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第五单元非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文（一）材料一我们现在吃的猪牛羊肉和家禽鸡鸭鹅，很多都是养殖场饲养的，养殖场会给动物打疫苗，常见的动物疫苗，比如猪的蓝耳病疫苗、猪流行性腹泻疫苗等，这些疫苗都是针对常见病毒进行研制的。
动物不感染，也就不会感染人。
如果这些动物有感染人的病毒的话，人类就会去开发疫苗。
比如说养宠物狗有可能会传播狂犬病毒，人就会给宠物狗接种狂犬病疫苗。
打了疫苗，狗就不会得狂犬病，所以人也不会被狗传染狂犬病毒。
而野生动物身上的病毒，我们人类之前没有接触过，一旦发生突变，传播到人身上，我们人体是没有免疫力的，很容易在人群中传播。
（节选自《知识分子》）材料二作为能够飞行的哺乳动物，有些蝙蝠的寿命可超过40年。
蝙蝠高速飞行，新陈代谢非常快，对肌体的损伤也很大，但它们基因组中有很多具有修复功能的基因，且数量也远超其他哺乳动物，因此蝙蝠在抑制病毒复制方面有着特殊能力。
虽然蝙蝠是很多致命病毒的宿主，但致命病毒在蝙蝠体内却被充分抑制。
现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS 的原型病毒、MERS的原型病毒已被科学家证实，以及2020年引发疫情的新型冠状病毒的宿主也指向了蝙蝠。
对于蝙蝠来说，天敌在天上也在地上，天空中一些猛禽会对蝙蝠发起攻击，陆地上蛇和一些猫科动物也会偷袭蝙蝠，但蝙蝠最大的天敌是人类。
在亚洲、洲及环太平洋地区，人类有吃蝙蝠的习惯蝙蝠被端上人类的餐桌，使这一物种与人类有了深度接触。
人类认为果蝠吃成熟的果实，应该算是“美味”。
但果蝠食物中的果实有些是含有毒素的，人类摄入这些毒素并沉淀在体内，会造成不可逆的伤害。
科学研究发现，食用果蝠的查莫罗人很容易患上一种类似帕金森的病，这与吃蝙蝠有关，蝙蝠吃苏铁的种子，苏铁中含有一种神经毒素，通过蝙蝠带给食用者。
当然，个人食用中毒还不是最危险的，最大的威胁来自蝙蝠身体上携带的致命病毒，一旦直接或通过中介宿主与人类接触后，将造成更广泛的传播，酿成悲剧。
2025年山东省济南市语文初二上学期自测试卷及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、题目：下列词语中，字形和字音都正确的一组是（）A. 坚韧不拔恣意妄为疯狂肆虐B. 青丝白发迫不及待脱颖而出C. 碧空如洗畸形发展妙手偶得D. 雕梁画栋畸形发展妙手偶得答案：C解析：A项中“坚韧不拔”字形正确，但“坚忍不拔”字音正确；“恣意妄为”字形正确，但字音应为“zìyì wàng wéi”；“疯狂肆虐”字形正确，但字音应为“fēng kuáng sì nüè”。
B项中“青丝白发”字形正确，但字音应为“qīng sī bái fà”；“迫不及待”字形正确，但字音应为“pòbù jiù dài”；“脱颖而出”字形正确，但字音应为“tuōyǐng ér chū”。
D项中“雕梁画栋”字形正确，但字音应为“diāo liáng huà dòng”；“畸形发展”字形正确，但字音应为“jīxíng fā zhǎn”；“妙手偶得”字形正确，但字音应为“miào shǒu ǒu dé”。
C项中“碧空如洗”字形和字音都正确；“畸形发展”字形和字音都正确；“妙手偶得”字形和字音都正确。
因此，C项为正确答案。
2、题目：下列句子中，没有语病的一句是（）A. 为了提高我们的写作水平，学校决定举办一次作文比赛。
B. 他的成绩之所以那么优秀，是因为他的勤奋刻苦。
C. 他的作品被多家媒体报道，受到了广大读者的喜爱。
D. 她在比赛中表现出了顽强的毅力，为我国赢得了荣誉。
答案：D解析：A项中，“提高我们的写作水平”和“举办一次作文比赛”之间缺少了因果关系，应改为“为了提高我们的写作水平，学校决定举办一次作文比赛”。
辽宁省鞍山市2022年中考语文试卷（考试时间150分钟；满分150分）一、积累与运用（满分30分）1. 下列词语中；字形和加点字的注音完全正确的一项是（）A. 着落（zháo）混合（hùn）妨碍凭心而论B. 渲染（xuàn）尊敬（zhūn）贸然与日具增C. 穴位（xuè）夹杂（jiā）坚难食不果腹D. 奖券（quàn）茎叶（jīng）妥帖关怀备至【答案】D【解析】【详解】A.着落（zháo）--zhuó；凭心而论--平心而论；B.尊敬（zhūn）--zūn；与日具增--与日俱增；C.穴位（xuè）--xué；坚难--艰难；故选D。
2. 依次填入下面横线处的词语；最恰当的一项是（）①奋斗的道路往往荆棘丛生；青春的旅途也不会______。
②大数据背景下；帮助学生______人格；树立正确三观；创新思想政治教育至关重要。
③所谓正直；从来______称量别人的天平；______丈量自己的标尺。
A. 一帆风顺建立不是而是B. 一路平安健全既是也是C. 一帆风顺健全不是而是D. 一路平安建立既是也是【答案】C【解析】【详解】（1）"一帆风顺'意思是船挂满帆；顺风行驶；比喻非常顺利；没有阻碍;"一路平安"意思是指旅途中没出任何事故；多用作对出门人的祝福语。
本句表达旅途顺利无阻；故用"一帆风顺"恰当。
（2）"建立"意思是开始成立；"健全"是使完善的意思。
本句是表达使人格不断完善；故用"健全"恰当。
而且从词语搭配习惯来看；一般说"健全"人格；不说"建立"人格。
（3）从本句意思来看；前后两个分句是并列关系；不是递进关系；故用并列关系的关联词"不是......而是"；不能用递进关联词"既是......也是"。
2023年安徽省C20教育联盟中考语文二检试卷一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 默写。
(1) 毕业前夕，班长准备用古诗词表达临别祝福。
亲爱的同学们，初中生活即将结束，我们的友谊要如王勃所说“______ ”______ ”（《送杜少府之任蜀州》），打破时空的限制；未来，无论遇到什么困难，我们都要有李白“______ ，______ ”（《行路难（其一）》）的豪迈气概和乐观精神，也要像辛弃疾那样直接表达爱国情怀和雄心壮志“______ ，______ ”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），做一个乐观进取心怀报国之志的时代新人。
(2) 古人写作手法需要学习。
刘禹锡《陋室铭》中“______ ，______ ”两句与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情，范仲淹《岳阳楼记》中“______ ，______ ”运用动静结合的手法写出了洞庭湖波光月影的美丽。
二、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分）2. 请阅读下面的文字，回答问题。
善念尤今①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然（）地向我忆述了一桩陈年往事。
②读中学时，人们的生活景况都不是太好，大多人家也就是勉强填饱肚子。
阿展家更是窘迫，父亲失业，在贫穷的夹缝里的母亲，无法挤出多余的钱给他买午餐，每天上学，仅仅给他两片面饼，让他就着自来水，草草果腹。
阿展对我说，不曾试过饥火中烧的人，绝对难以想象饥饿的可怕。
起初，看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，都想吃想喝。
接着，痛来了，就像有人在胃囊里挂了个鱼钩，死命拉，每一寸胃壁都在狂喊着疼痛！母亲教他喝大量的自来水，胃囊沉甸甸的，便感觉不到痛了。
.③学校里一个卖叉烧面的小摊，摊主是一位中年妇人。
每次路过那里，阿展从不敢靠近，可眼睛却总是直勾勾地盯着那团团热气，不断吞咽着口水。
有一天，摊主阿姨主动找到他，（）地对他说道：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。
2023年浙江省温州市瓯海区中考语文第三次适应性试卷一、基础知识综合1．阅读下面文字，完成问题。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（）花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
（1）给加点的字注音并根据拼音写出相应汉字。
①耸．起②发jì（2）阅读上面文字，给括号内填入关联词语，恰当的一项是A.虽然B.但C.由于D.所以（3）文中画波浪线句子运用了、两种修辞手法。
（4）文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是，“实在标致极了”中“标致”的意思是2．在下面的人物图片中，不是鲁迅先生的老师的一项是（）A．镜寿吾先生B．章太炎先生C．藤野先生D．闻一多先生二、现代文阅读3．阅读下文，回答文后的问题。
核桃爹爹①桃树湾村东头的老七最大的爱好是植树。
他种过很多树，但最珍惜的就数屋后那五棵核桃树了。
这五棵核桃树是他费了九牛二虎之力从“斧头帮”手里抢回来的。
要不，早就被劈成小块当柴火了，事情还得从大旱的时候说起。
②有一年，桃树湾遇到多少年都难得一见的大旱，庄稼地差点绝收，村里的泉水干了，吃水也成了难题。
村里人说：“泉水干了得怪泉水上游的那些核桃树，这核桃树叶厚根壮，把咱们泉水全吸干了！”村里人不约而同地扛着斧头，说要去把那害人的核桃树都砍了。
爱树的老七眼瞅着碗口一样粗的核桃树一棵棵倒下了，心比刀割还疼。
砍到老七的屋后时，老七终于．．忍不住了，也不管三七二十一，豁出命地拦在“斧头帮”的面前，哭着大喊：“你们谁要砍树，就先把我砍了！”“斧头帮”看到老七一副拼命的架势，不得不停了下来，看着剩下的这五棵核桃树，不情愿地离开了。
就这样，老七用命换下了五棵核桃树。
③核桃树救下了，老七对这几棵树宠爱有加，施肥、杀虫、防霜冻，一点都不敢马虎。
月光下的探访①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。
斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳．安静。
又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。
这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。
我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。
我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。
然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。
慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
③我继续前行。
我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。
此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。
偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。
我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。
想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。
它们俯瞰过，超越过多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。
我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。
我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。
广西区2024年中考语文试卷一、积累（19分）班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。
【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。
我的造型古朴．，线条粗犷。
中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。
五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié____姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。
【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰____。
②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。
③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。
④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。
1．请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根据拼音写汉字。
古朴轻jié2．请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。
融合丰功伟绩3．填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（）A 巧妙绝伦 B. 名副其实 C. 多多益善 D. 相得益彰4．“何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。
5．请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。
要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。
6．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。
文物里的中国多姿多彩，诗词里的中国隽永千年。
先秦诗人以“①，在水一方”营造浪漫意境，北魏郦道元以“清荣峻茂，②”赞美春冬胜景，唐代陈子昂以“前不见古人，③”慨叹时间绵长，④（人名）以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒写雄心壮志。
南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“⑤，⑥”的惆怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子“⑦，⑧”的浓重乡愁……中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。
二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】古人云“宁可食无肉，不可居无竹”。
但对于大熊猫而言，它居无竹不要紧，食无竹却不得了。
重庆市德普外国语校2024届中考联考语文试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．新事物的产生旧事物的灭亡是不容置疑．．．．的必然规律B．乐于助人本是无可厚非．．．．的，可是在有的人看来这是一种迂腐。
C．普普通通的一句话，却让人感觉到他这句话中不容置喙．．．．的意味。
D．他的话那样的笃定，带着不容置辩．．．．的力量2．请选下列句子顺序排列正确的一项。
（）①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”A．②④①③B．②①④③C．①③②④D．①④③②3．下列各句中有语病．．．的一项是A．在创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领下，加快“无废城市”的建设是共创生态文明、建设美丽中国的重要举措。
B．近日，教育部印发通知，全面取消省级优秀学生、体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛等全国性高考加分。
C．我国之所以反复强调要高度重视生态文明建设问题，就是因为我国生态系统脆弱，污染重、风险高的生态环境状况还没有根本扭转。
D．为贯彻落实总书记重要指示精神，教育部联合国家卫生健康委员会等有关部门研究制定了《综合防控儿童及青少年近视实施方案》。
4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．讴歌裁判员防微杜渐俯首贴耳B．松弛辩证法金榜题名言不由中C．赃款干燥剂风声鹤唳适得其反D．蝉联扫瞄仪蓬荜生辉藏污纳垢5．古诗文默写水何澹澹，________________。
贵州省2024年中考语文一模试卷一、基础积累（20分）阅读在清晨嘹亮．．的鸡鸣声里，chuī①____烟袅袅升起，山林间的小道上寂寥．．无人。
“连峰际天兮，飞鸟不通。
”500多年前，面对旁逸斜出．．．．的黔道，明代大儒王阳明曾发出这样的感kǎi②____。
作为全国唯一没有平原支撑的省份，山，对于贵州而言，是上天的馈赠，也是发展的jī bàn③____。
贵州17.6万平方千米的土地山峦起伏，地势险峻，溶洞丛生，2007年高速公路通车里程不足1 000千米。
不服命运的贵州人，在高山峡谷间建起一座座大桥，形成四通八达的高速网，打破了人们对贵州交通不便的根深蒂固．．．．的印象。
开放的格局就此打开，迎接贵州的是崭新的篇章。
1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．嘹亮B．寂寥C．旁逸斜出D．根深蒂固【答案】1．炊；慨；羁绊2．C【知识点】音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；字体书写【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。
解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查成语的正确使用能力。
成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。
成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
1．“chuī”对应的是“炊”字。
“kǎi”对应的是“慨”字。
“jī bàn”对应的是“羁绊”二字。
故答案为：炊；慨；羁绊2．A.“嘹亮”意为（声音）清晰响亮。
B.“寂寥”意为寂静；空旷。
C.“旁逸斜出”指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
D.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇。
故答案为：C3．根据所给信息默写相应内容。
（1）秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（2）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（3），却话巴山夜雨时。
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列句子画线的词在文句中的意思解释有误的一项是（）2.（2）下列语句中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是（）例句如日出之阳2.（3）下列句式与“晋平公问于师旷曰”的句式相同的一项是（）2.（4）下列说法不正确的一项是（）2.（5）把下列的句子翻译成现代汉语①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳②少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明A. 见往事耳（了解）B. 及鲁肃过寻阳（等到）C. 恐已暮矣（傍晚）D. 盲臣安敢戏君乎（怎么）【答案】C【解析】（1）C项句意恐怕已经晚了暮晚【答案】B【解析】（2）例句中的“之”是结构助词的A项用于主谓之间取消句子独立性B项结构助词的C项代词指元方D项音节助词无实义故选B【答案】A【解析】（3）例句“晋平公问于师旷曰”是状语后置句A项状语后置句B项判断句C项判断句D项省略句故选A【答案】B【解析】（4）B项“师旷认为晋平公年纪大了想再学习已经晚了”分析错误师旷认为晋文公虽然年纪大了但只要想学习都不算晚【答案】（5）①我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了②年轻时喜欢学习如同升起的太阳壮年时喜欢学习如同中午的太阳年老时喜欢学习如同点燃蜡烛的明亮【解析】（5）①孤古时王侯的自称治经研究儒家经典博士专掌经学传授的学官但只只是涉猎粗略地阅读见往事了解历史②好喜欢之结构助词的炳烛点燃蜡烛三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）阅读材料一第③段选出下列对“人体的免疫”的理解不正确的一项是（）3.（2）下列对材料一第④段中“疫苗”及其作用的理解不正确的一项是（）3.（3）阅读材料一第⑥—⑧段下列对四种疫苗特点的理解不正确的一项是（）3.（4）阅读材料二第①段判断下列不属于“黑死病”造成的影响的一项是（）3.（5）材料二第②段说“瘟疫在欧洲人的地理大发现和殖民侵略中起到了更可怕的作用” 下列不能说明这一观点的一项是（）A. 人体免疫系统开始工作的标志是身体出现咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些症状B. 身体出现的咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些反应是有益的能帮助人体消灭病菌C. 身体出现的喷嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些反应还能触发人体产生获得性免疫D. 获得性免疫可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备但这些抵抗力道不足【答案】D【解析】（1）D项以偏概全原文表述为“但是如果身体太虚弱或者太年轻这些抵抗就会显得力道不足”【答案】D【解析】（2）D项根据原文“当抗原进入人体后就会激发人体的免疫系统产生针对该病毒体的特异免疫因子并保留住免疫记忆当真正的乙肝病毒侵入人体后我们的机体会立即调动人体原有的免疫机制杀灭侵入的乙肝病毒保护人体疫苗就是这样工作的每一种疫苗都有单独功效”可知一种抗原只针对一种病毒而不是“有效预防各种病毒的侵袭”【答案】D【解析】（3）D项变未然为已然根据材料一第③段中“随着疫苗技术的持续发展也许有一天我们可以对抗艾滋病、疟疾或者埃博拉病毒”一句可知“可以对抗艾滋病、疟疾或埃博拉病毒”只是一种猜测而不是既有的事实【答案】D【解析】（4）仔细阅读材料二第①段可知 A、B、C三项都是“黑死病”造成的影响而D 项“对健康、完美与幸福的向往”是文艺复兴的思想对人们产生吸引力的原因故选D 【答案】C【解析】（5）C项仔细阅读材料二第②段可知“上千万非洲黑人被贩运到美洲本地人稀少的地方充当奴隶”是为了解决美洲劳动力短缺的问题4. （1）下列观点不符合原文的一项是（）4. （2）根据原文下列表述不正确的一项是（）4. （3）作者说“占有难清空更难” 你赞同吗？请结合文章和自己的体会谈谈你对这句话的理解A. 人们买大房子是想宽敞点可又费尽心思地把它给填满其实是因为贪欲B. 从占有到清空是两种境界占有难清空更难所以清空的境界更高C. 我们需要各种各样的物质装点自己是因为对自己的生命不自知D. 作者认为清空比占有更难因为清空需要和人的贪念、情感作斗争【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】四、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）请用简要的语言介绍邮票主体内容（文字内容不需介绍）5.（2）根据这枚纪念邮票简要概括中国设立植树节的初衷【答案】（1）示例邮票图案主体为双手托起的绿色家园下方是由手臂和手掌化成的树干和树枝枝头是生机盎然的绿叶在层层绿叶间的是城镇、乡村、河流、桥梁、山川、蓝天、白云、飞鸟的符号化图形图案中央为每年中国植树节的时间——“3.12”字样该邮票以绿色为基调色突出了“植树造林共建绿色家园”的主题（或画面上是两只向上托起的手双手抽象处理化作树干张开的五指意为树枝双手托起处有植树节的日期“3.12” 树干枝头上方是生机盎然的绿叶层层绿叶中点缀了城镇、乡村、山川、飞鸟和白云）【解析】（1）解答此题首先要从整体分析图画的要素特点然后按照一定的顺序进行介绍图片内容此题可按从下到上的顺序描述注意题干要求“文字内容不需介绍” 语言要简洁表述要清楚【答案】（2）示例激发人们爱林、造林的热情促进国土绿化保护人类赖以生存的生态环境（或激发人们植树造林的热情让民众的造林运动更有系统性、针对性）【解析】（2）结合邮票中的“手臂和手掌化成的树干和树枝”“城镇”“乡村”“河流”“桥梁”“山川”“蓝天”“白云”“飞鸟”等要素分析中国设立植树节的目的是激发人们爱林、造林的热情保护我们赖以生存的环境据此理解作答言之有理即可6.（1）请参考下面的示例为本次活动拟写一条宣传标语示例勤俭是美德节约是责任6.（2）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛下面是某同学演讲稿的开头部分尚存在一些问题请你根据要求帮他修改大家好今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起” 【A】勤俭节约是我们中华民族的美德是五千年文明古国的优良精神历代仁人志士为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴素的光辉事迹更是彪炳千秋中华民族正是具有这种精神才能生生不息兴旺发达勤俭节约还是我们国家的建国方针【B】它使我们年轻的共和国医治了战争甩掉了一穷二白的帽子屹立于世界民族之林①【A】句中有一个词语使用不当这个词语是“_______________” 应改为“_______________”②【B】句中有一处成分残缺表达不完整请将改正后的句子写在下面的横线上_______________6.（3）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识某年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”的话题展开辩论请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方简要陈述你的观点正方勤俭节约就是吝啬小气反方勤俭节约不是吝啬小气【答案】（1）示例一厉行勤俭节约反对铺张浪费示例二树立勤俭意识倡导节约行为【解析】（1）拟写宣传语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用比喻或对偶的修辞此题应符合“节约从我做起”的主题据此拟写即可【答案】（2）①精神, 传统, ②它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤【解析】（2）①“优良精神”搭配不当应改为“优良传统”②“它使我们年轻的共和国医治了战争”成分残缺应改为“它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤”【答案】（3）示例正方我认为勤俭节约就是吝啬小气因为它们都表现为一个人对自己或家庭的钱财物过分爱惜舍不得消费反方我认为勤俭节约不是吝啬小气勤俭节约是有目的地省钱不浪费当真的需要用钱的时候却不会吝啬而小气的人是对什么事情都会斤斤计较过分地在意钱物【解析】（3）回答本题首先要明确自己的观点如选正方观点就要答出“勤俭节约”和“吝啬小气”两者之间的相似点如选反方观点就要答出“勤俭节约”和“吝啬小气”两者之间的不同点要言之有理自圆其说7.（1）给画线的字注音佳酿（）深邃（）7.（2）根据拼音写出相应的汉字心 xián（） cháng（）徉【答案】（1）niàng, suì【解析】（1）“佳酿”的“酿”应读作“niàng” “深邃”的“邃”应读作“suì”【答案】（2）弦, 徜【解析】（2）“心xián”应写作“心弦” “cháng徉”应写作“徜徉”8.（1）给画线的字注音根据注音写词语玲珑剔透（）吮吸（） páng bó（）bān lán（）8.（2）文中有两个错别字请改正_______________改为_______________ _______________改为_______________8.（3）根据文意仿照画线句子再写一句恰当的话【答案】（1）tī, shǔn, 磅礴, 斑斓【解析】（1）“剔”读作“tī” “吮”读作“shǔn” “páng bó”写作“磅礴” “bān lán”写作“斑斓”【答案】（2）崖, 涯, 沧, 苍【解析】（2）“浩瀚无崖”写作“浩瀚无涯” “悲壮沧凉”写作“悲壮苍凉”【答案】（3）你的灵魂应该是一匹不会停歇的野马尽情地奔跑【解析】（3）仿写句子时要注意格式和修辞手法和距保持一致示例你的灵魂应该是一匹不会停歇的野马尽情地奔跑五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）章回体中国古代长篇小说的一种外在叙述体式其特点是将全书分为若干章节称为“回”或“节” 每回前用单句或两句对偶的文字作标题称为“回目” 概括本回的故事内容请你根据下面这幅图片内容写出《水浒传》中的一个回目9.（2）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时为小说取名“四海之内皆兄弟” 你认为这个译名合适吗？为什么？9.（3）仿照示例概述《水浒传》中“武松”这一人物形象示例他家穷得几乎什么东西都没有他去参加考试连盘缠都要向别人借可是他还是死心塌地地参加科举考试当得知自己金榜题名以后他竟然欢喜至极而导致发疯他就是范进【答案】（1）杨志押送金银担吴用智取生辰纲【解析】（1）《水浒传》中杨志受梁世杰的派遣押送生辰纲前往东京五月中旬天气酷热难当杨志却叫随从军士晚出早息顶着烈日赶路众人怨声载道到了黄泥冈众人不顾杨志的劝阻放下车子休息吴用等人化成贩枣商人也歇息在此白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖杨志担心酒里有毒不让军士买吴用等人先买了一桶喝再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒杨志等人不明就里糊里糊涂买了酒喝结果一个个晕倒生辰纲全部被吴用等人劫走本题图片描写的就是“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”这一情节【答案】（2）合适因为这个译名表达了对平等与人人互爱的理想社会的向往符合原著的思想【解析】（2）解答本题首先要表明自己的观点再结合自己的观点阐述理由《水浒传》把水泊梁山描绘成“八方共域、异姓一家”的理想社会在这里不论是富豪将吏还是贫贱子弟“都一般儿哥弟称呼不分贵贱高低” 表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往故“四海之内皆兄弟”符合小说的思想如此译名是合适的【答案】（3）示例他浑身上下有千百斤气力是个顶天立地的男子汉他勇猛过人胆大心细景阳冈打死猛虎为兄报仇斗杀西门庆他醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼他是梁山泊一名勇猛的虎将他就是武松【解析】（3）解答本题要仔细观察例句按照例句的格式结合武松的事迹和性格特点进行概述言之有理即可。
青竹湖湘一外国语学校2023-2024学年度第二学期第一次模拟考试初三语文本学科试卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用(共20分)1. 阅读下面的语段，回答问题。
①男生峨冠(guān)博带、衣袂飘飘，女生云鬓高挽、裙裾飞扬、一群华服盛装的才子佳人“穿越”踏上潮宗街的麻石板路，拉开“潮起星城·锦绣潇湘”国风盛典维幕。
②来自各地的非遗传承人、华服爱好者、青年创业者、青年音乐人齐聚潮宗街，以霓裳华服和国风民乐，为市民游客带来一场国潮盛宴。
引得大家争相模(mó)仿。
③青年舞者以群舞再现了长沙上元夜的烟火尽繁华，让华服、民乐和老街情景交融……④在潮宗街古老的楠木厅巷，沙坪湘绣、彩带编织、剪纸、长鼓等22个非遗文化展位一字排开，还设置吟诗作对、蒙眼摸谷物、制作香囊、剪纸窗花、百索子祈福……等体验游戏邀市民游客参与。
有关这段文字表述正确的一项是（）A. 第①句中的“峨冠”和“冠冕堂皇”的“冠”读音一样，都读“guān”。
“模仿”和“模样”的“模”读音不一样。
B. “锦绣潇湘”正确的写法应为“绵锈潇湘”。
“维幕”不能写成“帷幕”。
C. 第②句中的前三个顿号，属于误用，应该改为逗号；第③句和第④句中的两处省略号的用法都是正确的。
D. “为市民游客带来一场国潮盛宴”是病句，应改为“为市民游客掀起一场国潮盛宴”。
【答案】A【解析】本题考查基础知识。
A.峨冠博带（é guān bó dài）：高帽子和阔衣带。
古代士大夫的装束；冠冕堂皇（guān miǎn táng huáng）：形容外表庄严或正大的样子。
故“冠”读音一样，都读“guān”；模仿（mó fǎng）：照某种现成的样子学着做；模样（mú yàng）：人的长相或装束打扮的样子。
故“模仿”和“模样”的“模”读音不一样；B.锦绣潇湘(jǐn xiù xiāo xiāng)：锦绣，精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好；潇湘，湘江与潇水的并称指湘江，多借指今湖南地区。
【中考真题】安徽省2024年中考语文真题试卷35分）1．默写。
（1）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。
从《茅屋为秋风所破歌》“，”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“，”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“，”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。
（2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“，”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
zhē（）掩召．（）唤散．（）去shǔ（）光（2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确．．．的一项是（）A．使高树/繁枝向它/舞蹈B．群众/在旷场上/高声说话C．黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔D．乘上/有金色轮子的/车辆（3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是。
（4）“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。
3．班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。
请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。
小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。
（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。
请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。
人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。
2023-2024学年山东省威海市经开区九年级（上）期中语文试卷（五四学制）一、基础知识及运用1．（3分）下列加点字字音和字形全都正确的一项是（）A．娉pīng婷恣雎suī拘泥ní箫索xiāoB．折本zhé簇cù新怀古伤今jīn 前仆后继jìC．摇曳yè栈zhàn桥李代桃疆jiǎng 箴zhēn言D．广袤mào 鲜妍yán 冠冕miǎn 鸠占鹊巢cháo2．（8分）古诗文默写。
①汉文有道恩犹薄，。
②闲来垂钓碧溪上，。
《行路难》③，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
《破阵子》④浊酒一杯家万里，。
《渔家傲秋思》⑤，蝉鸣黄叶汉宫秋。
《咸阳城东楼》⑥，佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》⑦因思杜陵梦，。
《商山早行》⑧，八年风味徒思浙。
《满江红》3．（2分）下列各句中没有语病的一句是（）A．能否做好垃圾分类工作，绝不仅仅是在街边、小区内放置几个标有“分类”字样的垃圾桶便万事大吉。
B．家国情怀从来都不是空洞的说教，而是实实在在发自内心的行动。
C．中国提出的“绿水青山就是金山银山”理念，不仅在全球应对气候方面具有建设性意义，而且有利于中国自身可持续发展。
D．运动会结束后，场上健儿们飒爽的身姿和场下观众们热烈的欢呼声一直回响在我耳边。
4．（2分）下列语法知识判断错误的一项是（）A．短语“敬畏生命”“可歌可泣”“绵薄之力”“斗志昂扬”的结构都不相同。
B．“船外别说空气和生命，就连空间都没有……”，这是转折关系复句。
C．“疫情突袭，人们更加深刻地体会到人类命运共同体的内涵”中“更加”是副词。
D．“他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界”一句的主干是“他张望世界”。
5．（2分）选出标点符号使用完全正确的一项（）A．天门山的苍松、翠柏、碧梧、修竹……等都留不住因打人事件而受到惊吓的游客。
B．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求淡泊宁静的精神境界？C．“注意上面，”小宇说：“墙上爬着好多臭虫，当心掉到床上！”D．作为一种历史悠久的戏曲剧种，秦腔以其唱腔高亢激越．伴奏清脆悦耳．表演细腻丰富而深受广大西北人民喜爱。
2025年江苏省语文中考自测试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，字形、字音和字义都正确的一项是（）A. 遐想（xiá）窥视（kuī）瑞雪纷飞（ruì）B. 悠闲（yōu）沉默（mò）源远流长（yuán）C. 谦虚（qiān）独具匠心（jīng）色厉内荏（rěn）D. 装饰（shì）纷至沓来（tà）风和日丽（hé）答案：B解析：A项中“遐想”的“遐”应读作“xiá”，C项中“独具匠心”的“匠”应读作“jiàng”，D项中“风和日丽”的“和”应读作“hè”。
只有B项的字形、字音和字义都正确。
2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，我国在国际上的地位也越来越高。
B. 我国科学家在量子通信领域取得了一系列的科研成果，其中包括了国际上首次实现量子纠缠。
C. 为了保护环境，我们要从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等。
D. 他的作文写得很好，特别是他描写雨景的部分，给老师留下了深刻的印象。
答案：A解析：B项中“其中包括了国际上首次实现量子纠缠”应改为“其中包括国际上首次实现的量子纠缠”；C项中“我们要从身边的小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等”应改为“我们要从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾、节约用水等”；D项中“给老师留下了深刻的印象”应改为“给老师留下了深刻的印象”。
只有A项没有语病。
3、（1）下列词语中字形、字音和字义都不相同的一项是（）A. 贪婪奢望奢侈B. 繁茂茂盛茂密C. 峰回路转漫山遍野山清水秀D. 振翅高飞鹏程万里鹏程答案：C解析：选项A中“贪婪”、“奢望”和“奢侈”均含有“贪”和“奢”这两个相同的字；选项B中“繁茂”、“茂盛”和“茂密”均含有“茂”字；选项C中“峰回路转”、“漫山遍野”和“山清水秀”三个词语中的字都不相同；选项D中“振翅高飞”、“鹏程万里”和“鹏程”都含有“鹏”字。
皇姑区2021年中考语文模拟试卷一试卷分析《皇姑区2021年中考语文模拟试卷一试卷分析》一、试卷内容（一）基础知识（共25分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A. 确凿（záo）脑髓（suǐ）气氛（fèn）B. 殷红（yīn）骊歌（lí）倜傥（tì tǎng）C. 迸溅（bèng）伫立（zhù）惩戒（chéng）D. 崎岖（qū）污秽（suì）亘古（gèn）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A. 锋芒必露妇孺皆知马革裹尸B. 鞠躬尽瘁义愤填膺杂乱无章C. 一拍既合忘乎所以兀兀穷年D. 潜心惯注可歌可泣鲜为人知3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）他要给我们______的民族开一剂救济的文化药方。
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
几年辛苦，______而成《唐诗杂论》的硕果。
（3）他又由唐诗转到楚辞。
十年艰辛，一部“校补”______而出。
A. 衰弱凝结赫然B. 衰微凝结赫然而出C. 衰微凝聚赫然D. 衰弱凝聚赫然而出4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
C. 他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导，常常浮现在我的眼前。
D. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
5. 文学常识填空。
（3分）（1）《从百草园到三味书屋》的作者是______，原名周树人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
（2）《最后一课》的作者是都德，他是______（国籍）作家。
（3）《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，它是______民歌中最著名的代表作之一。
6. 古诗文默写。
（12分）（1）______，思而不学则殆。
【中考现代文阅读答案及解析】
挂鸟
（刘泷）
夜雪下得从容，小山村像铺展开的宣纸，收拢了一地的梅花。
老两口起得早，她做饭，他扫雪，有一句没一句地说话。
山沟袖珍，叫凤翅坡。
别人都搬走了，自家孩子去了城里，一条沟仅剩老两口。
他叫她老伴，她叫他当家的。
这么多年，习惯了。
见他扫雪呢，她嗔道：“当家的，咋忘了自己的营业？”是呢!他拍下额头，扔下扫帚，碎步跑到沟里去。
沟里场院边一块向阳的坡地上，有两片像渔网那样的挂鸟网。
鸟网的线绳为土褐色，挂在两根坚硬的檩条上，张网以待。
当然，人撞上无所谓，鸟撞上肯定走不了啦。
他养成了习惯，每天一早要跑到这里。
他不是捉鸟，而是给鸟放生的。
唉，孩子拴的网，老人不好违拗，只好出此下策。
腊八那天，城里的闺女和姑爷回了。
姑爷老大不小了，但孩子气不减，开车拉鸟网，要挂鸟。
而且，居然当天真有两只呆头呆脑的山鸡挂在了网上。
傍晚，姑爷把缚住双腿的山鸡扔进汽车后备厢，说去城里给领导进贡。
行前，姑爷嘱咐：“爸，妈，精心些，有飞鸟挂网，就给我们攒着啊。
”
也是，这个地方偏，林草茂密，那些鸟，什么喜鹊、啄木鸟、布谷鸟、山鸡、斑鸠、野鸽子、蜡嘴、金翅、红嘴蓝尾鹊，很多，不时在天空和林间飞过，花花绿绿的，很迷幻，很热闹。
自打有了那两片网，好像电视上说的百慕大三角，飞机呀船呀到那里就失踪了。
鸟呢，到这里也仿佛航船遇到了礁石，搁浅了。
几乎，每天都有一两只鸟倒挂在网上，挣扎。
第一次，是只野鸽子挂在了上面。
老两口抓住它，曾有过一番犹豫。
后来，他说：“老伴，你看呢？”
她说：“当家的，我看，那什么，放了吧。
一个带翅儿的哑巴物儿，好歹是条命呢！”
二人把那鸽子放了。
鸽子仓皇地钻入云层里。
之后，习惯成自然。
每天早起，到网前巡视一番，即使抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞。
一些大鸟都是鸡叫时分出窝活动，这时候天还很朦胧，星星也很迷离，鸟们最容易挂网。
这就逼着他早起。
第一遍鸡叫，他就站在网前，一是防止鸟挂，一是防止野猫呀山狸子呀对
挂网的鸟儿下口。
那天，他从网上抓起了一只难得一见的八哥。
这八哥毛色漆黑，额冠前耸起一撮儿俏皮的黑毛，瞪视着一双橙红色的眼睛，竟然人似的无奈地叹着气。
八哥因逃命心切，过分扑腾，一只翅膀受伤，像折损的伞翼，耷拉着，并涔涔流血，染湿了羽毛。
他把八哥捧回家，把它伤口抹上药面，把整个翅膀和身体包扎在一起，将它养了起来。
一个星期后，八哥痊愈，放它飞去，竟悬在半空振翅，对他喊一个字：“好！好！”
他说：“怪，它不走了！”
她说：“当家的，这鸟儿挺招人稀罕，会说‘好’呢，留下给咱做伴儿吧？”
小年那天，老两口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了头。
晚上，顾不得封好煤炉，就睡下了。
岂料，半夜时分，二人中煤熏了。
胸闷，憋气。
她爬起，又栽倒了。
他呢，要爬到地上去开门，竟摔到了地面，动弹不得。
八哥急了，飞到她身边，喊：“好！好！”又飞到他身边，喊：“好！好！”见两个人没有动静，它飞起，满屋子转。
好在，有一孔窗户是用报纸糊的。
八哥便一头一头去撞那窗户的报纸。
报纸开裂了，一股风刮进，八哥也奄奄一息蜷缩在地面。
后半夜，老两口醒过来。
望着窗棱上凌乱的八哥羽毛，他说：“哎呀，是八哥救了咱！”此后，虽然一直虚弱，但他依旧拄着棍子去给找死的鸟儿放生。
初一一大早，姑爷开着车回了。
姑爷把汽车径直开到鸟网前，摘下了三只悬挂的沙鸡。
姑爷跑进家门，炫耀地说：“宁吃飞禽一口，不吃走兽半斤，今天就让这沙鸡当过年的下酒莱！”
姑爷又满屋转了转，问：“怎么，一个腊月，你二老没有攒下几只飞鸟？”
他说：“攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就不馋吗？吃了！”
中午，炖好的沙鸡端上餐桌，闺女和姑爷吃了几块，连喊“好香”。
姑爷又问：“爸，妈，你们怎么不吃？”见老伴转过脸去寻找八哥，他咽口唾沫，说：“我们过年吃素！”
八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉。
他抓过它，走出屋去。
一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了。
1. 作品前半部分穿插了对山沟的景物描写，这样写有什么好处？请简要分析。
2. 结合小说内容，说说“当家的”是一个怎样的人。
3. 文中多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
4. 作者以“那八哥竟然头也不回地飞走了”结尾，蕴涵着怎样的深意？
【答案】
1. ①写出了山沟林草茂密、山鸟众多的环境，②为挂鸟这一故事情节的展开做了铺垫。
③幽静而美丽的环境与老两口的善良与爱心互相映衬，使小说充满淡淡的诗意。
2. ①善良、有爱心：关爱鸟类，每天都去放鸟。
②软弱、随和，迁就儿女：对孩子挂鸟、吃鸟的行为虽不赞成却没有阻止。
3. 示例一：姑爷喜欢拴网挂鸟与老两口放鸟形成鲜明对比，反映了人们猎杀野生动物的现实，赞扬了老两口的善良和爱鸟行为。
示例二：文中写姑爷、闺女爱吃飞禽、连喊“好香”与老两口不愿动筷、“过年吃素”形成鲜明对比，突出了老两口对姑爷、闺女残害禽鸟的不满和心痛之情(或软弱、迁就孩子)。
示例三：受伤的八哥被救后留下来和目睹同类被吃掉后决然飞走的对比，表现了八哥的灵性、知恩图报(有情有义、对老两口的感激)，对人类残害鸟类的残忍行径感到恐惧。
4. 表达了鸟类对人类残害鸟类的残忍行径进行了无声的控诉和反抗，对老两口没有阻止姑爷吃鸟感到失望，表达要与动物和谐相处、要关爱动物，从而深化主题，引人深思。
【解析】
【小题1详解】
这道题考查的是环境描写的作用。
环境描写的作用有：交代故事发生的时代背景；渲染气氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。
文章开头对山沟里的景物描写，重点写了山沟里的林草茂密，鸟多，很明显为后文写捉鸟铺垫；而山沟偏僻优美的环境也为人物美好的形象起了烘托渲染的作用。
【小题2详解】
这道题考查对人物形象的分析与理解。
分析时，要结合文章人物的活动环境，人物的肖像、语言、动作、心理、神态描写，尽量从原文中直接摘取对人物的评价性词语。
“当家的”老头，在文中是主要人物，文中刻画他的部分比较多。
如：“孩子栓的网，老人不好违拗”可看出老人的随和，对孩子的迁就；“及时抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞”“他把八哥捧回家……将养起”可看出老人关爱小动物，善良的本性；“望着窗棂上凌乱的八哥羽毛，他说，哎呀，是八哥救了咱”可看出老人懂得感恩的精神；“他说，攒什么攒，你们嘴馋，我们嘴就不馋了？吃了”可看出老人的聪明与智慧，关爱动物。
【小题3详解】
这道题考查对文章写作手法的理解。
对比的作用是把两种对应的事物进行对照比较，使形象
更鲜明，感受更强烈。
比如儿女挂鸟和老人放鸟的对比：“姑爷老大不小了，但孩子气不减，开车拉鸟网，要挂鸟”“每天早起，到网前巡视一番，即使抓到味美的野鸭子，他也是轻轻地拍下它的翅膀，放飞”；比如儿女和老人吃野味的对比：“闺女和姑爷吃了几块，连喊‘好香’”“我们过年吃素！”；再如八哥先前的留下和最后飞走的对比：“八哥痊愈，放它飞去，竟悬在半空振翅”“一抖手，那八哥竟然头也不回地飞走了”。
选择其中一处对比，结合文章内容分析其作用即可。
【小题4详解】
这道题考查对文章结尾的理解。
通读文章，从文章结尾的内容“八哥瑟缩在窗台上，噤若寒蝉”可以看出，“那八哥竟然头也不回地飞走了”的原因是：它目睹自己的同类遭到了人类残忍的屠杀，而老两口却不加阻止，它既害怕恐惧，又非常的愤怒。
小说结尾借助八哥的飞走，表达了鸟类对人类残害鸟类的残忍行径进行了无声的控诉和反抗，对老两口没有阻止姑爷吃鸟感到失望。
小说既肯定了以老两口为代表的人们关爱鸟类的行为，又对以老两口的儿女为代表的残害鸟类行动的摒弃、批判，希望能引发读者的反思，深化了小说的主题。
