大学生创业基础第3章创业机会与商业创意课件

03
创业机会识别方法与技巧
市场调研与分析方法
确定调研目标
明确调研目的和问题，选择合 适的调研方法和工具。
收集数据
通过问卷调查、访谈、观察等 方式收集相关数据。
数据分析
运用统计分析方法对收集到的 数据进行处理和分析，提取有 用信息。
结果呈现
将分析结果以图表、报告等形 式呈现出来，为决策提供支持
。
行业趋势预测与洞察能力
04
创业机会评估标准与流程
市场需求评估标准
市场规模
01
评估目标市场的规模，包括潜在用户数量、市场容量和增长率
等。
客户需求
02
了解目标客户的需求、偏好和消费行为，判断产品是否符合市
场需求。
市场趋势
03
分析市场发展趋势和未来走向，预测产品是否有长期市场前景
。
竞争态势评估标准
竞争对手
识别主要竞争对手，分析其产品特点、市场份额和竞争优势。
大学生创新创业现状及问题
现状
当前，越来越多的大学生开始关注创新创业，积极参与各类创业实践活动，如创 业计划大赛、创业培训等。同时，政府和高校也加大了对大学生创业的支持力度 。
问题
尽管大学生创新创业热情高涨，但仍存在一些问题。如缺乏实践经验、资金不足 、团队建设困难等。此外，部分大学生对创业存在认知偏差，过于追求短期利益 而忽视长期规划。
创新思维训练
通过头脑风暴、逆向思维等方法培养 创新思维习惯。
创意激发方法
运用联想、类比等手段激发创意灵感 ，产生新的想法和解决方案。
评估与优化创意
对产生的创意进行评估和优化，选择 最具潜力和可行性的方案进行实施。
团队协作与沟通
建立高效的团队协作机制，加强团队 成员之间的沟通与协作，共同推动创 意的实现。

【创新思维馆】
1．调研小米的商业模式，为什么小米的商业模式对传统手机生 产厂家造成了巨大的挑战，苹果、华为这样的企业是如何应对的？
2．调研优步（UBER）的商业模式，为什么全球的传统出租车行 业都反对 UBER？你会支持 UBER 的商业模式吗？
【本章小结】
1．在整个创业过程中，评价创业点子的时间非常短暂，但它非常重要，是 创业者发现创业机会之后做出是否创业决策的重要依据。
商业模式很重要是企业的立命之本商业模式很重要是企业的立命之本模式类型典型案例代理模式全国各地癿烟酒茶分销商和专营庖直销模式戴尔网站直销笔记本加盟模式麦当劳连锁庖会员模式健身房会员年卡付费服务律师事务所平台模式淘宝天猫京东广告模式电视电台报纸网络门户订阅模式起点中文小说网效用模式手机流量收费分期付款京东校园白条互联网卖馒头互联网卖馒头1只要你在庖里买豆浆馒头只需要5毛钱一个
我们
对手
3.4 商业模式搭建 — 羊毛出在狗身上猪买单
【创业训练营】
在谷歌搜索找到巧妙地安排随同搜索结果一起出现的广告商业 模式之前，搜索引擎创造收入来源主要是：（1）向门户网站（如 “美国在线”）许可搜索技术；（2）向企业许可搜索技术，以建 立企业内部搜索引擎。 这两种模式使搜索引擎发展受制于企业或者大门户网站，难以形成 规模。谷歌凭借自己的搜索结果领先的技术，实现了向用户推荐高 匹配度的关联广告模式，从而使自己可以直接面向所有搜索引擎用 户推出付费广告，获得代理佣金，这个商业模式的出现让谷歌成长 为全球顶级商业巨头。
【讨论】和今天的谷歌相比，的商业模式有何不同？ 你更看好谁的长远发展？
常见的商业模式：
A
如果是 O2O 模式，得解释你如何消化培养新的消费习惯的 成本，你如何诱导用户形成新的消费习惯，创造更大的市场。

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一、 创业意识
〔一〕什么是创业意识
创业精神的灵魂是创新，就是将新的理念 和设想通过新的产品、新的流程、新的市场需 求，以及新的效劳方式有效地融入市场中，进 而创造出新的价值或财富的过程。缺乏创新， 就不会有新企业的诞生和小企业的成长壮大。
第二节 创业意识和创业精神
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一、 创业意识
— 6—
二、 创业的要素与特征
〔三〕创业的特征
自觉性 创新性 风险性
利益性 曲折性
第一节 创业的基本知识
— 7—
三、 创业的分类
〔一〕 按创业动机分
1
机会型创业
是指创业的出发点并非谋生，而是为了抓住、利用市场机遇。它以市场机会为 目标，能创造出新的需要或满足潜在的需求，因而会带动新的产业发展，而不 是加剧市场竞争。发达国家的创业活动多以机会型创业为主，但中国的机会型 创业数量较少。
对抗型创业
是指进入其他企业已形成垄断地位的某个市 场，与之对抗较量。
第一节 创业的基本知识
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三、 创业的分类
〔六〕 按创新内容分
基于产品创新的 创业：是指基于技 术创新或工艺创新 等产生了新的消费 群体，从而导致创 业行为的发生。
基于营销模式创 新的创业：是指采取 有别于其他厂商的市 场营销模式，因而有 可能给消费者带来更 高的满足度。
就业是民生之本，是人民改善生活的根本前提和根本途径。我国有13亿人口，就业压力 非常大。目前，中国的改革正进入攻坚阶段，产业结构正进行优化和调整，在这个重大社会转 型期，就业矛盾更加突出。没有全社会广泛的创业活动，就业问题将直接影响我国社会经济的 开展进程与和谐社会的建立。
第一节 创业的基本知识
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大学生创新创业教程第三章课件一、教学内容二、教学目标1. 理解创业机会的类型，掌握识别与评估创业机会的方法；2. 了解创业团队的构建过程，明确团队成员的角色与职责，提高团队协作能力；3. 掌握商业模式的基本要素，学会设计具有创新性的商业模式。

三、教学难点与重点教学难点：创业机会的识别与评估、商业模式设计。

教学重点：创业团队构建、商业模式的基本要素。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；五、教学过程1. 导入：通过分享一个创业案例，引发学生对创业机会识别与评估的思考。

2. 讲解：（1）创业机会的类型、识别方法、评估标准；（2）创业团队成员的角色与职责、团队协作与沟通；（3）商业模式的基本要素、创新模式分析。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生针对一个创业项目进行机会识别与评估。

4. 例题讲解：以一个具体案例为例，讲解商业模式设计过程。

5. 随堂练习：让学生设计一个创业项目的商业模式。

六、板书设计1. 创业机会识别与评估：类型：市场、技术、政策、社会需求等；识别方法：SWOT分析、PEST分析、五力模型等；评估标准：市场规模、盈利能力、竞争优势等。

2. 创业团队构建：角色与职责：创始人、联合创始人、核心成员等；团队协作与沟通：明确目标、分工合作、有效沟通等。

3. 商业模式设计：基本要素：价值主张、客户关系、收入来源等；创新模式：平台模式、共享经济、订阅制等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）分析一个创业项目的机会识别与评估过程；（2）设计一个创业项目的商业模式。

2. 答案：（1）创业项目机会识别与评估分析报告；（2）创业项目商业模式设计方案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）推荐学生阅读相关创业案例，加深对创业机会识别与评估的理解；（2）鼓励学生参加创业竞赛、实践活动，提高创业团队的协作能力和商业模式设计能力。

重点和难点解析1. 创业机会的识别与评估方法；2. 创业团队成员的角色与职责；3. 商业模式的基本要素及创新模式分析；4. 实践情景引入和随堂练习的设计；5. 作业设计及课后反思与拓展延伸。