二年级下册音乐课程纲要完

学 科 德 育 纲 要课程名称： 音乐 适用年级： 二年级 教材版本： 人教版开发教师： 厉梅岚山区高兴镇中心小学 二〇一九年二月制崇德尚美 启智求真学科德育特点音乐是人类最古老、最具普遍性和感染性的艺术形式之一，是人类思想情感表现与交流必不可少的听觉艺术，是人类精神生活的有机组成部分。

音乐学科实施德育主要通过聆听、鉴赏与创造音乐的过程，来培养学生的人文素养、审美兴趣、实践能力及创造精神。

（一）人文性音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵，以其独特艺术魅力影响着人类历史的发展进程。

音乐课程中的艺术作品和音乐活动，皆注入了不同文化背景下创作者、表演者、传播者和参与者的思想感情和文化风格，是世界各个民族性格、民族情感和民族精神的展现，具有鲜明而深刻的人文性。

（二）审美性音乐教育以审美为核心。

“以美育人”的思想取向渗透在音乐教育的整个过程与每一环节。

音乐教育应“寓教于美”“寓教于乐”“寓教于悦”，培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

（三）实践性音乐教育具有非语义性、非模拟性、非同一性、非具象性、非静态性等特征。

在音乐学习或对音乐作品的欣赏与鉴赏中，通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐创编等多种实践形式，音乐教育教学中的德育功能才得以实施。

（四）创造性学科德育范畴（一）高尚情操通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，丰富学生的情感体验，潜移默化的感染和熏陶学生的内心世界，建立对人类、对自然、对一切美好事物的关爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往，培养爱国主义情感。

（二）精神涵养学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展学生的文化视野，提高学生的音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而使学生形成基本的音乐素养，丰富其精神内涵。

（三）审美能力通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，引导学生探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养他们对音乐的持久兴趣，不断提高学生的音乐鉴赏水平，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

二年级下册音乐教学计划及教案第一章：课程概述教学目标：1. 了解二年级下册音乐课程的内容和要求。

2. 掌握音乐的基本知识和技能。

3. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。

教学内容：1. 学习简单的音乐术语，如音名、音高、节奏等。

2. 学习基本的音乐演奏技巧，如唱歌、跳舞、打击乐器等。

3. 欣赏和分析不同类型的音乐作品，如儿歌、民谣、古典音乐等。

教学方法：1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、故事、表演等。

2. 利用多媒体教学资源，如音乐CD、视频、图片等。

3. 分组合作，鼓励学生互相交流和分享。

评估方式：1. 平时课堂表现，包括参与度、积极性和表现力。

2. 音乐作品的创作和表演能力。

3. 期末考试，包括理论知识考试和实践活动考试。

第二章：音名和音高教学目标：1. 学习音名和音高的概念。

2. 能够识别和唱出简单的音阶。

3. 培养学生的音准感和音乐听觉。

教学内容：1. 学习音名，如C、D、E、F、G、A、B。

2. 学习音高，区分低音和高音。

3. 练习唱音阶，从C大调开始。

教学方法：1. 利用图片和实物，如音阶模型、键盘等，帮助学生直观地理解音名和音高。

2. 采用分组练习的方式，让学生互相听辨和纠正音高。

3. 运用音乐游戏，如音高猜猜乐，增加学生的兴趣和参与度。

评估方式：1. 课堂练习，观察学生对音名和音高的掌握程度。

2. 小组讨论，评估学生之间的合作和交流能力。

3. 音阶演唱测试，评估学生的音准感和音乐听觉。

第三章：节奏和拍子教学目标：1. 学习节奏和拍子的概念。

2. 能够识别和拍打简单的节奏型。

3. 培养学生的节奏感和音乐感知能力。

教学内容：1. 学习节奏的基本元素，如强音、弱音、连音等。

2. 学习拍子的概念，如2/4拍、4/4拍等。

3. 练习拍打简单的节奏型，如拍手、跺脚等。

教学方法：1. 利用图片和实物，如节拍器、拍手拍等，帮助学生直观地理解节奏和拍子。

2. 采用分组练习的方式，让学生互相拍打和纠正节奏。

(完整word版)部编二年级音乐下册教学计划及教学安排部编二年级音乐下册教学计划及教学安排一、教学目标本教学计划旨在通过二年级音乐下册的研究，帮助学生掌握以下内容：1. 认识基本的音乐元素，如节奏、旋律、音高等；2. 学会欣赏音乐，并培养音乐情感；3. 掌握基础的音乐技巧，如合唱、打击乐、乐器演奏等；4. 培养学生的音乐鉴赏能力和创造力。

二、教学内容安排本教学计划按照课时进行安排，共计XX个课时。

第1课：欢乐歌声- 教学目标：学生能够认识和唱一首欢快的歌曲。

- 教学内容：教授欢快的歌曲的歌词和曲调，进行集体唱歌练。

- 教学时间：1课时。

第2课：节奏大冒险- 教学目标：学生能够理解节奏的概念，能够模仿简单的节奏。

- 教学内容：介绍节奏的基本知识，教授简单的节奏模式，并进行口头复述和模仿练。

- 教学时间：1课时。

第3课：奇妙的旋律- 教学目标：学生能够理解旋律的概念，能够模仿简单的旋律。

- 教学内容：介绍旋律的基本知识，教授简单的旋律，进行口头复述和模仿练。

- 教学时间：1课时。

第4课：合唱团- 教学目标：学生能够参与合唱活动，掌握合唱的基本技巧。

- 教学内容：教授合唱歌曲的歌词和曲调，进行集体合唱练，并指导学生正确的合唱姿势和呼吸技巧。

- 教学时间：2课时。

第5课：打击乐乐团- 教学目标：学生能够认识打击乐器，掌握基础的打击乐技巧。

- 教学内容：介绍常见的打击乐器及其名称，教授基础的打击乐技巧，并组织学生进行打击乐团的演奏。

- 教学时间：2课时。

第6课：乐器演奏- 教学目标：学生能够认识常见的乐器，掌握基础的乐器演奏技巧。

- 教学内容：介绍常见的乐器及其名称，教授基础的乐器演奏技巧，并组织学生进行乐器演奏。

- 教学时间：2课时。

第7课：音乐创作- 教学目标：学生能够进行简单的音乐创作。

- 教学内容：介绍音乐创作的基本元素，引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的旋律。

- 教学时间：2课时。

三、教学方法本教学计划主要采用以下教学方法：1. 听、说、唱、做结合的教学方法，使学生全方位地参与到音乐研究中；2. 小组合作研究，培养学生的合作意识和团队精神；3. 多媒体教学，通过图像、音频等多种形式帮助学生更好地理解和掌握音乐知识；4. 实践操作，让学生亲自尝试和实践，提升他们的音乐技能。

二年级下册音乐教案全册第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解并喜欢音乐，培养学生的音乐兴趣。

2. 培养学生基本的音乐听觉和节奏感。

3. 培养学生通过音乐表达情感和合作意识。

二、教学内容1. 学习简单的音乐知识和乐理。

2. 学习基本的节奏和音符。

3. 学习简单的歌曲和合唱。

三、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、故事等。

2. 利用乐器和图谱辅助教学。

3. 分组合作，培养学生的团队精神。

四、教学评价1. 课堂参与度、表现力和乐感。

2. 歌曲演唱和合唱效果。

3. 音乐知识和乐理掌握程度。

第二章：认识音符一、教学目标1. 让学生掌握基本的音符，包括全音符、二分音符、四分音符等。

2. 培养学生对音符的识别和理解。

二、教学内容1. 学习音符的形状和名称。

2. 学习音符的时值，即音符持续的时间。

3. 学习音符的节奏表示方法。

三、教学方法1. 利用图谱和实物展示音符。

2. 采用听、说、唱、动等多种方式学习音符。

3. 设计有趣的音符游戏，巩固学习效果。

四、教学评价1. 音符的识别和理解程度。

2. 学生对音符时值和节奏的掌握。

3. 课堂参与度和学习兴趣。

第三章：学习节奏一、教学目标1. 让学生掌握基本的节奏，如强弱、快慢等。

2. 培养学生对节奏的感知和表达能力。

二、教学内容1. 学习不同的节奏符号和表示方法。

2. 学习节奏的组合和变化。

3. 学习如何用身体动作表达节奏。

三、教学方法1. 利用乐器和图谱辅助教学。

2. 采用听、说、唱、动等多种方式学习节奏。

3. 设计有趣的节奏游戏，巩固学习效果。

四、教学评价1. 学生对节奏符号的识别和理解程度。

2. 学生对节奏组合和变化的掌握。

3. 课堂参与度和表现力。

第四章：学习简单的歌曲一、教学目标1. 让学生学会演唱简单的歌曲，培养学生的歌唱能力。

2. 培养学生对音乐的感知和表达能力。

二、教学内容1. 学习歌曲的旋律和歌词。

2. 学习歌曲的节奏和拍子。

3. 学习如何正确演唱歌曲。

人美版二年级音乐下册教案(含计划)人美版二年级音乐下册教案（含计划）教学目标1. 了解和掌握二年级音乐下册的基本知识和技能。

2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐表现能力。

教学内容第一课：音乐家的职业（2课时）- 研究音乐家的职业特点和重要性。

- 听取学生对音乐家的认识和理解。

- 播放一些知名音乐家的音乐作品，激发学生对音乐的兴趣。

第二课：乐器的分类（2课时）- 介绍常见的乐器种类和特点。

- 让学生观看乐器演奏视频，了解不同的乐器音色和演奏方式。

第三课：音乐节拍与节奏（3课时）- 研究音乐的节拍和节奏的基本概念。

- 进行节拍和节奏的游戏练，培养学生的音乐感知能力。

第四课：简单的音乐演奏（3课时）- 研究演奏简单乐曲的基本技巧。

- 组织学生进行简单乐曲的合奏，锻炼他们的团队合作和表演能力。

第五课：音乐故事欣赏（2课时）- 选择一些经典音乐故事进行欣赏。

- 引导学生分析音乐故事中的情节和音乐表达方式。

第六课：合唱表演（4课时）- 研究简单的合唱歌曲。

- 组织学生进行合唱表演，培养他们的唱歌技巧和合作能力。

教学计划教学评估方式1. 课堂表现评估：观察学生的积极参与程度、表现自信度和技能掌握程度。

2. 作品评估：对学生的音乐演奏和表演作品进行评价，激励学生努力提高。

3. 知识测试：通过小测验检查学生对音乐知识的掌握情况。

以上是人美版二年级音乐下册教案（含计划）的基本内容，每节课所需的具体教材和教学资源可以根据实际情况进行适当调整和安排。

教师可以根据学生的实际情况和学习进度来灵活组织教学活动，让学生在愉快的音乐学习中不断提高。

二年级下册音乐教案全册第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解音乐的基本知识和概念。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3. 通过音乐教学，培养学生的审美情趣和创造力。

二、教学内容1. 音乐基本知识：音高、音长、节奏、音符等。

2. 歌曲学习：本学期我们将学习多首歌曲，包括儿歌和经典歌曲。

3. 音乐欣赏：欣赏各种类型的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。

三、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，如游戏、唱跳、故事等，吸引学生的注意力。

2. 利用图谱、乐器等教具，帮助学生更好地理解音乐。

3. 分组合作，鼓励学生互相交流和分享，培养团队合作精神。

四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2. 音乐素养：评估学生在音乐知识和技能方面的掌握程度。

3. 创作能力：鼓励学生进行音乐创作，评估其创造力。

第二章：音高和音长一、教学目标1. 让学生了解音高和音长的概念。

2. 培养学生能够正确识别不同的音高和音长。

二、教学内容1. 音高：学习音阶、音符，了解不同音高的名称和音高关系。

2. 音长：学习音符的时值，包括全音符、二分音符、四分音符等。

三、教学方法1. 通过唱名游戏，让学生感受不同音高的差异。

2. 使用音符卡片，让学生练习识别不同的音长。

3. 小组活动，让学生合作完成音高和音长的练习。

四、教学评价1. 音高识别：通过听力练习，评估学生对不同音高的识别能力。

2. 音长识别：通过节奏练习，评估学生对不同音长的识别能力。

六章：节奏和拍子一、教学目标1. 让学生掌握基本的节奏和拍子的概念。

2. 培养学生能够正确地拍击和演唱不同节奏和拍子的音乐作品。

二、教学内容1. 节奏：学习各种节奏模式，如简单的二拍子和三拍子。

2. 拍子：学习不同的拍号，如2/4拍、3/4拍等。

三、教学方法1. 通过拍手游戏，让学生感受不同节奏和拍子的韵律。

2. 使用节奏乐器，如非洲鼓、木鱼等，帮助学生体验不同的节奏和拍子。

小学二年级音乐下册全册教案教学目标：1.理解音乐的基本元素，包括节奏、旋律和音高。

2.学会运用乐器和声音来表达音乐。

3.了解不同音乐风格和音乐文化。

4.培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容：第一课：认识乐器教学目标：学生能够认识常见乐器的名称和外观。

教学步骤：1.让学生观看乐器图片，并引导他们说出乐器的名称。

2.给学生播放不同乐器的音乐片段，让他们猜出所听到的乐器。

3.让学生进行分组，每个小组选择一个乐器进行展示和演奏。

第二课：简单节奏教学目标：学生能够感知和模仿简单的节奏。

教学步骤：1.教授基本的节拍，例如拍手、跺脚等。

2.给学生播放简单的节奏片段，让他们模仿并随着音乐节奏动作。

3.让学生分组进行合作，每个小组编排一段简单的节奏表演。

第三课：儿歌欣赏教学目标：学生能够欣赏和理解不同风格的儿歌。

教学步骤：1.给学生播放不同风格的儿歌，例如民谣、儿童歌曲等。

2.与学生讨论每首儿歌的特点和情感表达。

3.让学生选择一首儿歌进行演唱，并鼓励他们展示自己的创造力和表演能力。

第四课：音高训练教学目标：学生能够感知音高的高低，并进行简单的唱调。

教学步骤：1.教授音阶的基本概念和音高的区别。

2.给学生播放不同音高的音乐片段，让他们感知音高的变化。

3.让学生进行唱调练习，引导他们逐渐掌握音高的概念和运用。

第五课：民族音乐体验教学目标：学生能够了解中国传统音乐及其地域特色。

教学步骤：1.给学生播放不同地区的传统音乐，例如京剧、二胡等。

2.与学生一起观看音乐表演视频，引导他们发表自己的感受和理解。

3.让学生自由选择一个地区的音乐进行学习和表演，鼓励他们展示对民族音乐的理解和创造力。

第六课：音乐游戏教学目标：学生能够通过音乐游戏培养合作意识和团队合作能力。

教学步骤：1.给学生介绍常见的音乐游戏，例如打节拍、传音乐等。

2.组织学生进行音乐游戏，培养他们的合作意识和团队合作能力。

3.通过游戏的方式加深对音乐的理解和体验，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

二年级音乐下册教学计划人教版完美版二年级音乐下册教学计划（人教版完美版）目标本教学计划的目标是培养二年级学生的音乐素养，通过引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表演和欣赏能力。

教学内容1. 音乐元素的研究：学生将研究乐谱、节奏、音调等音乐基本元素的知识，并通过练和表演来提高他们的音乐技能。

2. 聆听与欣赏音乐：学生将聆听不同类型和风格的音乐作品，并学会欣赏和表达对音乐的感受。

3. 参与音乐活动：学生将积极参与音乐游戏、合唱和合奏等活动，通过与他人协作来发展他们的音乐合作能力。

4. 创造音乐：学生将尝试使用各种乐器和声音材料创作简单的音乐作品，并展示给同学和老师。

教学方法1. 听觉训练：通过聆听音乐作品，学生将培养音乐鉴赏能力和听觉感知能力。

2. 视觉研究：使用图表和图片等视觉辅助材料，帮助学生理解乐谱和音乐概念。

3. 合作研究：组织学生进行小组合作，参与合唱和合奏等活动，培养他们的协作能力。

4. 创造性表达：鼓励学生尝试创作音乐作品或改编已有的音乐作品，展示他们的想象力和创造力。

教学安排本教学计划将根据教学内容和学生的研究进度，合理安排教学活动和课时分配。

具体的教学安排将根据教师的实际情况进行调整。

评估方法评估将包括以下几个方面：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、研究态度和表演表现等。

2. 作品展示：学生将有机会展示他们创作的音乐作品。

3. 考试评估：通过测试学生的音乐知识和技能。

教学资源为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：1. 乐器：收集一些简单易学的乐器供学生练和表演。

2. 乐谱和音乐作品：准备一些适合学生的乐谱和音乐作品供学生欣赏和练。

3. 图表和图片：使用视觉辅助材料来帮助学生理解乐谱和音乐概念。

总结本教学计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养二年级学生的音乐兴趣和能力。

希望通过这个教学计划，学生能够在音乐中享受学习的乐趣，并不断提升自己的音乐素养和表演能力。

小学二年级下册音乐教学方案范文小学二年级下册音乐教学方案范文精选3篇〔一〕小学二年级下册音乐教学方案范文1. 音乐元素的介绍，如音高、节奏、旋律、和声等。

1. 教学重点：培养学生对音乐的感知才能，让他们更好地理解音乐，并可以表现出来。

2. 教学难点：乐器的介绍和演奏方法需要一定时间的训练，需要老师给予耐心指导。

1. 欣赏法：以抒情歌曲和合唱歌曲为教材，让学生感受到音乐的美妙和感染力，从而培养他们的欣赏才能。

2. 理论法：通过集体练习、合唱和演奏等方式，培养学生的表演才能和合作意识。

3. 体验法：带着学生参观音乐厅或音乐馆，让他们亲身感受音乐的魅力，理解音乐剧和音乐会等。

通过简单的例子来介绍音乐元素，如让学生跟着老师唱“唐山大地震”，讲解旋律的概念；敲木鱼、拍手，讲解节奏的概念；用钢琴或其他乐器演奏两段乐曲，讲解和声的概念等。

选择几首简单的、优美的抒情歌曲，带着学生欣赏和跟唱，让他们体会音乐的意境，并通过集体练习、表演等方式，培养他们的表演才能。

向学生介绍几种常见的乐器，如钢琴、小提琴、长笛等，让他们理解乐器的构造和演奏方法，然后采用集体训练的方式，培养学生的演奏才能。

选择几首节奏明快、曲调动听的合唱歌曲，带着学生进展集体排练和表演，在欣赏和表演过程中，让学生体会到团队合作和集体力量的重要性。

带着学生参观音乐厅或音乐馆，理解音乐剧和音乐会等，通过亲身经历，让学生更深入地感受到音乐的艺术魅力和社会影响力，同时也激发了他们对音乐的热爱和追求。

1. 考试评价：通过班级期末考试来考察学生对音乐元素、乐器、抒情歌曲、合唱歌曲的理解程度和表演才能。

2. 课堂表现评价：评估学生在听课、练习、合作、表演等方面的表现，进步他们的集体责任感、自我约束才能和团队合作才能。

3. 记录评价：记录学生在学习音乐方面的成长和进步，鼓励他们在音乐方面的探究和创新。

共计16节课，每节课50分钟。

其中，8节课为理论课，8节课为理论课，理论课重点是乐器演奏和合唱表演。

2023新版统编版二年级音乐下册全套教学计划全册教案教学目标- 培养学生们对音乐的兴趣和理解- 研究和掌握二年级音乐下册的核心知识和技能- 培养学生们的音乐表现能力和音乐欣赏能力教学内容本教学计划包括以下内容：1. 第一单元：儿歌欣赏与演唱- 通过研究儿歌，培养学生们的语言表达和音乐表现能力。

- 研究和掌握儿歌的旋律、节奏和歌词，进行欣赏和演唱。

2. 第二单元：声音的组成与欣赏- 了解声音的基本特征，探索声音在音乐中的应用。

- 研究和掌握不同乐器的声音特点，进行欣赏和辨析。

3. 第三单元：音乐与运动- 结合音乐和动作，培养学生们的身体协调性和音乐感知能力。

- 研究和掌握与音乐相配合的身体动作，进行音乐表演和创作。

4. 第四单元：节奏与打击乐器- 研究和掌握不同音乐节奏，培养学生们的节奏感和表演能力。

- 熟练使用打击乐器演奏不同节奏，进行合奏和表演。

5. 第五单元：音乐的表达与想象- 通过音乐欣赏，激发学生们的想象力和创造力。

- 研究和掌握音乐的表达方式，进行个人或小组创作。

教学方法- 前置教学：通过引导师讲解和讨论，导入新知识，激发学生的研究兴趣。

- 合作研究：组织学生进行小组合作，相互研究和交流。

- 实践操作：通过实际操作乐器、演唱歌曲等活动，巩固研究成果。

- 艺术欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

教学评估- 课堂讨论：通过提问，检查学生对知识掌握情况。

- 作品展示：要求学生进行小组或个人作品的展示，评价学生的音乐表达能力。

教学资源本教学计划所需的教学资源包括教材、音乐乐谱、打击乐器等。

教学安排根据学校的课程安排，每周安排2节音乐课，每节课45分钟。

教学评价通过定期的测验和作品展示，对学生的研究情况进行评价，及时调整教学策略。

参考资料- 《二年级音乐下册教材》- 《儿歌大全》- 《音乐欣赏导读》以上是2023新版统编版二年级音乐下册全套教学计划全册教案的详细内容，请根据具体情况进行实施和调整。