日文汉字与中文汉字字体对比

日文的由来在古代，日本民族只有自己的民族语言，而没有自己的文字。

后来，汉文化传入日本，具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。

到了公元五世纪中叶之后，日本人民创造了用汉字作为表间符号来书写日语的方法。

至八世纪后，这种将汉字作为表间符号的方法已经被普遍采用，日本古代著名的诗歌集《万叶集》就是采用这种书写方法。

日语中的助词“て、に、を、は”等则用“天、尔、乎、波”等汉字来表示。

这种书写方法后来被称为“万叶假名”。

但是，用万叶假名式的汉字记事作文十分繁杂，在此后来慢慢简化，只写汉字楷书的偏旁，如“阿”->“ア”，“伊”->“イ”，“宇”->“ウ”等。

另外，柔和的汉字草书适合于书写日本和歌，尤其在盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了一种简练流畅、自由洒脱的字体，如“安”->“あ”，“宇”->“う”等。

至此，日本民族终于利用汉字创造了自己的文字。

由于这些文字都是从汉字字形假借而来的，因此称为“假名”。

根据假名的书写方法不同，取自汉字楷书偏旁的称为“片假名”（カタカナ），从汉字草书演变而来的称为“平假名”（ひらがな）。

片假名和平假名都是以汉字为基础创造的表音文字。

一般书写和印刷都用平假名，片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。

此外，日语中还有用源于罗马的拉丁字母来表示日语的方法，称为“罗马字”。

类似我国的“拼音”。

罗马字主要多见于人名、地名、机构名等专有名词，并常用于日文电脑输入法。

中国字在日语中叫汉字，实际上是表意符号，每一个符号都代表一件事或一个观点。

常见的是一个汉字有一个以上的音。

在日本，汉字是用来书写起源于中国的词和土生土长的日本词。

“日本语”是汉字。

“日本语”就是“日语”的意思了，但它的发音却不是中文发音。

在这里，假名“にほんご”就相当于日语中汉字“日本语”的拼音了。

日语中有很多汉字，它们大部与其汉语意思有关，但读音往往不同。

汉字每个字都有与之对应的音读、训读，但也有一些比较特殊。

大家谈ｌ　ＤｉｓＣｕｓＳｉＯＮ　如何引导初学者正确理解日语汉字　尽管日本人和中国人所讲的语言完全不同，但日语　的书写系统却是来自于汉语。日语汉字在整个日语体系里　占有一定的比例，而且具有复杂的变化和构造。汉字起源　于中国，对中国人来讲，这是学习日文得天独厚的有利之　处。但很多汉语为母语的初学者往往误认为日语汉字是汉　语的繁体字，意思是一样的，又误认为日语汉字发音没有　规律等等。日文里的汉字并不像我们所想象的那么容易记　忆和理解，很多汉字需要我们重新认识和学习，否则会在　翻译和理解上出现很多错误。日文里的汉字使用广泛，种　类繁多，很难掌握，所以在日语词汇的讲解中，要特别注　意汉字的讲解和归纳，引导初学者正确理解日语汉字。　

一、

汉字的书写特点　

１．简体和繁体　在唐朝、隋朝，日本人从中国输入汉字，当然是繁体　汉字，因此日文中有许多汉字的繁体字。很多汉语为母语　的初学者往往误认为日语汉字是汉语的繁体字，因此讲解　时要提醒初学者书写时得多加注意。　日语汉字字形跟现代汉语中的汉字写法有同有异。　日文汉字中自行简化的汉字，即从“旧字体”改为“新　字体”，有许多汉字跟中国的《汉字简化方案》的简体　字完全一致。比如，“旧字体”中的“固”改为“新字　体”中的“国”，“旧字体”中的“虢”改为“新字体”　中的“号”，　“旧字体”中的“断”改为“新字体”中　的“断”等等，这样的例子举不胜举　不过，也有许多　繁体汉字在日文中没有简化，例如东京的“东”，在日文　中至今仍写作“柬”，“铁”在目文中仍写作“域”，　“轮”在日文中仍写作“翰”等等。日文“旧字体”中的　“燮”，变成了“新字体”中的“变”，跟中文简体字　“变”相似，却又不同。有趣的是，日文“旧字体”中的　“錾”，改为“新字体”中的“芸”，而不是中文简体汉　字中的“艺”，所以文艺在日文汉字“新字体”中写作　“文芸”。还有，日文“旧字体”中的“罐”改为“新字　体”中的“缶”，而中文汉字却没有简化“罐”字。　２．和翻汉字　虽然汉语为母语的初学者对汉字并不陌生，但当他　们遇到诸如“恸”“蛛”“熘”“ｉ土”等汉字时，还是会　感到困惑。因此教师在讲解时，要让学生明白日语里有一　些汉字是汉语里面没有的。这些字是日本人创造的汉字，　叫做“日制汉字”或者“和制汉字”。“恸”是工作的　文／陈献婉　意思，劳动者写作“劳恸者”，“　”指山口、鞍部，　“烟”指旱田、田地，“椭”指常绿树，“过”指十字路　口、十字街、路旁、街头，“嫫”指教养，“　”指水滴　等等。甚至很多人不知道现在中文中所使用的“腺”字，　也是由江户时代的曰本人创造的。　二、日语的词　１．与汉语意思相同的汉字　在日语中有很多带有两个汉字的单词，这类词的特点　是书写和意思基本和汉语相同，如“幸福”“事故”“作　物”“混杂”“出口”“学习…‘情报…‘老人”“地　球”“自然”等。这类词对中国学生来说似乎是学起来易　如反掌，教师在讲解时也较易解释清楚，所以在教学上往　往不把它当做重点词学习。而实际上，这一类词在讲解上　更应该引起重视，否则，学生会轻视这类词的记忆，忘记　了这类词是日文，而把它作为中国汉字来理解，只懂表　意，不理解深层的含义，不去探求其读音规律及使用方　法。这样一来，不仅没能对学习起到帮助，相反还会影响　纯正日语的学习。　２．和汉语字同义不同或相反的词　前面讲到日文中很多汉字意思和汉语完全相同，可　以直接翻译，这类词的读音多数是音读，而训读的汉字大　多数不可以直译，而需要重新组合。还有一些纯是日本造　词，字面和汉语意思没有任何关联。在讲解这类词的时　候，要引导学生特别学习和记忆。　在汉语为母语的学生中，最容易理解错误的是字同　义不同的词。有的日文的这类词用汉字组成名词，如同猜　谜语一般，比如“足袋”就是“袜子”，　“米国”就是　“美国”，自行车写作“自耘卓”，“时差信号”就是红　绿灯这样的交通信号，“料金”就是“费用”，“到着”　就是“到达”。也有的日文中的汉字，以中国的习惯来　“猜测”，会闹笑话。比如，日文中的“手纸”其实是　信，“服役”不是去“当兵”，而是“入狱…‘坐牢”，　“留守”反而是“不在”的意思，“老婆”不是指“妻　子”“媳妇”，是指“老太婆”，“前年”指的是“去　年”等等。这类词如果在教学中不注意区别，学生就会走　入日文汉字的误区，特别是在写作中，误用的比率很高。　３．日本遣调　除了以上所讲到的音读词汉字和训读词汉字的特点　外，还要注意学习一些和汉语意思完全不同的汉字，那就　

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有一种李字的写法像日文一样摘要：一、引言：提及李字的一种特殊写法二、李字日文写法的起源与发展三、李字日文写法的特点四、实例分析：具体解析李字日文写法的书写规律五、如何正确书写李字日文写法六、结论：总结李字日文写法的重要性与实用性正文：有一种李字的写法像日文一样，这种独特的写法源于中华文明与日本文化的深厚渊源。

在历史的长河中，中日两国文化交流频繁，不少汉字因此传入日本，成为日本文字的一部分。

李字便是其中之一，其在日语中的写法独具特色。

李字日文写法的起源可以追溯到中国古代，随着汉文化的发展，汉字逐渐传入日本。

在日本，李字被用来表示汉语中的李姓以及与之相关的意义。

在日语中，李字的写法为“李家”，这种写法保留了汉字的形声特点，同时也体现了日本人对汉字的传承与创新。

李字日文写法的特点在于，它保留了汉字的部首和笔画，但在字形上有所简化。

这种写法符合日本文字简洁、直观的原则，使得汉字在日本得到了更好的传播与发展。

通过观察李字的日文写法，我们可以发现它具有较强的可读性和实用性。

接下来，我们通过实例来分析李字日文写法的书写规律。

首先，观察汉字“李”的构造，我们可以发现它由两个部分组成：左边是部首“木”，右边是声旁“里”。

在日语中，李字的部首“木”保持不变，而声旁“里”则被简化。

简化后的日文“李家”字形美观，易于识别。

要正确书写李字日文写法，我们需要掌握以下几点：1.按照汉字的笔画顺序书写，保持字形的完整性。

2.注意部首与声旁的搭配，确保字形的和谐美观。

3.掌握字形的简化规律，使书写更加简洁明了。

总之，李字日文写法是一种具有可读性和实用性的汉字书写方式。

通过了解其起源、特点及书写规律，我们可以更好地传承和发扬中华优秀传统文化，同时为日常生活和学习提供便利。

日文的组成日本的官方语言是日语，它是一种非常古老的语言，具有独特的语法和音韵体系。

日文的文字由汉字、平假名和片假名三种字符组成，每种字符都有不同的作用和特点。

下面我们来详细了解一下日文的组成。

一、汉字汉字在日本被称为“Kanji”（汉字），是日文中最基础的文字之一。

汉字在日本被广泛使用，特别是在许多写作对于学校和企业等正规场合中。

汉字的发展起源于中国，它们在日本中所代表的意义和用法与中国汉字大致相似，但在日本中有一些特殊的读音和用法，这就是日本汉字的独特之处。

日本中的汉字数量非常庞大，一般人需要掌握至少2000个以上的汉字才能读懂大部分的日本文章。

由于日文中汉字的读音很多，这就给初学者带来了很大的困难。

许多人通过背诵常用的汉字来学习日语，但这只是初步的基础，要想达到熟练地使用汉字需要投入更多的时间和精力。

二、平假名平假名是一种日本特有的文字，也是日文中的一个组成部分。

它们是由37个假名组成的，每个假名可以代表一个音节。

平假名通常用于书写日本语的助词、助动词、标点符号等。

由于平假名很少被用于书写复杂的单词，因此对于初学者来说，学习平假名可能是学习日文的一个重要的基石。

三、片假名片假名和平假名有些类似，但它们通常用于书写外来词汇中的片段，以便于人们快速地阅读和理解。

片假名在日本中也被广泛使用，常常用于书写地名、外来用语、移动电话上的操作符号等。

以上三种字符是日文中最常见的字体，它们在日本中都有着重要的作用。

对于初学者来说，学习假名是学习日语的关键，因为掌握假名就能在日本或阅读日文文本时提高理解能力。

同时，假名也是日本文化的重要组成部分，对于探索日本文化和历史也有很大的帮助。

总之，学习日文的过程中需要掌握以上三种文字，这是日文的重要组成部分。

通过阅读日本文本、观看日本电视剧、和日本人交流等多种方式可以帮助初学者提高理解和掌握能力，进而逐渐熟练地掌握日本语言。

日语文字与中国汉字的关系日本与中国一衣带水之隔,日语与汉语的关系源远流长。

中国人学习日语比学任何一门外语都觉得容易，最重要的原因就是由于日语有汉字,让中国人感到熟悉亲切.然而,日语毕竟是日语，日语让中国人感到易学的同时，也感到有很多难以掌握的地方,比如汉字的变异、假名的难写，语法的谓语后置等等。

日本的语言是古来自有的。

只是最初只有语言而没有文字罢了。

至於它的起源,有阿尔泰起源说、高句丽语同源说、朝鲜语同源说、混合言语说等。

不过,就文字而言，汉文对日文的影响确实可谓是至关紧要的。

公元1世纪左右，汉语就应该对日语发生影响了。

九州福冈县出土的“汉委奴国王印”即为一例证。

又据《古事记》应仁天皇条记载,其时百济学者王仁携“论语十卷、千字文一卷”赴日,可以推断汉文、汉语真正的大量传入日本和使用是在公元4、5世纪。

然则，汉文、汉语最初主要为一部分识字阶层所习用，大部分日本人仍惯用日本原本的语言。

及至后来中国文化制度和思想学说的传入以及佛教的普及,汉语才逐渐深入融合到一般人所使用的日本语中去。

而后来更是根据汉字的草书和楷书分别创制了平假名和片假名,使日语有了完整的表记体系。

就读音方面而言，既然当初有大量的汉语词汇传入日本，自然也同时将这些词汇的读音同时带入，故至今日文汉字词语仍有所谓“音读”的念法.只是中日两国各自语言音韵流变,如今差别已经很大。

不过对汉语古音保留得比较多的一部分南方方言中，仍有一些与日语读音相近的词汇。

日语中的汉字最少有三种读音，多的有十几种,音读（就是模仿古汉语的发音）有基本的唐音,汉音，有的还有唐宋音，训读有至少一种（训读就是日本人自己加上的，例如日本还没有文字的时候看见海叫做umi，有了汉字，日本人发现汉字的海跟他们所说的umi是一种东西，就把海读作umi,这就是训读了）。

而近代以来，日语又对现代汉语发生了重大的影响.明治维新以降,日本在学习西方、实行近代化方面，一直走在东亚各国前列。

为引入、翻译西方的文物制度及大量人文、社会、自然科学的书籍，创造了大量汉语词汇，如“电信”“铁道”“政党”“主义”“哲学”等等，又或者对古老的汉语词汇赋予新义，如“革命"“文化”等等。

日语与汉语有什么联系关于日语的语系问题,尽管目前语言学界尚未定论,但是汉语在日本语形成和发展中的巨大作用却是难以否认的客观事卖。

汉语的大量传入,使日本产生了书面语言,产生了汉字、假名夹杂使用的文体。

日语与汉语的关系日本与中国一衣带水之隔,日语与汉语的关系源远流长.中国人学习日语比学任何一门外语都觉得容易,最重要的原因就是由于日语有汉字,让中国人感到熟悉亲切.然而,日语毕竟是日语,日语让中国人感到易学的同时,也感到有很多难以掌握的地方,比如汉字的变异、假名的难写,语法的谓语后置等等.日本的语言是古来自有的。

只是最初只有语言而没有文字罢了。

至於它的起源，有阿尔泰起源说、高句丽语同源说、朝鲜语同源说、混合言语说等。

不过，就文字而言，汉文对日文的影响确实可谓是至关紧要的。

公元1世纪左右，汉语就应该对日语发生影响了。

九州福冈县出土的“汉委奴国王印”即为一例证。

又据《古事记》应仁天皇条记载，其时百济学者王仁携“论语十卷、千字文一卷”赴日，可以推断汉文、汉语真正的大量传入日本和使用是在公元4、5世纪。

然则，汉文、汉语最初主要为一部分识字阶层所习用，大部分日本人仍惯用日本原本的语言。

及至后来中国文化制度和思想学说的传入以及佛教的普及，汉语才逐渐深入融合到一般人所使用的日本语中去。

而后来更是根据汉字的草书和楷书分别创制了平假名和片假名，使日语有了完整的表记体系。

就读音方面而言，既然当初有大量的汉语词汇传入日本，自然也同时将这些词汇的读音同时带入，故至今日文汉字词语仍有所谓“音读”的念法。

只是中日两国各自语言音韵流变，如今差别已经很大。

不过对汉语古音保留得比较多的一部分南方方言中，仍有一些与日语读音相近的词汇。

日语中的汉字最少有三种读音，多的有十几种，音读(就是模仿古汉语的发音)有基本的唐音，汉音，有的还有唐宋音，训读有至少一种(训读就是日本人自己加上的，例如日本还没有文字的时候看见海叫做umi，有了汉字，日本人发现汉字的海跟他们所说的umi是一种东西，就把海读作umi，这就是训读了)。

日语表记摘要：中日都属于汉字文字圈，不禁使中国人对日语有一种说不出的情切感---日语其实离我们很近。

但是对于正在拼命学习日语的外语学习者来说，汉字带来学习便利的同时，又何尝不会给我们带来无穷的困惑与迷茫。

要真正了解日语，还必须从日语的语言表记学习开始。

本文从日本文字起源到现代日语表记方式逐一揭开日语表记面纱。

关键词：日语表记汉字假名日语为汉字、平假名、片假名、罗马字、阿拉伯数字等多种文字混合表记。

例如：「ｙシャツ見切り品?2.000より」就有汉字、平假名、片假名、罗马字、阿拉伯数字五种文字。

日语实际上是表意文字和表音文字的混合使用。

即，表意的汉字、阿拉伯数字和表音的平假名、片假名、罗马字的并用。

其中汉字、平假名、片假名使用最为频繁，是日语的主流文字。

日语的最早文字来源于中国，汉字就是日语表记的母体。

现代日语表记的主体，汉字、假名都是源于中国汉字，其中假名分别为草体汉字和楷体汉字偏旁。

从公元前后开始，汉字作为汉文化的重要组成部分，随着冶金、纺织、农耕等文明，传播到朝鲜半岛和日本列岛，由此形成了一个连续的汉字文化区。

所以绝大多数日语汉字，意义层面上说，是跟大陆、台湾所使用的汉字是一致的，当然基于各种原因，也有意义出现差异的情况。

但在日语汉字中有一小部分称作和制汉语的汉字，它是日本国民在汉字基础上，根据本国实际需要创造的汉字，例如：峠（とうげ）働く（はたらく）冴える（さえる）等，此类词可以列举到150个左右。

但是对于日语汉字的读音，不可用大陆、台湾汉字读音去对应识读。

汉字的读音，在日本发展成为一套比较复杂、完整的语音系统。

对于日语假名的使用，可以做如下陈述。

日语假名分片假名、平假名。

片假名，其为楷书汉字的偏旁，其功能则主要为，书写外来语及外国人名字、地名等，其用法较为简单在此就不累赘长谈。

其中平假名为汉字草体，主要用于标注汉字发音，或者单独作为日语词汇使用，或者用于实现一定语法功能。

注音假名又分为振假名、送假名。

日文中的汉字作者：叶永烈来源：《高中生·快乐阅读》2010年第06期据说，日文中的常用汉字有1000多个。

作为中国人，来到日本之后，也正是因为日文中有这些汉字，所以深感方便。

我住在日本静冈县浜名湖皇家酒店的时候，发现客房里的空调出了故障。

妻前往总台，虽然她不会说日语，但是在小纸条上写了中文“705室空调故障”，总台小姐马上明白了。

几分钟后，空调的故障就被排除。

这也得感谢中日两国在文字上的互通。

在日文中的许多汉字是繁体字，这很容易理解，因为在隋朝、唐朝，日本人就从中国输入了汉字，当然是繁体汉字。

在日文汉字中，从“旧字体”改为“新字体”，有许多字竟然跟中国的《汉字简化方案》完全一致。

比如，“旧字体”中的“國”，改为“新字体”中的“国”；“旧字体”中的“虢”，改为“新字体”中的“号”……不过，也有许多繁体汉字在日文中没有被简化，例如东京的“东”，在日文中至今仍写成“東”：“铁”在日文中仍写成“鐵”；“轮”在日文中仍写成“翰”……有趣的是，日文“旧字体”中的“藝”，改为“新字体”中的“芸”，而不是中文简体汉字中的“艺”。

同样，日文“旧字体”中的“尻”，改为“新字体”中的“死”，而不是中文简体汉字中的“尸”，所以尸体在日文汉字“新字体”中写成“死体”。

我见到“駐輪場”的标志，那“轮”子“驻”了，势必是“停车场”。

见到“駐輪禁止”的路标，我就知道是“禁止停车”的意思。

那么“横断禁止”，也就是“禁止横穿”的意思。

斑马线旁竖立着“横断步道”路标，当然也就是“横穿步行道”的意思。

至于“株式会社”就是“股份公司”的意思。

有的日文中的汉字组成名词。

比如“足袋”就是“袜子”，“米国”就是“美国”，自行车写作“自耘卓”，“时差信号”就是红绿灯这样的交通信号。

也有的日文中的汉字，以中国的习惯来猜测，会闹笑话。

比如，日文中的“手纸”，其实是“信”：“服役”不是去“当兵”，而是“入狱”“坐牢”：“留守”反而是“不在”的意思；“老婆”不是指“妻子”“媳妇”，是指“老太婆”；“前年”指的是“去年”，即“前一年”；“人参”指的是“胡萝卜”。

作者： 杨寒青
出版物刊名： 北华大学学报：社会科学版
页码： 113-117页
主题词： 日语学习;中国学生;神武天皇;促音;公元前三世纪;入声字;现代日语;对应规律;语音变化;汉族学生
摘要：日语当用汉字多有音读和训读之分,如“人”字,音读为jin或nin,训读为hito。

音读与汉语的读音有直接的关系,目前为中国学生编写的教科书多未涉及这一问题,偶有提到者,亦太简略,既未能排除汉族学生母语的干扰,又未能很好利用日、汉读音的关系以帮助学生的日语学习。

本文通过当用汉字日、汉读音的比较,试图弄清二者的关系,揭示其间的对应规,希望能对提高日语的教学质量提供一个方面的参考。

中日两国人民在公元前三世纪即有交往,到公元三世纪七十年代(日本神武天皇、中国。

中日汉字设计比较研究的开题报告
一、选题背景
中日两国都以汉字作为主要书写工具，但是由于历史、文化等因素，两国的汉字设计存在一定差异。

为了更好地促进中日文化交流和相互理解，对中日汉字设计进行比较研究，有着重要的意义和价值。

本文拟从字形、笔画、结构等方面进行比较研究，以期为两国文化交流和汉字设计的改进提供一定的参考价值。

二、研究目的
本文旨在对中日汉字设计进行比较研究，通过分析中日汉字设计的不同之处和共同之处，全面深入地了解两国汉字设计的特点和文化内涵，为二者之间的文化交流和相互了解提供一定的借鉴与帮助。

三、研究方法
本文采用文献资料法和调查问卷法相结合的方法进行研究。

首先，采集中日两国汉字设计相关的书籍、文献、论文等资料，对中日两国的汉字设计进行归纳总结，以分析中日两国在汉字设计方面的异同。

其次，通过发送调查问卷的方式，获取更广泛的调查对象的看法和建议，以促进研究的深入和全面。

四、预期结果
通过本研究，我们预计可以找出中日两国在汉字设计方面的不同和共同之处，通过对比分析两国汉字的字形、笔画、结构等方面的不同，揭示两国在汉字设计中蕴含的文化内涵和特点，同时针对研究结果，提出有针对性的建议，以期为中日文化交流和汉字设计的改进提供参考和启示。

中日汉字形容词词义异同比较形容词词义的比较，是比较汉日两种语言中形容词词义的异同。

近年来，汉语和日语都在发展，从普及到千家万户，其实是因为两种语言之间存在着很多不同，如语言形式和文字。

深入探讨这些不同之处，能够使我们更加深入地了解两种语言，以及他们之间的特点，以及它们在使用上的差异。

汉日两种语言中，形容词最为常见，是两种语言的重要组成部分。

因此，许多学者都在进行两种语言中形容词词义的异同比较。

首先，形容词的词义在汉日两种语言中也是不一样的。

两种语言的形容词的词义有些是相同的，但有些也是不同的。

比如，日语中形容词“かわいい”表示“可爱”，而汉语中则表示“可怜”。

又如，日语中形容词“おおきい”表示“大”，而汉语中则表示“大大”。

在这些汉日两种语言形容词的异同比较中，也可以看到，形容词有时可以跨越语言的界限，在汉日两种语言中都有类似的词义。

其次，在形容词的词义比较中，也可以发现，汉日两种语言形容词有着不同的文字形式，从而导致形容词的意义也有所不同。

比如，汉语中有“美丽”这一形容词，日语中则表示为“美しい”，而“美しい”本质上是“美”和“丽”两个意思的结合，其词义也是有所不同的。

此外，还有一些特殊的形容词，汉日两种语言都有，但它们的文字形式和意义都不同。

比如，汉语中的“高兴”，日语中表示为“嬉しい”，“嬉しい”的意思为“高兴得跳起来”，表达了一种更加热情的心情，而汉语中的“高兴”则更加普通化。

另外，汉日两种语言中，形容词也有着不同的搭配方式。

比如，汉语中形容词一般要搭配名词，但日语中则可以与动词搭配。

比如，汉语中的“美丽的”要搭配“女孩”，但日语中的“美しい”可以搭配动词“る”，表示“看起来很漂亮”的意思。

总之，汉日两种语言中形容词的词义，以及在文字形式、词义和搭配方式上的差异，都可以通过词义比较来体现。

汉日汉字形容词词义的异同比较，对了解两种语言之间的不同有重要意义，从而促进汉日两种语言的交流与学习。