1、作业分解的原因
⑤每单元予以详细说明,并求其标准时间,则详细的操作规则即可产生,且以后如某单元需更换动作,则可直接修正本单元时间。⑥划分单元后,每个单元再给予详细的说明,不但可作为介绍整个操作的说明,并且还可用其作为“标准操作”培训新人。 ⑦如已制定出每个单元的标准时间,将其综合,即为整个操作的标准时间。且以后单元如遇有增减时,亦可迅速算出其标准时间。
第三节 秒表时间研究的步骤
第四节 常用的几种评定方法
第五节 作业评定的培训及应用案例
三、秒表时间研究的适用对象
第一节 秒表时间研究的含义、特点和适用对象
一、秒表实验研究的含义
二、秒表时间研究的特点
一、秒表时间研究的含义
秒表时间研究是作业测定技术中的一种常用方法,也称直接时间研究——密集抽样。秒表时间研究是在一段时间内运用秒表或电子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连续地观测,把工作时间和有关工作的其他参数,以及与标准概念相比较的对执行情况的估价等数据,一起记录下来,并结合组织所制定的宽放政策,来确定操作者完成某项工作所需的标准时间的方法。
即应观测的次数为25次。 在预先对操作单元进行观测时,观测次数可选5次,或10次均可,一般选10次的较多。对于不同操作单元,计算的观测次数可能不同,实际观测次数应为各单元中次数最大者。
代入式(7-5)得:
若要求观测误差控制在±5%以内,取置信度为95%,则应观测的次数为:
R是级差;d2是以观测次数为基础的一个系数,可查表7-6得;n’为应进行观测的次数;n为试观测次数。
作业分解
操作单元
观测点
1)从椅子上起身
1)走到电视机旁
抓住旋钮的瞬间
2)走到电视机旁
3)抓住旋钮
2)切换频道