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教育技术学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术学的研究对象是（）。
A. 教育过程B. 教育现象C. 教育技术D. 教育方法2. 教育技术学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 案例分析D. 文学创作3. 教育技术学的核心理念是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以技术为中心D. 以教材为中心4. 多媒体教学设计中，以下哪项不是多媒体元素（）。
A. 文本B. 图像C. 声音D. 气味5. 下列哪项不是教育技术学中的教学设计原则（）。
A. 目标导向B. 学生主体C. 教师主导D. 技术辅助6. 教育技术学中，学习者分析的目的是（）。
A. 确定教学目标B. 选择教学方法C. 制定教学计划D. 评估教学效果7. 教育技术学中，教学评价的主要目的是（）。
A. 了解学生的学习情况B. 提高教师的教学水平C. 改进教学方法D. 以上都是8. 教育技术学中，以下哪项不是教学媒体（）。
A. 黑板B. 投影仪C. 教科书D. 粉笔9. 在教育技术学中，以下哪项不是教学资源（）。
A. 教学软件B. 教学视频C. 教学游戏D. 教学计划10. 教育技术学中，以下哪项不是教学策略（）。
A. 合作学习B. 翻转课堂C. 远程教育D. 直接教学二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育技术学的研究内容主要包括（）。
A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理2. 教育技术学中，以下哪些是教学设计的基本要素（）。
A. 学习者分析B. 教学目标C. 教学内容D. 教学评价3. 教育技术学中，以下哪些是教学媒体的特点（）。
A. 信息传递B. 信息存储C. 信息处理D. 信息展示4. 教育技术学中，以下哪些是教学评价的类型（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价5. 教育技术学中，以下哪些是教学策略的类型（）。
A. 直接教学B. 合作学习C. 探究学习D. 自主学习三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育技术学是一门综合性学科。
教育技术考研试题及答案试题：教育技术考研模拟试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术学是一门研究什么的学科？A. 教育管理B. 教育方法C. 教育过程中技术的应用D. 教育心理学答案：C2. 在教育技术中，AI技术主要用于什么？A. 学生成绩评估B. 教学内容创作C. 个性化学习路径设计D. 教室安全监控答案：C3. 下列哪项不是教育技术的应用领域？A. 远程教育B. 课程设计C. 学生心理健康咨询D. 教学资源开发答案：C4. 教育技术的核心目标是什么？A. 提高教学效率B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 所有上述选项答案：D5. 以下哪个理论不是教育技术理论？A. 认知负荷理论B. 社区实践理论C. 建构主义学习理论D. 行为主义学习理论答案：B6. 在线教育平台通常使用哪种技术来提高学生的参与度？A. 论坛讨论B. 视频监控C. 在线游戏D. 电子邮件通知答案：A7. 教育技术中的“混合学习”指的是什么？A. 传统课堂与在线学习的结合B. 不同学科的混合教学C. 不同教学方法的混合使用D. 学生与教师的混合搭配答案：A8. 以下哪项是评估教育技术有效性的重要指标？A. 学生出勤率B. 教学资源的数量C. 学生满意度D. 教师的教学资质答案：C9. 教育技术中的“翻转课堂”模式主要强调什么？A. 课堂讲授B. 课后作业C. 课前自主学习D. 课堂互动答案：C10. 哪种教学媒体最适合用于展示复杂的过程和动态变化？A. 文字描述B. 静态图像C. 视频演示D. 音频讲解答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育技术在教学设计中可以包括哪些元素？A. 教学目标B. 学习活动C. 教学媒体D. 学生反馈答案：A, B, C, D12. 在教育技术中，哪些因素可能影响学习效果？A. 学习者的先验知识B. 教学内容的难度C. 学习环境D. 教学媒体的选择答案：A, B, C, D13. 以下哪些是教育技术中常用的教学策略？A. 直接教学B. 探究学习C. 合作学习D. 讲授法答案：A, B, C, D14. 在线学习环境中，哪些工具可以促进学生之间的互动？A. 论坛B. 即时消息C. 视频会议D. 电子邮件答案：A, B, C15. 教育技术中的“绩效技术”主要关注哪些方面？A. 教学活动的策划B. 教学效果的评估C. 教学资源的优化配置D. 教学环境的改善答案：B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教育技术在促进教育公平方面的作用。
现代教育技术试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是：A. 教学内容B. 教学方法C. 教育技术D. 教学媒体答案：C2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 信息技术在教育中的主要作用是：A. 提供娱乐B. 辅助教学C. 替代教师D. 增加作业量答案：B4. 以下哪个不是教育技术应用的领域？A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D5. 教育技术中的“教学设计”是指：A. 教学内容的编写B. 教学活动的策划C. 教学环境的布置D. 教学媒体的选择答案：B6. 现代教育技术中的“多媒体”是指：A. 多种媒体的简单组合B. 多种媒体的有机整合C. 单一媒体的使用D. 媒体的重复使用答案：B7. 在教育技术中，以下哪个不是教学资源的类型？A. 文本资源B. 音频资源C. 视频资源D. 教师资源答案：D8. 以下哪项是信息技术在教育中的潜在风险？A. 提高学习效率B. 促进知识共享C. 增加学生负担D. 促进个性化学习答案：C9. 教育技术中的“远程教育”主要指的是：A. 学生和教师在同一地点B. 学生和教师不在同一地点C. 学生和教师通过书信交流D. 学生和教师通过电话交流答案：B10. 以下哪项是现代教育技术中常用的教学模式？A. 讲授法B. 讨论法C. 翻转课堂D. 演示法答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用。
现代教育技术在课堂教学中的应用主要包括：利用多媒体教学工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；通过网络教学平台实现资源共享，方便学生和教师获取信息；运用交互式电子白板等设备，增强课堂互动，提高教学效果；通过在线评估工具及时反馈学生的学习情况，促进个性化教学。
2. 描述信息技术在教育中的发展趋势。
信息技术在教育中的发展趋势包括：个性化学习，根据学生的学习特点和需求提供定制化的学习资源和路径；智能化教学，利用人工智能技术进行学习分析和教学辅助；移动学习，通过移动设备随时随地进行学习；在线教育，打破时间和空间的限制，提供更加灵活的学习方式。
一．填空题1．现代教育技术是___________群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用________________成果和系统科学的观点与方法，探求提高___________的技术手段和_____________优化的理论与方法。
2．1906年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，该书中最早使用了____________术语。
3．根据戴尔的“经验之塔”理论，电视节目提供给我们的是_______________。
4．1924年，美国心理学家普莱西宣布他设计出了第一台可以教学、测验和记分的________，不仅能能呈现视觉资料，还能针对学生的学习情况提供反馈信息，可以用于___________，于是产生了早期的_______________。
5．信息化学习环境包括设施、___________、资源、___________、_________和工具几部分。
6．___________是微格教学中的重要环节，是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程。
7．从满足农村中小学现代远程教育应用需求出发，建立的满足试点工作任务要求的农村中小学现代远程教育系统主要包括_______________、_______________、_______________、_______________、_______________等五部分。
8．探究性学习模式彻底改变了传统教学过程中____________________的状态，而使学生处于_______________的地位，因此能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。
9．斯金纳提出的程序教学是以________________为理论依据。
10．学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种_________的教学组织形式。
11．虽然信息素养在不同层次的人们身上体现的侧重面不一样，但概括起来，它主要有五大特征：_______________、筛选信息的果断性、________________、交流信息的自如性和_________________。
现代教育技术试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是（）。
A. 教育媒体B. 教学设计C. 教学资源D. 教学方法答案：B2. 以下哪项不是现代教育技术的特征？（）A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：C3. 教育技术学的研究对象是（）。
A. 教学过程B. 学习过程C. 教学资源D. 教学媒体答案：A4. 教育技术学的研究范畴不包括（）。
A. 学习理论B. 教学理论C. 媒体理论D. 管理理论答案：D5. 以下哪项不是教育技术学的研究内容？（）A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D6. 教育技术学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D7. 以下哪项不是现代教育技术的应用领域？（）A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：D8. 教育技术学的发展阶段不包括（）。
A. 视听教育阶段B. 程序教学阶段C. 教育技术阶段D. 信息教育阶段答案：D9. 以下哪项不是现代教育技术的功能？（）A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：C10. 教育技术学的研究目的不包括（）。
A. 提高教学效率B. 提高教学质量C. 提高学生成绩D. 提高教师素质答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 现代教育技术的主要特点包括（）。
A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化答案：ABD2. 教育技术学的研究内容主要包括（）。
A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：ABC3. 现代教育技术的应用领域包括（）。
A. 课堂教学B. 远程教育C. 企业培训D. 个人娱乐答案：ABC4. 教育技术学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：ABC5. 现代教育技术的功能包括（）。
A. 教学功能B. 管理功能C. 娱乐功能D. 研究功能答案：ABD三、判断题（每题2分，共20分）1. 现代教育技术的核心是教学设计。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是教育技术学的研究内容？A. 教育理论B. 教学设计C. 硬件设备D. 课程开发2. 在教育技术学中，多媒体教学资源的开发通常包括哪些环节？A. 收集整理、编辑加工、存储传输、应用评估B. 硬件设备、软件应用、网络建设、培训支持C. 教学目标、教学内容、教学方法、教学评价D. 研究背景、研究方法、研究结果、研究结论3. 下列哪项不是现代教育技术的主要特征？A. 数字化B. 网络化C. 个性化D. 产业化4. 教育技术学中，以下哪项不属于教学设计的基本原则？A. 目标导向原则B. 系统性原则C. 可行性原则D. 经济性原则5. 以下哪项不是教育技术学中教学评价的方法？A. 成绩评价B. 行为评价C. 情感评价D. 过程评价6. 在教育技术学中，以下哪项不是远程教育的特点？A. 教学内容丰富B. 学习时间灵活C. 教学方式单一D. 教学资源共享7. 以下哪项不是教育技术学中虚拟现实技术的应用领域？A. 医学教学B. 军事训练C. 虚拟旅游D. 传统教育8. 在教育技术学中，以下哪项不是数字化学习资源的特点？A. 可访问性B. 可共享性C. 可存储性D. 可定制性9. 以下哪项不是教育技术学中信息素养教育的内容？A. 信息获取能力B. 信息评价能力C. 信息交流能力D. 信息管理能力10. 在教育技术学中，以下哪项不是教育技术学研究的趋势？A. 个性化学习B. 人工智能C. 混合式学习D. 传统教育二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育技术学是研究______与______相互作用的科学。
2. 教学设计的基本原则包括______、______、______、______等。
3. 现代教育技术的主要特征有______、______、______、______等。
4. 教学评价的方法包括______、______、______、______等。
5. 教育技术学中，信息素养教育的内容包括______、______、______、______等。
教育技术学试题及答案一、选择题1. 教育技术学是一门研究什么的学科？A. 教育理论B. 教育方法C. 教育过程中应用的技术D. 教育政策答案：C2. 教育技术学的核心目标是什么？A. 提高教学质量B. 降低教育成本C. 促进教育公平D. 所有上述选项答案：D3. 以下哪个不是教育技术学中常用的教学模式？A. 翻转课堂B. 混合学习C. 传统讲授D. 项目式学习答案：C二、简答题1. 简述教育技术学在现代教育中的作用。
答：教育技术学在现代教育中起着至关重要的作用。
它通过整合先进的技术手段，改进教学方法和学习方式，提高教学效率和学习效果。
同时，教育技术学还有助于实现个性化教学，满足不同学习者的需求，促进教育公平。
2. 描述教育技术学中的“翻转课堂”模式。
答：翻转课堂是一种创新的教学模式，它将传统的课堂教学和家庭作业颠倒过来。
在翻转课堂中，学生在课前通过观看视频、阅读材料等方式自主学习新知识，而课堂上则用于讨论、解决问题和深化理解。
这种模式鼓励学生主动学习，教师则更多地扮演指导者和促进者的角色。
三、论述题1. 论述信息技术在教育中的应用及其对教育的影响。
答：信息技术在教育中的应用极大地丰富了教学资源和手段。
多媒体教学、在线课程、虚拟现实等技术的应用，不仅提高了教学的趣味性和互动性，也使得教育资源更加丰富和易于获取。
此外，信息技术还促进了远程教育和终身学习的发展，打破了时间和空间的限制，使更多的人能够接受教育。
然而，信息技术的广泛应用也带来了一些挑战，如信息过载、学生注意力分散等问题，需要教育工作者和学习者共同面对和解决。
结束语：教育技术学作为一门跨学科的领域，其发展和应用对教育的影响深远。
通过本试题的学习和讨论，我们不仅能够更好地理解教育技术学的基本理论和方法，也能够思考如何将这些理论和方法应用到实际教学中，以促进教育的发展和创新。
教育技术专业试题题库及答案一、选择题1. 教育技术学是一门研究什么的学科？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育过程中技术的应用D. 教学方法答案：C2. 教育技术的核心理念是？A. 促进学习B. 教学活动C. 技术工具D. 教育评价答案：A3. 在教育技术中，以下哪个不是多媒体教学的组成部分？A. 文本B. 图像C. 声音D. 纸张答案：D4. 以下哪个是教育技术专业毕业生常见的职业方向？A. 软件开发B. 教育管理C. 教师D. 所有选项答案：D5. 教育技术在教学设计中的作用是？A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 促进学生自主学习D. 所有选项答案：D二、填空题6. 教育技术学中的“教学设计”是指根据教学目标，运用系统方法，对教学活动进行______、______和______的过程。
答案：规划、组织、实施7. 在远程教育中，______是实现教学互动的重要工具。
答案：在线讨论平台8. 教育技术专业学生需要掌握的基本技能包括______、______和______等。
答案：多媒体制作、网络应用、教学设计9. 教育技术在课堂教学中的应用可以提高______，促进______。
答案：教学效果、学生参与10. 教育技术专业的学生在毕业后可以从事的工作包括______、______和______等。
答案：教育软件开发、在线教育、教育咨询三、简答题11. 简述教育技术在当前教育改革中的作用。
答案：教育技术在当前教育改革中起着至关重要的作用。
它通过引入先进的教学理念和技术手段，促进了教学方法的创新，提高了教学效率和质量。
同时，教育技术还有助于实现教育资源的共享，缩小城乡教育差距，推动教育公平。
12. 描述教育技术专业毕业生在企业中可能扮演的角色。
答案：教育技术专业毕业生在企业中可以扮演多种角色，包括教育内容开发者、在线课程设计师、技术培训师、项目管理专家等。
他们利用专业知识和技能，帮助企业提升员工培训效果，优化培训流程，提高企业竞争力。
教育技术学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术学是研究什么的学科？A. 教育心理学B. 教育管理C. 教育与技术的结合D. 教育政策答案：C2. 下列哪项不是教育技术学研究的内容？A. 教学设计B. 教学媒体C. 教学评价D. 教学管理答案：D3. 教育技术学中，教学设计通常包括哪些步骤？A. 需求分析、教学目标、教学策略、评价与修正B. 教学目标、教学策略、评价与修正C. 教学媒体、教学策略、评价与修正D. 教学目标、教学媒体、评价与修正答案：A4. 在教育技术学中，下列哪个不是教学媒体的类型？A. 传统媒体B. 电子媒体C. 网络媒体D. 口头媒体答案：D5. 教育技术学中的“学习管理系统”（LMS）是用于什么目的的？A. 管理学生档案B. 管理教学资源和学习活动C. 管理学校财务D. 管理教师绩效答案：B...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教育技术学的定义及其在现代教育中的作用。
答案：教育技术学是一门研究教育与技术结合的学科，它涉及教学设计、教学媒体、教学评价等多个方面。
在现代教育中，教育技术学通过利用各种技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效率和质量，促进学生主动学习和创新能力的培养。
2. 描述教学设计的基本过程。
答案：教学设计的基本过程包括需求分析、确定教学目标、设计教学策略、选择教学媒体、实施教学活动、进行教学评价和反馈修正。
这一过程需要教师根据教学内容和学生特点，合理规划教学活动，以达到最佳的教学效果。
3. 解释什么是“混合学习”并举例说明。
答案：混合学习是一种结合了传统面对面教学和在线学习的教育模式。
它允许学生在不同时间和地点通过多种方式进行学习。
例如，学生可以在课堂上参与讨论和实验，同时也可以在家中通过网络课程学习理论知识。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述教育技术在促进教育公平中的作用。
答案：教育技术通过提供远程教育、在线课程和多媒体教学资源等方式，使得教育资源能够跨越地理和经济的限制，为不同地区和不同背景的学生提供平等的学习机会。
01、“（单选）在教学活动实施过程中教学评价能主要体现为（B）。
A、筛选学生B、监督学生C、评定学生等级D、惩罚学生02、（单选）在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（D）。
A、终结性评价B、诊断性评价C、相对性评价D、形成性评价03、“（单选）在一个Excel工作表中记录着全班同学某次的考试成绩要查看学生数学成绩的排名情况，应使用以下哪项功能（A）。
A、“数据”菜单下的“排序”功能B、“数据”菜单下的“筛选”功能C、“数据”菜单下的“分列”功能D、“数据”菜单下的“记录单”功能04、（填空）表示互联网的3W的英文全称是（worldwideweb）。
05、（单选）在课件准备时，需要从网上搜索本文诗歌的音频材料以及一些相关的图片，下面属于动态图片的格式为（C）。
A、*.htmlB、*.flashC、*.gifD、*.wav06、（单选）如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（B）键进行全屏图像的抓取。
A、EscB、PrintScreenC、CapsLockD、ScorllLock07、（多选）演示文稿中的超级链接是从幻片的一位置指向另一个目的端的链接，这个目的端（A、C、D）。
A、是另一个幻灯片B、只能是本幻灯片中其它的位置C、是一个网页D、可以是一个音频文件E、只能是一个视频文件08、（单选）不同类型的网站分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（A）。
A、EduB、orgC、comD、gov09、在教学实施计划中，教师设计出对实施教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（B）。
A、题明确性B、环境合理性C、准备充分性D、可运作性10、（单选）为了使学生尽快学会演唱本课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（B）A、问题——探究模式C、情景一一陶冶模式B、模仿一一练习模式D、传授一一接受模式11、较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（C）。
教育技术考试题1（单选题，答案C）关于教育技术的以下说法中，你最赞同的是（）。
A．教育技术就是在教育中应用计算机技术”B．教育技术就是在教学中使用媒体C．教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响D．教育技术只能用在学校教育中2（单选题，答案B）关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）。
A．教育技术从属于信息技术B．具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础C．信息技术水平高的教师教育技术水平必定高D．教育技术的核心是信息技术3（单选题，答案A）关于信息技术的教学应用，你不赞同的说法是（）。
A．代替教师的角色B．展示教学内容C．创设学习情境D．支持师生交流4（单选题，答案D）分析学习者特征属于教育技术的（）方面的范畴。
A．开发B．利用C．管理D．设计5（单选题，答案C）根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（）。
A．教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程6（单选题，答案D）信息技术对教育产生了巨大的影响，以下说法不恰当的是（）。
A．信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式B．信息技术的发展为教师提供了多样化教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等C．信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率D．信息技术对教育的影响基本上都是正面的7（单选题，答案C）在我国，教育技术的出现是以下列哪一项内容的出现为标志的（）。
A．计算机辅助教育B．网络技术应用C．电化教育D．虚拟教育8（单选题，答案D）在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（）。
A．计算机辅助教育B．网络技术应用C．程序教学法D．视听运动9（单选题，答案A）在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述错误的是（）。
A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法10（单选题，答案A）在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。
（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
A．建构主义学与教的理论B．维果斯基的最近发展区理论C．罗杰斯的人本主义学习和教学理论D．奥苏贝尔的有意义接受学习理论11（单选题，答案B）下列选项中说法正确的是（）。
A．教学技术和教育技术是同一概念B．教学技术是教育技术的下属概念C．教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D．教育技术是微观层次的教学实践12（单选题，答案C）教育技术的研究对象是（）。
A．教学过程和教学策略B．教学策略和教学资源C．教学过程和教学资源D．学习策略和教学资源13（单选题，答案B）教育技术学的基本理论是（）。
A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传播理论和系统科学理论14（单选题，答案C）下列选项中不属于学习资源的是（）。
A．信息和人员B．材料和设备C．设计和制作D．技巧和环境15（单选题，答案A）建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是（）。
A．将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中B．将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案C．指导学生对学习过程与学习结果进行反思D．要为学习者提供思考问题，启发学生思考，最后给出正确答案16（单选题，答案A）“教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。
”，这反映的是（）的学习观。
A．建构主义B．行为主义C．认知主义D．人本主义17（单选题，答案B）把计算机作为学习对象指的是（）。
A．利用计算机来进行各个学科的教学B．把计算机作为教学的对象和内容的教学C．把计算机作为教学工具来使用的教学D．把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学18（单选题，答案C）下列选项中说法不正确的是（）。
A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C．当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响19（单选题，答案A）关于现代教育技术的内涵，你不同意的说法是（）。
A．现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革B．现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体，现代教育方法，教学技能与技巧，现代教学设计等诸方面的内容C．现代教育技术的“现代”体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务D．现代教育技术应当着眼点于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究20（单选题，答案C）奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
A．探究性的B．研究性的C．接受性的D．发现性的21（单选题，答案A）对于“教育技术”一词的理解，下列说法中恰当的是（）。
A．既包含物质设备、工具手段，又包含方法与技能等B．只包含现代化的教学媒体，如投影机、计算机、摄象机等硬件设备C．发展机器与设备的性能和功能，使其在应用于教学时更方便D．只能提高教师的课堂教学水平，对学生没有太大的帮助22（单选题，答案D）关于信息技术与课程的整合，下列说法中正确的是（）。
A．信息技术能解决教学中的所有问题B．教学中所用的信息技术越先进，则教学效果越好C．所有的教学内容都适合采用信息技术的手段D．根据教学内容选择合适的技术并恰当运用，才能有效地发挥信息技术的作用23（单选题，答案B）在信息技术与课程整合中，关于信息技术在整合中所起的工具性作用，有一项不够全面的提法是（）。
A．教师教学的工具B．教师编写文本教案的工具C．学生认知的工具D．教学环境的构建工具24（单选题，答案C）教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。
A．技术方面的支持B．智力方面的支持C．技术方面的支持+智力方面的支持D．计算机网络技术方面的支持25（单选题，答案D）行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
A．技能性训练B．作业操练C．行为矫正D．意义学习26（单选题，答案C）在以下所列的四项特征中，不属于学习者认知结构变量特征的是（）。
A．可利用性B．可分辩性C．陈述性D．稳固性27（单选题，答案C）关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。
A．读、写、算方面的能力比信息能力更重要B．信息能力比读、写、算方面的能力更重要C．读、写、算方面的能力与信息能力同样重要D．读、写、算方面的能力与信息能力都不重要28（单选题，答案D）考察信息技术在教学中的应用是否恰当时，不应过分关注的是（）。
A．信息技术的应用是否促进了学习者积极的情感体验B．信息技术的应用是否拓展了学习者的知识范围C．信息技术的应用是否有益于学习者深层次的认知体验D．教师是否围绕着信息技术运用来开展教学活动29（单选题，答案D）信息技术与课程整合的（探究性或研究性）综合教学实践活动，下列不符合其一般特征的选项是（）。
A．以项目（或问题）为单位，而不是以知识点为单位组织实践教学活动B．打破常规，对学习的时间和空间进行重新设计和规划C．在实践教学活动的分组安排上，学生实行异质分组，而不是同质分组D．教师严格控制学科（课程）界限，不能突破30（单选题，答案A）教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B．在教育中所能看到的实体形态的技术C．在教育实践中总结出的经验形态的技术D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术31（单选题，答案A）以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”B．教师的“主导”作用C．“学教并重”D．讲授形式的设计32（单选题，答案B）以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”B．教师的“主导”作用C．“学教并重”D．自主学习设计33（单选题，答案C）“主导---主体”的教学结构突出强调的是（）。
A．学生的“学”B．教师的“主导”作用C．“学教并重”D．媒体使用设计34（单选题，答案A）信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A．以课程目标为核心B．以信息技术应用能力为核心C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心D．以学生协作能力的培养为核心35（单选题，答案A）教育技术的本质特征是（）。
A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对36（单选题，答案A）教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
A．协同作用的B．线性的C．顺序排列的D．互为倒置的37（单选题，答案D）国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A．重视基础知识、基本技能的教学B．重视创新精神、实践能力的培养C．重视良好道德情操的养成D．本题答案中其它3个选项之和38（单选题，答案D）在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A．资源工具B．协作工具C．情感激励工具D．本题答案中所给出的其它3个选项之和39（单选题，答案D）在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之40（单选题，答案A）尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素B．分析、设计、开发和实施四个要素C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素D．分析、设计和实施三个要素41（单选题，答案C）教学设计的具体产物可以是（）。
