二011学年的二学期一年级音乐教学进度表

最新部编版一年级下册音乐教学计划及进
度表
一、教学目标
本教学计划旨在通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，提升他
们的音乐素养和创造力。

具体目标如下：
1. 培养学生对音乐的基本认知，包括音乐的基本要素和表现形式；
2. 培养学生的听音、鉴赏和表演能力，提高他们的音乐欣赏水平；
3. 培养学生的音乐创造能力，鼓励他们进行音乐表达和创意性
表演；
4. 培养学生的音乐合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。

二、教学内容
本教学计划的教学内容将包括以下方面：
1. 音乐的基本要素：音高、音长、音色、节奏等；
2. 音乐的基本表现形式：歌曲、器乐、舞蹈等；
3. 音乐鉴赏：研究欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐的表达
方式和情感传递；
4. 音乐表演：研究歌曲和舞蹈的演唱和表演技巧；
5. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，表达自己的音乐想法和情感。

三、教学进度表
下面是本教学计划的教学进度表：
四、教学评估
在教学过程中，将通过以下方式进行教学评估：
1. 课堂观察：观察学生的参与度、理解程度以及表演能力等；
2. 作品展示：学生进行音乐作品的创作和表演，展示他们的音
乐水平；
3. 小测验：定期进行小测验，检查学生对音乐知识的掌握情况。

以上就是最新部编版一年级下册音乐教学计划及进度表，希望
能够对教学工作有所帮助。

一年级音乐教学进度表1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 培养学生的音乐感知能力- 培养学生的音乐表现能力- 培养学生的合作与沟通能力2. 第一学期教学内容第一周：音乐基础知识- 音乐符号与音高的概念- 音符和休止符的认识与演奏第二周：音乐韵律感知- 音乐的节奏感受与表现- 舞蹈与音乐的结合第三周：儿歌欣赏与演唱- 研究一首简单的儿歌- 学生通过演唱儿歌培养音乐表达能力第四周：音乐乐器认识- 研究常见音乐乐器的名称与外观- 进行简单的乐器示范和体验第五周：音乐情感表达- 通过音乐表达不同情感- 研究如何使用声音来传达情感3. 第二学期教学内容第六周：合唱与合作- 研究一首合唱歌曲- 通过合唱培养学生的合作精神和团队意识第七周：音乐旋律创作- 研究简单的音乐旋律创作方法- 学生创作自己的音乐作品并进行演奏或演唱第八周：音乐舞蹈创作- 研究基本的舞蹈动作和舞蹈编排方法- 学生创作自己的音乐舞蹈并进行演出第九周：乐器制作与演奏- 研究使用废旧物品制作简单乐器- 学生在课堂上演奏自制乐器第十周：音乐游戏与评价- 进行音乐游戏活动，加强对音乐知识的巩固和复- 学生相互评价和分享彼此的音乐作品4. 教学方法- 教师讲解与示范- 学生实践与体验- 合作与小组活动- 游戏与竞赛5. 评估与反馈- 学生参与课堂活动的积极性- 学生的表现与进步- 同学之间的互动与合作- 教师的观察与反馈6. 音乐教材- 选用符合教育要求的音乐教材和儿歌集- 配合课堂内容进行教学使用以上是一年级音乐教学进度表，根据学生的学习情况和教师的实际教学要求，进度表可能会有所调整和变动。

请随时根据实际情况进行调整和补充。

-年级下册音乐教学打算及进度表（总5页）••本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--内页可以依据需求调整适宜字体及大小-小学一年级下册音乐教学打算杨秋一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、制造音乐美，创设布满音乐美感的课堂环境。

在课标教育思想的指导下，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面对全体学生，留意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。

二、学生状况分析：本学期我连续担当一年级的音乐教师。

他们活泼好动，对一切颖事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。

经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了或许的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

唱歌方面或许是以前经常熬炼，表现格外好。

小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。

其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。

三、教材分析：22 作为全的教材，在编写中表达了已下根本理念：1、强调“以学生进展为本”，留意学生共性进展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。

一年级下册共编成6个主题单元，根本内容包括：倾听、表演、编创与活动，教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

一年级承受图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

如：凸现了“以学为本’的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都承受趣味化，鼓舞和启发学生去学习。

人教版一年级上册音乐教学进度表
一：一年级上册音乐教学重点:
1、音乐基础知识：音乐的基本概念，如音高、音调、旋律、节拍、和音和和声、节奏、乐句等；
2、乐器的使用：品识各种木管乐器、弦乐器，了解乐器特点及学习乐器相应演奏技法；
3、声乐锻炼实践：学习、锻炼歌声，掌握音准唱腔、表达情感，能演唱一些简单的歌曲；
4、节拍感觉训练和小型乐队演奏：建立正确的节拍定位和感觉，及小型乐队指挥技巧；
5、视听训练：训练学生的视听能力和节奏应答能力，培养学生的创造性和美学能力。

二：一年级上册音乐教学进度表
1、一学期：
a)教学内容：准备介绍音乐、乐器以及声乐锻炼实践；
b)时间安排：音乐知识8课时，乐器使用6课时，声乐锻炼实践18课时；
c)学习任务：本学期学生需理解音乐基本概念，能正确地重唱歌曲，及歌唱表演；
2、二学期：
a) 教学内容：节拍感觉训练、小型乐队演奏以及视听训练；
b) 时间安排：节拍感觉训练6课时，小型乐队指挥9课时，视听训练6课时；
c) 学习任务：本学期学生需学会带领小型乐队演奏，能较好的掌握乐器演奏技巧，并且能准确的辨别音乐乐句及节奏；。

完整版)一年级下册音乐教学计划及进度
表
小学一年级下册音乐教学计划
一、指导思想
音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。

在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的研究兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学生情况分析
本学期我继续担任一年级的音乐老师。

学生活泼好动，对音乐充满浓厚的兴趣，每周都期待着音乐课。

经过一学期的研究，学生已经对学校的规章制度和小学生守则有了大概的了解，上课表现也比刚来时好了许多。

歌唱方面表现非常好，但有一
小部分学生乐理知识掌握不够，性格内向，需要在音乐课和课外活动中培养他们的兴趣，打好基础。

三、教材分析
一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括聆听、表演、编创与活动。

材的曲目选择注重思想性、艺术性、民族性，歌曲可唱性和欣赏曲可听性。

一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

五、教学目标
在音乐教学中，德育因素无处不在，需要教师善于发现，善于挖掘，它会在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

学段目标：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。

3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

人教版一年级下册音乐教学进度表1.选择几个优秀的音乐课堂案例，包括不同主题或教学策略的案例。

2.深入研究和分析每个案例，关注教学策略、教学手段和教学资源的应用。

预期成果：通过分析优秀案例及设计教学，深入理解和掌握新课标音乐教学策略和方法。

阶段三：反思总结撰写教学反思总结报告，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性等，通过反思总结，提高音乐课堂教学质量，培养学生核心素养。

教师是社会发展的重要力量，是培养人才的重要力量，他们通过课堂教学和课外活动，为学生提供知识和技能的培养，引导学生形成正确的价值观和人生观，培养学生的创新能力和实践能力，为社会培养各种类型的人才。

教师通过教学和言传身教，传承和弘扬中华民族优秀的文化传统，培养学生的文化素养和民族自信心，促进中华文化的传承和发展；通过教育引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生积极参与社会实践和公益事业，为社会的和谐稳定做出贡献；通过教学和研究，推动教育理论和教育实践的创新，为教育改革和发展提供智力支持和人才保障。

同时，教师也是立德树人根本任务的落实和推动者，通过这次培训，我意识到可以从以下方面着手：树立正确的教育理念：教师要树立正确的教育理念，明确立德树人的根本任务是培养学生的全面发展，注重学生的品德、智力、体质、美感等方面的培养，而不仅仅是追求学生的分数和知识面。

建立良好的师生关系：教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长，关注学生的思想、情感和行为，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。

注重德育教育：教师要注重德育教育，通过课堂教学和课外活动，培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯。

引导学生发展个性特长：教师要关注学生的个性特长，通过多元化的教学方式和活动，引导学生发展自己的兴趣爱好和特长，培养学生的自信心和创新能力。

倡导积极向上的学风：教师要倡导积极向上的学风，培养学生的学习兴趣和学习动力，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和综合素质。

人教版一年级下册音乐教学进度表做好了准备。

我们给这个部分起个名字吧？生自由回答……师：大家真是创意满满，张老师也取了名——蓄势待发。

3.聆听第二次“划着”口号。

出现时的音乐，感受节奏的变化师：热闹的比赛开始了，现场十分的激烈，我们听一听他们的口号有没有什么变化。

（总结出速度越来越快，节奏由刚刚四分音符变成了八分音符，提醒大家一下，最后一小节又回到了四分音符，全体同学一起再次喊起口号。

）4.聆听歌曲中领唱的部分，学习衬词并学唱，了解劳动号子。

（1）介绍演唱形式：齐唱师：可以看出来，选手们都非常的卖力，但是划龙船的过程十分耗费体力，需要不停的为自己加油打气，我们听一听音乐中他们用了怎样的演唱形式为自己助威的？（齐唱）（2）介绍衬词师：在民歌中没有实际意义，用于烘托气氛，叫做衬词，现在让我们跟老师一起来读一读。

师：我们可以一边说，一边握紧拳头帮助他来用力。

注意这里的切分节奏。

完整来一次。

（3）学唱歌谱、学唱衬词。

（4）师生合作，介绍劳动号子，完成一领众合。

师：现在我想来你们来配合一下，我唱黑色部分，你们来唱红色部分怎么样？（师生合作演唱，并编创歌词“加油”）这种“一人领唱，许多人附和唱衬词”的形式为“一领众和”，属于我国民歌的一种体裁，叫“劳动号子”。

它起到鼓舞气势、整齐划一的作用。

5.为歌曲中衬词加入演奏形式。

在龙船比赛中还有一个重要的角色——鼓手，加入打击乐器“鼓”，与学生互动，丰富整个音乐。

6.聆听第三次“划着”口号。

出现时的音乐音乐的力度越来越弱，让我们感受到龙船越来越远。

音乐做了渐弱的处理，随音乐试一试。

三、完整表示歌曲你们的表现力太棒了，现在请全体起立，让我们将姑溪河上划龙船的热闹场面搬到课堂上吧。

将学生分成两队：青龙队、黄龙队、粉龙队，每队挑选1名智慧的队长，1名鼓手。

随音乐完整表现歌曲。

四、拓展与总结师：别开生面的水上运动需要大家的团结协作，每年端午节来临之际各地会举行隆重的划龙船比赛，除了划龙船你还知道哪些端午节的习俗呢？生自由回答师：是的！端午节是中国传统节日之一，距今已经有两千多年的历史了，为了纪念伟大的爱国主义诗人--屈原！同学们，今天我们学习了一首当涂民歌《划龙船》，课上我们观看了当涂县赛龙舟的景象，你们知道当涂位于安徽省的哪个市吗？那里现在又有着什么样的变化呢？让我们一起看一看（观看美丽的当涂县宣传片）师：当涂县是一个充满活力、充满希望、充满魅力的地方，在中国共产党的领导下，它正以崭新的姿态迎接着新时代的挑战和机遇。

至学年度下学期音乐学科教学进度表一年级周次单元及主要内容第1周开学前准备第2周第一单元红灯停绿灯行第3周第4周第5周第二单元春天来了第6周第7周第8周第三单元音乐中的动物第9周第10周第11周第四单元五十六朵花第12周第13周第14周第五单元我们多快乐第15周第16周第六单元藏猫猫第17周第18周期末复习一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。

这一学期我将脚踏实地，追求卓越。

根据学校的实际工作，我将这学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想。

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。

提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务。

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。

训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。

在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

要求如下：1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。

3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。

三、教学目标突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

四、教材分析。

第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。

六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱。

至学年度下学期音乐学科教学进度表一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。

这一学期我将脚踏实地，追求卓越。

根据学校的实际工作，我将这学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想。

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。

提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务。

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。

训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。

在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

要求如下：1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。

3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。

三、教学目标突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

四、教材分析。

第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。

六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱do,re,mi,fa,sol。

由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。

五、提高教学质量措施1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

西师大版一年级音乐下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。

二、学情分析：一年级下学期学生开始系统化的学习音乐课程的第二个学期，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学；学生的整体情况不均衡，参差不齐，所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”；重点发展舞蹈、律动的学习，增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、教材分析：西师大版一年级下册总共六单元内容，分别是《春天》、《动画城里真好玩》、《摇呀摇》、《学做解放军》、《月亮星星我来啦》、《小小音乐家》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与咪咪》，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

四、教学重点难点：1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4、乐于与他人共同参与音乐活动。

五、教学目标:1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

5、尊重艺术、理解多元文化。

6、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

7、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

8、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。