耐心等待，守候花开的幸福
南京市江浦实验小学毛静案例背景
在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或长或短；或迎风招展，潇潇洒洒；或含苞欲放，羞羞答答……需要我们用爱去呵护。尤其是孩子犯错误时，更需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待，送一缕阳光温暖他们，化一丝春风爱抚他们，就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音！
案例描述
1.跳绳风波
记得那是一个冬日的午后，我正坐在办公室里批改作业，门突然被推开了，只见吴梦已哭成了小泪人，“怎么啦？谁欺负你的，快告诉老师。”她伤心地哭着说：“我今天刚带来的跳绳不见了，这是我南京的大姑新帮我买的……”我忙问：“是什么样儿的？什么时候不见的？”和她同来的同桌连声说：“她的跳绳可漂亮了，还是带计数器的，早上第四节体育课时，我和她还在一起比赛的。可中午到校后，就不见了。”“你把它放在什么地方啦，会不会带回家了啊？”“没有，我放学时就把它放在了抽屉里，我想下午来的时候再跳。”
那我们快去班里找找，说不定放在角落里没发现呢？于是，我来到教室发动全班孩子，对大家说：“你们见过吴梦那根漂亮的跳绳吗？”同学们都叽叽喳喳地说见过。“吴梦想把跳绳借给大家玩，可是忘了把跳绳放在哪儿了，你们能帮忙找找吗？”全班孩子一起找遍了教室的每个角落——但令人失望的是……没找到。看来不得不承认：是有人喜欢上了这根跳绳，把它悄悄“借”走了。
2.出谋划策
怎么办？望着一张张天真可爱的小脸蛋，我实在找不出怀疑的对象。还是等等吧！兴许跳绳能自己出现呢！回到办公室，其他老师帮忙出谋划策：“你一个一个地仔细观察，也可让孩子互相观察，发现异常情况向你报告。”“找一面他们未见过的镜子，可以美其名曰‘魔镜’，让全班孩子都来照一照，不敢照的那肯定与这根跳绳有关系。”“你干脆告诉孩子们教室里有监控……”看着好心的同事，我不免有些担忧：这些主意也许会有效，可也会给孩子心理造成一定的压力：互相揭发会使孩子互相不信任，照“魔镜”，利用监控会让“借跳绳”的孩子心怀恐惧而不愿上学。
3.灵犀一闪
思考再三，这些办法都不太理想。怎么办？总不能让这事不了了之吧。事发第二天，我在著名特级教师李镇西的班主任日记《心灵写诗》中找到了答案：班主任最重要不是管理，而是走进心灵，用“悄悄话”的方式可以解决很多问题。我想要是老师和孩子之间说悄悄话，是不是可以拉近我和孩子的距离？如果孩子都把我当朋友，跟我说实话，那么，“借跳绳事件”也就迎刃而解了。
虽然这么想，可心里还是没底：先试试这种方法，看看能否奏效。于是，我立即在班里举行了一个“朋友，我想告诉你一个秘密”的讲悄悄话活动。我对大家说：“小朋友，老师就是你们的大朋友，今天我这位大朋友想和你们做一个讲悄悄话的游戏，愿意吗？”教室里一下炸开了锅，“太好了，我想和老师交朋友……”这群顽皮的孩子忍不住欢呼起来。我借机鼓励道：“我们每个人都会犯错误，老师也会，如果大朋友做错了事，现在知道错了，很想改正错误，你们会原谅我吗？”“会！”“我也会”……孩子们回答得很真诚。眼看时机成熟，我赶紧揭示游戏主题——“知错就改”，并宣布游戏要求：“下面我们就找自己要好的朋友，向他诉说压在你心里的秘密。倾听秘密的朋友要做到：帮助他保守秘密，提醒他改正错误！悄悄话游戏开始！”
一年级的孩子，心灵是那么天真、纯洁。话音刚落，一些活泼可爱的孩子就离开了自己的座位，走向好朋友，开始轻声细语起来。看着小朋友一个一个从自己的身边走过，感觉有点失落：孩子能把他们的秘密告诉我吗？毕竟我是他们的老师！万一没有孩子来找我，丢失的跳绳怎么办？还能找得回来吗？我的心中充满忧虑。这时，性格活泼开朗的高宇蹦蹦跳跳地来到我的身边，“高宇，你想和我交朋友，对吗？”他咧着嘴呵呵地笑着说：“大朋友，我告诉你一个秘密：有一次，我的同桌李响把我的文具盒碰翻了，我就悄悄把他的橡皮藏了起来！”我趁势引导：“朋友，你一定知道该怎么做吧！”他马上就把橡皮还给同桌，还对李响深深鞠了一个躬，说：“对不起！”我本以为他会让我为他保守秘密，没想到孩子能当场认错，我情不自禁地为他竖起大拇指。不一会儿，又有许多孩子来承认自己犯过的一些小错误，他们都得到了我的表扬。“真是勇敢的孩子，记住，这只是我们俩的秘密！”
4.等待花开
“丁零零”下课了，可还是没有任何有关跳绳的消息，可我想：只要我把这个游戏坚持下去，相信会有更多的惊喜在等着我。第二天放学，我正在教室关门
窗，一个平日里性格内向的孩子晓菁正在慢吞吞地整理书包。“要不要老师帮忙？”她低着头，不说话，我走到她身边，她红着脸低声说：“毛老师，我也要告诉你一个秘密，吴梦的跳绳是我拿的，你不要告诉别人，行吗？”我心里长长地吁了一口气：经过漫长而又短暂的三天等待，“借跳绳事件”终于可以结案。“知错敢于承认，你真是个了不起的孩子！那你准备怎么办呢？”“我不敢自己还给她”。“明天你悄悄把跳绳放在老师讲台的抽屉里，我帮你还。不过，以后借东西时，一定要先征得别人的同意，好吗？”她使劲地点点头，我笑了，她也笑了……
案例反思
每个孩子都是一朵花，每朵花的成长都有一个过程。我们之所以会犯错，就是因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻，等不及孩子经历完成长的过程；就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀，少了一双智慧的眼睛。而今，我回过头以一个旁观者的身份去回味这一切的时候，却发现那微笑的瞬间，我品尝到了教育的喜悦。这一次成功的教育案例给了我很多思考。
我明白教育的等待并非守株待兔，它是一种积极主动的无声呼唤，是一种智慧的等待。“孩子犯错，就是上帝也会原谅”，更何况是孩子眼中神圣的教师?我们怎么有理由不去耐心等待呢?等待是一种爱——一种需要爱心与信心的爱。很多时候，孩子的豁然开朗、顿悟清醒，也许就在我们耐心等待的一刹那之后。对于晓菁的这份等待，是我对她犯错的宽容，更是对她自尊的呵护。正是这份等待让她在愧疚之后能够平静而从容地抬起头……也正是在等待中，我享受到了别样的幸福。
其实，一个孩子从幼稚走向成熟是一个过程，我们不能用成人的眼光来看待孩子，不能用同一个标准要求所有的孩子。对于有些孩子来说，成长的过程可能需要更多的时间。这就需要我们教师，放慢爱的脚步，用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重……学会等待，在等待中守候花开。
掩卷反思，教育是一个等待的过程，而等待也是一个教育的过程，在等待中付出必然能在等待中收获。种子会慢慢地发芽，花儿会悄悄地开放，我会静静地等待。我要用汗水浇灌校园沃土中的每一种植物，耐心等待每一株鲜花争奇斗艳、每一棵小草勃发生机。我将用我的等待引领每一个孩子都揣着自信，走向成功！让我们一起耐心等待，倾听花开的声音，守候花开的幸福……
用爱心浇灌花朵用耐心静候花开自从来到泽普县阿依库勒乡中心小学，我很荣幸的成为了众多班主任队伍中的一员，在校领导的谆谆教导下，我始终坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，真诚热情，严谨踏实，忠诚待生，以人为本，奉献爱心”为教育理念，以“学会关心，学会生存”为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕“自我管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心尽力培养良好的班级作风，促进班级建设，我在班主任工作虽中没有什么惊人的成绩。但我与孩子们的感情却与日俱增，孩子们欢声笑语时时处处浮现在我的脑海里。所以我每天都是以满腔的热情投入到班主任工作当中，尽职尽责地引导每一个学生健康、快乐地成长。在工作中对学生倾注了自己无限的热情和关爱。在这漫长的时间里使我深刻的体会到班主任工作的艰辛与快乐，同时令我更加难以忘怀的，是平凡工作中成功的喜悦以及身为人师的幸福。 我所带的班级四（1）班现有学生38人，男生20人、女生18人。孩子们家庭状况多样、复杂，有的孩子是单亲家庭，有的孩子是爷爷奶奶带，还有的孩子是孤儿，学生个性、智力水平、兴趣特长存在着很大的差异。我采取了因材施教的方法，不同的孩子用不同的方法，通过一段时间的引导，班里的现状大大改善。班里现有优秀少先队员1人，校三好学生5人，许多学生在各项比赛中获奖，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了发展。通
过近几年的教学实践，我主要想从以下几方面来谈谈： 一、树立“以生为本”的管理思想 在平时工作中一贯做到以生为本，尊重和信任学生，把班级还给学生，把自主的权利还给学生，重视学生的参与意识，满足学生的创造需求，体现学生的主人翁地位，给学生一个学会自立、自治的机会。这是时代的呼唤，是素质教育的需要。也是我班级管理的理念。 班里的班干部是民主选举产生的，各施其职，分别管理班级学习、纪律、文体、卫生等方面。如：“班务计划”、“班纪班规制度”等都是在老师的指导下由班干部制定完成的。这一方式激发了学生的小小主人翁意识和工作责任感，激发学生主动精神和创造意识，提高了其自我价值感；另一方面，由于学生参与班级管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同感，使全班学生对班级的管理更具信任感和归属感，使班级与学生形成一个整体，使每个学生明确了个人的成长、发展与班级的发展是密切相关的，提高了学生的自豪感、责任心和使命感。它使封闭的、专制的、单向的班级管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制，班级进入了自我要求、自我教育、自我实现的良好发展阶段。 二、营造良好的班级环境，让学生成为真正的主人。 教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励他们不断进取。我将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧张贴名人名言、后方的空地开辟“学习园地”栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新
等待花开的唯美句子 篇一：经典甜蜜的爱情句子 经典甜蜜的爱情句子 1、走错了，能不能回到开始的那一点，重新开始？有的时候可以，大部分时候，不可以。因为你已经输掉了信任和时间。人不可能重新踏入同一条河流，更不要说同一个起点了。每一个变数都会影响发展的方向和进程。 2、只是因为太年轻，所以所有的悲伤和快乐都显得那么深刻，轻轻一碰就惊天动地。 3、真爱不会有美好结局，因为真爱根本就不会结束。 4、在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。 5、在爱情的电脑里，有的人是放在桌面上的，随时都能找到；有的人则放在了隐形文件夹里，时间长了也就淡忘了。既然已经隐藏起来了，就不要再恢复了，恢复，就是痛点。 6、有些事发生了就不可能忘记，即使忘记，也只是暂时的记不起。 7、有些人经过我身旁，住在我脑中，在我心里钻洞；有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一般冰冻。总要有一首我的歌，大声唱过，
再看天地辽阔，活着不多不少，幸福刚好够用。 8、我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。——《致我们终将逝去的青春》9、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。 10、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。 11、想到某些过往会不禁地笑，想到某些片段会隐隐地痛。幸福就是这样，让人痛并快乐着。 12、无论有什么样的记忆，时间都会把回忆里的泪水风干。 13、我一生最奢侈的事，就是途中与你相遇，然后相濡以沫，共闻花香。 14、我所认为最深沉的爱，莫过于分开以后，我将自己，活成了你的样子。 15、我们终于来到以前憧憬的年纪，却发现已经有人订婚、有人结婚、有人出国、有人生活顺利、有人坚持梦想、有人碌碌无为……就像是一个分水岭，毕业时的那个蓝天早已消失不见，那个和你在操场边说着要一起走到未来的人，也早就不知道去了哪里。看着窗外的天，突然就黑了，感觉像我们的青春，突然就没了。 16、一个人活在这个世界上为了什么呢？我告诉你，是去经历和享受。没做过的事情要做一做。无，则努力追求，有，则尽情享乐。合，则
等待句子说说心情短语 导读：本文是关于等待句子说说心情短语，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我的心在等待一个人，等待着为你跳动。 2、永远不要卑微的去讨好一个人，即使那个人看起来很完美。 3、爱情爱情，有爱无情那是同情，有情无爱那是暧昧。 4、我拒绝了所有暧昧，只为等你的一个不确定的未来。 5、你走了以后，我唯一能做的就是——等你回来。 6、思念一个人的滋味，有点苦，有点甜；等待一个人等待到绝望的感觉，有点失落，有点痛。 7、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。 8、怎么牵过的手可以随便放空，那些温柔，被你带走。 9、老天让你等，是为了让你等到对的人，此刻的幸福，上天眷顾，感恩。 10、一直在等一个人，一个懂得珍惜缘分的人。 11、山川湖海，昼夜与否，不管公子在哪，小女子都在这，等公子风尘仆仆归来。 12、有一天，你会发现，安慰别人的话，始终都安慰不了自己。 13、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。 14、流年乱了人生，我慢了身影，等一个早已不知去向的人。 15、有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。
16、等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。 17、原来有些回忆，还是会被尘埃套上一个链子，锁紧到曾经里去。 18、时间会带你去最正确的人身边，请先好好爱自己，然后那个还不知道在哪里的人，会来接你。 19、等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想为胜利而努力的追求。 20、过了今晚，往事就此不提，夜还很长，余生也是，需要留点力气重新等待，等等后来的人。 21、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。 22、有些人只适合在夜深人静时想起，再到灯火阑珊时遗忘。 23、有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身只为等待某人。 24、我一直在这里，等风也等你。 25、我一直在等你，等死一样。 26、留不住的都在原地打转，放不下的都在过去逗留，离不开的都在未来等待。 27、如果岁月如歌，那让我来陪你蹉跎。如果年华如刀，让我共你余生苍老。
暖心正能量句子集锦 1、心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。 很多时候限制我们的，不是周遭的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。 看不开忘不了放不下，把自己囚禁在灰暗的记忆里;不敢想不自信不行动，把自己局限在固定的空间里……如果不能打破心的禁锢，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。 2、很多事情，错过了就没有了，就会变的，缘份也是。 想谈恋爱的人都应该更勇敢些更坚强点，不能因为害怕伤害就干脆不去爱了。 喜欢一个人，何必在意谁先说出口。 想跟一个人牵着手一直走下去，分享自己的喜怒哀愁，这样美丽的心情，难得一见。 所以，一但遇到了，一定要好好的把握……3、你有理由和我装，我会让你很受伤。 站在属于自己的角落，假装是个过客!有种自卫，叫我无所谓。 快乐给了你，寂寞给自己。 怕冷的女子，心一定需要温暖的。 真爱的名字，叫自在。 男人的无心，女人的伤心。 说好只是牵手，却不小心把心牵走。
世界不肮脏，何来的悲伤?女人的泪，男人的罪4、【迷茫时看的8句话】①先处理心情，再处理事情;②最困难的时候，就是最接近成功的时候;③不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力;④宽容他人对你的冒犯;⑤不要无缘无故的妒忌;⑥只为成功找方法，不为失败找借口;⑦不要看我失去什么，只看我还拥有什么;⑧用最放松的心态对待一切艰难。 5、突然很想回忆，记忆中已有的别离。 忘了从何时开始，身边的人已渐渐远去。 午夜梦回，还是会记起一些即将消失的记忆。 不是为了记起而记起，也不是为了忘记而忘记。 被时间封印的东西，也只有时间能够解印。 其实，为了忘记却可以反复记忆;为了想起，却不能够找回曾经的记忆。 确实是如此吧!6、【8则爱情公式】：①气你+逗你=喜欢你;②学你+跟你=暗恋你;③疼你+顺你=想追你;④想你+念你=爱上你;⑤追你+顺你=想娶你;⑥疼你+骂你=在乎你;⑦烦你+不理你=想甩你;⑧尊重你+关心你=已分手。 7、我们怀念过去，并非放不下当初的人与事，而是怀想曾经的自己。 人生是一次单边行程，很多东西都是唯一的，错过了就不可能再遇到。
耐心等待，守候花开的幸福 南京市江浦实验小学毛静 案例背景 在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或长或短；或迎风招展，潇潇洒洒；或含苞欲放，羞羞答答……需要我们用爱去呵护。尤其是孩子犯错误时，更需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待，送一缕阳光温暖他们，化一丝春风爱抚他们，就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音！ 案例描述 1.跳绳风波 记得那是一个冬日的午后，我正坐在办公室里批改作业，门突然被推开了，只见吴梦已哭成了小泪人，“怎么啦？谁欺负你的，快告诉老师。”她伤心地哭着说：“我今天刚带来的跳绳不见了，这是我南京的大姑新帮我买的……”我忙问：“是什么样儿的？什么时候不见的？”和她同来的同桌连声说：“她的跳绳可漂亮了，还是带计数器的，早上第四节体育课时，我和她还在一起比赛的。可中午到校后，就不见了。”“你把它放在什么地方啦，会不会带回家了啊？”“没有，我放学时就把它放在了抽屉里，我想下午来的时候再跳。” 那我们快去班里找找，说不定放在角落里没发现呢？于是，我来到教室发动全班孩子，对大家说：“你们见过吴梦那根漂亮的跳绳吗？”同学们都叽叽喳喳地说见过。“吴梦想把跳绳借给大家玩，可是忘了把跳绳放在哪儿了，你们能帮忙找找吗？”全班孩子一起找遍了教室的每个角落——但令人失望的是……没找到。看来不得不承认：是有人喜欢上了这根跳绳，把它悄悄“借”走了。 2.出谋划策 怎么办？望着一张张天真可爱的小脸蛋，我实在找不出怀疑的对象。还是等等吧！兴许跳绳能自己出现呢！回到办公室，其他老师帮忙出谋划策：“你一个一个地仔细观察，也可让孩子互相观察，发现异常情况向你报告。”“找一面他们未见过的镜子，可以美其名曰‘魔镜’，让全班孩子都来照一照，不敢照的那肯定与这根跳绳有关系。”“你干脆告诉孩子们教室里有监控……”看着好心的同事，我不免有些担忧：这些主意也许会有效，可也会给孩子心理造成一定的压力：互相揭发会使孩子互相不信任，照“魔镜”，利用监控会让“借跳绳”的孩子心怀恐惧而不愿上学。
等待句子说说心情短语 导读：1、我的心在等待一个人，等待着为你跳动。 2、永远不要卑微的去讨好一个人，即使那个人看起来很完美。 3、爱情爱情，有爱无情那是同情，有情无爱那是暧昧。 4、我拒绝了所有暧昧，只为等你的一个不确定的未来。 5、你走了以后，我唯一能做的就是——等你回来。 6、思念一个人的滋味，有点苦，有点甜；等待一个人等待到绝望的感觉，有点失落，有点痛。 7、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。 8、怎么牵过的手可以随便放空，那些温柔，被你带走。 9、老天让你等，是为了让你等到对的人，此刻的幸福，上天眷顾，感恩。 10、一直在等一个人，一个懂得珍惜缘分的人。 11、山川湖海，昼夜与否，不管公子在哪，小女子都在这，等公子风尘仆仆归来。 12、有一天，你会发现，安慰别人的话，始终都安慰不了自己。 13、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。 14、流年乱了人生，我慢了身影，等一个早已不知去向的人。 15、有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。 16、等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。
17、原来有些回忆，还是会被尘埃套上一个链子，锁紧到曾经里去。 18、时间会带你去最正确的人身边，请先好好爱自己，然后那个还不知道在哪里的人，会来接你。 19、等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想为胜利而努力的追求。 20、过了今晚，往事就此不提，夜还很长，余生也是，需要留点力气重新等待，等等后来的人。 21、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。 22、有些人只适合在夜深人静时想起，再到灯火阑珊时遗忘。 23、有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身只为等待某人。 24、我一直在这里，等风也等你。 25、我一直在等你，等死一样。 26、留不住的都在原地打转，放不下的都在过去逗留，离不开的都在未来等待。 27、如果岁月如歌，那让我来陪你蹉跎。如果年华如刀，让我共你余生苍老。 28、我希望有人读懂你的难过，明白你焦虑背后的所有小心翼翼，我希望有人把你捧在手心里，渴望慰藉你所有孤独的情绪，你不要对
中考满分作文范文：有一种幸福叫感动 那一次感动深深烙印在我心上，每一次回想，都会使我感到丝丝爱的暖流。 父亲是一个很严肃的人，认识他的人都觉得他很少笑，太死板。我也是这样认为的，但那次是例外。 在我很小的时候，还在乡下读书时，我最想要的东西当然就是一双漂亮的运动鞋。在刚开学时，我就向爸爸说了这个愿望，希望他在年底给我，爸爸点点头，我认为他是答应了，所以一直认真读书，想也让爸爸在年底开心开心。 年底到了。那天，我拿着满分的卷子大步大步的向家走着，心里想着我的运动鞋会是什么样子的。嘴角的笑容暴露无遗。 到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一脸的严肃，我想爸爸是个老实的人，一定是想学城里人搞个什么惊喜给我，就没多在意。 晚饭，意外的事情发生了，爸爸破天荒第一次给我夹了菜。我当时觉得爸爸好像真的没有给我买鞋，问：“爸，我的运动鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷说：“没买。城里新年的运动鞋实在太贵了。你还要上学。”听了，我的眼泪夺眶而出，转身跑到自己的房间大哭了一场。一边哭一边大喊：“你一点都不爱我！” 父亲敲了几下我的门，我没理他。他又在门口说了几句话，我没听清，然后就一片寂静，门外再也没有什么动静。我想：爸爸是和我说‘明年再买’这之类的话吧。那一夜，我伤心了一晚，生气了一晚。 早上，阳光从窗外照了进来，很刺眼。一起床，发现床的旁边有一双运动鞋，我的心脏顿时跳漏了几拍。仔细一看，上面还有父亲歪歪的字：女儿爸爸爱你！我的泪又夺眶而出，止不住。阳光照进来，找到那双鞋子上，很漂亮，很迷人。我觉得自己好幸福。 记忆的汪洋大海中寻找到一条叫感动的暖流，仔细品味，有一种幸福叫感动。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a94396186.html, 用心浇灌静候花开 作者：李顺爱 来源：《教育界·上旬》2018年第04期 【摘要】教育是慢的艺术，生命的成长需要等待。作为师者，要有足够的耐心和爱心保护好所有的花朵，用心浇灌，静候花开：“只要你愿意盛开，我会走向你的心海，把学生们引至繁花似锦的世界。” 【关键词】有教无类;童心不泯;言传身教;精准激励 “花的心藏在蕊中，空把花期都错过。你的心忘了季节，从不轻易让人懂。为何不牵我的手？共听日月唱首歌。黑夜又白昼，黑夜又白昼，人生为欢有几何？春去春会来，花谢花会再开。只要你愿意，只要你愿意，让梦划向你的心海！”这是歌曲《花心》的歌词，最近在某卫视综艺节目听到新生代古风歌手霍尊对这首歌的翻唱，听着婉转悠扬的旋律、丝丝入扣的歌词意境和歌手空灵清透的嗓音、缠绵悱恻的情感演绎，我潸然泪下，对这首歌又是另一番感受。这是为师者对学生师爱的表白、师爱的呼唤，这花就好比那些不爱学习、调皮捣蛋的大家口中的“待进生”，学生们隐藏自己，浪费时光，错过花期，春去秋来，封闭内心，不盛开，不散发芬芳。 我教过这样一位特殊的孩子。这个孩子当时在全校师生中大概是无人不知，无人不晓的。由于父母离异，家庭教育缺失，他从小性格顽劣，偏激，霸道，叛逆……骂老师，打同学，破坏学校公物这些事情几乎每天都在学校上演，他妈妈为此不少来学校道歉。但他是一个记忆力超强的孩子，且酷爱看课外书，出口成章，还写得一手好字。这些不正是这孩子的优点吗？我们为什么不能拉他一把，把他引上正途呢？这孩子在六年级的时候终于“落”在我手上了。我坚信：只有通过充满爱心和理解的沟通才能把他唤醒，绝对不能采取强硬的措施。我和他促膝长谈，亲自走访他的家庭，并分别约见了他的父母，得到他父母的正视与配合。他记忆力强，我就跟他比记忆力，背单词，背诗词，背公式……他赢了，得到我的奖励;他输了，得改掉一个坏毛病。他酷爱看课外书，我就推荐他去学校图书馆帮忙整理书籍，图书任他读和借，并要求他每看一本书要写读后感。他写得一手好字，我就让他负责班级的板报宣传，把他的书法贴在学校橱窗展览……久而久之，他真的变了，小学毕业时还以特长生被我市一所重点中学录取。 不同的孩子，性格各异，有天赋异禀，有淘气捣蛋，有顽劣偏激，有胆小自闭……教育就要做到有教无类，关爱、喜欢每一个孩子，教育无忽视，无冷落，无放弃。要坚信：“花的心藏在蕊中，空把花期都错过……”它一旦盛开，定必芳香无比，引来同伴的艳羡。 童心不泯的标志之一是要有孩子般的好奇心。没有好奇心，就发现不了生活中、大自然中的美，自然也就感受不到美的价值。最重要的是所有的好奇心要以孩子的好奇心为出发点，孩子有什么好奇心，教师就要有什么好奇心。如孩子们对漫画、动漫、二次元人物、奇奇怪怪的
国旗下讲话:永不言败，守候花开 国旗下讲话:永不言败，守候花开又是一年春草绿，又是一季期望新!各位老师，各位同学，大家上午好!很荣幸能在这梦想扬帆启航的季节，代表我们xx班向你们发出我们最诚挚的召唤：永不言败，守候花开! 生活是一个大大的舞台，高中是一方小小的乾坤。在这个舞台上，我们看过了花开花落十八载，生命中不断有人下来或上去，多了无奈也多了出色，在这方乾坤里，我们见证了风停风起的三年，不断地败下阵来却又不断地进取着，年轻的心从来就没有说过悲伤。 流年似水，抹不掉奋斗的足迹;往昔如梦，忘不掉坎坷的征途。当初破茧而出，飞向高中的画面宛如仍是属于昨天，但是新的选择却又赫然呈此刻我们眼前，于是乎感叹着生命轮回竟是如此匆匆，我们满怀着期望，我们用一种洗刷了偏激的淡薄，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度，重新审视自己的人生，自己的生活。我们书生意气，我们血气方刚，我们激情四射，我们敢作敢当，我们在孤独中坚毅，在忍受中坚韧，因为在我们心中始终点着一盏不灭的信念之灯，因为心中回荡着一股激情的呐喊：永不言败，守候花开! 十八岁，我们都不是小孩子了，是时候给自己一个能圆的梦了。让欢乐化作夏天的艳阳，悲伤化作秋天的落叶，寂寞化作冬天的北风，当梦的蝴蝶落在肩膀上的时候，就让春天的繁花从此绽放吧!看红旗万梭织就的锦绣河山千万里;感星火烈日温暖了华夏大地五千年，能生活在这样一个时代，我们是何其幸运呐!我们没有理由低下头，我们更没有理由不昂起头，我们应该相信自己是缔造神话的一代人。我们不再盲目从正襟危坐，律动的街舞分明地跳出了新时代个性的张扬;我们喜爱看飞扬的时代青春打磨出时代鲜亮的棱角，喜爱看叛逆的个性烙下时代
等待句子说说心情短语 1、我的心在等待一个人，等待着为你跳动。 2、永远不要卑微的去讨好一个人，即使那个人看起来很完美。 3、爱情爱情，有爱无情那是同情，有情无爱那是暧昧。 4、我拒绝了所有暧昧，只为等你的一个不确定的未来。 5、你走了以后，我唯一能做的就是——等你回来。 6、思念一个人的滋味，有点苦，有点甜；等待一个人等待到绝望的感觉，有点失落，有点痛。 7、在她的心里潜伏着一个深渊，扔下巨石也发不出声音。 8、怎么牵过的手可以随便放空，那些温柔，被你带走。 9、老天让你等，是为了让你等到对的人，此刻的幸福，上天眷顾，感恩。 10、一直在等一个人，一个懂得珍惜缘分的人。 11、山川湖海，昼夜与否，不管公子在哪，小女子都在这，等公子风尘仆仆归来。 12、有一天，你会发现，安慰别人的话，始终都安慰不了自己。 13、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。
14、流年乱了人生，我慢了身影，等一个早已不知去向的人。 15、有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。 16、等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。 17、原来有些回忆，还是会被尘埃套上一个链子，锁紧到曾经里去。 18、时间会带你去最正确的人身边，请先好好爱自己，然后那个还不知道在哪里的人，会来接你。 19、等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想为胜利而努力的追求。 20、过了今晚，往事就此不提，夜还很长，余生也是，需要留点力气重新等待，等等后来的人。 21、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。 22、有些人只适合在夜深人静时想起，再到灯火阑珊时遗忘。 23、有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身只为等待某人。 24、我一直在这里，等风也等你。
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动_750字 有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。———题记 双唇轻轻的吟出：“感动”一词，心里蓦然溅起一丝涟漪，它仿佛拥有魔力，让我驻足脚步，沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里，静静回味曾经的感动，曾经的幸福。春·毛衣我在你心中永远也长不大。 阳春三月，和熙的春风迎面拂来，天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的“企鹅服”了！可你总是执意让我穿上一件毛衣，我总是躲闪你的眼光，不满的嘟哝，不愿把绷得紧紧的毛衣套在我身上。你盯着我，你的眼神告诉我：你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿，便呆呆地看着窗外……清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室，照在你和我身上。你笑了笑，最终向我妥协：“好吧，不穿就不穿吧！”当我来到学校，凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我”。不经意间打开书包，赫然出现一件干净的白毛衣，上面还贴着一张小纸条。我打开看了看，上面写着：天冷的时候把它穿上吧！爱你的妈妈。我眼圈有些红了，眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨那个乍暖还寒的 初春很温暖。夏·蒲扇炎炎夏日，你就是那杯清凉香醇的绿茶。夏天是位充满热情的王子，所到之处，弥漫着热烈的气
息。荷花与蜻蜓同舞，青蛙与知了同唱。我开着空调，在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美，电厂也趁火打劫，不知为什么停了电，我热得汗流浃背，睡不着觉。“沙沙”我听见了你的脚步声，多轻多柔，像小河的流水声。我装作睡着了，半闭眼睛，看着你。 你缓缓走到我床前，用蒲扇轻轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着，享受着，进入了甜美的梦乡。在这个骄阳似火的夏日，你给我带来了一丝丝清风。冬·读书步入寒冬，朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上，不愿起床早读。你却天还没亮就起来了，走到我床前，轻轻唤我起床，我洗漱完毕，极不情愿的拿起课本，读了起来。我冷的瑟瑟发抖，你把你的手放在我手上，用你的手温暖我的手，一个暖袋也放入了我的怀里……这个冬天不再寒冷。 回想往事，曾经的感动袭上心头：母爱如山，母爱如海；有母爱的人生幸福如山，幸福如海……
不忘教育初心，牢记教师使命 各位评委、各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是:不忘教育初心，牢记教师使命当我还小的时候，我的梦想是成为一名教师，理由很简单，认为站在讲台上很威风，有威严。但随着对教师这一职业的了解，我渐渐明白教师是在用自己的青春圆孩子们的梦想，而孩子们的梦就是我们的梦。2004年8月，我一手握着粉笔，一手托着教案，意气风发的走上了神圣的讲台；2012年12月，我站在鲜艳的党旗面前，举起拳头，心潮澎湃的加入了伟大的中国共产党。流年有声，岁月无痕，平凡之路，也有灿烂星空，当为梦想做出选择，就要矢志不渝的走下去！当我踏上讲台，正式成为一名人民教师时，我就告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任、使命！ 十九年来，我一如既往，始终以一个共产党员的标准严格要求自己。这节课孩子还满意吗？这样的老师学生喜欢吗？这种管理办法还适合这所学校吗？……时时刻刻扪心自问，时时刻刻如履薄冰，时时刻刻做学生的模范，做老师们的榜样。所以，我的初心就是党旗下的铮铮誓言，我的使命就是台上台下的既教书又育人。 不忘教育初心，首先是热爱！教育是一项静候花开的事业，需要做到耐心等待。为了孩子健康茁壮的成长，教师需要弯下身子，走进孩子的世界，成为孩子的朋友，用爱聆听孩子真实的声音。蹲下来说话，抱起来轻语，牵着手教育，用爱滋养幼小的心灵，用心叩响成长之门。
不忘教育初心，其次是责任！作为教师，我用无限的责任来诠释对教育事业的执著。因为责任，我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平。因为责任，我们应该掌握好的教学方法，培养学生的学习兴趣，让学生在学海里扬帆起航。因为责任，我们更应该在实践中探索，在探索中反思，在反思中成长。 作为教师的我们，只有心中充满爱、充满责任感，才能真正把我们的教育工作做细、做好、做到位，才能真正完成我们的使命。一分耕耘，一分收获。19年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生与我共享欢乐的时候，当一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候，这不就是教书育人的快乐吗？每当这时，我所有的辛劳和疲惫顿时被幸福融化，我懂得身上的责任是多么神圣而不可亵渎。 不忘教育初心，最重要的是奉献！每天清晨，我在校园门口，准备好美丽的心情和微笑迎接孩子们入园。用爱的目光观察孩子们的一举一动，用亲切的问候，温暖的爱抚让每一个孩子感受到关注和被爱，鼓励幼儿礼貌自信和老师小朋友问好，微笑和家长再见。摸摸小脑袋、亲亲小脸蛋、拉拉小手手、给孩子们一个温暖的拥抱……久而久之，不管在幼儿园还是在假期偶遇在大街上，孩子们都会兴奋地扑过来抱着我问好，那情景让路人羡慕。做一名老师好幸福！ 这样回想自己的工作，仿佛都是一些平凡的小事，但也是因为这些小事，教师才一直忙忙碌碌。伴着清晨的阳光，教师早已到学校查看学生的早自习，午休时间也要巡查学生的情况，夜深人静时也不能懈怠，要做好明天的工作准备。“选择了做老师，就
关于等待的文艺句子 1、等待一个回眸，看我百年追寻；等待一次驻足，倾我一世繁华。 2、它只是证明在心里有个人曾存在过。是不是能给思念一份证书，证明曾经它曾存在过？ 3、等待如一个梦，总把我们悄然的**，寻找着自己所谓等待的结果与答案。 4、最美的旅途不是风景，而是陪我看风景的那个你。等待一个人陪我去洱海，听你叽叽喳喳说个不停。 5、等待一个人或许是寂寞的，忧愁的，但当等待的那个人出现了却是说不出的喜悦和安心。 6、等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。 7、亲爱的，我的心为你而不知所以，我的爱由于有你而出色，我只想对你说：只要你情愿，我会用平生的爱来你。 8、火车的一头是永远的牵挂，另一头则是永远的向往。 9、我在等一个人，一个可以让我为她一棵大树，而放弃整片森
林的人，一个因为她一根草，而使我对整个花园视而不见的人，一个只因她一颗星星，让我对整个天空都不再在意的人，一个能为她一瓢水，就叫我不在乎溺水三千的人。 10、回想我们在一起相聚的日子，我的心绪迷迷朦朦。你那充满朝气的身躯总是伴着月光入我梦来，让我牵挂不停。 11、幸福藏匿于么一个渺小的角落，每一份的幸福都等待着它的主人发现它的存在。幸福一直在等待，而人们却傻傻地以为是自己在等待幸福的光顾。所以最终才会与幸福失之交臂。 12、你也许能够为所爱的人舍弃生命，却不能够成全他去爱别人。千古艰难的，不是一死，而是成全。 13、分手之后，持续地想着对方有多么好，那样只会期让自己沉沦，愈来愈执着，也依恋得愈来愈深。 14、期待是一种美好的心境。如果你过于烦躁，欲速则不达；如果你过于纵情，会使感情失控，过犹不及。 15、我用铅笔素描这幅爱情，残留着黑白又短暂的记忆，难道对于你，我只能慢慢的等待吗？如果要等，那我愿意的等。 16、我们无法忘记一个人，往往不是因为对方有多么难忘，而是因为我们有多么依恋和执着。
有一种感动叫幸福400字作文 有一种感动叫幸福 在平淡如水的求学生涯中，我已经渐渐淡忘了幸福为何物，于是我特渴望一种叫做幸福的生活。 放学后，走下教学楼，同学已经走得差不多了。 “哇，动作可真快啊！”我对同伴说。 “可不是？星期天嘛，谁不想快点回家呢？”同伴回答。 抬起头，望向天空。空中没有一片白云，却阴沉沉的，像刚刚哭过的孩子的脸。可我心中的高兴劲却没有因此而减弱。是因为就要回家了吗？不，不可能！绝对不可能！这时，我的脑中又回放起上个星期天的种种画面。 “洗什么头啊？我一天到晚在田里干活，头都不脏；你上学，头还能有多脏啊？一回家就知道洗头，书边也不摸！你今年再考不上，就是差半分，也别想念了！” “不念就不念！” “你还敢顶嘴！我白养你了！下个星期天你就别回来了！” 想到这里，刚才那股兴奋劲儿早不知哪儿去了，代之的是一丝失落。但脚下还是不停地往家的方向走着。 “唉，真没骨气！都叫你别回去了，你还回去？” “唉，也许有句话说的对，‘家是人的根’，谁会记恨自己的根呢！” “唉，不想了，不想了。再不走快点，我会饿死的。”
走在小路上，看着已经卸去华丽外套的田野，却也没感到万分凄凉，而是另一番滋味，一种难以用语言表达的滋味。“旧的不去，新的不来。”大概就是这个意思吧？如果没有枯黄的衰败，那我们永远也不能感受到绿的美丽，绿的生机，绿的盎然。 到了湖边，清新的风，醉人的湖水，让我不由得放慢了脚步，去尽情感受这久违的自由空气。一阵风吹过，湖面上便泛起粼粼波光，像翩翩起舞的天使那薄如蝉翼的轻纱羽衣。 终于到家了，刚放下书包，妈妈就回来了，手中端个大盆子，里面是一只刚刚处理干净的鸭子。看着那鸭子，心中不禁微微一动。是感动吗？ “中午下面条吃。鸭子中午是吃不上了，晚上再吃吧！”妈妈笑容中带着些歉意似的。 “嗯，那就下面条吃吧。我好久都没吃面条了。”我回答她。 进到厨房，坐到灶下，烧着火，感觉身上暖暖的。 “妈，冰冰呢？”我问。 “在看电视。” “妈，谁在看电视呀？我是在炒饭好不好啊！”妈妈话音未落，弟弟的声音就传了过来。 “你炒饭干嘛？我不是跟你说了，中午下面条吃吗？” “我晓得噢。可二姐每次回来不是都说饿嘛。所以我就先炒点饭给她吃，不行啊？”
有一种心态叫放下；有一种境界叫舍得；有一种幸福叫守候；有一种智慧叫低调 1、幸福，是用来感觉的，而不是用来比较的。生活，是用来经营的，而不是用来计较的。感情，是用来维系的，而不是用来考验的。爱人，是用来疼爱的，而不是用来伤害的。金钱，是用来付出的，而不是用来衡量的。谎言，是用来击破的，而不是用来粉饰的。信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。 2、假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一起哭；假如有一天你想逃跑，打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起跑；假如有一天你不想听任何人说话，打电话给我，我保证在你身边，并且保持沉默；假如有一天我没有接电话，请快来见我，因为我可能需要你。 3、干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；尽不完的孝心，走一走，回家看看；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！ 4、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。人生三不斗:不与君子斗名，不与小人斗利，不与天地斗
巧。人生三不争:不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。人生三大憾事:遇良友不交，遇良机不握，遇好书不读。 5、【人生三论】人生三不争：不与上级争锋，不与同级争宠，不与下级争功。人生三修炼：看得透想得开，拿得起放得下，立得正行得直。人生三福：平安是福，健康是福，吃亏是福。人生三为：和为贵，善为本，诚为先。人生三不等：孝老，行善，健身。人生三快事：美酒、挚友、枕边书！ 6、初恋——世界上最美丽的事情；暗恋——世界上最隐蔽的事情；热恋——世界上最糊涂的事情；痴恋——世界上最麻痹的事情；苦恋——世界上最遥远的事情。失恋——世界上最痛苦的事情。爱情就是一种轮回，一种从美丽走向痛苦，然后从痛苦中解脱，最后走向永恒的东西。 7、有些人一直没机会见面，等有机会了，却又迟疑了。有些事一直没机会做，等有机会了，却不想再做了。有些话埋藏在心中好久，没机遇说，等有时机说的时候，却说不出口了。有些爱一直没机会爱，等有机会了，已经不爱了。 8、有人说，跟恋人讲道理，是不想爱了；跟老婆讲道理，是不想过了；跟同事讲道理，是不想混了；跟上司讲道理，是不想干了……人生在世，有许多地方是没道理可讲。我想
静心守候，静待花开 从教十几年，总感觉上班的每一个日子都是在忙碌中度过。太多的事务性工作，太多的活动，占用了我们太多的时间。时间都去哪儿了？当我回头细想时，我深深地感到我在课堂教学中也存在着早点见到成效的想法，真是可怕！教育岂是时间短、见效快的事情？日本教育学者佐藤学所说的，教育往往要在缓慢的过程中才能沉淀下一些有用的东西。说得没错，教育真的是一个“慢活”“细活”，是我们教师用自己的生命和人格魅力对学生产生潜移默化影响的过程，不是一朝一夕就能立竿见影，往往需要几年，甚至几十年方能见到真正的效果。 我们在课堂上经常能见到这样的情况：学生在回答问题时，常嗫嚅着嘴，想说又说不出来，或者说来说去不在点子上。这时，有些老师为了急于听到孩子“正确”的回答，为了节约课堂时间，干脆自己过早地把现成的知识和盘托出，迫不及待地将知识填塞进孩子们的头脑……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间，需要有舒缓的节奏。 在平时的教学中，我们会不可避免地遇到一些后进生。所谓后进生，是指在学习、思想品德、组织纪律观念诸方面或某方面存在着较大差距或不足的学生，有的不遵守课堂纪律，有的不愿意学习，有的不按时完成作业。后进生形成的原因，有很多不良因素的影响。作为教师，可以不可一味地责怪他们，一味地催促他们，甚至用言语、体罚等形式对待他们。我们要满腔热情地帮助他们，静下心来和他们谈心，做耐心细致的思想感情教育工作，多夸夸孩子，善于发现孩子的闪光点，正确对待孩子，从而使他们端正学习的目的，建立信心，这样才能逐渐赶上去。太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的揠苗助长，只会适得其反。要知道：儿童接受教育需要一个过程，教育恰如教孩子学步。教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。 牵着蜗牛去散步，我们才能闻到空气中淡雅的花香，才能感受到夜风的温柔，才能聆听到虫鸣鸟啼的婉转，才能欣赏到满天星斗的亮丽。所以，前行的脚步不要太匆匆，若没有耐心等待，也许会错过更美的风景。等一等成长的灵魂，静听花开的声音。能够听到花开声音的人，是幸福的人；能够听见花开声音的人，是懂得爱的人。我希望自己是那样的人。
等待也是一种幸福作文（初中初二 700字） 寒假里，我来到了位于山顶的奶奶家。这是一座用土砖建造的房子。它看起来有点破旧。既没有暖气也没有电热板，但是房子的内部非常大。我在来这里的路上稍微踩了一下，打算看日出，培养我的感情。 在我向祖母解释了我的计划后，她很快就同意了，并称赞我的真心，但她坚持要陪我。无奈之下，我不得不同意这个不明智的邀请。 第二天一大早，天还没有亮，山里还有点冷，所以我奶奶把我从温暖的床上拉了起来。我尽可能快地完成
了所有的准备工作。我害怕错过日出，就拿着凳子冲了出去。我的祖母跟不上我，被远远地甩在后面。到达指定位置后，太阳刚刚开始升起，我忘记了漫长的旅程，开始兴奋起来。我松了一口气，开始坐在小板凳上，静静地看着太阳。 太阳似乎有点弱，慢慢地又艰难地爬了起来，我开始担心，“这是城里人的悲哀之处，”奶奶慢慢地来到我身边，看着我一脸激动的表情说。我盯着奶奶慈祥的脸，笑了。深吸一口气，我们俩开始同时看太阳。随着时间的推移，孙公公似乎看到了我们这些在看的人，开始尴尬地爬起来。
在此期间，我不时地看着祖母，微笑着看着她。她看着公公的太阳一步一步爬上来，直到太阳把阳光洒在我们身上。温暖，我没有发出任何声音。我只是好奇的看着周围的东西。太阳很快挂在天空。 当我们到达时，阳光照耀在路上。天气很暖和。这不是太阳给我们的奖赏吗？ 奶奶做早餐时，我坐在火炉旁取暖。我平静地问，“奶奶，你为什么不觉得无聊？”奶奶没有停下她正在做的事情，只是微笑着淡淡地说，“为什么要这么麻烦呢？你不认为阳光有幸福的味道吗？”我又一次看着我
的祖母，在火光下，我似乎明白了一些事情。 等待也是一种幸福作文（初中初三 500字） 有时候等待也是一种幸福。等待幸福总是带着一些感觉不到的酸和甜。 等待是一种酸酸的幸福。不知不觉中，我进入了初中，初中，一个我梦想起飞的地方，一个我心驰神往的地方。在等待中，我进入了初中，伊宁市第六中学。这是我心目中最理想
感恩节，是一个西方人的节日。但是每年的这一天，还是觉得特别有意义的。并不说仅仅在这一天要对亲朋好友表达谢意，在我看来，感恩应该成为一种习惯，不是等到感恩节这天才表达的。喜欢感恩节是因为这一天可以提醒我们，可以让我们思考一下一年来自己对生活态度是什么，有没有在日常生活中做到感恩。?诗经.大雅》中说：“投我以桃，报之以李。”中国自古以来就有“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”的说法，“滴水之恩,当涌泉相报”更是许多人信奉的名言。是啊，每个人都应该学会感恩，这是一个人最基本的道德修养。一个人，最应该感恩的是自己的父母。父母是给予生命的人，呀呀学语，蹒跚学步，成长中的每一步都浸满了父母的汗水。父母含辛茹苦把子儿抚养大，任劳任怨，默默无闻，却从不求回报。为了生计，很多人都无法在父母身边，父母所希望的只是一声平常的问候，一句平安的汇报，有时间也能回家看看，陪他们聊聊天，陪他们吃一餐饭。虽然这些都是小事，对父母来说，却是莫大的幸福。感恩父母并不是一定要让父母住上洋房，吃香的喝辣的，抽出时间陪陪他们，就能安抚他们那颗寂寞的心。除了父母值得每个人感恩，伴侣也是每个人应该感恩的。好多人总觉得爱人为自己所做的是理所当然，关系最亲密的就是夫妻了，两口子有必要这么做么。如果是这么想的，那就错了。当爱人为自己做上一桌子可口的饭菜，当爱人为自己倒上一杯热茶，当爱人为自己撑起一把雨伞，如果我们能及时地对爱人说上一声真诚的谢谢，给爱人一个甜甜的微笑，相信你的爱人一定觉得自己很幸福，因为他（她）为你的付出得到了你的肯定，你的一句谢谢会让对方的疲倦烟消云散的。一句微不足道的谢谢，一个淡淡的微笑，就能让对方感受到暖融融的爱意，我们为什么不去尝试呢？父母、爱人是我们生活中必须感恩的人，但是别忘记了，还有我们亲爱的孩子，同样也是我们感恩的对象。虽然孩子是我们赋予了他们生命，为了孩子，我们牲牺了多少休息的时间，孩子的点滴成长，我们为此操碎了心。正是因为他们的降临，让我们有了为人父母的惊喜；因为孩子，让我们懂得了肩上的责任；因为孩子，让我们深深体会到父母的不易；因为孩子，我们的生活才充满着希望。孩子是下一代的延续，更是维持家庭幸福的纽带。感恩孩子吧，他们教会了我们爱和被爱，他们是每个家庭的幸福的源泉和生活的力量。人生陪在我们身边的人，不仅仅只有亲人，我们还有朋友。朋友的情谊虽然没有亲情那样无私，爱情那样甜蜜，但真正的友谊是真挚的。生活中的苦恼，我们可以向朋友倾诉；遇到困难时，我们可以向朋友求助；寂寞时，我们可以找朋友谈天说地……真正的朋友是能够有福同享、有难同当的。我们应该感谢陪伴我们走过人生一段段旅程的朋友，因为他们，我们的人生才多了一份温暖，多了一份依靠。做一个懂得感恩的人吧，只有感恩的人才能感悟生命中最真诚、最质朴的爱，收获心灵上的安宁，忘记生活里的烦恼。拥有一颗感恩的心，我们才能体会点滴的感动，在感恩生活的时候，才会更加珍爱自己的生命，珍惜父母、亲友、爱人陪伴在我们生命里的每一天。拥有一颗感恩的心，我们的生活才会处处充满温暖；拥有一颗感恩的心，我们的灵魂才会更加纯洁。感恩的人生，是幸福的人生；感恩的习惯，是孩子的榜样；感恩的心灵，是美丽的升华。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的热爱与执着；它是一种最美的心态，是人生幸福的源泉。用爱写成的文字才是最美的，用心抒发的情感才是最真的。让感恩充溢在我们生活的点点滴滴，让我们在感恩中完成蜕变，在守望中享受幸福。生命中每一个日子都应该是美丽的，生命中每一分钟都应该是充满希望的。有一种美好叫拥有，有一种幸福叫感恩，感恩的心，让无力者有力，让有力者有爱，让有爱者幸福。
静候花开 有一天，上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催它，唬它，责备它。它却用抱歉的目光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了！”我又急又气，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而越爬越慢，后来干脆趴在那里不肯向前爬了，而已经筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。无奈之下，我不禁有些奇怪：上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步呢？ 又有一天，上帝还派我牵那只蜗牛去散步，看着它那蜷缩的身体、惊恐的眼睛，我不禁起了怜悯之心。我不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蜗牛慢慢向前爬。咦，这时候，我突然闻到了花香，原来这里是花园。接着，我听见了鸟叫虫鸣，感到了温暖的微风，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀！蜗牛已爬出了好远。等我跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态来迎接我。未等我开口，它已经带着自信，奋力向另一个“驿站”爬去……我忽然明白了：原来上帝不是叫我牵这蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！ 教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗？在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误，挫折和失败，才能一步步走向成功。段惠民老师说：“教育是‘慢’艺术。”一个人的思想、观念的改变，不是一朝一夕的事情。学生也是一样，只有让他真正认识到自己的错误，他才能彻底改变。这就需要等待。
因此，作为教师，我们要学会等待。等待，让我们放慢脚步，等待，让我们理智平和。老子说：“知和曰常，知常曰明。”意思是说，知道以和平的心态处事，就懂得了生命的永恒规律，这就叫高明。 我班上有一个转学来的男孩，他贪玩、调皮、厌学、学习基础差、作业几乎没有完成过。组长检查，他“满不在乎”；班长检查，他“瞒天过海”；我检查，他“偷梁换柱”，次次都没有完成。我吵过他、训过他、给他换座位、让他写检讨、请他家长来，结果都无济于事。一次检讨上他这样写着：老师对不起，又一次让你失望了。说实在的，我在以前的学校，没写过家庭作业，现在还写一部分，我也在努力，求求你，检讨还是别强迫我写了吧，我会用我的实际行动来向你证明，以后作业一定尽力！短短几行字，离我要求的三百字差得很远，而且完不成作业理由还挺多！我很气愤，但是又被他这诚恳所感动，就相信了他，给他机会。一段时间后，再检查作业，没有按量写，而且字体潦草，应付了事。我又训他一顿，但必定写了，态度也转变了。对于他，我也宽松了许多，到了第二学期，作业还是完不成，但令我高兴的是，学习必定进步了。 有人说：“教育是三分教，七分等。”等待是对学生身心发展规律的一种尊重，是对学生天性的一种有条件的顺从，更是对学生从容生活的一种启示。当然，等待并不是什么都不做，只是多给学生一点时间。有了时间的帮助，我们的教育自会随风潜入夜，润物细无声。