第3课时黄河的治理与开发
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第3课时黄河的治理与开发
授课:济村中学张瑞进
知识与能力目标
1. 了解黄河的地理概况。
2.通过地图、图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。
情感态度价值观目标:
1.通过对黄河环境的学习逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
教学重难点
黄河的忧患与治理。
教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、导入新课
黄河是我们中华民族的母亲河,她为我们作过很大的贡献,然而今天她却伤痕累累。
这节课让我们走近她,了解她。
二、新课教学
(一)黄河的概况
1出示教学动画:黄河的概况
2提出问题:.黄河发源于哪里?注入哪个海洋?上、中、下又游是如何划分的?主要支流有哪些?
( 黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山;东流注入渤海;上、中游以河口为界;中、下游以桃花峪为界;主要支流有渭河、汾河等。
)
2.黄河流经地区地形、干湿区、流经哪些省级行政区?
(二)黄河的贡献
1出示教学课件,
2提出问题:为什么把黄河比作母亲?
展示:水电站、河套平原、华北平原等景观图片。
学生活动交流发言:从教师提供的资料中,感性认识黄河为中华民族作出的巨大贡献。
小结黄河的贡献:提供灌溉水源、提供水能、塑造平原等。
(三)黄河的忧患
1出示教学动画:黄河的忧患
2分组讨论:各河段的忧患,原因,如何治理?
3引导小结
上游忧患:草地荒漠化严重
原因(自然原因)气候干旱,降水稀少;(人为原因)过度放牧
措施:保护植被,适度放牧
凌汛——(主要由自然因素引起)河流由低纬流向高纬,上游河段早于下游解冻,形成冰坝——炸开冰坝
中游忧患:水土流失严重
原因(自然原因)中游流经黄土高原,土质疏松,7、8月多暴雨。
(人为原因)植被破坏严重。
措施:退耕还林还草,植树种草,保持水土(如修建水库,治沙、防洪并举)
下游忧患:“地上河”
原因:黄河进入华北平原,河道变宽,水流变缓,泥沙淤积旺盛。
措施:定期清理河道,加固黄河大堤
三、课堂小结
短暂的学习也许远远达不到对黄河了解的要求,如果你想了解黄河更多资讯,详情可阅读《黄河儿女》类报刊杂志或登陆黄河网等,有兴趣的同学课后可以小论文或演讲稿、手抄报等适合自己的形式完成《我说黄河》,希望通过我们的努力,还黄河原来的美貌。
四巩固练习
(略)。