纸品乐陶陶第二课时

纸品乐陶陶美术教案教案标题：纸品乐陶陶美术教案教学目标：1. 通过参与纸品制作活动，培养学生的创造力和想象力。

2. 学习不同的纸品制作技巧，如剪纸、折纸和纸雕等。

3. 提高学生的手工技能和艺术表达能力。

4. 培养学生对纸品制作的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 纸张（不同颜色和质地的纸张）2. 剪刀、胶水、彩笔、彩纸等制作工具和材料3. 展示板或墙壁供学生展示作品4. 教学投影仪（可选）教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考纸品在我们日常生活中的作用，并展示一些纸品制作的艺术品，激发学生的兴趣。

技巧讲解：2. 介绍不同的纸品制作技巧，如剪纸、折纸和纸雕等，向学生展示一些范例作品，并解释制作过程和技巧要点。

实践操作：3. 提供给学生各种纸张和工具，让他们选择一种纸品制作技巧，并开始实践操作。

4. 在学生制作的过程中，提供个别指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的设计和图案。

分享展示：5. 让学生展示他们的作品，并邀请他们分享制作的过程和感受。

6. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

总结回顾：7. 对学生的作品进行总结和回顾，强调每个学生的努力和创造力。

8. 提醒学生将制作的纸品带回家，与家人分享他们的艺术成果。

拓展活动：9. 鼓励学生在课后继续尝试不同的纸品制作技巧，并鼓励他们参加相关的艺术比赛或展览。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力表现。

2. 评估学生的纸品作品的质量和艺术表达能力。

3. 收集学生的反馈和意见，以了解他们对这个教学活动的感受和收获。

教学扩展：1. 将纸品制作与其他学科内容结合，如制作纸质地图、纸板人物等，拓展学生的综合能力。

2. 鼓励学生在纸品制作中探索不同的主题，如节日、自然景观等，培养他们的文化意识和审美观。

注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和其他工具时的安全。

2. 鼓励学生保持课堂秩序和合作精神，互相帮助和鼓励。

3. 提供不同难度级别的纸品制作任务，以满足不同学生的需求和能力。

第4课纸品乐陶陶一、教材分析：本课是利用皱纹纸材进行艺术造型的有趣活动。

采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，或较厚的等宽纸条，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。

所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。

活动一：学习内容是用纸团、纸绳粘贴出一幅装饰画。

类似这样的装饰艺术很多，教材左下角之图例是一种立体装饰艺术品，这是法国第六十七届柠檬节最引人注目和极具创意的展品。

二、教学目标：1.掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。

2.了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

3.能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。

4.养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。

三、教学重难点：能运用卷、折、压、扭等基本方法、技能，制作一件纸条工艺品。

四、教学准备：皱纹纸、剪刀、胶水五、教学过程：（一）导入1．欣赏运用纸团、纸绳制作好的作品。

师：先来欣赏几款粘贴画的手工作品，我们边欣赏边思考下这些作品是用什么材料做成的？用什么方法制作的？生：总结：这些作品都是由皱纹纸进行粘贴，这项手工可以培养我们的观察力，想象力和创造能力以及审美能力，由于制作时间较长，同时也培养耐心细致的好习惯。

2.教师根据学生回答板书课题：纸品乐陶陶（二）教师示范制作方法步骤讨论方法①构思画草图：师：首先，我们要先在脑海里构想，把你构思的图案画在卡纸上，可以画些简单的人物、植物、动物或者场景，不要太复杂，不然会很难完成作品。

根据出示的草图讨论，什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。

②剪裁：师：接下来，我们要开始剪裁，如果要搓成条的我们就把皱纹纸剪成长条形的，可以剪的宽一点，如果是揉成团的，我们就剪成正方形。

学生尝试。

③搓纸条、纸团：师：皱纹纸搓成条的时候，同学们可以先尝试着搓一下，发现很多同学在搓纸条的时候，把皱纹纸放在掌心搓，你们有发现吗如果放在掌心搓你的纸绳会变的很松，而且如果手心会出汗的同学甚至会搓不下来。

合作探究
教学过程
1、课件出示纸品装饰画，学生欣赏。
思考：这些作品有什么特点？〔这些作品都是用皱纹纸揉成纸团或者搓成纸条做的贴画〕
2、师：同学们看到这些用纸做的画，你们想不想试着做一副像这样的装饰画呢？〔想〕
提升应用
教学过程
装饰画制作步骤：
〔1〕构图〔内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明，图案要饱满居中。〕
〔2〕搓纸条，揉纸团〔纸条要粗细均匀，不易松散。纸条剪短，用力均匀搓成条。纸团要大小一致，纸张大小一致，用力均匀揉成团。〕
〔3〕涂胶、粘贴〔用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。涂胶薄而且要均匀，也可用双面胶贴。〕
作业设计
2、师：请同学们做的时候注意一个问题：那就是颜色搭配--------颜色浅的皱纹纸用深色的底色搭配，反之浅色底色搭配深色皱纹纸。
教学难点
怎样让学生了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
教学准备
课件、示范作品、各种皱纹纸学们，今天聪聪牛
同学们，漂亮吗？猜一猜它是用什么材料做成的？〔皱纹纸〕
问题情境
教学过程
这幅画有哪些特点呢？
小结：简洁大方，颜色鲜艳，装饰性强
揭示课题：纸品乐陶陶(出示课件)
3、小组合作，完成作业。
板书设计
纸品乐陶陶
构图
搓纸条，揉纸团
涂胶、粘贴
课后反思
教学目标
1、知识目标：掌握纸团、纸绳粘贴画的方法技能，能制作一幅装饰画。
2、能力目标：能运用卷、折、压、扭等根本方法、技能，制作一件纸条工艺品。
3、情感目标：了解单个物体组拼成图案的形式美法那么及浅显的艺术规律。
养成教育训练点
养成精心制作的良好习惯。
教学重点

纸品乐陶陶美术教案一、教学目标1.了解纸品的种类和用途；2.掌握纸品的基本制作方法；3.提高学生的动手能力和创造力；4.培养学生的美感和审美能力。

二、教学内容1.纸品的种类和用途；2.纸品的基本制作方法；3.纸品的创意设计。

三、教学重点1.纸品的基本制作方法；2.纸品的创意设计。

四、教学难点1.如何进行纸品的创意设计；2.如何将创意设计转化为实际制作。

五、教学方法1.讲授法；2.示范法；3.实践操作法。

六、教学过程1. 导入环节1.教师介绍纸品的种类和用途；2.学生观看相关图片和视频。

2. 正式教学（1）纸品的基本制作方法1.教师讲解纸品的基本制作方法；2.教师进行示范；3.学生进行实践操作。

（2）纸品的创意设计1.教师讲解纸品的创意设计；2.教师进行示范；3.学生进行实践操作。

3. 巩固练习1.学生自由制作纸品；2.学生相互交流和展示。

4. 课堂小结1.教师总结本节课的教学内容；2.学生进行反思和总结。

七、教学评价1.学生能够了解纸品的种类和用途；2.学生能够掌握纸品的基本制作方法；3.学生能够进行纸品的创意设计；4.学生能够将创意设计转化为实际制作；5.学生的动手能力和创造力得到提高；6.学生的美感和审美能力得到培养。

八、教学反思本节课的教学内容比较简单，学生的学习兴趣不太高。

下一次教学中，我会增加一些有趣的教学内容，让学生更加积极地参与到教学中来。

同时，我也会更加注重学生的实践操作，让学生更好地掌握纸品的制作方法和创意设计。