部编版五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、看拼音，写字词。（7分）
小嘎子zhànɡ（ ）着自己身体灵活，qī fu（ ）小胖墩儿shǎ（ ）大黑粗，总想shǐ zhà（ ），bān dǎo（ ）小胖墩儿。没想到，他的计谋露馅儿了，被小胖墩儿识破，jiǎo wàn zi（ ）还没有使劲，就被摔了个仰面朝天。真nán kān（ ）啊！
二、选择题。（12分）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.揪．住（qiū） 包袱．（fú） 揩．眼泪（kāi）
B.蘸．水（zhàn） 捏．着（liē） 小嘎．子（ɡǎ）
C.芝．麻（zhī） 神圣．（shènɡ） 发怔．（zhēnɡ）
D.刀疤．（bā） 剃．头（tì） 监．生（jiàn）
2.“手疾眼快”中“疾”的意思是（ ）
A.病，身体不舒适 B.恨 C.快，迅速 D.疼痛
3.下面句子中加点字词的意思相同的一项是（ ）
A.
①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B. ①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
②到底．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。
C. ①这件衣服可以暂时对付．．穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D. ①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐．．明白？
②妈妈吩咐．．我快把作业做完。 4.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.曹小三哪里看得出来？（设问）
B.两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
C.刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）
但对于生长在北方小城镇的孩子来说，草原即是遥远的，又是陌生的，因此如何应用信息化教学资源，使学生感受到草原风光美、人情美，是上好本课的关键。
教学目标
1、认识本课的生字，会读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯等词语。
2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。
3、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的含义。
4、背诵1、2自然段。
重点难点感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。
感受作者对草原的热爱和依恋之情。
教学准备
1、课前要求同学们收集的有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况。
2、有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。
教学过程
教学过程二次备课
一、谈话引入，创设情境
1、播放歌唱草原的歌曲，如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。 2、同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？
学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等。
[运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的认识，知道草原是辽阔美丽的，而且具有民族特色，这种初步的认知可以使很多的同学产生对草原的向往，也有利于进入文章的情景之中。
]
3、作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看。
板书课题草原。
4、即将来到草原的你，见了这个题目，最想了解草原的什么？
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1 草 原（第一课时）
一、一锤定音（为下面加粗的字选择正确读音并在正确读音下画“ ”）
似乎（sì shì） 蒙古包（měng méng ） 好客（hǎo hào）
渲染（xuàn xuān） 衣裳（shāng shang） 吟唱（yín yīn）
二、辩字组词
渲（ ） 勒（ ） 涯（ ） 蹄（ ）
喧（ ） 靳（ ） 崖（ ） 啼（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
无边的( ) 各色的( ) 迂回的( ) 静寂的( )
会心的( ) ( )的天空 ( )的空气 ( )的歌声
( )的主人
四、填空
1. 一（ ）千里 （ ）色（ ）流 （ ）飘（ ）舞
2.这种（ ），（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下（ ）一首（ ）的小诗。
3.（ ）情深何忍别，（ ）碧草话斜阳。
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1 草 原（第二课时）
一、从下面的句子中各找出一组反义词,写在括号里;再试着写一句带有反义词的句子。
(1)静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。( )—( )
(2)这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。 ( )—( )
(3)______________________________________ ( )—( )
二、填空。
(1)“羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是____;“白色的大花”指的是____;“绣上了”指的是________________。这个比喻具体、恰当地描绘出了_____________的情景。
1 部编版五年级语文下册按课文原文填空及答案（重点）
1古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》
昼出耘田夜绩麻， 。
。
稚子弄冰
稚子金盆 ，彩丝穿取 。
敲成玉磬 ，忽作玻璃 。
村晚
。
。
2祖父的园子 萧红
花开了，就像 似的。鸟飞了，就像在
似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 的。
日积月累一
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线， 。
临行 ，意恐 。
。
日积月累二
鸟鸣涧
唐 王维
。
。
9古诗三首
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
。
。 2
闻官军收河南河北
忽传收 ，初闻涕泪 。
