格式塔理论和羡余现象在“完形填空”中的运用

完形填空解题技巧完形填空是根据德国格式塔心理学而创造的一种测试题目，格式塔在德语里面是“整体”的意思。

格式塔理论认为我们应该以整体的眼光看待事物和问题，整体大于各部分之和。

我们人类的大脑天生有完形的能力，比如，我们看到一个人，我们看到的是他的正面，但我们的大脑却把他看成是一个完整的人，即默认这个人是有后脑壳，后背和屁股的。

如果我们看到一个人的脸，我们不会认为我们看到的仅仅就是一张人脸，我们会把他看成是一个圆圆的脑袋。

如果我们取钟表盘上的12个点，把这十二个点画在纸上，我们都会认为这是一个圆，我们在大脑中会自动地把这些点连接起来构成一个圆。

因此，我们可以确定，我们人类天生具有完形能力。

如果给出足够的线索，我们就能把事物还原为一个整体。

比如，上面提到的人脸，人的正面和十二个点都是线索。

有了这些线索我们就可以推导出一个脑袋，一个完整的人和一个圆形。

于是，一篇完形填空的语篇就是一个完整的整体，空格之外的单词都是我们的线索。

在做完形填空时，我们必须坚信：第一，我们天生具有完形的能力；第二，任何一篇完形填空在设计时必须预留足够的线索来得出答案，否则它就不会设空，因此完形填空的任何题必有线索；第三，我们的任务就是找出线索，得出答案，还原语篇。

如果还原的语篇逻辑结构和意义出现问题，说明我们的还原出了问题，必须修正答案。

我们在说话时，我们总是围绕某一主题展开，比如，主题是香蕉，我们可能会谈到，种香蕉，摘香蕉，吃香蕉，这就是完形解题技巧之一的“同现”，即围绕某一主题的词语同时出现在语篇中。

一篇完形填空的话题往往出现在首句，因此彻底理解首句并找出里面的关键词很重要。

又比如，我们在谈论一个美女时，我们都会用一些褒义词，beautiful，nice, elegant,gentle等等，这时我们会发现，有些题目的选项中有三个都是贬义词，只有一个是褒义词，答案无疑是褒义词的那一个。

另一个值得注意的是，英国人说话时喜欢换词，特别喜欢用同义词，近义词，或者是原来的那个单词不断重复出现，这就是“复现”。

格式塔原理的应用例子什么是格式塔原理格式塔原理（Gestalt Principles）是心理学中一个重要的概念，它描述了人们在感知事物时的一种整体性的倾向。

根据格式塔原理，人们倾向于把看到的事物组织成一个整体，而不是看作独立的个体部分。

这个原理和我们日常生活中的视觉感知密切相关，也被广泛地应用于设计和用户体验领域。

应用例子1. Logo 设计格式塔原理对Logo设计非常有指导意义。

一个好的Logo不仅仅是一个图形或者一个字母组合，而是将多个元素有机地整合在一起，形成一个独特且易于认知的整体。

例如，Nike的Logo就是一个非常成功的例子。

它由一个简单的对勾符号组成，但这个符号能够迅速地唤起人们对于运动和动感的联想。

通过使用格式塔原理，Nike成功地将其品牌形象与简单的符号相融合，使得人们能够立即识别出这个品牌。

2. 网页设计格式塔原理在网页设计中有着广泛的应用。

一个好的网页设计应该能够吸引用户的注意力，让用户能够迅速找到自己想要的信息。

首先，通过使用对比原理，可以在网页中使用不同的颜色、大小和形状来突出重要的信息，让用户一眼就能够注意到。

其次，使用相似性原理可以帮助我们将相同类型的信息组织在一起，提高用户对网页结构的认知。

例如，在一个购物网站中，将相同品牌的商品归类在一起，用户能够更容易找到自己感兴趣的商品。

另外，使用闭合原理可以帮助我们设计一些具有视觉吸引力的按钮或图标。

闭合形状通常能够引发人们的兴趣，用户自然而然地会点击这些按钮或者图标。

3. 广告设计在广告设计中，格式塔原理同样起着重要的作用。

一个成功的广告需要能够迅速吸引用户的注意力并传递出明确的信息。

通过使用相似性原理，可以将广告中相同类型的产品或者信息组织在一起。

这样用户在浏览广告时，能够更容易地理解广告的内容。

另外，使用共同命名原理可以帮助我们用简洁有效的方式传达广告的主要信息。

一个好的广告标题往往能够准确而生动地概括广告的主题，吸引用户的关注。

格式塔疗法一、疗法简介格式塔疗法又称完形疗法，由皮尔斯创立于20世纪40年代。

格式塔疗法的本质是“我必须对于自己的存在承担一切责任”。

格式塔疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。

二、理论基础1、完形心理学的影响；2、现象指“个人凭感官所知觉到的立即经验”，完形治疗深信“当事人对环境立即的觉察”，所以，完形治疗是现象学取向的；3、完形治疗法的基础是“此时此地”，因此是存在取向的。

“整体大于部分之和”原则：完形心理学强调“整体大于部分之和”——完形治疗认为分析部分永远不能提供对整体的了解。

“整体>部分+部分+......”【完形治疗的观点】有机体有追求完整的倾向，一个不完全的完形就会引起注意直到完形出现和稳定为止；有机体会依照当前的需要，完成其完形，皮尔斯认为要满足需要，就必须形成完形；要从其生活整体中去了解有机体的行为，如对人的认识，不能将人抽离环境（整体）来看。

【“形”与“景”原则】什么是“形”与“景”原则？Gestalt图影像形成原则：未分化的场域为“背景”，浮现出引人注意的焦点，称之为“形象”。

对于形成“两个相对的脸”的“完形”而言，“脸”是“形”，中间的花瓶部分是“背景”；对于形成“花瓶”的“完形”者而言，花瓶部分是“形”，脸的部分是“背景”。

完形治疗认为有机体是透过“形”与“景”原则，了解其所处的环境；形成“完形”就是形成“形”与“景”的意思。

个心理健康的人就是能够自由自在形成“完形”的人。

困难本身就是“形”，如果我们只注意到困难，而忽略了周围的人和环境资源即“景”。

完形治疗就是要在“形”与“景”之间取得平衡。

当你失衡时，通过“形（困难）”与“景（环境）”的互换体验，当事人感受到环境对困难的影响，完成或舍弃原有的焦点，以发现新的焦点。

【身心统一原则】强调人身体与心理是一个整体，重视“身体感觉”或“身体语言”，完形治疗主张去倾听身体的感觉。

格式塔学派的完形-顿悟学说格式塔学派的学习理论是现代认知主义学习理论的先驱，诞生于1912年，苛勒、考夫卡、韦特海墨是其重要的代表人物。

任何学派都不可能是十全十美的。

但是瑕不掩瑜，在当今教学过程中，该学派的学习理论为教师更好地培养学生的思维能力起到积极作用，使教学成为理想中的理论性教学而不是经验性教学。

苛勒对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的，以此与桑代克的尝试错误说相对抗。

在苛勒的实验中，著名的有“叠箱实验”、“接竹竿实验”。

由实验可知，学习就是对情境整体关系进行仔细了解后的豁然开朗，是经过“突变”学会的。

学习是知觉的重新组织和构造完形的过程，这种学习不是简单的神经通路的联系，刺激与反应之间以意识为中介，经过顿悟学会的内容，由于学习者在学习情境的观察中加深了理解，既能保持好，又能灵活运用，这是一种对问题的真正解决，与试误中的偶然解决是不一样的。

格式塔学习理论的论述犹如一抹新绿，其独特的研究模式对于今天的教育教学研究有极大的借鉴之处。

第一，学习即知觉重组。

格式塔心理学家对学习的解释，往往倾向于使用知觉方面的术语，学习意味着要觉察特定情境中的关键性要素，了解这些要素是如何联系的，识别其中的内在结构。

所以，学习的核心是知觉重组。

通过学习会在头脑中留下记忆痕迹，这些痕迹不是孤立的要素，而是一个有组织的整体，即完形。

因此，学习主要不是加进新痕迹或减去旧痕迹的问题，而是要使一种完形改变成另一种完形，这种完形的改变可以因新的经验而发生，也可以通过思维而产生。

在格式塔心理学家看来，一个人学到些什么，直接取决于他是如何知觉问题情境的，如果一个人看不出问题，看不出事物之间的联系，那么它对事物知觉就还处在无组织的、未分化的状态，也就无所谓学习了。

一个人学习的方式，通常是从一种混沌的模糊状态，转变成一种有意义的、有结构的状态，这就是知觉重组的过程。

第二，顿悟学习可以避免多余的试误，同时有助于迁移。

格式塔疗法一、疗法简介格式塔疗法又称完形疗法，由皮尔斯创立于20世纪40年代。

格式塔疗法的本质是“我必须对于自己的存在承担一切责任”。

格式塔疗法主张通过增加对自己此时此地躯体状况的知觉，认识被压抑的情绪和需求，整合人格的分裂部分，从而改善不良的适应。

二、理论基础1、完形心理学的影响；2、现象指“个人凭感官所知觉到的立即经验”，完形治疗深信“当事人对环境立即的觉察”，所以，完形治疗是现象学取向的；3、完形治疗法的基础是“此时此地”，因此是存在取向的。

“整体大于部分之和”原则：完形心理学强调“整体大于部分之和”——完形治疗认为分析部分永远不能提供对整体的了解。

“整体>部分+部分+......”【完形治疗的观点】有机体有追求完整的倾向，一个不完全的完形就会引起注意直到完形出现和稳定为止；有机体会依照当前的需要，完成其完形，皮尔斯认为要满足需要，就必须形成完形；要从其生活整体中去了解有机体的行为，如对人的认识，不能将人抽离环境（整体）来看。

【“形”与“景”原则】什么是“形”与“景”原则？Gestalt图影像形成原则：未分化的场域为“背景”，浮现出引人注意的焦点，称之为“形象”。

对于形成“两个相对的脸”的“完形”而言，“脸”是“形”，中间的花瓶部分是“背景”；对于形成“花瓶”的“完形”者而言，花瓶部分是“形”，脸的部分是“背景”。

完形治疗认为有机体是透过“形”与“景”原则，了解其所处的环境；形成“完形”就是形成“形”与“景”的意思。

个心理健康的人就是能够自由自在形成“完形”的人。

困难本身就是“形”，如果我们只注意到困难，而忽略了周围的人和环境资源即“景”。

完形治疗就是要在“形”与“景”之间取得平衡。

当你失衡时，通过“形（困难）”与“景（环境）”的互换体验，当事人感受到环境对困难的影响，完成或舍弃原有的焦点，以发现新的焦点。

【身心统一原则】强调人身体与心理是一个整体，重视“身体感觉”或“身体语言”，完形治疗主张去倾听身体的感觉。

完形心理学格式塔
一、格式塔心理学
格式塔心理学，又叫完形心理学，是西方现代心理学的主要学派之一，诞生于德国。

二、主要观点
主张应该研究人的经验及行为，强调经验与行为的整体性，认为整体并不是部分的简单相加。

格式塔学派代表人物苛勒把格式塔原理应用到发展心理学，并且研究了顿悟学习，认为学习是一种完整的过程，是学习者对情景的重新分析之后得到的。

(一)学习是通过顿悟过程实现的
(二)学习的实质是主体内部构造完型
三、案例
苛勒将大猩猩带到一间房子里，房顶上悬挂着香蕉，房内还有几个箱子。

大猩猩刚开始进入房间看到香蕉时，首先第一反应是直接用手去够香蕉，试图跳起来抓取香蕉，但是都没能达到目的。

于是它不在盲目乱跳了，而是静下来观察房间内的东西。

经过一段时间之后，猩猩突然走到箱子旁边，将箱子挪到香蕉下面，站上去够香蕉。

如果一个箱子不够高，它还会将几个箱子叠加到一起，直到拿到香蕉。

苛勒通过实验认为，猩猩在这一过程中并未表现出盲目的尝试-错误的紊乱动作，而是通过对问题情景的分析，最后领悟了整个情景，并随即采取行动，顺利解决了问题，这就是所谓的顿悟。

在日常学习中也常见到顿悟现象。

格式塔心理学第一篇：格式塔心理学格式塔心理学格式塔学派又译为完形主义，诞生于1912年的德国。

它以反对冯特的元素主义和铁钦纳的构造主义起家，后来主要反对桑代克的联结主义和行为主义的刺激—反应公式。

格式塔心理学强调经验和行为的整体性，认为整体不等于且大于部分之和，主张从整体的动力结构观来研究心理现象，是西方心理学的主要流派之一。

历史条件下，德国当时强调主动能动，统一国民意志，加强对整体的研究。

在这种背景和潮流之下，心理学也受到了影响，是此种社会历史条件下的一种产物。

在哲学思想渊源上，主要是受康德的先验论与胡塞尔的现象学。

先验论认为人们想要认识现象，必须通过先验的范畴，空间、时间等是以一种先验的形式天赋在心理之中的，通过直觉的方式认识。

而且经验是一种整体的现象，不能分析为各种元素。

格式塔的心理学家普遍接受康德的思想，我认为，先验论影响的核心思想，是格式塔学派反对元素主义的根本所在，因为他们认为经验不能分析为各种元素。

而胡塞尔的现象学主要为格式塔学派提供了方法论基础。

胡塞尔主张用自然观察去研究纯粹的意识，现象学的方法就是观察者如何摆脱一切预先的假设，凭直觉来发现本质的一种方法，包括三个方面：观察的主体；观察的对象——呈现于自己意识中的一切东西；观察的方式——直觉。

而格式塔心理学则在此基础上进行了改造，他们主张用直观的方法研究直接经验，这种经验是不带有任何前提，不分析为元素也不进行认为的抽象，是无约束的中立经验。

同时认为心理学的首要任务便是对这些经验进行如实的朴素而又丰富的描述。

心理学内部对其的影响：“马赫应为格式塔心理学的另一位当之无愧的前辈，因为他相信空间感觉和时间感觉的存在。

”从历史渊源上看，厄棱费尔的形质学说是其直接前驱，但格式塔心理学家不愿承认形质学说的影响。

格式塔心理学的研究对象主要是直接经验和行为。

它虽然与构造主义和行为主义有诸多分歧和争论，但在研究对象方面不谋而合，既不反对构造主义把直接经验作为研究对象，也不反对行为主义把行为作为研究对象，他们声称心理学是“意识的科学、心的科学、行为的科学”。

格式塔完型法则格式塔完型法则指的是完形作文中，按照特定的格式和规则进行写作的方法。

这种写作方法的特点是生动、全面、有指导意义，能够帮助我们有效地组织文章的结构和内容。

下面，我将以中文的形式给大家举例说明。

首先，我们来看一篇以“旅行”为主题的完形作文。

按照格式塔完型法则，我们需要分为开头、中间和结尾三部分来设计。

在开头部分，我们可以通过引入一段有趣的事情来吸引读者的注意力。

比如：“我是一个热爱旅行的人，每年都会安排一段时间去探索不同的地方。

一次，我决定去云南旅行，那是一个美丽而神秘的地方。

”接着，在中间部分，我们可以通过描述具体的景点和旅行经历来丰富文章的内容。

例如：“我的第一站是丽江古城，那里有独特的纳西族风情和美丽的玉龙雪山。

我沿着石板路漫步，感受着古城的历史气息，同时也品味着当地的美食。

接下来，我来到了香格里拉，在那里我登上了香格里拉大峡谷，俯瞰着壮丽的风景，仿佛来到了另一个世界。

”最后，在结尾部分，我们可以总结旅行的收获和感受，同时给出一些建议或者鼓励。

例如：“这次旅行让我收获了很多，我不仅看到了美丽的景色，还结识了许多有趣的人。

通过旅行，我也更加了解了自己，更加勇敢和坚定。

我想对所有热爱旅行的人说，不要害怕踏出舒适区，去探索未知的世界，你将会有意想不到的收获。

”通过以上的示例，我们可以看到，格式塔完型法则能够帮助我们合理地组织文章的结构和内容，让文章更具生动性和吸引力。

同时，它也能够让我们把握住文章的重点和主线，更好地表达自己的观点和思想。

因此，我们在写作时可以尝试运用格式塔完型法则，提升文章的质量和表达能力。