大学生创业基础课程第一章答案教学文稿

课时：2课时教学目标：1. 了解创业的定义和意义。

2. 掌握创业的基本要素和流程。

3. 培养学生对创业的热情和初步的创业意识。

教学内容：一、创业的定义和意义1. 创业的定义：创业是指以创新为核心，以市场需求为导向，通过组织、管理和运营，实现个人价值和社会价值的过程。

2. 创业的意义：a. 满足市场需求，提供优质产品和服务。

b. 创造就业机会，带动经济发展。

c. 提升个人能力，实现自我价值。

二、创业的基本要素1. 创意：创新是创业的核心，包括产品创新、服务创新、商业模式创新等。

2. 市场需求：了解市场需求，把握市场趋势，找到创业的切入点。

3. 团队：创业过程中需要组建一支有共同目标、互补技能的团队。

4. 资金：创业初期需要一定的资金支持，包括自有资金和外部融资。

5. 管理能力：创业过程中需要具备良好的管理能力，包括财务管理、人力资源管理、市场营销等。

三、创业流程1. 市场调研：了解市场需求，分析竞争对手，确定创业项目。

2. 项目策划：制定创业计划，明确项目目标、市场定位、运营策略等。

3. 团队组建：招聘合适的人才，组建高效团队。

4. 资金筹备：寻找投资渠道，筹集创业资金。

5. 项目实施：按照创业计划，进行产品研发、市场推广、团队管理等。

6. 项目评估与调整：定期评估项目进展，根据市场反馈调整运营策略。

教学过程：一、导入1. 通过案例引入，让学生了解创业的实际案例，激发学生对创业的兴趣。

2. 提问：什么是创业？创业有什么意义？二、讲授新课1. 讲解创业的定义和意义，引导学生思考创业的重要性。

2. 讲解创业的基本要素，让学生了解创业所需具备的条件。

3. 讲解创业流程，让学生掌握创业的基本步骤。

三、案例分析1. 选择具有代表性的创业案例，让学生分析案例中的成功经验和失败教训。

2. 引导学生思考：如何避免创业过程中的风险？四、课堂讨论1. 分组讨论：如何结合自身专业，开展创业项目？2. 学生分享讨论成果，教师点评。

《大学生创新创业基础》第一章《大学生创新创业基础》第一章：创新创业的概述一、文章类型：议论文二、关键词：大学生、创新创业、基础、定义、特点、重要性三、文章结构：1、引言：通过引用一些数据或现象，引出大学生创新创业的话题，并简要介绍本章内容。

2、创新创业的定义及特点：详细阐述创新创业的概念、特点及与其他概念的区别。

3、创新创业对大学生的重要性：分析创新创业能力对大学生个人发展、就业以及社会发展的重要性。

4、总结：总结本章内容，并引出后续章节的主题。

四、具体内容：引言：随着社会的发展和科技的进步，创新创业已成为当代大学生面临的重要课题。

据统计，每年都有许多大学生参与到创业项目中，而这一趋势也得到了社会的广泛关注。

本章将介绍创新创业的定义、特点以及对大学生的重要性，帮助大家更好地理解这一概念，为未来的创业之路打下坚实的基础。

创新创业的定义及特点：创新创业是指通过发挥个人的创造力，提出新的想法、开发新的产品或服务，并以此为基础开展商业活动的过程。

创新创业的特点主要包括：创新性、风险性、高回报性、实践性和团队合作性。

创新性是指创业项目必须具有新颖性和独特性，才能在竞争激烈的市场中脱颖而出。

风险性则是指创新创业过程中会面临各种不确定性和风险，需要创业者具备应对风险的能力。

高回报性则是指成功的创新创业项目往往能够带来巨大的经济回报。

实践性是指创新创业必须与实践相结合，通过实践不断验证和改进自己的想法。

团队合作性则是指创新创业需要依靠团队的力量，共同实现目标。

创新创业对大学生的重要性：对于大学生来说，培养创新创业能力具有非常重要的意义。

首先，创新创业能力可以帮助大学生提高自我认知和自我价值，更好地发挥自己的潜力。

其次，在当前就业形势日益严峻的情况下，创新创业能力可以帮助大学生开拓就业思路，为自己的未来发展提供更多选择。

最后，创新创业也是推动社会发展的重要力量，大学生的创新创业活动将为社会带来新的思想、新的技术和新的产业，推动社会经济的持续发展。

石家庄科技职业学院教案首页章节课题：第四章课时：6书写时间：2017.10.10授课时间：教师：李静本章节在教学过程中的地位作用及前后关系：通过学习使同学们对创业者创业有一个理性的认识，纠正神化创业者的片面观点，了解创业者应具备的基本素质，认识创业团队的重要性，掌握组建和管理创业团队的基本方法。

对以后的创业有所帮助。

知识、技能传授目标要求：1.创业者应具备的基本素质2.创业动机的含义与分类3.产生创业动机的驱动因素4.创业团队及其对创业的重要性5.创业团队的管理技巧和策略教学重点与难点及解决方法：1.创业者的基本素质；2.创业团队及其对创业的重要性；3.创业团队的管理技巧和策略。

解决办法：案例分析实例讲解教学手段实施设计：讲授、案例、讨论作业辅导计划：分析成功创业团队案例，说一说感想课堂教学小结：年月日课后札记：年月日系领导审批：年月日教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间一创业者（一）创业者的定义1.创业者的概念1755年，坎蒂隆首次引入；1880年，萨伊首次给出定义——资源转移和代理；熊彼特狭义的创业者指参与创业活动的核心人员，广义的创业者指参与创业活动的所有人员。

狭义创业者一般会承担更多风险，收获更多。

2.“创业者神话”和“创业者现实”创业者神话：创业者是天生的、创业者是赌徒、喜欢单打独斗、喜欢引人注目、鸭梨山大、钱是创业的主要驱动力、钱是创立企业最重要的因素。

创业者现实：每个人都有成为创业者的潜质、是适度的风险承担者、更多团队创业（画圆和分饼）、喜欢小众生活、适度压力、追求自我实现、钱只是工具而非决定因素。

大量有关创业者心理和社会构成要素的研究得到的结论是：创业者在遗传上并非异于他人，没有人天生是创业者，每个人都有成为创业者的潜质。

某个人是否成为创业者，是环境、生活经历和个人选择的结果。

3.案例分析传媒业巨子泰德·特纳(Ted Turner)说：“如果你认为金钱是真正重要的事情……你将可能会由于过于害怕失去金钱而难以得到它。

智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】(2分)(智慧树其他章节和期末答案请或微信公众号桃花坞里有桃花）在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题A.资金B.项目C.生存D.技术B2【单选题】(2分)创业最确切的定义，应该是（）A.开创事业B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C.辞职下海D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】(2分)创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌( )情绪。

A.急躁B.消极C.浮躁D.紧张C4【单选题】(2分)创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。

A.专权独裁式B.温和独裁式C.上下协商式D.共同参与式D5【单选题】(2分)人类行为模式理论指出，人类的行为根源于( )。

A.动机B.需要C.理想D.利益A6【单选题】(2分)创业精神的本质是（）A.创新精神和主动精神B.一种可被激发的潜能C.与生俱来的特质D.可以培养和提高的一种素质A7【单选题】(2分)所谓知识经济就是（）A.以知识运营为经济增长方式B.以知识产业为龙头产业C.知识经济成为新的经济形态D.知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】(2分)创业的功能有（）A.增加就业B.促进创新C.创造价值D.解决社会问题的途径Bcd9【多选题】(2分)创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（）A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一B.是任何人都可以选择的C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D.成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10 【多选题】(2分)创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( )A.知识和技能学习B.创业实践和实训C.继承前人精神D.培养兴趣特长A b c(智慧树其他章节和期末答案请或微信公众号桃花坞里有桃花）。

大学生创新创业基础章节测试答案第一章：创新创业概述1.创新创业的基本概念是什么？答：创新是指以新的想法、新的方法和新的组织形式，改变或创造市场需求和商业模式的行为；创业是指个体或团队运用创新能力和创造能力，组织资源和承受风险，从市场需求中发现商机、创造利润的过程。

2.请简要介绍创新创业对大学生的意义。

答：创新创业能培养大学生的创新意识和创业精神，提升其综合能力和竞争力，有助于解决就业问题，推动经济发展和社会进步。

3.创新创业的动因有哪些？答：创新创业的动因包括市场机会、个人兴趣、需要求职机会、追求自主和实现自我价值等。

第二章：创意与商业模式1.请简要介绍创意的分类。

答：创意可分为原创性创意和衍生性创意。

原创性创意指全新的、独特的创意，而衍生性创意则是在已有创意基础上进行改进或组合而成的创意。

2.商业模式是什么？为什么商业模式对创业至关重要？答：商业模式是企业运营的逻辑和方式，包括产品或服务的设计、目标市场的选择、价值主张的制定、盈利模式的确立等。

商业模式对创业至关重要，因为它决定了创业者如何创造和提供价值，实现盈利和可持续发展。

3.创业者如何进行市场定位？答：创业者可以通过对目标市场的细分、竞争对手分析、客户需求调研等方法进行市场定位，找到自己的目标受众和差异化竞争点。

第三章：创新创业的机会识别与评估1.请简要介绍创新创业机会的来源。

答：创新创业机会的来源包括社会变革、技术创新、市场需求、个人经验和人际关系等。

2.请简要介绍创新创业机会的评估方法。

答：创新创业机会的评估方法包括市场需求评估、竞争分析、风险评估、资源评估等。

3.在创新创业过程中，创业团队的作用是什么？答：创业团队在创新创业过程中起到组织协调、资源整合、风险分享、专业支持等作用，对创业的成功与否至关重要。

第四章：创新创业的资源获取与整合1.请列举创新创业所需的资源。

答：创新创业所需的资源包括资金、人力资源、技术、市场渠道、供应链、合作伙伴等。

∙ 2 - 【第一章】创业基础理论与时代特征
2.2
1. (单选题25分) 学习《创业基础》的课程适合用哪种学习方法来进行？
2.3
1. (单选题50分) 以下关于模式升级特征的描述中，哪一项是正确的？
2.4章节测试
1. (单选25分) 在李响的创业过程中，遭遇的第一次生存危机是什么？
A. 合伙人退出
B. 销售锐减
C. 研发失败
D. 营运资金匮乏
2. (单选25分) 当前，李响的公司遇到的最大的挑战是什么？
A. 缺乏人才
B. 缺乏新技术
C. 缺乏资金
D. 其他选项全部正确
3. (多选25分) 创业创新时代的基本特征是什么？
A. 创新驱动
B. 互联整合
C. 模式升级
D. 变革发展
4. (单选25分) 以电子商务产业为例，当前的主要创业经营模式是什么？
A. IT软件支撑模式
B. 电商网页平台模式
C. 移动互联网络模式
D. 其他选项全部正确
2.5
1. (单选题15分) 以下哪一种创业创新思维较好地体现了整合与外化的特征？
2.6
1. (多选25分) 创业创新思维主要包括哪几个维度？
A. 批判思维
B. 设计思维
C. 执行思维
D. 变革思维
2. (单选25分) 以下哪一种创业创新思维包含了问题聚焦、创意提炼、路径选择等五个环节？
A. 批判思维
B. 设计思维。

1.3i【单逸题】在现实生活中，创新可以按不同标准进行具体分类。

以下四个选项中属于按照创新主体分类的是：A知识创新、技术创新、工艺创新B教育创新、农业创新、工业创新C政府创新、企业创新、团体创新D计划性创新、偶发性创新、演炎性创新咎案：C2【多逸题】广义的创新活动具有以下哪几项基本特征？A新颖性B “好”的破坏性C动态性n综合性咎案：ABCP3【多逸题】以下选项属于按照创业特点分类的足：A生存型创业B机会型创业C关系型创业n创新型创业咎案：ABC4【多逸题】创业的基本符征包括哪些？A自觉性B创新性C风险性D利益性咎案：ABCP1.41【单选题】以下选项不属于创新创业教育的杀本特征爱：A普遍性B实践性C创新性n主体性咎案：A1.51【单逸题】以下选项不属于创新创业教育的杀本特征爱：A、普遍性B、实践性C、创新性D、主体性咎案：A1.71【单选题】首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛爱哪年举办的？A、1997B、1998C、1999D、2000我的啓案：B2.11【单逸题】以下四个选项中不属于创新创业者内涵的爱：A、有独特技能和素质的创业者B、有创新精神、创新意识和创新能力的创业者C、敏感度高的创业者D、创新型创业者和创业型创新者我的啓案：C2.21【单逸题】以下四个选项中不属于创新创业者内涵的曼：A、有独特技能和素质的创业者B、有创祈精神、创新意识和创新能力的创业者C、敏感度高的创业者D、创新型创业者和创业型创新者我的啓案：C2.51【单选题】以下选项不属于创新创业特质的爱：A、精力充沛B、创业意识C、自信D、目标导向性强我的啓案：B2【单逸题】以下选项中属于创新创业者心理特征的是：A、抗压能力强B、知识文化C、目标导向性强D、精力充沛我的啓案：A2.71【多逸题】创新创业者的外在动机有哪些？A、政策环境C、融资环境D、公共服务与技术我的啓案：ABCD2【多逸题】创新创业者的内在动机包括哪些？A、追求财富B、兴趣爱好C、把握机会D、创业需求、自我实现我的啓案：ABCD2.91【多逸题】创新创业者的能力哪几个维度？A、巒本能力B、运作能力C、创新能力D、社交能力我的啓案：ABC2【多逸题】创新创业者的思维特征包括哪些？A、突破性B、新颖性C、灵活性D、求异性我的啓案：ABCD3【多逸题】培养创新创业者思维的方法有哪些?A、头脑风暴法B、类比创新法C、商业意识创新法D、组合创新法我的啓案：ABCP3.11【单逸题】从组织内部开拓创新机会？0A、人口统计數据B、认知的变化C、意外事件D、新知识我的咎案：C2【单遶题】从组织外部发现创新机会？0A、认知的芟化B、产业和市场结构C、计划中的研发D、不协调的事件我的啓案：A3【单选题】在逸择项目时，应根据()倚点进行个性化处理？A^市场B、自身D、政策我的啓案：B4【判断题】“成功与失败只是一步之差”告诉所有创业者：只要我们意志坚定，不轻言放弃, 就一定可以取得成功。

大学生创业基础一~三章答案1.31【单选题】在现实生活中，创新可以按不同标准进行具体分类。

以下四个选项中属于按照创新主体分类的是：A知识创新、技术创新、工艺创新B教育创新、农业创新、工业创新C政府创新、企业创新、团体创新D计划性创新、偶发性创新、演变性创新答案：C2【多选题】广义的创新活动具有以下哪几项基本特征？A新颖性B“好”的破坏性C 动态性D综合性答案：ABCD3【多选题】以下选项属于按照创业特点分类的是：A生存型创业B机会型创业C关系型创业D 创新型创业答案：ABC4【多选题】创业的基本特征包括哪些？A自觉性B创新性C风险性D利益性答案：ABCD1.41【单选题】以下选项不属于创新创业教育的基本特征是：A 普遍性B实践性C创新性D主体性答案：A1.51【单选题】以下选项不属于创新创业教育的基本特征是：A、普遍性B、实践性C、创新性D、主体性答案：A1.71【单选题】首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是哪年举办的？A、1997B、1998C、1999D、2000我的答案：B2.11【单选题】以下四个选项中不属于创新创业者内涵的是：A、有独特技能和素质的创业者B、有创新精神、创新意识和创新能力的创业者C、敏感度高的创业者D、创新型创业者和创业型创新者我的答案：C2.21【单选题】以下四个选项中不属于创新创业者内涵的是：A、有独特技能和素质的创业者B、有创新精神、创新意识和创新能力的创业者C、敏感度高的创业者D、创新型创业者和创业型创新者我的答案：C2.51【单选题】以下选项不属于创新创业特质的是：A、精力充沛B、创业意识C、自信D、目标导向性强我的答案：B2【单选题】以下选项中属于创新创业者心理特征的是：A、抗压能力强B、知识文化C、目标导向性强D、精力充沛我的答案：A2.71【多选题】创新创业者的外在动机有哪些？A、政策环境B、市场C、融资环境D、公共服务与技术我的答案：ABCD2【多选题】创新创业者的内在动机包括哪些？A、追求财富B、兴趣爱好C、把握机会D、创业需求、自我实现我的答案：ABCD2.91【多选题】创新创业者的能力哪几个维度？A、基本能力B、运作能力C、创新能力D、社交能力我的答案：ABC2【多选题】创新创业者的思维特征包括哪些？A、突破性B、新颖性C、灵活性D、求异性我的答案：ABCD3【多选题】培养创新创业者思维的方法有哪些？A、头脑风暴法B、类比创新法C、商业意识创新法D、组合创新法我的答案：ABCD3.11【单选题】从组织内部开拓创新机会？（）A、人口统计数据B、认知的变化C、意外事件D、新知识我的答案：C2【单选题】从组织外部发现创新机会？（）A、认知的变化B、产业和市场结构C、计划中的研发D、不协调的事件我的答案：A3【单选题】在选择项目时，应根据（）特点进行个性化处理？A、市场B、自身C、员工D、政策我的答案：B4【判断题】“成功与失败只是一步之差”告诉所有创业者：只要我们意志坚定，不轻言放弃，就一定可以取得成功。

《大学生创新创业基础教程》答案第一章初识创新与创业第一节认识创新一、小组讨论讨论：上述故事体现了哪些创新？提示：故事1主要是产品创新、故事2主要是商业（广告）模式创新。

二、创新体验略。

第二章创新与人生发展第一节创新意识与创新精神一、创新实践（1）结合案例，谈谈你对创新意识的理解？答：创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。

（2）若你拥有5美元的创业基金，你如何用它来赚到尽可能多的钱？请大家仿照斯坦福大学的5美元创业计划，开启自己的实践活动之旅。

答：略。

二、游戏体验提示：可以通过动作、画画、表情、歌唱、表演等。

第二节创新思维与创新能力课堂小练1．请根据以下思维发散点，打开思路，尽量在短时间内提出多而独特的答案。

（1）学校的饭卡有哪些用途：买饭、刷门禁、买东西……头发有哪些用途：美观、保护头皮、调节体温、触觉……（2）用哪些方法可以照明：太阳、火光、灯光、萤火虫……（3）运用“敲”可以办成哪些事情：敲门、工人敲地板或墙面辨别是否空心、敲打按摩、敲击乐器、古代铁匠敲打制作铁器……（4）什么物体是圆形的：球、碗口、盆、钢珠、轮子……2．（1）以下是两幅不完整的图形，展开你的想象力，创造两幅富有创意的图画。

略。

（2）假设人们能够眨眼间就把自己从一个地方运送到另一个地方，你最想把自己送到哪个地方？为什么？略。

3．小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。

此外，还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大，大学生的年龄比小张小，小王的年龄和大学生的年龄不一样。

请推理出这三个人的身份。

答：小王是士兵，小张是商人，小赵是大学生。

提示：3人的身份是一一对应的，可以通过假设他们的年龄来找到突破口。

一、逆向思维训练提示：可以提前想好口令写在一张纸上。

二、发散思维训练（1）请在5分钟内尽可能多地写出带有数字一至十的词汇，如一心一意等；与朋友比一比，写得最多又无错误的为胜。

《大学生创新创业基础》教案课时分配表第一章创新与创业一、教学目标（1）了解创新的概念、类型。

（2）了解创新思维的内涵和形式。

（3）熟悉创业的概念、要素、分类和过程。

（4）能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。

（5）能够分析自身具备的创业能力，发现自身能力的不足。

二、课时分配本项目共2节，共需4课时。

建议课时安排：第一节1课时，第2节1课时，实践课2课时，理论实践可穿插进行。

三、教学重点（1）创新的概念、类型。

（2）创新思维的内涵和形式。

（3）创业的概念、要素、分类和过程。

四、教学难点创新思维和创新能力的培养。

五、教学提纲开篇故事：扎根沃土勇创业造福一方有真情第一节创新问题导入（1）创新是什么？在日常生活中，你有过创新行为吗？（2）如何才能创新？一、创新的概念二、创新的类型（一）产品创新（二）技术创新（三）制度创新（四）职能创新（五）结构创新三、创新思维（一）创新思维的内涵（二）创新思维的形式1.逆向思维案例阅读：不怕跌倒2.发散思维知识拓展：思维导图3.集中思维4.联想思维5.逻辑思维6.灵感思维创新中国：中国高铁——从“中国制造”到“中国智造”课后实践（一）“人工降雨”活动（二）创新思维训练1.逆向思维训练2.发散思维训练3.集中思维训练4.联想思维训练5.逻辑思维训练第二节创业问题导入（1）什么是创业？（2）创业的要素有哪些？（3）创业有哪些分类？（4）创业过程包括哪些环节？（5）创业应具有哪些精神？一、创业的概念知识拓展：“创业”辨析二、创业的要素（一）创业的要素（二）创业各要素之间的关系案例阅读：点滴积累可攀高峰坚持不懈能炼达人三、创业的分类（一）按创业动机分类（二）按创业起点分类（三）按创业者数量分类（四）按创业项目性质分类（五）按创业方向或风险分类（六）按创新内容分类（七）按创业方式分类知识拓展：大学生创业与就业的区别四、创业的过程（一）产生创业动机（二）识别创业机会（三）整合创业资源（四）创建新企业（五）实现机会价值（六）收获创业回报课堂讨论：结合教材光速通信技术的材料，与小组成员讨论其中蕴藏的创业机会。

• 2 - 【第一章】创业基础理论与时代特征2.21.(单选题25分)学习《创业基础》的课程适合用哪种学习方法来进行？2.31.(单选题50分)以下关于模式升级特征的描述中，哪一项是正确的？2.(单选题50分)对于有意向创业的大学生而言，首先遇到的是哪一类挑战？2.4章节测试1. (单选 25分) 在李响的创业过程中，遭遇的第一次生存危机是什么？A. 合伙人退出B. 销售锐减C. 研发失败D. 营运资金匮乏2. (单选 25分) 当前，李响的公司遇到的最大的挑战是什么？A. 缺乏人才B. 缺乏新技术C. 缺乏资金D. 其他选项全部正确3. (多选 25分) 创业创新时代的基本特征是什么？A. 创新驱动B. 互联整合C. 模式升级D. 变革发展4. (单选 25分) 以电子商务产业为例，当前的主要创业经营模式是什么？A. IT软件支撑模式B. 电商网页平台模式C. 移动互联网络模式D. 其他选项全部正确2.51.(单选题15分)以下哪一种创业创新思维较好地体现了整合与外化的特征？2.61. (多选 25分) 创业创新思维主要包括哪几个维度？A. 批判思维B. 设计思维C. 执行思维D. 变革思维2. (单选 25分) 以下哪一种创业创新思维包含了问题聚焦、创意提炼、路径选择等五个环节？A. 批判思维B. 设计思维C. 执行思维D. 变革思维3. (多选 25分) 在创业过程中，出现“执行间隙”的主要原因是什么？A. 资源整合弱B. 情境变化快C. 任务责任分散D. 参与度低4. (多选 25分) 在策略配置选择中，需要哪几个关键要素？A. 融合B. 调节C. 前瞻D. 警觉如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

智慧树《大学生创业基础》答案大学生创业基础第一章单元测试答案1【单选题】（2分）在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题A. 资金B. 项目C. 生存D. 技术B2【单选题】（2分）创业最确切的定义，应该是（）A. 开创事业B. 挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程C. 辞职下海D. 不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程D3【单选题】（2分）创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌（）情绪。

A. 急躁B. 消极C. 浮躁D. 紧张C4【单选题】（2分）创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明（）的领导风格的经营效率最高A. 专权独裁式B. 温和独裁式C. 上下协商式D. 共同参与式5【单选题】（2分）人类行为模式理论指出，人类的行为根源于（）A. 动机-需要C. 理想D. 利益A6【单选题】（2分）创业精神的本质是（）A. 创新精神和主动精神B. —种可被激发的潜能C. 与生俱来的特质D. 可以培养和提高的一种素质A7【单选题】（2分）所谓知识经济就是（）A. 以知识运营为经济增长方式B. 以知识产业为龙头产业C. 知识经济成为新的经济形态D. 知识经济成为社会经济增长与发展模式D8【多选题】（2分）创业的功能有（）A. 增加就业B. 促进创新C. 创造价值D. 解决社会问题的途径Bed9【多选题】（2分）创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（）A. 已经成为当代大学生职业生涯选择之一B. 是任何人都可以选择的C. 需要创业者自我管理、自我决策、自我规划D. 成败与创业者的创业能力有直接关系Acd10【多选题】（2分）创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现（）A. 知识和技能学习B. 创业实践和实训C. 继承前人精神D. 培养兴趣特长A b c大学生创业基础第二章单元测试答案1【单选题】（2分）成功的创业者，一般都具有（）特征A. 自主性强B. 主动性强C. 善于发现机会D. 独断专行c2【多选题】（2分）创业者创业的动机有（）A. 生存的需要B.自由的追求C.体现自身价值Abc3【单选题】（2分）在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是（）A. 资金B.人脉C.创业自身的素质D.创业精神C4【单选题】（2分）从盖洛普优势定律来看，创业者选择项目时，应选择（）的A. 可以放大自己的优势B. 可以赚钱的C. 目前销路最好的D. 现在最流行的商品或服务A5【单选题】（2分）按照马斯洛的需求理论，创业者追求的最高境界是（） A B C D DA. 生存B. 安全感C. 归属感D. 自我实现D6【单选题】（2分）马梅辞去了稳定的工作，而去创业，属于（）创业类型。

大学生创业课—大学生创新创业基础(第一章测试)答案大学生创业课—大学生创新创业基础(第一章测试)，下面由小编与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读!1. 单选题没搜到哦~2. 单选题规避财务风险的策略,下列说法错误的是()。

(1.0分)拉长投资的回收期3. 单选题创业计划书应该呈现的内容是()。

(1.0分)以上都是4. 单选题创业的本质是什么?()(1.0分)创业是一种生活方式。

5. 单选题关于领导者的行为策略,下列说法错误的是()。

(1.0分)对待团队成员要有所倚重6. 单选题盖洛普优势定律指的是()。

(1.0分)找到自己的长处,然后再放大自己的长处。

7. 单选题撰写创业计划书前应该思考的问题是()。

(1.0分)以上都是8. 单选题商业机会评估需要考虑的事项不包括()。

(1.0分)国际环境评估9. 单选题税务筹划起源于()。

(1.0分)英国10. 单选题商业模式的特点不包括()。

(1.0分)灵活变通11. 单选题企业的三大经营策略不包括()。

(1.0分)市场垄断12. 单选题关于商务谈判中的议价,下列选项错误的是()。

(1.0分)没搜到哦~13. 单选题创新对创业具有重要意义,下列案例无法体现创新的是()。

(1.0分)零售业在互联网时代采用传统营销模式14. 单选题企业风险不包括()。

(1.0分)投资风险15. 单选题初创企业不适合下列哪种策略?()(1.0分)做价格领先者16. 单选题下列无法体现企业核心竞争力的选项是()。

(1.0分)具有市场领先的低廉价格17. 单选题创业者需要具备的五大技能不包括()。

(1.0分)理论能力18. 单选题关于创业计划书的功能,下列说法错误的是()。

(1.0分)创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划19. 单选题关于中国(上海)创业者公共实训基地,下列说法错误的是()。

(1.0分)它是一个盈利性的创业孵化机构20. 单选题当产品生命周期快进入衰退期的时候不应该做的是()。

大学生创新创业基础章节测试答案第一章：创新创业概述1. 什么是创新创业？创新创业是指通过创造性的思维和行动，发现商业机会，并将其转化为成功的企业或组织的过程。

创新创业包括了创新的思维方式、创新的产品或服务，以及创新的商业模式。

2. 创新创业的重要性是什么？创新创业是推动社会进步和经济发展的重要力量。

它可以激发企业和个人的创造力和潜能，促进经济的增长和就业的增加。

创新创业还可以带来新的产品和服务，满足消费者的需求和改善人们的生活品质。

3. 创新创业的成功要素有哪些？创新创业的成功取决于多个因素。

其中包括：•市场需求：创新的产品或服务必须满足市场的需求，解决消费者的问题或提供新的价值。

•商业模式：创业者需要设计一个可行的商业模式，包括收入来源、成本控制和市场推广等方面。

•资源支持：创业者需要获得足够的资金、技术和人力资源，支持创新创业的过程。

•创造性思维：创业者需要具备创造性思维，能够从不同的角度看问题、发现机会，并找到解决方案。

•团队合作：创业往往需要团队合作，团队成员之间的合作和协作能力也是成功的关键。

第二章：创业机会识别与评估1. 创业机会是什么？创业机会是指一个有商业价值的商业模式并具备市场需求的商业机会。

创业机会通常包括一个有潜力的产品或服务、一个可行的市场和一个能够获得回报的商业模式。

2. 创业机会的识别方法有哪些？创业机会的识别方法可以通过以下方式进行：•市场调研：通过调研市场，了解消费者的需求和竞争对手的情况，从中寻找商业机会。

•个人经验和兴趣：根据自己的经验、兴趣和技能，寻找潜在的商业机会。

•技术趋势分析：关注新的技术趋势和发展方向，寻找与之相关的商业机会。

•创新思维：通过创新的思维方式，从不同的角度看待问题，发现潜在的商业机会。

3. 创业机会评估的方法有哪些？创业机会的评估可以通过以下方法进行：•市场分析：对潜在市场进行调研和分析，评估市场的需求和竞争情况。

•商业模式分析：评估商业模式的可行性和盈利潜力，包括收入来源、成本控制和市场推广等方面。

《大学生创业教育》课程教案一、章节名称：第一章大学生创新创业教育概论二、教学目的：通过本章内容的学习使学生掌握大学生创业的基本内涵、创业与创新的关系，了解大学生创业的意义及特点、创业教育的内涵和作用，在此基础上，进一步认识我国大学生创业活动开展的基本情况及存在的问题。

三、课时：2四、教学重点：大学生创业的意义；大学生创业的优势与劣势。

五、教学难点：创业教育内涵和意义；国外大学生创业及创业教育发展历史；我国大学生创业及创业教育的发展历史。

六、教学工具：多媒体七、教学方法：讲授法八、教学过程：新课导入：以电影《中国合伙人》作为引子，分析其三重属性，重点阐述其创业“中国梦“。

《中国合伙人》是一部反映时代发展的主旋律电影，其”中国梦“与”美国梦“的时代对比不仅突出了我国社会主义制度的优越性，也深化了人们创业意识和激情，特别是大学生群体的创业激情。

创业成为大学生的时代选择，在创业道路上，我们共同实现人生价值。

《大学生创业教育》这门课程就是你我在创业之路上的导航仪，它将有效提高大学生的创业意识和能力，培养具有创新精神和创业能力的青年人才。

新课“三问”：1、是什么？2、为什么？3、怎么办？第一节创业与大学生创业（0.5课时）一、创新与创业（一）创新1、创新的内涵美国学者约瑟夫·熊彼特（Joseph Schumpeter）在《经济发展理论》一书中首次将“创新”引入经济学的概念，并认为创新是新技术、新发明在生产中的首次应用，他特别强调生产技术和生产方式的变革对经济发展的作用。

创新的主体可以是企业或个人，创新的内容包括理论与观念创新、环境与文化的创新、技术与艺术创新等，主要表现在原创性的发明和发现、知识的创造性集成、新知识的传播和转化、体制和机制的创新、经济、管理与文化的创新等一切创新活动2、创新的分类目前，根据创新活动中创新对象的不同，大致把创新分为知识创新与技术创新。

知识创新是指人类通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程。