部编版五年级语文下册第五单元测试卷（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、看拼音，写字词。（7分）
小嘎子zhànɡ（ ）着自己身体灵活，qī fu（ ）小胖墩儿shǎ（ ）大黑粗，总想shǐ zhà（ ），bān dǎo（ ）小胖墩儿。没想到，他的计谋露馅儿了，被小胖墩儿识破，jiǎo wàn zi（ ）还没有使劲，就被摔了个仰面朝天。真nán kān（ ）啊！
二、选择题。（12分）
1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.揪．住（qiū） 包袱．（fú） 揩．眼泪（kāi）
B.蘸．水（zhàn） 捏．着（liē） 小嘎．子（ɡǎ）
C.芝．麻（zhī） 神圣．（shènɡ） 发怔．（zhēnɡ）
D.刀疤．（bā） 剃．头（tì） 监．生（jiàn）
2.“手疾眼快”中“疾”的意思是（ ）
A.病，身体不舒适 B.恨 C.快，迅速 D.疼痛
3.下面句子中加点字词的意思相同的一项是（ ）
A.
①最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝．没有一个白点。
B. ①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底．．有没有白点。
②到底．．是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。
C. ①这件衣服可以暂时对付．．穿一穿。
②小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付．．的角色。
D. ①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐．．明白？
②妈妈吩咐．．我快把作业做完。 4.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A.曹小三哪里看得出来？（设问）
B.两人各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
C.刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）
天堂草原
夏天，是锡林郭勒大草原最美的季节。草原上的人都说，今年是草原最好的年份，因为雨水多，草长得特别好，是1998年以来十年一见。你无论站在草原上的任何地方眺望四野，都是青青的草地延绵至天边。天边是360度的地平线，天似穹庐的美景就在眼前，湛蓝的天空，白云朵朵，让人心旷神怡。
“锡林郭勒有18万平方公里的天然草场，锡盟在北京的正北方，与北京的元大都在一条中轴线上，海拔比北京高1000米，直线距离不到500公里，是距北京最近的大草原，它的生态环境与北京息息相关。前些年由于超载放牧，再加上降雨少，草原退化触目惊心。最多的时候，一年刮沙尘40多次。”锡盟的盟委书记荣天厚说，“京津风沙源治理，我们得到了国家的支持，国家不要我们的牛马骆驼羊，要我们的绿色生态，我们要为北京建起绿色的生态屏障。今年草原的草长得好，是大草原对北京奥运做出的贡献。”
草原很美，但草原的生态很脆弱。在宝力根苏木，嘎查长朝克巴特尔指着远处的羊群让我们看，羊群过处，一抹淡淡的尘雾飘起来，说明草的密度不高。可以想见，遇到天旱，草原的状况就没有这么好了。2000年以后，草原实行禁牧、限牧、轮牧，让草原生态恢复。现在锡林郭勒盟是国家新的能源和煤化工基地，被划入“振兴东北经济区”范围，单一的传统畜牧业经济随之转移，牧区经济有了新的增长点，不再单纯依靠牧业收入，草原要减负，牧民要增收，牧区鼓励更多有条件的牧民从事第三产业，让草原休养生息。 汽车在草原公路上飞驰，从锡林浩特到乌珠穆沁旗的路上，都是绿色的天然草场，远远地有白色的羊群和骑着马的牧羊人，有花奶牛在路边不远处的草地上悠闲吃草，正午的阳光下，在草原明珠般的湖泊旁边，偶尔还会看到马群，还有骆驼。
到白音湖苏木，再拐进草原深处，就看到五六座白色的漂亮的蒙古包，四周彩旗飘飞，在绿色的草原里很醒目。这是草原上的“牧人之家”，相当于农村的“农家乐”，是接待游客的。“牧人之家”的主人是嘎查长巴图。蒙古包里很整洁，有餐具消毒柜，见客人来了，女主人把奶茶、奶豆腐、手扒肉、马奶酒摆上来，巴图说，他们可以给客人准备20多种草原上的好吃的。“可以跟着你们骑马、放羊吗？”“可以。”“建一个蒙古包要多少钱啊？”“两万多元吧”“是不是有钱就可以搞旅游啊？”巴图的脸上露出了笑容，用手指了指自己的头：“还要有这个”。看来，在草原上，搞旅游这样的新兴产业，还是需要相对见多识广的人。巴图说，他们这个嘎查有138户，迁出了50户，从事二、三产业，现有的89户，30户养牛，59户养乌鲁木齐羊。这几年草原实行休牧、禁牧、轮牧，根据草场状况，草场不好的养牛，草场好的养羊。2004年开始科技兴牧，接冬羔。过去接春羔要9月上市，现在接冬羔，羊5—6月就出栏，早出栏早上市，6月就上市了，省了两个月的草，最大的好处是保护了草原。而且6月的羊价高，皮子贵。他们家5口人，年收入15万元，旅游业的收入2万—3万元。有500亩草场，又租了500亩，养了500只羊，20头牛,19匹马，马奶很贵，1斤15元。今年的草场好，可多挤1个月马奶。他们家的旅游点在公路边上，客源是与旅游局合作的，为了搞旅游，这两年他投入了10万多元。
但对于生长在北方小城镇的孩子来说，草原即是遥远的，又是陌生的，因此如何应用信息化教学资源，使学生感受到草原风光美、人情美，是上好本课的关键。
教学目标
1、认识本课的生字，会读写地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯等词语。
2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。
3、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的含义。
4、背诵1、2自然段。
重点难点感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。
感受作者对草原的热爱和依恋之情。
教学准备
1、课前要求同学们收集的有关草原的资料，以及作家老舍的有关情况。
2、有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。
教学过程
教学过程二次备课
一、谈话引入，创设情境
1、播放歌唱草原的歌曲，如《美丽的草原我的家》、《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲。 2、同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？
学生尽情说一说，可以描绘草原的一碧千里，也可以描绘草原绿毯如毡，还可以说一说这里牛羊成群盛景、民族风俗等等。
[运用情景把学生带到美丽的大草原中，使他们对草原有个初步的认识，知道草原是辽阔美丽的，而且具有民族特色，这种初步的认知可以使很多的同学产生对草原的向往，也有利于进入文章的情景之中。
]
3、作家老舍是一位人民艺术家，也是一位文学产量较高的作家，深受人们的爱戴，那么当我们的作家老舍第一次来到内蒙古大草原时，他看到的是一番怎样的情景呢？现在我们就随着老舍先生一起到美丽的草原看一看。
板书课题草原。
4、即将来到草原的你，见了这个题目，最想了解草原的什么？
1 部编版五年级语文下册按课文原文填空及答案（重点）
1古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》
昼出耘田夜绩麻， 。
。
稚子弄冰
稚子金盆 ，彩丝穿取 。
敲成玉磬 ，忽作玻璃 。
村晚
。
。
2祖父的园子 萧红
花开了，就像 似的。鸟飞了，就像在
似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 的。
日积月累一
游子吟
唐 孟郊
慈母手中线， 。
临行 ，意恐 。
。
日积月累二
鸟鸣涧
唐 王维
。
。
9古诗三首
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
。
。 2
闻官军收河南河北
忽传收 ，初闻涕泪 。
