每周之星”评分标准

班级之星评比标准方案班级之星评比标准方案为了激发同学们学习的积极性，加强班级凝聚力和竞争力，特制定了班级之星评比标准方案。

一、学习成绩方面：1. 平时成绩：综合考虑期中、期末、平时考试成绩和课堂表现，评定学生的学习成绩。

2. 作业完成质量：评定学生的课后作业的完成情况和质量，鼓励学生主动思考和解决问题。

3. 积极参与：评定学生在课堂上的表现和态度，包括回答问题、积极思考、团队合作等。

二、品德行为方面：1. 守规矩：评定学生在校内遵守纪律和规章制度的情况，包括遵守课堂纪律、校园规则等。

2. 诚信守约：评定学生对待学习和他人的诚实和守信，包括不抄袭、不作弊等。

3. 社会责任：评定学生的社会责任感和公民意识，包括积极参与公益活动、为他人提供帮助等。

三、课外活动方面：1. 参与度：评定学生参与课外活动的主动性和积极性，包括参加班级组织的活动、校园志愿者等。

2. 表现：评定学生在课外活动中的表现，包括组织能力、沟通能力、团队合作能力等。

3. 获奖情况：评定学生在各类比赛、竞赛中的荣誉和奖励，包括学科竞赛、文艺比赛等。

四、班级贡献方面：1. 班级积极分子：评定学生在班级中的积极参与和主动承担责任的情况，包括班干部、组织者等。

2. 协作能力：评定学生的团队合作能力和帮助他人的精神，包括对其他同学的帮助和支持等。

3. 贡献奖项：评定学生为班级作出的突出贡献，包括提出建议、组织活动、改进班级环境等。

以上是我们班级之星评比的主要标准方案，通过定期的评比活动，我们将选出班级之星，并给予奖励和表彰。

希望同学们能够积极参与，努力提升自己的学习成绩和品德素养，共同打造一个团结、积极向上的班级氛围。

八（六）班“班级之星”评分细则加强班级管理，促进每个孩子健康成长，为让每一位孩子成为优秀学生提供评价依据，特制定本班评分细则：一、学习之星1.作业：①获“优+”加两分②获“优”加一分③及格扣0.5分④不及格扣1分⑤不交作业者扣2分2.课堂表现：任课教师可以根据学生的课堂表现，对踊跃发言，大胆质疑，有创新思维的学生予以加分，每次不超过2分（0.5分到2分不等）。

对于在课堂上睡觉，不专心听课，说话，捣乱等扰乱课堂纪律的酌情扣分，每次不超过2分。

（0.5分到2分不等）3.学科测试：在月考考试中取得进步的同学加2分。

二、纪律之星1.迟到情况：①早7:20、中2:00、晚6:55，迟到的。

扣0.5分.（以预备铃为准，铃响后，没坐到位置上算迟到）②请假的。

每节扣0.2分。

（2分扣完为止）③旷课的。

扣2分。

⑤一天全勤且无迟到的。

加2分2.自习课纪律：自习课上，说话，随意走动，外出，借东西，玩东西，交作业，讨论问题等，做与学习无关的事情。

一律一次扣0.2分，2分扣完为止。

不学习的。

扣0.1分。

3.班内不准吃零食，发现扣1分4.纪律值日生：①迟到一次扣2分，没有底线。

（由班长监督）②包庇扣2分（全班共同监督）三、劳动之星1、黑板①每节课课后及时擦，并擦得很干净，包括讲桌桌面，抽屉，抽屉下面干净整洁。

加2分。

（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，2分扣完为止）②擦得及时，但讲桌桌面，抽屉，抽屉下面凌乱。

加1分。

（全天共十二节，一节完不成的扣0.2分，1分扣完为止）③需要提醒，但立马去擦。

加0.5分。

④提醒也不擦。

扣1分。

2.教室①预备铃响前打扫完毕,干净整洁。

加2分（教室地面特别是课桌中间、走廊，、不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。

一律扣0.2分）。

②上课铃响前打扫完毕，。

加1分（教室地面特别是课桌中间、走廊、讲台不干净，工具摆放不整齐、书柜不整洁，讲台上有粉笔末。

一律扣0.2分）。

③上课铃响后扔未打扫完毕。

每周之星评选细则
每周一，在作业辅导班通报了一周内得分最高的同学。

每个同学的分数我都在课堂上念了，希望家长回家问问孩子的分数。

只有家长看重荣誉感，孩子便会看重这一活动。

得分最高者被评为每周之星，将照片和感言张贴在班级之星榜上。

为了使同学们遵守学校和班级的规章制度，我从学习、纪律、卫生、活动四个方面做了详细说明：
学习：上课认真听讲，积极举手发言；根据回答问题的难易相应的加分，回答不正确不扣分。

作业完成质量高，字迹工整的相应的加分，作业错误或字迹潦草的不加分。

纪律：要求上课铃声停后，保持安静，能及时做好课前准备，然后静息的加分，不做静息或讲话、吵闹的扣分，视情节严重与否而定；有事举手告诉老师；课间和同学开展正当活动，和同学团结友爱，不打架骂人；放学过程中，学生之间不推拉，不奔跑。

家长能按要求在指定地方接孩子，孩子不单独离开，表现优秀的加分，有违反纪律者扣分；
卫生：讲究个人卫生，不到处乱扔垃圾，自己的座位干净卫生，桌椅摆放整齐；每天值日的同学在规定的时间，指定的地点参加值日，不迟到，不早退，按组长要求做好值日。

爱惜清洁工具，以组长评定优秀者加分。

疯闹、不认真做值日或缺到者扣分。

活动：积极参加学校的活动，课间游戏活动安全有序，不追逐打闹，不带尖锐的玩具。

积极参加学校活动、拾金不昧、为班级集体增加荣誉者加分，被德育处抓到违反学校规章制度者视情节轻重扣分。

请学管师将细则详细说给孩子听，让他们明白评选规则，有竞争意识，有荣誉追求，争当每周班长、争当每周之星！我们将在方方面面都安排专人进行记载。

请家长重视孩子在成长过程中的细节，引导孩子正确面对，并严格要求自己。

大。

******中学周周评评分标准一、纪律（5分）（1）、学生迟到、早退每人次扣0.5分。

放学后长时间滞留学校（半小时以上）每人次扣0.5分。

学生早到校（春季早晨7:00，中午13:30;夏季早晨7:00，中午14:00之前到校者为早到）者每人次扣0.5分。

（2）、学生无故旷课、缺课每人次扣1分；自习课纪律差（说话、打闹、乱跑等行为）的扣2分。

（3）、损坏公物或具有损坏公物行为（用脚踢门、摔凳子、拿卫生工具打闹、打碎门窗玻璃等行为）的每人次扣1分。

（4）、上、下楼有推搡行为或攀爬2、3、4楼安全防护栏者每人次扣1分；出现不安全事故每次扣5分。

（5）、学生打架斗殴、酗酒、抽烟等违纪行为的每人次扣2分。

二、卫生（5分）（1）、教室或环境卫生打扫不彻底，有明显的灰尘扣0.5分，有垃圾或未清除的纸屑扣0.5分；教室内的垃圾桶不及时清理的扣0.5分；（2）、教室内桌椅摆放不整齐扣0.5分；卫生工具摆放不整齐扣0.5分。

（3）、黑板及讲桌不整洁扣0.5分。

（4）、学生乱扔垃圾、乱写乱画每人次扣1分。

（5）、放学后教室门窗未关、未锁扣1分。

三、两操（5分）（1）、学生不按时参加集体活动的每人次扣1分、集会时纪律差（迟到、早退、说话、打闹、乱跑等行为）的扣1分。

（2）、课间操无故不出操的每人次扣0.5分，无故集体不做操的扣2分。

眼保健操不做的班级扣2分。

（3）、学生排队做操队伍不整齐、纪律差（迟到、早退、说话、打闹、乱跑等行为）每次扣2分。

（4）、做操时音乐节拍没停止学生就开始走的扣2分（5）、做操时班主任站在班级前面或后面，不到扣1分。

四、礼仪（5分）（1）、学生行为不文明，如骂人、乱扔垃圾、随地吐痰、不尊重师长等不文明行为每人次扣1分。

（2）、学生留长发、长指甲、戴首饰、穿奇装异服、服饰太肮脏、手脸不洁净等每人次扣1分。

（3）、说脏话、粗野话每人次扣1分。

（4）、下午放学不背书包者每人次扣1分；无故不穿校服的每人次扣1分。

华英中英文学校“每周一星”评比方案为发挥优秀同学的先锋模范带头作用，树立同学们争先创优意识，经学校研究决定开展“每周一星”评比活动。

具体评比方案如下：一、评选的基本条件热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人、讲究卫生，学习态度端正，积极参加学校班级各种活动，遵守社会公德，身心健康，自觉遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》严格要求自己，无任何违纪行为。

二、评选的具体条件1.“环卫之星”：能认真完成班上卫生值日，主动参加教室、寝室、卫生区的清洁劳动，在劳动过程中不怕脏不怕累，除以上条件外还能积极参加其他义务劳动者，作为重点评选对象。

2.“团结之星”：尊敬师长，团结同学，从不与他人发生口角；为班级和谐做出突出贡献者，如积极主动地以合适方式调解同学、师生之间矛盾，效果显著者优先。

3.“助人之星”：在学习、生活等方面经常主动帮助他人，得到大家的一致认可。

如坚持帮助因身体原因生活自理不方便者；主动与成绩落后的同学结对帮扶，成绩进步，有目共睹者。

4.“文明之星”：在本周内有拾金不昧，在校内外尊老爱幼，经常见到老师主动问好，背后不起不叫他人绰号等言行文明者；在各中集体活动，如升旗仪式、大课间、文艺会演等活动中认真听讲、观看，表现非常突出者。

5.“学习之星”：课前积极做好上课准备，课堂上认真听讲，积极参与小组讨论，踊跃发言；为推动本班学习风气浓厚做出重大贡献者优先；学习习惯养成有进步者。

6.“文体之星”：凡在本周参加学校或班级组织各类演讲比赛、征文、体育比赛、课间操、大课间评比、文艺汇演等，本人获奖或为集体获奖做出主要贡献者。

7.“孝敬之星”：在外不惹是生非，不让父母担心，不给父母增加额外负担；在家体贴父母，经常与父母沟通，主动帮父母力所能及的家务。

8.“勤俭之星”：在学校班级组织的勤工俭学中表现突出者；就餐时勤俭节约方面起到带头作用者；从不乱花钱，吃、穿、用从不攀比，生活朴素者;在学校节约用水、用电者。

每周之星评语【篇一：高中生“每周之星”评语1(原创)】每周之星许玲玲、黄东梅、郑小燕、刘梅月等四位同学，在第11~12周中，思想上进，学习认真刻苦、勤学好问、积极帮助同学解决学习和生活中的各种困难，深得全班同学的好评和爱戴。

经过全班同学投票、班委投票和班主任研究后，决定授予以上四位同学高二（1）班第11~12周“每周之星” 荣誉称号。

四位“明星”的颁奖词如下：1.许玲玲秀外慧中，一把乌黑的马尾辫，就象黑夜中的萤火虫一样，那样的鲜明，那样的出众，这就是你。

你是班级学习上的领头羊，你是大家的楷模。

在帮助同学解答问题时，在督促大家勤奋学习时，总能看到你的身影。

你有着广泛的人缘，大家都很喜欢你。

2.黄东梅自强、自立、志存高远，向着自己的目标前进，你就是这样的人；外表很酷、不善言笑，却藏不住一颗乐于助人的火一样的热心，你就是这样的人。

眉清目秀，一头短发，爬向智慧的最高点就是要走最短的路径。

“不走寻常路”，这就是你，大家都很尊敬你。

3.郑小燕有个女孩，她意志坚强，虽患病在家，却心系学习；有个女孩，她勤奋刻苦，碰到问题，不能解答誓不罢休，连老师都“畏惧”她三分；有个女孩，她从不吝惜自己从老师那里获取的知识，慷慨地回赠给广大同学。

这个女孩，我们由衷地佩服她，并祝福她！4.刘梅月“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，有这样一个女孩，她从期中考“遍体鳞伤”的战役中勇敢地走了出来，她以她的刻苦勤奋告诉我们“永不服输”的坚强理念！在晚自习后昏暗的灯光下，总能看到她孜孜不倦、渴求知识的身影。

大家都很看好你！501班全体老师和同学（2007.05.23）【篇二：月度之星评语】月度之星推荐评语【篇三：班级每周之星评价标准】班级每周之星评选细则一、评选宗旨为了更好地推进课改的进程加强班级德育建设，提高我班素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，我班每周将进行一次“班级之星”的评选活动，考评结果作为期末总评依据。

“班级之星”评定标准
三（1）班老师送给每位同学各500分，在一周之类进行评定考核。

主要通过以下方式：
加分项目：（按情节酌情加分,一般以10分为准）
上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，作业能按时完成，作业优秀（一次5分），书写工整（一次3分），讲文明，懂礼貌，乐于助人，积极参加学校的各项活动，认真打扫卫生，被其他代课老师赞扬等各方面进步比较大的学生。

扣分项目：（按情节酌情扣分，一般以10分为准）
上课说话，玩东西，不认真听讲的，作业拖欠，欺骗老师和同学，欺负低年级同学，说脏话，和同学打架斗殴，路队上乱跑，楼道上乱蹦乱跳，打扫卫生不积极，穿衣不整洁，不讲究个人卫生，不好好做操，连续被其他老师批评的等各方面落后比较远的学生。

其中,班上纪律卫生被评为第一名，前一天的每位值日生各加20分。

【注】每周五由班长和四位组长计算出每个人的得分，然后请老师核对签字，得分最高的被评为下周的“班级之星”，并由并由班主任老师亲自公布“班级之星”的姓名，然后在教室张榜其照片，以资鼓励！
连续三次被评为“班级之星”的学生，可以获得一张“班级状元”奖状，若某组得分整体高于其他三组，则该组学生被评为，组长被评为“优秀组长”，连续三周被评为“优秀组员”的小组，老师就带他们去多媒体教室观看儿童电影，以资鼓励！
寄语：快乐的小蜜蜂！愿你们自由飞翔，在辽阔的天空里留下最优美的印迹；愿你们辛勤耕耘，在知识的花园里采集最甜美的蜂蜜；愿你们团结互助，在美丽的世界里构建最坚固的家园！。

好孩子之星评选细则“好孩子之星”评选细则一、每周由同学们选举出3名“好孩子之星”，按得票多少排名，取前3名。

（包括并列的在内）二、月末在四周被选出的“周好孩子之星”中进行月评选，按得票多少排名，取前3名。

（包括并列的在内）备注：参评条件（1）道德品质优秀，言谈举止文明，不说脏话。

尊重老师，孝顺父母，团结同学。

（2）热爱班集体，有集体荣誉感，主动并积极参加班级组织的各项活动。

（3）积极参与课间操活动，并遵守课间操的要求，展现个人风采，班级风采。

（4）勤奋刻苦学习，每天的家庭作业按时按质按量完成。

（1）班级日志中出现一次违规，当周不能参评“好孩子之星”评选。

（2）班干部值班记录中两个值班记录表中出现两次违纪的本周不能参评。

（3）各科作业有一次没有完成或完成不认真，有科任老师记录的，本周不能参评。

（4）无特殊情况连续2天（包括2天）不出操的本周不能参评。

（特殊情况需有医生证明）（5）严重违纪的如：顶撞老师，不团结同学，打架滋事的同学，连续2个月不能参评。

班级奖励物品：毛绒小挂件。

奖励办法：（1）在班级举行的各项活动中成绩突出的予以奖励。

（毛绒挂件一个）（2）参加校级活动的同学进行奖励。

（毛绒挂件）（3）在期中，期末考试中由科任老师推荐一名学习刻苦努力，进步大的同学进行奖励。

（4）10各毛绒挂件换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）（5）3个“好孩子之星”换取一个台灯（闹钟、笔筒、存钱罐、篮球）加分条件：1、在班级日志中受到老师表扬一次加1分，5分换取一个“周好孩子之星”，10分换取一个“月好孩子之星”。

（在月内累加分，不能累加到下个月）2、“好人好事”加1分，“好人好事”须得到同学和各科任老师的认可后方可加分。

京华中学“每周一星”评比活动方案一、指导思想根据素质教育的要求，根据当前学生的心理特点，重视对学生情感、意志、行为的培养，以及对学生内心世界的塑造和自我教育。

通过活动鼓励学生在争当先进的过程中培养学习的自信心和荣誉感，并在学生中树立起一批各类型的优秀学生榜样，让他们在学习、生活、行为规范中起到表率作用，以激励全体同学相互学习、锻炼技能、发展特长、完善自我，进而推进优良学风、校风建设。

二、评选条件思想积极上进，品德优秀，爱校爱班，热心为班集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、学习成绩、文娱体育等方面表现较为出色，在本班、本年级堪称大家的表率和榜样。

乐于奉献，有强烈的责任感和荣誉感，在学生中威信高，优秀学生干部优先。

三、评选办法及步骤1.本着公平、民主的原则，每周各班可根据自愿原则在年级组申报一名学生明星候选人。

由学生个人自我申报参加，并在所在的班级公开演说，展示自己参评的条件和成绩。

各班每周班会课由学生民主投票评选“班之星”，可以根据当前学校开展活动的主题来评选，如学雷锋之星、文明之星、礼貌之星、乐于助人之星、尊师守纪之星、爱国之星、体育之星、进步之星等等；也可以评选学习勤奋之星、学习优秀之星、某一单科之星等；还可以根据本班的实际来评选。

2.各班在班会课确定当周的学生明星后，由本班班委会为该学生撰写班之星颁奖词，填写相应表格，并于周二交到年级部，年级部再综合各方面情况最后确定选出本年级的“每周之星”。

3.宣传与学习：（1）各班对评选出的“班之星”情况简介，在班级固定位置张贴，进行宣传，并鼓励人人都来争当“班之星”，号召大家向不同类型的“星”学习，人人争创先进。

（2）年级部将评选出的“每周一星”的先进事迹张贴，在国旗下讲话时加以介绍，号召大家学习。

供参考的实施办法（可根据各班情况采用符合本班的办法）评选方法1.班会时，各组推荐各组本周之星一名，并陈述推荐参评的理由和类别。

2.每组一张选票，每张选票从全部候选人中选举两名同学。