教会孩子懂礼貌(二)：教孩子说话直视对方!

如何教育孩子讲礼貌方法是什么一个有礼貌的孩子，是非常容易给人留下好印象的，所以家长应该从小开始培养孩子讲礼貌的好习惯。

以下是店铺分享给大家的教育孩子讲礼貌的方法，希望可以帮到你!教育孩子讲礼貌的方法一：让孩子喜欢打招呼平时带孩子外出，见到认识的人，就要教他对别人说“叔叔好阿姨好爷爷好奶奶好”，除了对方赞美孩子之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定自己的孩子“有礼貌真乖”，从而让孩子喜欢跟别人打招呼。

二：培养孩子多倾听习惯教育孩子平时在别人说话的时候要注意多倾听，注意不能大声喧哗，也不要在中间插话打断别人说话，让孩子懂得这样做是对别人的尊重，只有尊重别人，别人才可能尊重自己，让他自己意识到要懂礼貌讲文明。

三：言传身教家长的言传身教是很重要的，因为小孩子还没有判断力，家长的一言一行都对他们产生一定的影响，所以家长平时也要多注意自己的言行举止，将孩子往好的方面引导。

教育孩子讲礼貌的注意事项1、学会尊重，平等对待霍夫曼斯塔尔说：“礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。

”父母要求孩子礼貌，必须自己对待孩子要讲礼貌。

不能一味要求孩子笑面迎人，而自己对孩子的不礼貌行为却凶神恶煞的。

我们要学会尊重孩子，就像我们希望她尊重我们那样。

另外，见面时，你想孩子像大人般讲礼貌，你首先得将孩子当“大人”对待，耐心跟孩子详细介绍对方是谁，让孩子从内心的接纳对方。

而不是在孩子根本就不了解对方是谁的情况下，一味让孩子“叫人”。

这对孩子是不公平的。

2、不要威逼利诱约翰·霍尔说：礼貌出自内心，其根源是内在的。

“快叫阿姨好，不叫?没礼貌的孩子，大人不会喜欢的。

”，“快说谢谢，不说，叔叔下次不买礼物给你了。

”……这不是教育，这是要挟，这是利诱。

这样做的结果可能会导致孩子为得到奖励而勉强去做一些“有礼貌”的行为去讨好大人。

这只是一些表面的功夫，而非孩子内心意愿的。

也容易误导孩子：“做什么事，本质不重要，做好表面就可以了。

社交礼仪教导案：教会孩子在人际关系中应有的表现孩子在成长过程中，面临着日益复杂的人际关系，如何表现得得体、合适是一个需要教育的问题。

家长可以从以下几个方面入手，教导孩子在人际关系中应有的表现，提高孩子的社交礼仪素养。

一、尊重他人孩子最应该学习的就是尊重他人。

在人际交往中，尊重他人的权益是相当重要的一个方面。

孩子应该学会宽容、理解和尊重他人的不同意见和习惯。

平等的态度以及对别人的体贴和理解是培养良好人际关系的基础。

父母应该时刻提醒孩子，告诉他们如何尊重别人，并且示范给孩子做出榜样。

二、学会礼貌用语在日常交往中，一些基本的礼貌用语可以让孩子博得他人的好感。

如说“谢谢”、“对不起”等，这些简单的词语，可以表达出不同的心情和态度。

在日常生活中，适时示范给孩子，让他们学会运用这些语言，规范孩子的语言表达，同时也能提高孩子的人际交往素养。

三、学会倾听倾听是一种重要的人际交往技巧，可以增进人与人之间的理解和信任，给人留下良好的印象。

在与别人交往中，让别人感到自己的倾听和关心，会极大地加强人与人之间的情感交流。

父母可以从孩子的幼儿园老师和亲友间入手，表现出良好的聆听，是听孩子说话，理解和支持孩子的情感和思想，让孩子在父母的言传身教中，学会站在别人的角度思考问题，增加孩子的社交运用能力。

四、适时表达感谢父母还要教孩子对于他人的帮助和照顾应该报以感谢。

当别人帮助了自己，孩子也应该告诉别人自己的感激之情。

学会表达感谢，可以让别人明白自己的付出和努力是被别人看到的，让孩子学会在日常交往中，发现别人的优点和好处，及时表达感激之情。

五、顾及他人隐私学会顾及他人的隐私也是学会社交礼仪的一种方式。

当别人希望不透露一些个人隐私时，孩子要尊重别人的意愿。

不宣传别人的秘密，不在别人背后议论他人的问题，同时也要教育孩子如何保护自己的隐私。

在现代社交中，良好的人际关系是相当重要的，孩子的社交礼仪习惯可以从小到大，由父母、老师和其他长辈的影响中培养出来。

如何教育孩子懂礼貌礼貌既是品质特征，也是社交技巧，孩子可以通过对有礼貌的父母同化、模仿来学会礼貌举止。

下面收集了一些关于教育孩子懂礼貌的方法，希望对你有帮助做一个好榜样如果父母自己不文明，而去要求孩子讲文明，这是不公平的。

在孩子面前注意你使用的语言，孩子会模仿大人的说话方式。

让孩子喜欢打招呼带孩子外出，见到认识的人，教他自己说“叔叔好阿姨好爷爷好奶奶好”，除了对方赞美宝宝之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定自己孩子的“有礼貌真乖”;积极的回应是对小孩子最好的鼓励和奖励。

重复这样的习惯，久而久之，孩子见了熟人就会自动地打招呼了。

如果对陌生人自己主动问好，父母一定要夸他做得好，是个受人欢迎的孩子。

养成每次进家门和家人打招呼，出门之前要说再见，可别忽视这些小细节，这将影响他以后为人处事交际的能力。

对懂事一点的孩子在教育或者纠正孩子的不良行为的时候，千万注意不要在公共场合伤及孩子的自尊心或使孩子难堪。

培养孩子多倾听习惯平时可以多提醒在别人说话的时候要注意多倾听，不能大声喧哗、也不能中间插话打断别人说话;平时和别人说话，要看着对方的眼睛，认真听，不可随意走开。

让孩子懂得，这样做是对别人的尊重，只有尊重别人，别人才可能尊重你。

你可以选择一些相关的动画片之类的，或者说是图书给幼儿自己观看，让他自己意识到要懂礼貌讲文明。

做个热情好客的小主人如果家里有客人来，可以利用这个机会训练孩子讲礼貌。

例如，在客人进门的时候，教宝宝甜甜地问声好;大一点的宝宝，放手让他摆水果拿饮料;如果有小朋友来，提醒宝宝主动拿出自己的零食、玩具、图画书，和小朋友一起分享。

教育孩子懂礼貌方法2礼貌待人，倾听自己的孩子父母也应该尊重自己孩子。

通常的教育方式往往把畏惧和尊敬混为一谈。

孩子觉得应该尊敬爸爸，是因为如果他表现不好，爸爸就会打他……这不是尊敬，而是畏惧。

对家长来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。

也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法是件不容易的事儿，但却值得花时间。

教育孩子从小懂礼貌
1、从小教孩子见了熟人主动问好，分别时说“再见”；大人工作、学习和休息时不要去打扰，大人说话时不应去插嘴；不要打断别人的讲话，影响了别人要说“对不起”；不经允许不乱动别人的东西，要求别人帮忙时应说“请”等等。

2、孩子讲礼貌的习惯要靠父母坚持不懈的培育。

父母要利用各种机会、各种场合让孩子得到练习和熬炼，例如可以主动请邻居的小伙伴来家里玩，教他们彼此以礼貌相待。

千万不能由于怕孩子没有礼貌，就不带孩子去人家作客，使孩子失去熬炼的机会。

3、孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和仿照，所以培育孩子讲礼貌必需由父母做起。

父母敬重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。

父母有事去别人家时先敲门，经仆人允许后再进屋；不当心碰了别人，就主动向人赔礼，孩子遇到相像的情境，就会仿照这种好习惯。

4、父母不能用诱惑、强制的手段来要求孩子讲礼貌，例如叫阿姨给你糖吃，不叫叔叔不买玩具等。

这样做，只能使孩子一时做出有礼貌的样子而不能长期，更不能使他懂得礼貌的实质。

如何教育孩子有礼貌方法有哪些教育孩子文明的习惯永远不早，也永远不晚。

如何教育孩子懂礼貌讲文明是每个家长必须面对的问题之一，为此，以下是店铺分享给大家的教育孩子有礼貌的方法，希望可以帮到你!教育孩子有礼貌的方法1、以身作则，礼貌待人对父母来说，正确的做法应该从倾听孩子开始。

也许耐心等待一个小孩子表达自己的想法不是件容易的事儿，但却值得花费时间。

你可以俯下身，直视孩子的双眼，让他知道你愿意听他说想说的话。

这是教会孩子认真听你的话的最好办法。

2、教孩子使用礼貌用语孩子可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。

一旦孩子会说话，就能学会说“请!”和“谢谢!”等礼貌用语。

你要让孩子明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。

同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。

你应该经常对你的孩子(以及别人的孩子)说“请!”和“谢谢!”，这样孩子就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。

3、避免过激反应如果你的孩子打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气(无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋)。

记住，如果孩子想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。

所以，你应该面对孩子，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的孩子。

”然后，你要教会孩子用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。

你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。

’就行了。

”4、容忍孩子的不同意见如果我们的孩子总是能高高兴兴按我们说的做，生活就会轻松多了——可是，这并不是人类的本性。

所以，当孩子不听话的时候，你要记住，他并不是不尊敬你，他只是有不同的看法而已。

教孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果(例如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”)。

你应该教孩子用积极的方式提要求(“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”)。

随着孩子的语言表达能力的逐渐成熟，他就能自己用礼貌的方式提出要求了。

交谈中的礼仪有哪些小学生交谈礼仪(1)要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。

(2)交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。

(3)在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。

(4)说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。

如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。

(5)说话的时候，不要随便发怒;不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。

(6)要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。

(7)说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。

关于小学生的相处之道(1)不要用自己拥有的东西去和别人没有的东西相比。

(2)不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。

(3)不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。

(4)要勇于承认自己的错误，不要吝啬说“对不起”。

(5)要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就一定要做到。

如果尽力了也做不到，要向别人道歉。

(6)要送别人礼物时，礼物不在贵，心意才是最珍贵的。

不要把自己不喜欢的东西，当礼物顺手送给别人。

(7)在递接物品的时候，要使用双手。

在招待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，注意不要用手碰到杯口。

在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。

(8)尊重别人的秘密，不宣传别人的秘密，不要翻看别人的东西。

小学生日常行为规范1、小学生日常行为规范，尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

小学生日常行为规范听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

小学生日常行为规范4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

孩子的社交礼仪教育社交礼仪教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

良好的社交礼仪能够培养孩子的沟通能力、自信心和人际关系，为他们的未来打下坚实的基础。

本文将从不同角度探讨孩子的社交礼仪教育。

第一部分：礼貌待人作为孩子的第一课，礼貌待人是培养其社交礼仪的基础。

孩子应该学会对他人保持微笑，用善良、友好的态度与别人交往。

当与他人对话时，孩子应注重听取对方意见，避免打断或过分依赖自己的观点。

同时，孩子还应学会用尊重的语气对待他人，避免冲动和粗鲁的言辞。

第二部分：自我介绍与交流技巧自我介绍是社交礼仪教育中的重要环节之一。

当孩子在新的环境中，遇到陌生人时，他们应该学会主动介绍自己，展示自己的兴趣和特长。

此外，孩子还应该学会倾听他人的介绍，积极参与对话，向对方提问以进一步交流。

对话中，孩子应该注意表达清晰、文字简练，展示自己的思考和观点。

第三部分：餐桌礼仪餐桌礼仪是社交礼仪教育中的重要组成部分。

孩子应该学会正确使用餐具，保持正确的坐姿和动作，嘴巴里留下食物时应避免说话。

孩子还应该学会尊重他人，等待所有人都被告知可以开始用餐。

在餐桌上，孩子应注意与其他人进行愉快的对话，避免与他人争吵或争执。

第四部分：社交场合礼仪孩子应该对不同的社交场合有所了解，并学会适应不同的环境。

在正式的场合，如婚礼或商务聚会上，孩子应该学会穿着得体、言谈得体，并掌握一些社交礼仪的基本规则，如握手、交换名片、表达感谢之类的事情。

此外，孩子还应该学会尊重他人的空间，在社交活动中要注意言行得当，不打断别人的发言，尊重他人的意见。

第五部分：虚拟社交礼仪教育随着科技的发展，虚拟社交也成为孩子社交的一部分。

孩子应该学会在虚拟社交平台上表达自己的观点与看法，但也应该注意文明用语和不侵犯他人隐私。

孩子还应该学会正确保护个人信息，在虚拟平台上与他人建立良好的互动关系，积极参与有益的讨论和活动。

结语：孩子的社交礼仪教育是他们成功人生的基石。

通过培养良好的社交礼仪，孩子可以在与他人的交往中展示自己的品质和能力。

三种训练孩子眼神对视的方法眼神对视是人际交往中非常重要的一环，它不仅可以增强沟通的有效性，还可以表达人与人之间的真诚和信任。

然而，许多孩子在成长过程中存在着眼神对视不足的问题，这不仅会影响他们的交际能力，还可能导致情感上的隔阂。

因此，家长应该引导孩子进行眼神对视的训练，帮助他们养成良好的交际习惯。

本文将介绍三种训练孩子眼神对视的方法，希望能够帮助家长更好地引导孩子。

方法一：注视物体这是一种比较简单的训练方法，适合于初学者或者眼神对视不太好的孩子。

家长可以让孩子注视一个物体，例如一张图片、一只玩具或者一个小球，然后让孩子试着保持眼神对视，直到家长发出指令让孩子停止注视。

在这个过程中，家长可以适当地提醒孩子注意眼神对视的重要性，让孩子明白这样做的好处。

此外，家长还可以利用游戏的方式来增加孩子的兴趣，例如让孩子猜测家长手中拿着的物体是什么，或者让孩子在注视物体的同时说出物体的名称。

方法二：面对面交流面对面交流是眼神对视的最基本形式，也是最常见的情境。

家长可以在日常生活中创造更多的面对面交流机会，例如与孩子一起吃饭、玩耍、学习等。

在这个过程中，家长应该时刻注意自己的眼神对视，示范给孩子看。

如果孩子不太愿意与家长交流，家长可以通过提问、分享自己的经历等方式来引导孩子参与到对话中，并适时给予表扬和鼓励，增强孩子的信心。

方法三：模仿表情孩子在日常生活中经常会模仿大人的表情，这是他们学习社交技能的一种方式。

家长可以利用这一点，让孩子模仿自己的表情，例如微笑、眨眼、皱眉等。

在这个过程中，家长可以适当地加强眼神对视的训练，例如让孩子与自己进行“眼神对视大赛”，看谁能坚持注视对方的眼睛更久时间。

此外，家长还可以利用镜子来帮助孩子观察自己的表情和眼神，让孩子更加自信地与他人交流。

总之，眼神对视是一项非常重要的社交技能，家长应该引导孩子进行训练，帮助他们养成良好的交际习惯。

通过注视物体、面对面交流和模仿表情等方法，可以让孩子逐渐掌握眼神对视的技巧，提高交际能力，增强自信心。

孩子的社交礼仪如何教会孩子与他人交往时的礼貌和尊重在现代社会中，人际交往的重要性不言而喻。

而作为家长，教会孩子良好的社交礼仪，让他们学会与他人交往时具备礼貌和尊重是至关重要的。

本文将提供一些有效的方法和建议，以帮助家长教导孩子社交礼仪方面的基本技巧。

1. 以身作则作为父母，首先要以身作则。

孩子往往会模仿他们身边的成年人行为，所以我们应该充当良好的榜样。

我们需要展示出尊重他人的态度，包括对家人、朋友、邻居和陌生人。

通过自己的言行举止来传递给孩子谦虚、友善和宽容的价值观。

2. 规定家庭规则制定适合家庭成员的交往规则是教导孩子社交礼仪的重要一环。

这些规则可以涵盖家庭成员间的沟通方式、对客人的招待、对年长者的尊重等。

我们可以和孩子共同讨论并制定这些规则，并向他们解释这些规则的重要性。

同时，我们也要自己遵守这些规则，以身作则。

3. 培养基本的礼貌用语和行为为孩子逐渐培养起基本的礼貌用语和行为是非常重要的。

我们可以从小事做起，如教导他们问候和道歉的方式，如“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。

同时，还要教会他们如何恰当地与他人交谈，如注视对方、积极倾听、不打断对方发言等。

4. 规划社交活动规划一些社交活动，如邀请朋友来家里玩、参加社区聚会或兴趣小组，可以为孩子提供锻炼社交礼仪的机会。

在这些活动中，我们可以引导孩子主动参与交流，鼓励他们与他人分享、合作和倾听。

同时，在这些活动中，我们还可以教导孩子如何尊重他人的意见和想法，以及如何处理和解决冲突。

5. 培养同理心和尊重他人差异培养孩子的同理心是教会他们尊重他人的重要一点。

我们可以和孩子一起讨论别人的感受和需求，并鼓励他们设身处地地思考他人的感受。

同时，要教导孩子尊重他人的差异，如宗教信仰、文化习俗、性别和能力等。

我们应该向孩子解释不同观点的存在是多么重要，并教导他们要以宽容和尊重的态度对待他人。

6. 强调网络礼仪在数字时代，学会尊重他人的网络礼仪也变得尤为重要。

提高孩子言谈举止，培养良好的社交礼仪——小学语文教案二？一、口才培养1.培养孩子的词汇量良好的口才能够体现出孩子的自信和魅力，而词汇是语言的基础。

因此，我们应该从词汇量的角度来着手。

一方面要注重拓展孩子的词汇量，让他们掌握更多的词汇、短语和惯用语；另一方面要注重培养孩子的语感，让他们具备一定的语感，让语言流畅自然。

2.给孩子创造练习口才的机会“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”要想让孩子真正掌握口才，需要付诸实践。

因此，我们可以给孩子创造一些练习口才的机会。

如模拟辩论、班会发言、做节目主持等等。

这些活动既可以增强孩子的说话自信，也可以让他们在实践中积累口才经验。

3.给孩子提供合适的素材语言的丰富程度与阅读量和阅读广度密切相关。

因此，我们应该给孩子提供各种各样的阅读材料，如报刊杂志、名著课外读物等等。

让他们积极阅读，并引导他们从中发掘更多的语言素材。

二、社交礼仪的培养1.从最基本的礼貌谈起做一个有礼貌的人是社交礼仪的基础。

因此，我们可以从最基本的礼貌开始培养孩子的社交礼仪。

如面对人要微笑、说话要有礼貌用语、不插队不大声喧哗等等。

这些 seemingly 化小事儿，却是实质化大招数。

2.培养孩子的多元文化意识多元文化意识是现代社交礼仪中必不可少的一部分，它能够让孩子面对不同的人群时，具有更好的接纳能力和沟通能力。

因此，我们可以在教育中给孩子灌输多元文化的意识，让他们了解和接受更多的不同地域、不同文化的人和事。

3.给孩子创造社交场合社交礼仪需要实践，因此，要让孩子有机会参加各种场合的活动，如生日聚会、家庭聚会、跑堂子等等。

在这些场合中，孩子能够接触到与自己年龄相仿，或者差异较大的人，并且要担任主人翁的角色，来练习自己的社交礼仪。

口才和社交礼仪的培养是孩子教育中一个非常重要的环节。

在语文教学中，我们应该注意在词汇教学和写作训练中，注重培养孩子的语言表达能力；在教学管理中，应该努力在师生关系、家长与校园之间的关系中，注重培养孩子的社交礼仪和多元文化意识。