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广东省教育技术中级培训结业考试正确答案

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一、单选题
1、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（）。

（1分）
A.投影仪
B.幻灯机
C.录音机
D.DVD机
2、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）。

（1分）
A.聊天室
B.电话会议系统
C.课堂讨论
D.电子邮件
3、下列关于总结性评价的陈述中不正确的是（）。

（1分）
A.高考和教师的年终考核都属于总结性评价
B.总结性评价旨在获得现阶段教学的反馈信息
C.总结性评价旨在了解教学活动的最终效果
D.总结性评价是一种“回顾式”评价
4、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。

（1分）
A.Word
B.Authorware
C.PowerPoint
D.Wps Office
5、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。

利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是（）。

（1分）
A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的
工作量较小
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.电子邮件发送时间短，成本低
6、教育技术的研究对象是（）。

（1分）
A.学生
B.课堂
C.教学资源
D.教学过程
7、以下各种经验中， ____ 不属于观察的经验（1分）
A.广播录像
B.参与演戏
C.幻灯投影
D.电影电视
8、课件按照表现形式可以分为（）。

（1分）
A.演示型和交互型
B.以上都不对
C.单机型和网络型
D.助教型和助学型
9、教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）（1分）
A.王老师在课堂上是否使用了先进的媒体
B.王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活
动
C.学生课堂回答问题的情况
D.学生对课堂教学内容的掌握情况
10、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法不正确的是( )。

（1分）
A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题
B.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强
C.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化
D.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有
效性做出较准确的判断
11、在收集资源时，李老师将一张静态的图片存放在E盘中的一个文件夹中，现在他想将这张图片整合到自己的电子教案中，但是E盘上有100多个文件夹，而李老师已经忘记图片当时存放在哪个文件夹中了，这一情况下最好的查找方法是（）。

（1分）
A.认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就作上标记，以免弄混
B.采用“开始”菜单下的搜索命令，圈定时间范围然后针对E盘进
行搜索
C.回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个
查看其它文件夹
D.采用“开始”菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索
12、关于教学组织形式，下列说法正确的是（）。

（1分）
A.三种形式之间可以相互弥补和促进
B.小组学习和个别化学习优于集中授课
C.小组学习不利于自主学习能力的培养
D.个别化学习有利于学生之间互相交流
13、为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。

（1分）
A.学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中
心位置
B.由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结
构来呈现信息
C.要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节
D.概念的讲解一定要遵循“名称→定义→属性→实例”的顺序
14、以下对于研究性学习的描述，不正确的是( )。

（1分）
A.强调学习的自主性
B.以专题或项目为研究性学习的载体
C.注重学习的实践性
D.注重学生的学习结果而不是过程
15、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。

（1分）
A.王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直
接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读
B.在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑
打开龟裂手的图片让大家浏览
C.为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制
作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
D.该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，
王老师播放了与教学内容相关的视频片断
二、多选题
16、张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。

请问，以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些？（）（1分）
A.WPS
B.DreamWeaver
C.PowerPoint
D.Flash
E.Excel
17、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？（1分）
A.学生的性别比率
B.实施教学的课堂环境
C.学生的学习基础
D.老师自身的信息素养
E.本单元教学内容的特点
18、农村中小学现代远程教育工程媒体配置的模式包括（）。

（1分）
A.计算机教室
B.教学光盘播放点
C.卫星教学收视点
19、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？（1分）
A.条件
B.教学对象标准
C.教学对象
D.教学环境
E.行为
20、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。

（1分）
A.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为
了甄选出优秀的学生进行重点培养
B.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己
的教学能力
C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D.教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核
E.教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节
21、评价离不开一定的价值观或指导思想，在课程改革的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）。

（1分）
A.从只对学习结果的强调转变为只对学习过程的强调
B.在教学目标上从强化应试转变为提高学生素质
C.从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流
D.从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视
E.在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位
22、你准备了一些与课程内容相关的素材想把它们集成起来，做成简单的课件，下列可供你选择的工具是（）。

（1分）
A.DreamWeaver
B.PowerPoint
C.FrontPage
D.VB
E.Authorware
23、教学资源评价是教学评价的重要组成部分，在进行教学资源评价时，根据你的教学经验，你认为应该从哪几个方面进行评价？（）（1分）
A.教学资源是否能用来向学生传递规定的教学内容，为实现预期的教
学目标服务
B.教学资源能否以较小的代价获得较大的效益
C.教学资源是否能正确地反应学科的基础知识或先进水平
D.教学资源是否具有较强的表现力和感染力
E.教学资源传递的教学信息是否能达到一定的技术质量
24、根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。

（1分）
A.利用
B.实施
C.管理
D.培训
25、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。

（1分）
A.学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展
B.教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的
C.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加
工，以使其更符合学生学习
D.一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果
E.师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲
者
三、是非题
26、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。

（1分）
A.是
B.否
27、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。

（1分）
A.否
B.是
28、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。

（1分）
A.否
B.是
29、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。

（1分）
A.是
B.否
30、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。

（1分）
A.是
B.否。

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广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案

广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案

广东省教育技术能力中级培训结业2试题及答案结业试题9：一、单选题1、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。

下面对其主要分析内容的描述错误的是()。

(1分)※※学习方式2、王老师为了让学生巩固所学教学内容，他准备了一些课件，学生可以通过课件进行练习，课件会给学生的作答提供及时的反馈，学生可根据反馈信息进一步学习，请问王老师准备的课件是属于哪一种课件？（）(1分)※操练型课件3让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。

※理解4、现在需要对自己的教学设计方案进行反思，以下关于教学设计方案评价的说法，其中不合理的是（）。

※评价一份教学设计方案的优劣，要看其是否设计使用了最先进的媒体、网络等信息技术工具来培养学生的信息素养，是否全面落实信息技术与课程整合的思想5、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。

(1分)※相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张6、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。

(1分)※只能从文档的光标处向下查找替换7、王老师要在Word电子教案中查找有关“giraffe”的讲解内容，下列操作正确的是（）。

(1分)※点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“giraffe”8、李老师有一个重要的教学信息文档“mathinf．doc”，下面不能打开和浏览这个文档的软件工具为（）。

(1分)※Excel9、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）(1分)※选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中10根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，不正确的是（）※根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识11、针对教学评价，刘老师和她的同事发表了不同的看法，下列观点中哪一项是不正确的？(1分)※教学评价的目的是为了区分成绩好的学生与成绩差的学生12、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。

广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案

广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案

广东省教育技术能力中级培训结业试题及答案结业试题4：一、单选题1、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。

(1分)※信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合2、王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。

下列选项中哪些素材的组合是最佳的方案？（）(1分)※视频、音频3、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）。

(1分)※教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性4、每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）。

(1分)※教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高5、学习态度即学习者对所学内容的认知水平和态度，包括他们对教学传递系统的态度或喜好，对于选择教学内容、确定教学方法等都有重要的影响。

想要了解本班学生对某学科的学习态度，下列方法最有效的是()。

(1分)※设计问卷，进行问卷调查6、对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。

(1分)※发现式教学能在短时间内传递大量的知识7、下列选项中不属于教学资源范畴的是（）。

(1分)※学习者8、学校只给你配备了计算机，而在教室中只配备了VCD和电视机，没有配备多媒体设施。

如果想在课堂上播放一段背景音乐，需要自制一盘符合自己要求的CD，下列软件中可以帮你完成此项任务的是（）。

(1分)※Windows Media Player9、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。

李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。

(1分)※在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)※对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴11、在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。

广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案解析(一)

广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案解析(一)

广东省教育技术能力中级培训课程结业测试试题及答案解析（一）>一、单选题1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（） (1分)建构主义强调学生的主体地位建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识建构主义教学更强调知识的获取结果2、学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（） (1分)张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序张老师在整个教学过程中充分考虑了学生的需求张老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性张老师在整个教学过程中充分发挥了学生主体3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。

下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是( )。

(1分)学习者更容易张扬个性学习者的扮演意识减弱学习者的学习风格能得到充分的发挥学习者从众和服从权威的心理在减弱4、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。

下面对其主要分析内容的描述错误的是( )。

(1分)注意力满足感自信心学习方式5、研究性学习分组的过程中，下列所述中不需要考虑的因素有（）。

(1分)小组成员的个人职责明确均等的成功机会小组有明确的目标组内同质6、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。

(1分)在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权教师和学生的交流必须建立在师生之间相互尊重的基础上教师和学生的交流不能只谈教学内容中的知识点教师要时刻关注每一个学生的学业与生活，多了解学生7、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。

黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（ (1分)在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论批评小组长参与其中，并适当提出问题指导，引向主题顺其自然8、在中小学教师所掌握的教学媒体选择与开发的方法与原则中，有一个原则是“抽象层次原理“，它是指（）。

广东省教育技术中级培训结业考试正确答案

广东省教育技术中级培训结业考试正确答案

一、单项选择题1、李教师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，如今他方案在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么以下可以与DV机相连接而配合使用的设备是〔〕。

〔1分〕A.投影仪B.幻灯机C.录音机D.DVD机2、以下交流工具或方式中不属于同步讨论的是〔〕。

〔1分〕A.聊天室B. 会议系统C.课堂讨论D.电子邮件3、以下关于总结性评价的陈述中不正确的选项是〔〕。

〔1分〕A.高考和教师的年终考核都属于总结性评价B.总结性评价旨在获得现阶段教学的反响信息C.总结性评价旨在理解教学活动的最终效果D.总结性评价是一种“回忆式〞评价4、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是〔〕。

〔1分〕A.WordB.AuthorwareC.PowerPointD.Wps Office5、某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进展沟通。

利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是〔〕。

〔1分〕A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作B.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小C.反响速度受教师和学生积极性的影响D.电子邮件发送时间短，本钱低6、教育技术的研究对象是〔〕。

〔1分〕A.学生B.课堂C.教学资源D.教学过程7、以下各种经历中， ____ 不属于观察的经历〔1分〕A.播送录像B.参与演戏C.幻灯投影D.电影电视8、课件按照表现形式可以分为〔〕。

〔1分〕A.演示型和交互型B.以上都不对C.单机型和网络型D.助教型和助学型9、教研组听取了王教师的授课，并进展了评价，请问以下哪一项为哪一项评价不需要考虑的？〔〕〔1分〕A.王教师在课堂上是否使用了先进的媒体B.王教师上课时是否调动了学生的积极性，让学生积极参与课堂活动C.学生课堂答复以下问题的情况D.学生对课堂教学内容的掌握情况10、关于教师参与教育科学研究的优势，以下说法不正确的选项是( )。