《意义的意义》 1923年， 作者：美国学者 奥格登C·K·Ogden
英国学者利奇（Geoffreg N·Leech）对 语用意义的衡量提出了四条标准：
①是否涉及说话人和听话人； ②是否涉及说话人的意图或听话人的理 解； ③是否涉及语境； ④是否涉及通过使用语言所实施的行为。
第二讲 语用学中的 两个重要概念——语境和意义
一、语境
（一）语境的构成因素：
对所使用的语言的掌握
语言知识 对语言交际上文的了解
百科全书似的知识
语境
背景知识 特定文化的社会规范
特定文化的会话规则
交际的时间、地点
情景知识 交际的主题
语言外知识
交际的正式程度
交际参与者的相互关系
相互知识
（二）语境的功能 1、解释功能：指的是语境在听话人理解 话语时起作用。主要表现为：
理查兹I·A·Richards
1）语义学上的意义（字面意义） 指的是话语的理性意义，也就是与静态 话语相对应的词汇、语法意义。其特点是它 不同语境因素发生联系，是单位内部各种要 素意义的总和；信息量是自足的。

收稿日期:2006-04-20作者简介:蔡县英,女,六盘水师范高等专科学校外语系讲师。

语境在言语交际中的意义蔡县英(六盘水师范高等专科学校外语系,贵州 水城553004)摘 要:言语交际是一个认知)))推理的互明过程,它要求交际双方对认知环境的事实或假设在心理上能作出共同的认知和推理。

因此语境的选择,不仅应考虑说话者自身的交际意图、内容、语言手段、社会文化背景等因素,而且还应考虑受话者的话语处理能力等非语言因素。

文章从文化语境和情景语境两方面对此作了探讨。

关键词:言语交际;文化语境;情景语境中图分类号:H 31 文献标识码:A 文章编号:1672-3694(2006)03-0032-03任何语言使用都有语境(H alliday &Hasan1985),有语篇必有语境。

言语交际离不开语境,离不开作为一种资源的经验。

在课堂教学中,任何交际活动的成功都主要决定于参与者如何观察文化语境、情景语境和如何通过他们语言和非语言行为来改变它。

语境(Context)最基本的功能是它的制约性和解释性。

/制约性0一方面是对话语生成的制约,即对说话者使用语言的制约,它使说话者在进行言语交际时,必须根据自然的交际用途,建立与自己的话语相符合的语境,选择合适的表达方式。

另一方面,是对听话者而言,指在理解话语时,只有结合具体语境,才能有效地理解话语含义。

/解释性0是针对听者而言,由于语境有容纳一种意义而排斥其它意义的特征,它能对某些语言现象进行解释和说明。

比如,帮助排除歧义,解释一词多义现象以及提供指示词语的指称意义。

以Halliday 为代表的系语言学家,继承了Ma 2linowski 和Firth 的语境思想,对语境因素的种类及其对语言系统的选择和使用所起的制约作用作了深入的研究。

语境(Cotext)因素包括三个方面的内容:话语范围(语场)(Field of discourse)、话语基调(语旨)(Tenor of discourse)、话语方式(语式)(Mode of discourse)。