交通工程设施设计课堂作业2

交通工程专业课程篇一：《交通工程专业》课程教学大纲_...交通运输学院本科专业大纲汇总（交通工程专业规划设计与施工方向）二o一四年十一月目录第一部分理论课程教学大纲............................................................................ . (1)《城市道路规划设计及施工》课程教学大纲 (1)《城市轨道交通线路及站场设计》课程教学大纲 (4)《城市慢行交通系统》课程教学大纲 (8)《技术创新工程》课程教学大纲............................................................................ (10)《道路交通安全工程》课程教学大纲 (12)《道路交通法规与安全事故》课程教学大纲 (15)《电工与电子技术c》课程教学大纲 (18)《高速公路管理》课程教学大纲............................................................................ .22《高速公路收费系统理论与方法》课程教学大纲 (26)《工程cad》课程教学大纲............................................................................ .. (29)《工程项目招投标》课程教学大纲 (32)《公共交通运营非政府》课程教学大纲 (35)《公路工程质量监测与管理》课程教学大纲 (38)《公路网规划》课程教学大纲............................................................................ .. (42)《公路养护与管理》课程教学大纲 (46)《轨道交通规划与设计》课程教学大纲 (50)《轨道交通运营组织》课程教学大纲 (53)《交通安全系统分析》课程教学大纲 (58)《交通产业经济学》课程教学大纲 (61)《交通枢纽规划与设计》课程教学大纲 (67)《交通工程导论》课程教学大纲............................................................................ .70《交通工程概预算及施工非政府》课程教学大纲 (75)《交通工程建设监理》课程教学大纲 (78)《交通工程设施设计与施工》课程教学大纲 (81)《交通工程专业导论》课程教学大纲 (85)《交通工程专业英语》教学大纲............................................................................ .87《交通管理信息系统》课程教学大纲 (90)《交通管理与掌控》课程教学大纲 (93)《交通规划原理》课程教学大纲............................................................................ .97《交通环境工程》课程教学大纲 (1)02《交通机电系统》教学大纲............................................................................ .......106《交通景观设计》课程教学大纲 (1)09《交通美学》课程教学大纲............................................................................ .......112《交通区位理论》课程教学大纲 (1)15《交通设计》课程教学大纲............................................................................ .......119《交通调查与分析》课程教学大纲.. (122)《交通系统工程》课程教学大纲 (1)26《交通心理学》课程教学大纲............................................................................ (130)《交通影响分析》课程教学大纲 (1)34《客运交通系统》课程教学大纲 (1)38《区域经济》课程教学大纲............................................................................ .......141《停车场规划与设计》课程教学大纲...................................................................146《物流系统规划原理与应用领域》教学大纲...............................................................149《运筹学d》课程教学大纲............................................................................ .......152《运输经济学》课程教学大纲............................................................................ ...156《交通工程前沿技术讲座》课程教学大纲...........................................................159《智能交通系统》课程教学大纲 (1)61《交通建设项目经济与评价》课程教学大纲.......................................................164《计算方法b》课程教学大纲............................................................................ ....169第二部分实验课程教学大纲............................................................................ ...172《道路交通安全工程》实验教学大纲...................................................................172《工程cad》课程实验教学大纲.. (17)4《公共交通运营非政府》课程实验教学大纲...........................................................176《运筹学d》课程实验教学大纲 (1)78《交通工程设施设计与施工》实验教学大纲.......................................................180《交通设计》实验教学大纲............................................................................ .......182《交通系统工程》课程实验教学大纲...................................................................184《交通调查与分析》课程实验教学大纲...............................................................186《物流系统规划原理与应用领域》课程实验大纲.......................................................189《交通环境工程》课程实验教学大纲...................................................................191《交通管理与掌控》课程实验教学大纲...............................................................193《交通机电系统》课程实验教学大纲...................................................................195第三部分课程设计教学大纲............................................................................ ...197交通工程专业毕业设计教学大纲 (1)97《交通设计综合实验》教学大纲 (2)02《交通规划》课程设计教学大纲 (2)05《交通工程设施课程设计》教学大纲...................................................................208《城市道路课程设计》教学大纲 (2)10第四部分进修课程教学大纲............................................................................ ...213交通工程专业毕业进修教学大纲 (2)13《交通仿真软件综合实验》进修教学大纲 (216)第一部分理论课程教学大纲《城市道路规划设计及施工》课程教学大纲一、课程说明1、课程代码：05240092、课程名称（中英文）：城市道路规划设计及施工designandconstructionofurbanroads3、学时学分：48学时理论教学，3学分4、适用专业：交通工程5、开学学院：交通运输学院6、课程负责人：宋永朝二、课程地位本课程授课对象为交通运输类交通工程专业本科生开设的专业必修课程，也是该专业的主干专业课程之一。

第1篇随着我国交通基础设施建设的快速发展，交通工程施工安全问题日益凸显。

为确保施工人员生命财产安全，提高工程质量，促进交通事业健康发展，特制定以下交通工程施工安全规范。

一、施工准备阶段1.施工组织设计：施工前，必须编制详细的施工组织设计，明确施工工艺、安全措施、应急预案等内容。

2.施工图纸审核：施工图纸必须经过严格审核，确保设计合理、安全可靠。

3.人员培训：对施工人员进行安全教育培训，提高安全意识，掌握安全操作技能。

4.安全防护用品：施工人员必须配备符合国家标准的安全防护用品，如安全帽、安全带、防护眼镜、防护手套等。

二、施工过程1.施工现场管理：施工现场应设置明显的警示标志，保持道路畅通，合理布置施工区域。

2.施工机械操作：施工机械操作人员必须持证上岗，严格遵守操作规程，确保机械运行安全。

3.高空作业：高空作业必须采取安全防护措施，如设置安全网、安装防护栏杆、佩戴安全带等。

4.深基坑施工：深基坑施工应严格按照设计要求进行支护，定期进行监测，确保支护结构安全。

5.隧道施工：隧道施工应采取通风、排水、防火、防爆等措施，确保施工安全。

6.桥梁施工：桥梁施工应关注结构安全、施工安全、交通安全，采取相应的防护措施。

7.道路施工：道路施工应合理设置施工区域，确保交通安全，及时清理施工废料。

三、施工结束阶段1.清理现场：施工结束后，应及时清理施工现场，消除安全隐患。

2.验收合格：施工项目完成后，必须进行验收，确保工程质量、安全可靠。

3.资料归档：施工过程中产生的各类资料，应按规范要求归档保存。

四、安全管理制度1.安全责任制度：明确各级人员的安全责任，落实安全责任追究制度。

2.安全检查制度：定期进行安全检查，发现问题及时整改。

3.安全教育培训制度：定期对施工人员进行安全教育培训，提高安全意识。

4.安全应急预案：制定针对各类安全事故的应急预案，确保事故发生时能够迅速应对。

5.安全考核制度：对施工项目进行安全考核，奖优罚劣。

大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课的主题为《我们的城市》，教学内容选自幼儿园大班社会领域教材。

本节课主要介绍城市的特点和功能，包括城市的基本构成、交通、公共设施等，使幼儿了解城市的生活环境，培养幼儿热爱城市的情感。

二、教学目标1. 使幼儿了解城市的基本构成和功能，提高幼儿对城市的认识。

2. 培养幼儿观察城市环境的能力，增强幼儿的环保意识。

3. 培养幼儿热爱城市的情感，提高幼儿的社会责任感。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解城市的基本构成和功能，培养幼儿观察城市环境的能力。

难点：帮助幼儿理解城市交通和公共设施的作用，引导幼儿关注城市环境问题。

四、教具与学具准备教具：城市景观图片、城市交通和公共设施的模型、环保宣传册。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张城市的图片，让幼儿观察并说出城市的名称，引导幼儿思考城市有哪些特点。

2. 教材讲解：通过讲解城市的基本构成（如住宅区、商业区、文化区等）和功能，使幼儿了解城市的生活环境。

3. 例题讲解：以城市交通和公共设施为例，讲解其作用和重要性，如公共交通工具、公园、医院等。

4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，列举出自己了解的城市交通和公共设施，并说明其作用。

5. 环保教育：通过展示环保宣传册，让幼儿了解城市环境问题，培养幼儿的环保意识。

6. 实践活动：让幼儿动手制作城市景观模型，增强幼儿对城市环境的感知。

六、板书设计城市基本构成：住宅区、商业区、文化区等城市功能：交通、公共设施、环保等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周边的城市环境，列举出三种公共设施，并说明其作用。

2. 画一张自己喜欢的城市景观，并在画纸上写上城市的名称和特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入城市图片、讲解城市基本构成和功能、实践活动等形式，使幼儿对城市有了更深入的了解。

在教学过程中，注意关注幼儿的反馈，引导幼儿主动参与课堂讨论，提高幼儿的观察能力和表达能力。

交通标志牌技术教案《交通标志牌技术教案》**一、教学标题**交通标志牌技术**二、教学目标**1. 知识与技能目标- 在本节课结束时，学生能够准确识别至少10种常见交通标志牌的形状、颜色和图案所代表的含义。

- 学生能够了解交通标志牌制作的基本材料和工艺流程。

- 学会根据不同的交通场景和需求，设计简单的交通标志牌草图。

2. 过程与方法目标- 通过观察、分析和讨论实际交通场景中的标志牌，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

- 在设计交通标志牌草图的过程中，培养学生的创新思维和动手能力。

3. 情感态度与价值观目标- 培养学生遵守交通规则的意识，认识到交通标志牌在保障交通安全中的重要性。

- 激发学生对交通工程技术领域的兴趣，鼓励学生关注身边的交通设施建设。

**三、教学重难点**1. 重点- 常见交通标志牌的含义解读。

- 依据是：这是理解交通标志牌技术的基础，无论是在日常生活中的出行安全，还是进一步学习交通工程知识，都需要先掌握交通标志牌的基本含义。

同时，根据课程标准对交通基础知识的要求，学生必须熟练掌握常见标志牌的意义。

- 交通标志牌制作的基本工艺流程。

- 依据是：这是交通标志牌技术的核心内容之一，了解工艺流程有助于学生全面认识交通标志牌的技术内涵，并且对于培养学生的工程思维有重要意义。

2. 难点- 根据不同场景设计交通标志牌草图。

- 依据是：这需要学生综合运用对交通标志牌含义、交通规则以及实际场景需求的理解，对学生的知识整合能力、创新能力和空间想象能力要求较高。

从学生的知识储备来看，他们虽然了解一些交通标志牌知识，但缺乏将这些知识灵活运用到实际设计中的经验和能力。

**四、教学方法**1. 直观演示法- 理由：交通标志牌具有直观性的特点，通过展示实物或图片等直观教具，可以让学生更直接地观察到交通标志牌的形状、颜色、图案等特征，便于学生理解和记忆。

2. 讨论法- 理由：在解读交通标志牌含义和讨论设计方案时，学生之间的讨论可以激发思维的火花，促使学生从不同角度思考问题，加深对知识的理解。

东财《城市规划管理》单元作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 8 道试题,共 40 分)
1.根据抗震规范进行设计和校核，下列不属于建筑物要达到的要求为（）。

A.小震不坏
B.地震倒塌破坏
C.中震可修
D.大震不倒
答案:B
2.独立的自行车道、步行街道属于的道路类型为（）。

A.专用性道路
B.主要交通干道
C.一般交通干道
D.支路
答案:A
3.用于单向两条机动车车道以上、非机动车较少的道路，其特点即路面中心设置中间分隔带的道路类型为（）。

A.单幅路
B.双幅路
C.三幅路
D.四幅路
答案:B
4.适用于机动车交通量大、非机动车多、红线宽度大于或等于40m的道路类型为（）。

A.单幅路
B.双幅路
C.三幅路
D.四幅路
答案:C
5.对工业用水量不大,水质、水压无特殊要求,城市建筑层数差异不大,居民区、工业区相对集中的城市,宜采用的供水种形式为（）。

A.分质给水系统
B.统一给水系统
C.分区给水系统
D.分压给水系统
答案:B
6.与喇叭形立体交叉适用于快速路与主干路交叉处的交叉类型为（）。

A.分离式
B.菱形
C.部分苜蓿叶形。

工程曝破设计方案案例一、工程概况某市某县铁路隧道工程是一项重要的交通基础设施工程，全长约3.5公里，为了确保项目的顺利完成，需要对隧道进行爆破施工。

本文针对该工程所设计的爆破方案进行详细介绍。

二、工程需求1. 隧道地质情况：隧道穿越的地质主要为花岗岩和片岩，其中有些地段存在较大的硬岩，需要通过爆破方式进行开挖。

2. 施工环境：隧道位于山区，周边为住宅区和农田，需要尽量减少对周边环境的影响。

3. 工期要求：隧道工程进度较为紧张，需要在最短的时间内完成开挖作业。

三、爆破设计方案1. 爆破施工方式：针对不同地段的地质情况，采用不同的爆破方式。

对于花岗岩等硬岩，采用液压钻孔机进行预制孔洞，然后填充爆破药剂进行爆破作业。

对于片岩等较软的地层，采用钻孔爆破的方式进行开挖。

2. 爆破方案优化：针对周边环境的影响，优化爆破方案，控制爆破振动、噪音等对周边环境的影响。

在设计爆破参数时，充分考虑了周边民居和农田的安全和舒适度。

3. 安全保障措施：针对隧道施工现场的安全要求，制定了详细的安全防护措施，确保爆破作业过程中不发生安全事故。

4. 工期控制：通过科学合理地设计爆破方案，可以最大限度地提高施工效率，确保在最短的时间内完成隧道开挖工作。

四、爆破参数设计1. 预制孔洞设计：根据实际地质情况和开挖要求，设计了合理的预制孔洞布置方案。

采用液压钻孔机进行孔洞的预制，保证孔洞的均匀分布和合理布置。

2. 爆破药剂选择：根据地层硬度和开挖要求，科学选择了适合的爆破药剂，确保爆破作业的效果和安全。

3. 爆破参数调整：根据现场实际情况，及时调整爆破参数，确保爆破作业的效果和安全。

五、环境保护措施1. 噪音控制：采用隔声墙等措施进行噪音控制，尽量减少爆破作业对周边居民的影响。

2. 振动控制：通过合理的爆破设计，控制爆破振动，减少对周边建筑物和道路的影响。

3. 粉尘治理：采用喷雾系统等粉尘治理设备，有效控制爆破作业中产生的粉尘，保护周边环境。

交通实训心得体会（精选6篇）交通实训心得体会1案例中有几起事故与我们天车车间的生产工作密切相关，一幕幕惊心动魄重现眼帘，给我们再次敲醒了警钟。

事故的主要原因都是工作人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场管理不到位，执行不到位。

一件件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员缺乏基本的安全技能。

事实证明，如果对危险点不预测，不防范和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。

通过学习，再次强化了自己的安全生产意识，安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。

体会如下：1、一揽子事故暴露出来的问题是：“违章、麻痹大意、责任心不强、技术匮乏”，不树立牢固的安全意识，蛮干、只图省事、图快、存绕幸心理、怕麻烦，这就是事故发生的必然；2、制度的缺失，管理的缺位。

严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生；3、危险源管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作中执行力度缺乏，危险点控制措施虚设；4、认识有限，冶金行业人员流动量比较大，“三熟”执行不到位；5、对所使用的新设备、设施、新技术了解不够透彻，个人的知识、技术存在很大的局限性；总之，事故的发生是由于种种局限性，导致了认识上的差异，给安全生产埋下了诸多隐患。

下一步工作开展计划：1、健全安全生产责任制。

要建立健全以岗位责任制为重点的安全生产责任制，并逐级分解，具体到人，落实到生产过程中。

加强安全生产的统一协调管理；2、车间内部要建立健全内部安全检查制度、奖惩制度等，形成安全生产的有效激励机制和约束机制；完善作业规程，并严格按规程进行现场作业，反对违章作业，加强现场检查，落实安全措施，及时整改设备及人员存在的隐患；3、做好职工安全教育培训。

《交通运输导论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(-)总体目标：本课程是交通运输专业的专业技术基础课，旨在通过专业启蒙教学，使学生了解交通运输专业知识体系和应用领域。

由于行业划分和专业设置过细，学习交通运输工程的学生或从事交通运输工程的技术人员对交通运输工程专业知识的认识和了解,往往局限于某种交通运输方式，或者局限于该方式中的某一方面。

该课程较系统地介绍交通运输工程的各个方面，使得交通运输工程领域的学生和专业人员以及交通运输工程有关或对其有兴趣的非专业人员，对该领域有一个较全面的了解，培养学生对交通运输专业的知识理解、基本方法、行业视角和职业认可。

(二)课程目标：本课程的分目标如下：课程目标1：理解交通运输领域中的重要概念、原理、地位、作用、发展演变、技术等，加深对交通运输行业中交通现象的认识，理解交通与环境、社会的关系，培养行业视野和实践能力。

课程目标2：结合自然科学的基础知识，在交通运输专业的背景下，简单描述交通现象中各元素的关系，了解交通运输行业中的工作基本原理和方法，基本掌握五种不同交通运输方式的特点及应用。

(H)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系三、实践项目内容本课程的实践项目包括九项，具体内容如下：实践项目一、认识运输和交通运输系统1、实践目的（I）掌握运输的基本概念，了解运输的作用；掌握交通运输系统的基本组成；了解各类交通运输系统总体性能的通用评估指标；（2）了解铁路、道路、水路、航空、管道等各种运输方式的主要使用性能特点；了解我国各种运输方式的客运、货运构成比例及其变化特点；（3）了解我国铁路、公路、水路、航空、管道等各类交通运输系统的供给与需求的现状特点及发展趋势。

2、实践主要内容（1）运输的性质和作用（2）交通运输系统的组成和特点（3）我国各交通运输系统概况（4）城市交通运输系统3、重难点(1)运输的概念、作用与组成；(2)五种运输方式的特点与区别。

实践项目二、学习交通运输领域中典型载运工具的运行特性1、实践目的(1)了解评价各类载运工具的使用性能的通用评价指标；(2)了解轨道载运工具、道路载运工具、水上载运工具、空中载运工具的应用类型、主要使用性能指标及主要运行特性指标。

XXX《交通工程概论》教学考一体化网考形考作业试题及答案XXX《交通工程概论》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过B.立面造型一单选题C.平面造型D.整体造型1.关于排队系统中的定长服务，下列说法正确的是（）（4.00分）A.每一个顾客的服务时间都相等B.每一个顾客的等待时间都相等C.排队系统的总等待时间是一给定值D.列队系统的总效劳时间是一给定值2.停车场的出入口设置时，当停车车位数大于500个时，应设置的出口数为（）。

（4.00分）A. 2个B. 3个C. 1-2个D. 3-4个3.小型环形交叉口其中心岛的直径尺寸应该是（4.00分）A.小于50mB.小于25mC.大于25mD.在25-50m之间4.我国交通局部规定：在车速为30（km/h）时，中型货车不大于（）（4.00分）A. 8mB. 6mC. 10mD. 9m5.平均日交通量简写为（）（4.00分）A. ADTB. MADTC. AADTD. WADT6.在道路结构物景观设计工作中，使边坡造型和现有景观及绿化相适应的造型设计属于（）设计。

（4.00分）A.横断面造型7.在选用速度－密度数学模型时，符合使用“XXX对数模型”的交通条件（）。

（4.00分）A.交通密度适中B.交通密度很小C.交通密度很大D.交通密度为8.下列叙述中，可用于界说“地址车速”的是（）。

（4.00 分）A.根据行驶某一区间所需时间及区间距离求得的车速；B.车辆通过某一地点时的瞬时车速。

C.使道路到达理论通行本领时的车速；D.中等技术水平的驾驶员在良好气候条件下，实际道路状况和交通条件下所能坚持的安全车速；9.对线路地址地区或街道四周进行有关文物景观资源方面的文献资料收集、整理或深入现场调查的工作，属于道路景观设计程序中（）阶段的工作。

（4.00分）A.协调规划B.工程勘察C.技术设计D.实施性设计10.某双向道路，两个方向的交通量分别为400辆/小时和600辆/小时，那么该道路的方向不匀称系数为（）（4.00 分）A. 0.5B. 0.67C. 0.6D. 0.411.绿波宽度是指（）（4.00分）A.次要道路交通流所能利用的车速B.干道交通流所能利用的通车时间C.主要道路交通流所能利用的通车时间D.干道交通流所能利用的车速12.下列特征不属于交通标志基本要素的是（）。

1.施工企业的项目经理指挥失误，给建设单位造成损失的，建设单位应当要求()赔偿。

A.施工企业B.施工企业的法定代表人C.施工企业的项目经理D.具体的施工人员答案：A2.在进度控制中，()不属工程师的任务。

A.督促承包人完成工程扫尾工作B.向有关部门递交竣工申请C.协调竣工验收中的各方关系D.参加竣工验收答案：B3.合同法律关系是指合同法律规范调整的当事人在民事流传过程中形成的()关系。

A.债权人与债务人B.代理人与被代理人C.权利与义务D.法人与自然人答案：C4.监理合同规定，由于业主或第三方的原因使监理工作受阻以或延误，以致增加工作量时，应是为()。

A.额外服务B.附加服务C.延长服务D.非监理服务答案：B5.委托任务并负责支付报酬的一方称()。

A.承包人B.发包人C.出资人D.出工人答案：B6.工程师要求的暂停施工的赔偿与责任的说法错误的为()。

A.停工责任在发包人，由发包人承担所发生的追加合同价款，赔偿承包商由此造成的损失，相应顺延工期B.停工责任在承包人，由承包人承担发生的费用，相应顺延工期C.停工责任在承包人，因为工程师不及时做出答复，导致承包人无法复工，由发包人承担违约责任D.停工责任在承包人，由承包人承担发生的费用，工期不予顺延答案：B7.施工合同中，承包人按照工程师提出的施工进度计划修改建议进行了修改，由于修改后的计划不合理而导致的窝工损失应当由()承担。

A.发包人B.承包人C.工程师D.发包人与承包人共同答案：C8.邀请招标的邀请对象的数目不应少于()家。

A.2B.3C.5D.7答案：B9.在工程建设监理活动中，监理单位是()。

A.业主的代理人B.业主的委托人C.施工合同的当事人D.绝对独立的第三人答案：A10.材料采购在交货清点数量时发现，交货数量少于订购的数量，但数量的短少在合同约定的允许磅差范围内，采购方应()。

A.拒付货款并索赔B.按照订购数量及时付款C.按照实际交货数量及时付款D.待供货方补足数量后再付答案：C11.当事人采用合同书形式订立的，自()合同成立。