地球,我们的家园美术教案

社会我们的地球教案 【篇一：我们的地球美术教案】 篇一：地球,我们的家园美术教案 地球，我们的家园教学设计 高梦华 教学目标； 1 认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。 3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。 教学重点： 认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。 教学难点： 选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。 教学准备 谜语《地球》 视频 ppt图片 字卡 头饰 教学课时：1课时 教学过程 （一）、谜语导入：(1分钟) 说她像球不是球 动物植物住里头 山川河流随处见 猜猜她是什么球 谜底（地球） 出示地球的幻灯片 板书：地球，我们的家园 我们生活在一个美丽的星球上，有山、.有水，.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。（字 卡赞环境） (二)、新授课 1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。 2、谈感受 （1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受 生：这样的环境一定能使我们健康的成长！ 生：有鲜花，有绿水，有青山，这样的环境太迷人了！? （2）师:我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！（板书：忧环境） 教师扮演地球说：“我的名字叫地球，是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博，有峰峦雄伟的群山，有波涛汹涌的大海，还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分，山清水秀，鸟语花香，气候宜人，是你们成长的摇篮，可是，现在我变了，变的不在美丽，我们一起来看看我已经变成了什么样子了。” （3）播放课件——地球灾难的图片和视频。 （a）、师：随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染，导致环境质量的日益恶化。同学们：“我很难受，你们的这些行为让我越来越痛苦，在这样下去，我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢”（板书：护环境） （b）合作商讨保护环境的方法。（3——5分钟） 前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。 师：请我们绿色小分队赶快行动起来吧，一起商讨保护环境的好方法。 学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水,不用一次性用品等。 （c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化，长此以往，将会引来沙尘暴等灾难，人们，动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒，还使水资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。 （三 ）作品欣赏 学生作画（15分钟） 1看看其他同学是怎样保护地球的 2以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。 五 作业展评（3分钟） 用自荐 自评 互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。 六 谈收获，深拓展 1、师：同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？（2分钟） 生：我明白了保护环境的重要性！ 生：我知道了我们应该从现在做起，从小事做起，拯救地球母亲！ 生：我的收获是热爱地球母亲，就是热爱我们自己！?? 师：我们应该从小做环保的小主人，保护我们的地球，保护我们的家园，使天常蓝，水常清，山常绿，，让我们永远生活在美好的环境中。 2 听歌曲《救救地球》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望。（5--6分钟） 3做世纪主人，庄严宣誓！（1分钟） 师：同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓：争做环保小卫士，共建美好大家园！ 4拓展活动：（1分钟） 写一个关于做个环保小卫士的倡议书 设计意图：进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。 篇二：《地球,我们的家园》教案 《地球、我们的家园》 江西版小学美术五年级上册第七课 执教 曹明山 教学目标 知识技能 1、认知领域：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，懂得更好的保护环境。 过程方法 2.操作领域：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。 情感态度价值观 3.情感领域：是学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。. 教学重点 认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。 教学难点 选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。 教法学法 教师教法： 讲解、演示 学生学法： 练习、实践 教学课时 两课时 教学过程： 一、视频欣赏“看一看”导入 学生欣赏有关地球知识视频资料。 板书：地球，我们的家园 我们生活在一个美丽的星球上，有山、有水，还有亲爱的动物朋友 我们一起来看一看地球的美貌。 二、新授课 1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。 2、谈感受 （1）学生观看图片后，让学生畅谈生活在这样环境中的感受 （2）我们眼中的地球是美丽的，我们生活在这样的环境里，的确是很幸福、很快乐。可是，我们还是来听听地球自己是怎么说的吧！ （板书：忧环境） 教师扮演地球说： （3）播放课件——地球灾难的图片和视频。 看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的 严重后果，你们应该怎么行动起来，保护我不在受伤害呢” （板书：护环境） （b）合作商讨保护环境的方法。 前后两桌同学为一个绿色小分队，讨论。 学生小组合作、讨论，汇报交流。教师鼓励大胆想象，大胆发言。说出自己保护 地球的行动！如：不摘花，不践踏草坪，爱护小鸟，不浪费一滴水 （c）教师小结讨论结果：植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会资源短缺。在这样下去我们人类，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们 地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天，绿的水，青的山，仿佛看到地球妈妈的笑脸。 三、作品欣赏 1、看看其他同学是怎样保护地球的 2、以“爱护地球”为题画一幅画：地球是我们共同的家园，我们只有每个人都去爱护自 己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它，建设它。今天，请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽，年轻，漂亮。 四、作业展评 用自荐、自评互评为主，对构思新颖的画提出表扬，并展示给学生学习。 五、谈收获，深拓展 1、听歌曲《保护我们的地球妈妈》，加深学生热爱地球的情感，增加学生保护地球欲望。 2、做世纪主人，庄严宣誓！ 同学们，我们是新世纪的主人，善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头，在地球母亲面前，庄严宣誓：争做环保小卫士，共建美好大家园！ 3、拓展活动 写一个关于做个环保小卫士的倡议书。 设计意图： 进一步深化理解所学知识，引导学生将保护环境作为己任，并从现在做起，时时刻刻关注环境问题，关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。 板书设计 《地球、我们的家园》 忧环境 护环境 画环境 篇三：小学美术地球的新生教案 小学公开课教学设计 篇四：人教版美术五上《地球的新生》教学设计 课时：1课时 教学目标 地球的新生 1、 认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2、 能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。 3、 情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。 教学重点 应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。 教学难点 构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。 教学准备 1、 教师准备一些手抄报、海报的课件。装饰地球的材料。 2、 学生准备：水粉颜料、水彩笔。 教学过程 1、导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。 （1）引导学生欣赏一组图片，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢? 2、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。 （1）出示设计师设计的宣传海报，引导学生观察他们是怎样表现地球的新生。

2024年幼儿园大班《地球》美术教案一、教学目标1.了解地球的基本形状和颜色，增强对地球的认知。

2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿热爱大自然，关爱地球家园的情感。

二、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解地球的基本形状和颜色，掌握手工制作地球的基本方法。

2.难点：培养幼儿的动手能力和创造力，引导幼儿关注地球环保。

三、教学准备1.教具：地球仪、地球图片、蓝色、绿色、黄色的手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.学具：每个幼儿一张蓝色手工纸、一张绿色手工纸、一张黄色手工纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支彩笔。

四、教学过程1.引导幼儿观察地球仪和地球图片，让幼儿初步了解地球的形状和颜色。

师：小朋友们，你们知道我们住在哪里吗？（地球）地球是什么形状的？（圆形）那地球是什么颜色的呢？（蓝色、绿色、黄色）2.讲解地球的组成，让幼儿了解地球的各个部分。

师：地球上有大海、陆地和树木，大海是蓝色的，陆地是黄色的，树木是绿色的。

我们生活的地球就像一个大家庭，我们要好好保护它。

3.分发手工材料，讲解制作地球的方法。

师：现在，我们一起来制作一个属于自己的地球。

用蓝色手工纸剪出一个大圆，作为地球的主体；然后，用绿色和黄色手工纸剪出一些小形状，分别代表陆地和树木；将这些小形状粘贴在蓝色圆上，一个美丽的地球就制作完成了。

4.幼儿动手制作地球，教师巡回指导。

师：小朋友们，现在开始动手制作吧！注意安全使用剪刀，如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或老师。

5.制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并进行评价。

师：小朋友们，你们制作的地球都很漂亮，我们来展示一下自己的作品吧！请大家说说，自己制作的地球哪里最美？6.引导幼儿关注地球环保，培养环保意识。

师：地球是我们共同的家园，我们要好好保护它。

平时，我们要节约用水、用电，不乱丢垃圾，还要关心大自然，保护花草树木。

五、教学反思1.本节课通过观察、讲解、动手制作等形式，让幼儿了解地球的形状和颜色，培养了幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们共同的家园。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

3.培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的特征，学会用绘画的方式表现地球。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的地球画作。

三、教学准备1.教学材料：地球图片、绘画纸张、水彩笔、油画棒等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程1.导入教师展示地球图片，引导幼儿观察地球的特征，如颜色、形状等。

2.讲解教师简要介绍地球的基本知识，如地球的构造、地理位置等。

3.示范教师示范如何用绘画的方式表现地球，如画出陆地、海洋、云彩等。

4.创作指导教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的地球。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画难题。

5.作品展示幼儿完成画作后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对地球的观察力、想象力及动手能力有了明显提高。

他们在绘画过程中，能够充分发挥自己的创意，创作出富有特色的地球画作。

2.本次活动中，部分幼儿在绘画技巧上存在一定困难，如画面布局、颜色搭配等。

在今后的教学中，我将加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

3.通过本次活动，幼儿对地球的认识有了更深入的了解，增强了保护环境的意识。

在今后的教学中，我将继续引导幼儿关注地球环境，培养他们关爱家园的情感。

六、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

2.创设宽松、愉快的教学环境，激发幼儿的创作热情。

3.加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

4.结合地球日等特殊节日，开展相关主题活动，提高幼儿保护环境的意识。

重难点补充：教学重点：引导幼儿通过观察和想象，用绘画的方式生动地表现出地球的特征，并能够表达出对地球的关爱之情。

教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们能够不受局限地创作出有个性的地球画作，并且在绘画过程中，学会分享与合作，互相学习。

大班美术优质教案《地球》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《地球》。

通过本节课的学习，学生将了解地球的基本构造、形状和颜色，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

二、教学目标1. 让学生掌握地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

2. 培养学生的观察能力，学会从不同角度观察地球，发现地球的美。

3. 提高学生的绘画表现力，运用所学技法创作出富有创意的地球画作。

三、教学难点与重点重点：地球的形状、颜色和构造的表现。

难点：如何运用绘画技法表现地球的美。

四、教具与学具准备教师准备：地球仪、地球图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示地球仪和地球图片，引导学生从不同角度观察地球，让学生说说地球的形状、颜色和构造。

2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

b. 教师示范如何运用绘画技法表现地球的美，强调重点和难点。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅地球画作，分析画作的构图、色彩和表现技法，引导学生学会观察和表现。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试运用不同的绘画技法表现地球的美。

5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生完成一幅地球画作。

六、板书设计1. 地球的形状、颜色和构造。

2. 绘画技法：线条、色彩、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅富有创意的地球画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：引导学生关注地球环保，提倡绿色出行，培养学生的环保意识。

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握地球的基本知识，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

课后作业和拓展延伸有助于巩固所学知识，培养学生的环保意识。

地球我们的家园教案教案名称：地球，我们的家园教案目标：通过本节课的学习，学生将能够了解到地球是人类的家园，并且了解到地球的重要性和保护地球的重要性。

教学重点：地球是人类的家园，地球的重要性教学难点：地球的保护和环境保护意识的培养教学准备：图片、视频、地球仪教学流程：Step 1：导入新知识（5分钟）介绍地球的基本概念，告诉学生地球是我们生活的地方，是人类的家园。

Step 2：学习地球的重要性（10分钟）通过图片和视频展示地球的美丽和丰富资源，引导学生思考地球对于人类来说的重要性，并向学生解释与地球相关的知识，如空气、水和土壤等等。

Step 3：探索地球的奥秘（15分钟）给学生观看地球仪，让学生了解地球的形状、大小和地理位置，并且讲解地球的自转和公转等基本知识，增加学生对地球的兴趣。

Step 4：地球的保护（15分钟）讲解地球面临的环境问题，如全球变暖、水资源污染、空气污染等，引导学生了解这些问题的严重性，并鼓励学生积极参与到保护地球的行动中。

Step 5：活动和讨论（15分钟）组织学生进行小组活动，让学生讨论地球保护的具体方法，并鼓励学生提出自己的想法和建议。

Step 6：总结与延伸（5分钟）总结本节课的内容，并鼓励学生将地球保护的观念和行动延伸到日常生活中，如节约用水、减少垃圾等。

教学反思：通过本节课的学习，学生对地球的了解和认识得到了提高，并且增强了保护地球的意识。

但是，本节课的时间有限，学生对于地球的认识还是比较基础，对于地球保护措施的实施还需要进一步的学习和培养环保意识。

在教学过程中，可以增加一些小实验或者情境教学来使学生更加深入地了解地球和环境保护的重要性。

地球——我们的家园教学设计地球，我们的家园教学设计一、教学目标1.了解地球是我们的家园，人类生活的地方。

2.了解地球的形状和组成结构。

3.了解地球上的陆地和水域分布情况。

4.了解地球上的气候和季节变化情况。

二、教学内容1.地球是我们的家园（1）让学生观察周围的环境，发现地球是我们生活的地方。

（2）介绍地球的概念，让学生了解地球是一个大球体，有陆地和水域等各种地理要素。

2.地球的形状和组成结构（1）介绍地球的形状为近似于一个扁球体。

（2）通过图片和模型等形式，让学生了解地球的组成结构，如地壳、地幔和地核等。

3.地球上的陆地和水域分布情况（1）通过世界地图等教具，让学生观察和比较地球上的陆地和水域分布情况。

（2）引导学生思考陆地和水域在地球上的重要性，人类生活的需要。

4.地球上的气候和季节变化情况（1）通过图片和实例，让学生了解不同地区的气候和季节变化情况，并探讨其原因。

（2）引导学生认识到地球上的气候和季节变化对人类生活的影响。

三、教学过程1.导入（5分钟）通过观察周围的环境，唤起学生对地球的认识，让他们了解地球是我们居住的地方，并引导他们思考以下问题：“我们生活在什么地方？地球是什么样的？”2.地球的形状和组成结构（15分钟）（1）播放介绍地球形状和组成结构的视频。

（2）展示地球模型和截面图等教具，让学生观察和比较地球的形状和组成结构。

（3）提出问题讨论：“地球为什么是个扁球体？地球的组成结构是什么？”3.地球上的陆地和水域分布情况（20分钟）（1）展示世界地图和陆地、水域的分布图，引导学生观察和比较不同地域的陆地和水域分布。

（2）提问：“你们所在的地方是陆地还是水域？陆地和水域对人类有什么作用？”4.地球上的气候和季节变化情况（20分钟）（1）通过图片和实例，让学生了解不同地区的气候和季节变化情况，如亚热带季风气候、寒冷地区的冰雪季节等。

（2）组织小组讨论，让学生分享自己所在地区的气候和季节情况。

大班美术画地球教案教学目标•学习地球的基本形状与颜色；•绘制地球的基本形状；•锻炼握笔和抓握能力，促进手眼协调能力；•培养学生的创造力与想象力。

教学准备•草稿纸；•粘土；•白纸；•彩色铅笔；•海绵；•盛水的盘子；•插线板。

教学过程第一步：介绍地球1.教师带领学生观察地球的形状和颜色，询问学生对地球的了解；2.利用多媒体或示范实物等方式，向学生展示地球。

第二步：练习画地球1.将粘土放在桌上，让学生感受它的形状和大小；2.让学生用手把粘土揉圆，制作成类似地球的模型；3.教师提供草稿纸，让学生观察地球形状，画出基本形状；4.教师讲解如何用彩色铅笔上色，让学生尝试着将地球涂成正确的颜色。

第三步：画大地图1.准备白纸和铅笔，让学生在画纸上画出地球的基本形状；2.让学生用浅蓝色的笔把海洋画出来，用深蓝色笔涂海洋的阴影；3.让学生用黄色的笔画出陆地，用棕色的笔填补陆地上的山脉；4.让学生在陆地上用绿色的笔涂出森林和草地。

第四步：反思1.让学生分享他们绘制地球的过程中遇到的问题；2.教师与学生一起探讨如何解决这些问题；3.让学生讲述自己在绘制地球过程中的创意与想法，鼓励他们展示个性化的创作成果；4.让学生感受到自己在创造性的实践中进步的成就感。

教学反思本次教学过程中，学生通过观察、模仿、实践和创造，探究了地球的形状和颜色，提高了学生的创造力和想象力。

自由绘画的方式激发了学生的创造力，让学生在绘制的过程中体验到创作的乐趣。

在教学过程中，教师应该能够引导学生主动思考，让学生在探究中自主发现问题及解决问题的方法，从而培养其自主学习的能力。

同时，应该也注意到每个学生的差异性，鼓励学生不同的思维方式，让每个学生的个性得到更好的发挥。

地球·绿洲·家园-岭南社版八年级美术上册教案本次美术课程以“地球·绿洲·家园”为主题，通过绘画作品，让学生了解地球上的自然环境和人类与自然的关系。

本次课程旨在培养学生的环境保护意识和创作能力，通过学习此课程，让学生更加深入地了解我们的家园-地球。

教学目标本次美术课程的教学目标主要包括以下几个方面：1.帮助学生对自己的生活环境产生更加深刻的认识和体会；2.让学生了解自然环境对人类的重要性；3.提高学生的环境保护意识；4.培养学生的绘画和创作能力。

教学内容知识点介绍该课程主要包括以下几个方面的内容：1.自然环境的构成：空气、水、土壤、植被等；2.自然环境的变化和影响：自然灾害、气候变化等；3.地球上的绿洲：森林、草原、湖泊、海洋等；4.人类与自然的关系；5.环境保护的重要性。

活动准备1.教师应准备干净的画纸、画笔、颜料等绘画工具；2.每个学生都需要准备一份干净的纸和绘画工具。

教学步骤第一步：画自己家乡的环境1.教师需要通过幻灯片等形式向学生介绍自然环境的构成和重要性；2.让学生画出自己家乡的自然环境，包括空气、水、土壤、植被等；3.讲解学生的绘画中出现的问题和不足，让学生进行修改。

第二步：造绿洲1.向学生介绍什么是绿洲；2.让学生选择一种常见的绿洲，如森林、湖泊等，进行绘画；3.提醒学生在绘画过程中考虑自然灾害、气候变化等因素。

第三步：人类与自然的关系1.向学生介绍人类与自然的关系；2.让学生从自己的绘画中思考人类对自然环境的影响；3.鼓励学生提出环境保护的观点。

教学评价为了确保课程的教学效果，教师可以根据学生的作品和课堂表现进行评价。

可以从以下方面进行评价：1.创作内容的丰富程度；2.创作技巧的运用；3.学生对自然环境的理解和认识；4.学生对环境保护的认识和观点。

总结此课程主要以“地球·绿洲·家园”为主题，让学生了解自然环境的构成和变化以及人类与自然的关系等。

美术画地球大班教案设计意图教案标题：探索地球之美——美术画地球大班教案设计意图教案设计意图：本教案旨在通过美术活动，帮助大班学生探索地球之美，培养他们对地球的认知和欣赏能力，同时提升他们的绘画技巧和创造力。

通过多元化的教学活动，激发学生的兴趣，促进他们对地球的深入了解，培养他们的观察力、表达能力和团队合作精神。

教案步骤和活动设计：1. 引入活动（5分钟）- 利用图片、视频或实物向学生展示地球的美丽景观，引发学生对地球的兴趣和好奇心。

- 向学生提出问题，如“你们知道地球上有哪些美丽的地方吗？”“你们喜欢哪些地球上的景观？”激发学生思考和表达。

2. 地球绘画技巧讲解（10分钟）- 向学生介绍绘画地球的基本技巧，如使用蓝色和绿色调配出地球的颜色、利用圆形模板勾勒出地球的形状等。

- 演示绘画地球的过程，让学生了解绘画的步骤和技巧。

3. 创作地球画作（30分钟）- 分发绘画纸和绘画工具，让学生开始创作自己的地球画作。

- 鼓励学生发挥想象力，可以根据自己的喜好和想象，创造出独特的地球画作。

- 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成画作。

4. 分享和展示（15分钟）- 让学生逐个展示自己的地球画作，并向其他同学分享他们对地球美的理解和感受。

- 鼓励学生互相欣赏和赞美，激发他们对地球美的更深层次的认识和欣赏。

5. 总结和反思（5分钟）- 和学生一起回顾整个活动的过程，询问学生对活动的感受和体会。

- 引导学生思考他们通过这次活动学到了什么，对地球有了怎样的认识和感悟。

教案特色和教学目标：- 通过美术活动，培养学生对地球的观察力和欣赏能力，提升他们的审美意识。

- 通过绘画地球的过程，培养学生的绘画技巧和创造力。

- 培养学生的团队合作精神，通过分享和欣赏他人的作品，增进彼此的交流与合作。

- 促进学生对地球的深入了解，培养他们的环境保护意识和责任感。

教案评估方式：- 观察学生在绘画过程中的参与程度和表现，包括他们对绘画技巧的掌握和创作的独特性。

地球美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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