小学 班主任周工作安排计划表

2024年小学班主任工作一周计划表星期一：上午：8:00-8:30：到达学校，与办公室工作人员打招呼，查看和打印教学资料。

8:30-9:00：与学生家长交流，了解学生的家庭背景和特殊需求。

9:00-10:00：组织学生进行晨间会，进行学生自我介绍和班级规则宣讲。

10:00-10:30：组织学生进行课间操，锻炼身体，提高学生的注意力和集中力。

10:30-11:30：语文课，介绍新的课文，进行课文讲解和讨论，激发学生的学习兴趣。

下午：1:30-2:30：数学课，进行数学知识点的复习和巩固，辅导学生完成课后习题。

2:30-3:30：美术课，进行画画活动，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

3:30-4:00：收拾教室，与学生一起整理教室环境，培养学生的卫生习惯。

星期二：上午：8:00-8:30：查看并回复家长在家校信箱中给出的意见和建议。

8:30-9:30：音乐课，进行唱歌和音乐游戏活动，提高学生的音乐素养。

9:30-10:30：进行阅读课，学生轮流朗读课文，通过小组合作讨论和整理课文内容。

10:30-11:30：英语课，进行英语听说训练，帮助学生提高英语口语表达能力。

下午：1:30-2:00：和班级学生一起进行整理教室环境，培养学生的卫生习惯。

2:00-3:00：科学实验课，进行简单的科学实验，培养学生的科学探索精神和实际操作能力。

3:00-4:00：体育课，组织学生进行球类运动，提高学生的协作能力和身体素质。

星期三：上午：8:00-8:30：检查学生的家庭作业完成情况，与家长进行交流。

8:30-9:30：社会课，介绍社会常识和地理知识，开展小组探究活动。

9:30-10:30：进行班级活动，如班会和班级讨论，促进班级凝聚力的形成。

10:30-11:30：进行审美欣赏课，观赏文学、艺术和影视作品，开展相关讨论。

下午：1:30-3:00：户外活动，组织学生进行郊游或实地考察，增强学生对自然和社会环境的认知。

3:00-4:00：备课时间，准备下周的教学计划，查看学生的考试成绩，并及时与家长进行沟通。

小学班主任每周工作计划表8篇篇1一、班级情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

大部分学生天真聪颖，活泼可爱，有较强的求知欲和上进心，但部分学生行为习惯较差，学习态度不够端正，缺乏学习动力。

因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合本班的实际情况，循序渐进地辅导他们，使他们能够尽快适应新的学习环境，融入集体生活。

二、教学工作1. 抓好常规教育。

由于学生年龄小，又刚来到新的环境，学习和生活习惯各不相同，因此，抓好常规教育是开学初的重中之重。

结合《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育。

内容包括：学习、生活习惯的养成教育；文明礼貌的养成教育；健康、安全知识的教育等。

2. 上好每一堂课。

课堂教学是学生学习的主要途径，上好每一堂课至关重要。

因此，在认真钻研教材的同时，注重钻研《课程标准》，领会教学意图，把握教学重点和难点，运用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。

教学中注重因材施教，不断总结教学经验，找出不足，及时改进。

3. 做好课后辅导工作。

课后辅导是课堂教学的重要补充。

为了提高学生们的计算能力、应用能力及思维能力，我采取了多种方法：利用课余时间进行辅导；利用中午的休息时间进行辅导；利用电脑课件进行辅导等。

此外，还开展了“每日一练”活动，通过多种形式的练习，使学生掌握了数学知识。

4. 及时进行单元测试。

为了检验学生们的学习效果，我采取了单元测试的方法。

通过单元测试，及时了解学生的学习情况，发现问题，查漏补缺。

同时，根据测试结果，对学生进行针对性的辅导。

5. 做好家校联系工作。

家庭是教育的第二课堂，家校联系至关重要。

通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现和学习情况。

同时，了解学生在家的表现和家庭教育的状况，以便更好地进行教育工作。

三、德育工作1. 注重养成教育。

养成良好的行为习惯是德育工作的关键。

通过主题班会、晨会等形式，对学生进行行为习惯的养成教育。

小学班主任每周工作计划表第一周工作计划：1. 组织开学典礼：安排学生集中在操场，进行开学典礼，包括校长致辞、班级介绍等环节。

2. 分发教材：向学生发放新学期教材，并组织学生将教材装订整理。

3. 建立班级规章制度：与学生共同制定班级规章制度，包括课间规定、作业时间、请假制度等。

4. 班级课程安排：根据学校的课程表安排每周的课程，并将课程表发给学生和家长。

5. 学生座位调整：根据学生的学习情况和相互关系，合理安排学生的座位，使每个学生都有良好的学习环境。

6. 与家长交流：与家长开展家长会议，介绍本学期的教育目标和工作计划，并听取家长的意见和建议。

7. 班级活动策划：策划本学期的班级活动，包括学习交流活动、文体活动等，提高学生的综合素质。

8. 学生评价考核：根据学生的学习情况，进行日常表现评价和期中考试，及时发现问题并采取措施。

1. 学生心理辅导：了解学生的学习和生活情况，进行个别或集体的心理辅导，帮助学生认识问题、化解困扰。

3. 教学备课：备课准备本周的课程，制定教学目标和教学计划，并准备所需的教学材料。

4. 阶段性考试：进行本学期的第一次阶段性考试，检验学生对前期知识的掌握程度。

5. 学生表彰奖励：根据学生的表现情况，进行表彰奖励，激发学生的学习积极性。

6. 学生违纪处理：对违反班级规章制度的学生进行相应的处理，教育学生遵守规则。

7. 家校合作：与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的发展。

8. 定期班级会议：召开班级会议，对本周工作进行总结和反思，制定下周的工作计划。

1. 教学反馈：根据本周的教学情况，进行教学反馈，总结教学经验和教学方法。

2. 学生问卷调查：进行学生满意度调查，了解学生对本学期班级工作和教学情况的评价。

3. 班级活动组织：组织本周的班级活动，包括课外参观、社会实践等，丰富学生的课余生活。

4. 与学科老师沟通：与学科老师进行交流，了解学生的学习情况和问题，共同解决学生遇到的难题。

小学班主任每周工作计划表
第一周
周一：学校开展新学期开学典礼，负责组织班级学生参加典礼活动，提醒学生注意礼仪表现。

周二：召开班级家长会，介绍本学期的教育教学工作计划，征求家长意见，并与家长共同制定学生发展目标。

周三：与班级学生以及学科老师进行交流，了解学生的学习情况和心理状态，关注有问题学生的发展，制定个别辅导措施。

周四：组织班级学生参观博物馆或科技馆，开展文化科技教育，拓宽学生的视野和知识面。

周五：开展班级活动，培养学生的团队合作意识与沟通能力，举办“班级奇思妙想大赛”，鼓励学生展示自己的才艺。

第二周
周一：进行课堂教学，开展数学课堂讲解与实践活动，提高学生的数学思维和解题能力。

周二：组织学生进行户外体育活动，进行晨跑和课间操，增强学生身体素质，提高学生的运动能力。

周三：与家长进行个别面谈，了解学生在家庭环境中的学习和生活情况，及时解决学生在家庭中遇到的问题。

周四：辅导学生制定学习计划，提醒学生合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力。

周五：开展班级英语角活动，培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交流能力。

以上为小学班主任每周工作计划表，通过精心安排和组织，班主任能够更好地开展工作，促进学生全面发展。

小学教师班主任周工作计划表小学教师班主任周工作计划表1、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。

（有活动照片）2、家长学校①按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）3、安全教育记录表班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。

班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

（3）根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

小学班主任每周工作计划表
一、教学工作
1.备课：每周根据教材进度和教学目标，制定本周的备课计划，并准备好相关课件和教具。

2.上课：按照教学计划，认真备课，精心组织教学，注重学生的主动参与与互动，提高教学质量。

3.检查作业：批改学生作业，给予及时的反馈和建议，帮助学生提高学习成绩。

二、班务工作
1.班会：每周召开一次班会，组织学生进行班级管理和学习动员，了解学生的学习状况和思想动态。

2.班级管理：与班干部合作，加强班级管理工作，确保学生的纪律和秩序，组织开展各类文体活动。

3.家校沟通：与家长保持沟通联系，及时了解学生在家庭方面的情况，解决学生在学习和行为上的问题。

三、学科竞赛
1.组织参赛：及时了解学校举办的各类学科竞赛活动，并组织学生进行报名和参赛。

2.指导训练：安排时间进行竞赛内容的教学辅导，指导学生进行专项训练，提高竞赛成绩。

四、学生素质教育
1.组织活动：组织学生进行课外活动，如音乐会、运动会、科普知识竞赛等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

2.心理辅导：关注学生的心理健康，了解学生的困惑和烦恼，并进行适当的帮助和指导。

五、自我提升
1.教育教学研讨：参加学校组织的教育教学研讨活动，与同事交流经验，提高自己的教育教学水平。

2.专业知识学习：不断学习新的教育教学理论和方法，提升自己的专业素养。

六、其他工作
1.值班任务：每周轮流担任班主任值班，负责处理突发事件和紧急情况。

2.备课室管理：维护备课室的秩序，确保教师们有一个良好的备课环境。

小学班主任每周工作计划表引言作为小学班主任，制定一份详尽的每周工作计划表对于确保班级工作有序进行至关重要。

通过明确教学目标、管理学生、与家长沟通、筹备班级活动、加强安全教育、关注特殊学生以及进行教学反思，班主任可以更好地履行自己的职责，为学生创造一个和谐、积极的学习环境。

1. 教学目标明确教学目标设定：根据学校的教学计划和课程大纲，制定每周的教学目标。

确保目标具体、明确，符合学生的认知发展水平。

课程准备：提前准备好每周所需的教材和教辅资料，确保课堂教学能够顺利进行。

教学方法：采用多样化的教学方法，如小组讨论、实践操作、互动游戏等，激发学生的学习兴趣。

2. 学生管理计划纪律管理：制定班级纪律规范，明确奖惩制度，确保学生遵守课堂纪律和学校规定。

考勤记录：每天记录学生的出勤情况，及时跟进缺勤学生的原因，确保学生安全。

个人发展：关注学生的个人发展，鼓励他们在学业、兴趣爱好、人际交往等方面全面发展。

3. 家校沟通安排定期沟通：每周通过家长微信群、电话等方式与家长进行沟通，反馈学生的学习情况和行为表现。

家长会议：定期组织家长会，邀请家长来校交流，共同探讨学生的教育问题。

家庭教育指导：向家长提供教育建议和方法，帮助家长更好地配合学校教育，促进学生的健康成长。

4. 班级活动筹备活动计划：根据学校活动安排和班级特点，制定每周的班级活动计划。

资源准备：提前准备活动所需的场地、器材等资源，确保活动能够顺利进行。

学生参与：鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。

5. 安全教育强化安全知识传授：每周通过课堂讲解、观看视频等方式向学生传授安全知识，提高他们的安全意识。

紧急演练：定期组织火灾、地震等紧急情况的演练，提高学生的自救互救能力。

日常监管：加强对学生的日常监管，及时发现和纠正学生中的不安全行为。

6. 特殊学生关注心理关怀：对性格内向、情绪波动大的学生给予特别关注，必要时进行心理疏导。

学习辅导：对学习困难的学生进行课后辅导，帮助他们提高学习成绩。

2024年小学班主任工作表以下是一个2024年小学班主任的工作表：
时间工作内容
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8:00am 到校，与学生互动，安排早读活动
8:30am 开始上课
- 教授课程内容，包括语文、数学、英语等
- 指导学生进行课后练习
10:00am 课间休息
- 监督学生在课间休息期间的安全与秩序
- 与学生互动，解答学生提问
10:20am 继续上课
- 继续讲解课程内容
- 帮助学生理解难点
12:00pm 午餐时间
- 监督学生在午餐时间的安全与秩序
- 与学生共进午餐，培养和谐的班级氛围
1:00pm 下午课程开始
- 继续教授不同科目的课程
- 鼓励学生积极参与课堂活动
3:30pm 放学时间
- 监督学生有序离校，确保每个学生安全离校
3:45pm 班会时间
- 召开班级会议，讨论学生的问题和需求
- 与学生一起制定班级规定和奖励制度
4:30pm 批改作业与备课
- 批改学生的作业，并给予正确的指导
- 为明天的课程做好备课工作
5:30pm 教职员工会议
- 参加教职员工会议，与其他老师沟通和交流6:00pm 收拾教室
- 清理教室，确保干净整洁的学习环境
6:30pm 下班。

2024年班主任周工作计划表范本周次：2024 年月日 - 2024 年月日姓名：班主任周周一：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.检查学生的作业完成情况，及时记录并反馈给学生和家长 2. 开展班级晨读活动下午 1.召开班会，与学生沟通交流，了解学生的学习和生活情况 2.为学习困难的学生提供辅导和帮助晚间 1.组织班级晚自习，督促学生复习作业和准备考试2.与家长沟通学生的学习情况周二：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.批改学生作业，并及时给予反馈和建议2. 组织课堂上的小组活动，提高学生的合作能力下午 1.安排学生进行实验或实践活动，培养学生的实践能力2.与学科老师沟通，了解学生在各科的学习情况晚间 1.参加教研活动，与其他班主任共同研讨教学方法和经验周三：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.为学习困难的学生提供个别辅导和指导2. 组织班级活动，增强班级凝聚力下午 1.维护班级纪律，及时处理学生的违纪行为2.与学生家长进行电话沟通，了解学生的家庭背景和情况晚间 1.参加学校组织的教育讲座和培训活动2.准备明天的教学内容和教具周四：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.批改学生作业，并及时给予反馈和建议2. 组织学生进行文体活动，培养学生的兴趣和才艺下午 1.参加学生活动中心组织的班级活动和赛事2.收集学生的意见和建议，改进班级管理工作晚间 1.组织专题讲座，邀请校外专家为学生讲解2.与学科老师沟通，了解学生在各科的学习情况周五：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.与学生家长进行座谈，了解学生在家的学习和生活情况 2. 参加学科组会议，研究制定本学科的教学计划下午 1.评定学生的表现和奖励优秀学生 2.筹备学生课间活动，丰富学生的课余生活晚间 1.整理学生档案，记录学生的学习情况和进步2.与学科老师沟通，了解学生在各科的学习情况周六：时间工作内容备注早晨 1.检查学生请假条，确认学生请假事由并向家长通知2. 布置本周学习目标和重点内容上午 1.为学生进行学习辅导和补习 2. 组织学生参加社区活动和义工工作下午 1.与学生家长进行座谈，了解学生在家的学习和生活情况 2.检查学生的学习记录和作业完成情况晚间 1.与学生和家长沟通，解答学生和家长的疑问和问题2.计划下周的教学工作和活动周日：时间工作内容备注早晨 1.参加学校组织的教学研讨和培训活动2.准备下周的学习教案和教具上午 1.为学生进行学习辅导和补习 2.与学生的家长进行座谈，了解学生在家的学习和生活情况下午 1.安排学生进行实验或实践活动，培养学生的实践能力2.整理学生的学习档案和记录晚间 1.与学科老师和学生家长交流学生的学习情况2.安排作息时间，为下周的教学工作做准备备注：本周工作的具体内容根据实际情况进行调整和安排。

2024年小学班主任工作一周计划表周一：上午：1. 早晨的第一堂课，做好准备，给学生打招呼，引导学生安静入座。

2. 布置早晨的自习课，提醒学生按时完成早晨作业。

3. 检查作业完成情况，并及时给予肯定和指导。

下午：1. 举行班会，讲解本周的课程安排和学习目标。

2. 引导学生制定本周的学习计划，并分配任务。

3. 帮助学生解决学习问题和困难。

4. 定期检查学生学习情况，与学生一对一交流。

晚上：1. 批改和记录学生的作业，给予及时反馈。

2. 整理学生的学习资料，对学习情况和成绩进行统计和分析。

3. 与学生家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况。

4. 根据学生的情况，制定个别辅导计划和学习提醒。

周二：上午：1. 安排早晨的体育锻炼活动，提醒学生注意安全和协作。

2. 引导学生进行观察和实验活动，培养学生的科学思维能力。

3. 进行课堂问答和思考讨论，激发学生的学习兴趣与思考能力。

下午：1. 组织班级文化活动，如班级创意手工制作、演讲比赛等，培养学生的创新能力和团队合作精神。

2. 开展艺术欣赏课程，教授绘画、音乐等艺术形式，丰富学生的视野和审美能力。

晚上：1. 根据学生的学习情况，为学生布置适当的作业，并提供必要的学习资源。

2. 与学生家长进行电话或在线交流，了解学生的学习情况和问题。

3. 根据学生的学习需求，为学生提供个别辅导和指导。

周三：上午：1. 组织班级实践活动，如参观博物馆、社区服务等，增强学生的实践能力和社会责任感。

2. 进行自然科学课程，探索大自然的奥秘，培养学生的科学素养。

下午：1. 进行艺术创作课程，让学生动手制作手工艺品、绘画等，培养学生的创意和审美能力。

2. 引导学生进行课外阅读，倡导培养良好的阅读习惯和自主学习能力。

晚上：1. 评讲学生的作业，给予及时的反馈和指导。

2. 与学生家长进行交流，沟通学生的学习情况和问题，并提供必要的学习建议。

周四：上午：1. 进行数学课程，培养学生的逻辑思维和运算能力。