第4课 商业的发展

第四课《中古时期的亚洲》教学设计【课标要求】通过了解中古时期亚洲不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期中古世界文明的多元面貌。

【教学目标】一、知识与能力目标通过本课学习，了解阿拉伯人在广域范围内的商业活动及奥斯曼土耳其人扩张的相关史实，认识阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的重要地位。

二、过程与方法目标学生可以根据教科书与教师提供的材料及自已搜集到的资料，从不同的角度分析中古时期西亚、南亚、东亚等文明区域不同的发展道路，积极探索解决问题的方法，主动探究问题的答案。

在对对亚洲不同国家的了解过程中，运用比较法对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

三、情感、态度与价值观目标通过本课学习，认识古代文明既独立发展又相互联系，增强对中华文明圈以及世界文明多元面貌的理解，进一步激发学生对祖国历史文化的自豪感，培养爱国主义情感，同时提升学生史料实证、历史解释等学科核心素养。

【教学用具】多媒体【教学重点、难点】重点：了解阿拉伯人在广域范围内的商业活动及奥斯曼土耳其人扩张的相关史实，认识阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的重要地位。

难点：日本幕府政治的兴起【教学过程】〖导入新课〗展示图片：世界名著《一千零一夜》【设计意图】通过图片，以同学们较为熟悉的世界名著《一千零一夜》为导入，调动学生对阿拉伯帝国社会及文化的兴趣，而进入本课的学习。

〖讲授新课〗一．阿拉伯帝国1.兴起背景（1）宗教信息：7世纪初.穆罕默德创立伊斯兰教。

伊斯兰教的兴起和发展使各氏族部落形成统一的民族力量。

（2）政治基础：7世纪前期，穆罕默德基本统一了阿拉伯半岛。

（3）军事因素：阿拉伯人主张军队在保持自己优势的基础上,学习外国先进技术和引进先进武器,提高军队战斗力。

2.建立7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

3.统治特征知识。

4.影响：阿拉伯帝国的建立,将原本已经相互联系的地区置于统一的帝国统治之下,强化了不同地区之间的联系，有利于东西方生产技术、商业贸易的发展及文化交流。

第1篇随着我国经济的快速发展，商业领域的竞争日益激烈。

为了提升自身的专业素养，我参加了为期一个月的商业课程培训。

在这段时间里，我不仅学到了丰富的理论知识，还通过实践锻炼了自己的商业思维。

以下是我对这次培训的心得体会。

一、理论知识的丰富本次商业课程培训涵盖了市场营销、财务管理、人力资源、战略管理等多个方面。

通过系统的学习，我对商业运作的基本规律有了更加深入的了解。

1. 市场营销：课程中，我们学习了市场调研、产品定位、营销策略等知识。

这些内容让我明白了如何根据市场需求制定有效的营销方案，以及如何运用现代营销手段提升企业竞争力。

2. 财务管理：财务管理是商业运作的核心，课程中，我们学习了财务报表分析、预算管理、成本控制等知识。

通过学习，我掌握了如何运用财务工具评估企业财务状况，以及如何制定合理的财务战略。

3. 人力资源：人力资源管理是企业发展的关键，课程中，我们学习了招聘与配置、培训与开发、绩效管理等知识。

这些内容让我明白了如何构建高效的人力资源管理体系，以及如何激发员工的潜能。

4. 战略管理：战略管理是企业发展的指南针，课程中，我们学习了企业战略规划、战略实施与控制等知识。

通过学习，我掌握了如何制定和实施企业战略，以及如何应对市场变化。

二、实践能力的提升在理论学习的基础上，培训课程还安排了丰富的实践环节。

通过参与实践活动，我提升了以下能力：1. 团队协作：在小组讨论和项目中，我学会了如何与团队成员沟通、协调，共同完成任务。

2. 沟通表达：在课堂讨论和项目汇报中，我锻炼了自己的口头表达和书面表达能力。

3. 解决问题：在面临各种问题时，我学会了如何分析问题、寻找解决方案，并付诸实践。

三、商业思维的转变通过这次培训，我的商业思维发生了明显转变：1. 全局观念：在考虑问题时，我更加注重整体利益，而不是片面追求局部利益。

2. 创新意识：在解决问题时，我敢于突破传统思维，寻求创新方案。

3. 严谨态度：在处理商业事务时，我更加注重细节，追求精益求精。

人教版历史必修2《第3课古代商业的发展》备课资料九江市一中周明学时间：2012、2、21课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

商业是以货币为媒介进行交换从而实现商品的流通的经济活动。

商业是生产力发展到一定水平，有了社会分工和生产物的剩余之后才逐渐产生的。

农业、手工业的发展及其内部分工的发展，促进了商业的产生与发展。

专门从事交换的行业称商业，专门从事交换的人称商人。

商品经济，与“自然经济”的对称，是商品的生产、交换、出售的总和。

商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换；而商业是指以货币为媒介来进行商品交换的行业。

商品经济是一种经济形态；商业是一个行业。

商品经济包括商品生产和商品交换，商品交换包括物物交换和商品流通两种形式（以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

用公式表示为：商品——货币——商品）；商业只是商品流通的行业。

商品经济产生于前；商业产生于后，物物交换的行业不能算是商业。

一、古代中国商业的发展历程中国古代商业的发展具有明显的阶段性，各历史时期商业的发展都具有突出的时代特点。

其发展历程，大致经历了“一低”“两高”“三次飞跃”。

或者呈现出“高、低、高”的发展趋势。

1、第一次高潮：春秋战国、秦汉原始社会后期，出现物物交换，严格而言，不能算是商业。

（1）商朝：产生“商人”“商业”商朝人善于做买卖。

商亡后，商族人既无政治权利，又失去了土地，为了维持生计，做买卖的更多了，时间一长，便形成了一个固定的职业。

由于当时从事这个职业的人是商朝的遗民，周人便称买卖人为“商人”，称商族人从事的职业为“商业”。

“商品”“商务”“商旅”等皆从“商人”一词沿用下来。

与“商人”“商业”名称的由来相似的还有：“胡说”的由来：“胡说”一词始于东晋之后，当时，鲜卑、匈奴、羯、氏、羌先后统治中原地区（人称这一时期为“五胡乱中华”）。

胡人即我国边远地区的少数民族，尽管文化较为落后，但军事力量很强。

人民教育出版社必修二第3课《中国古代商业》【课程标准】概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

【教学目标】知识与能力：了解中国古代商业发展的概貌，总结古代商业发展的特点。

过程与方法：重点聚焦中国古代商业中的“城”与“市”的发展与变迁，通过分析文献典籍、史家研究、文学和绘画作品各种史料，并设计认知冲突、设置历史情境，通过学生讨论和分析，培养学生赏析文艺作品学习和研究历史的基本原则和方法，提升分析和解读历史的能力。

情感、态度和价值观：在分析古代商业在政府重农抑商政策的压制下，仍不断发展，散发活力，体会商业经济发展的内在规律，并培养学生客观、全面、辩证分析的史学解读思维。

【教学过程】师：（导入）同学们知道弦高救国的故事吗？弦高是春秋时期郑国的一位行商，他去周王室辖地经商，途中遇到秦军要去袭击郑国时，便一面派人急速回国报告敌情，一面伪装成郑国国君的特使，以12头牛作为礼物，稿劳秦军。

秦军以为郑国已经知道偷袭之事，只好班师返回。

郑国避免了一次灭亡的命运。

这个故事说明了什么问题？春秋时期，中国就已经有了商人和商业，商业起源很早，而且商人具有什么情怀？生：爱国情怀。

中国古代商业发展的情况是怎样的呢？今天我们从一种新视角，主要是从文学艺术的新视角出发来探究中国古代的商业。

生：（齐读）学习目标了解中国古代商业发展的概貌，概述古代商业发展的特点。

师：研究古代商业这个大课题，可以从哪些小方面入手呢？市场、城市、商人、商品、商路等。

古代商业，我们感觉很遥远，也很抽象。

可以借助那些材料来研究古代商业呢“学生：教材、文献典籍、口述证词、史家研究、文艺作品、考古遗存。

（一）古代商业发展概貌：师：教材是我们研究商业材料，请阅读教材完成《中国古代商业发展概况表》，表格可以帮助我们整理错综复杂、千头万绪的历史知识，使其变得脉络清晰。

从各种各样的历史材料中，我们可以做个有心人，去发现藏在细节里面的历史。

中国文学艺术成就博大精深，我们是不是能借助文艺材料解读历史呢？现在，让我们聚焦商业发展的一个重要表现——“城市”的发展历程来研究古代商业，“城就是城，市就是市，从古典文学看宋以前的古代商业”。

第四课古代中国的经济政策一、重农抑商政策（一）含义：中国历代王朝采用的基本经济政策，主张重视农业，限制和打击工商业的经济思想和政策。

以农为“本”，商业被称作为“末”业。

（二）演变商周时期：国家采取鼓励政策，支持商业发展。

后来社会上出现日益严重的商业与农业争夺劳动力，影响农业生产和危及政权统治等问题，出现重农抑商思想。

1、战国时期：商鞅变法首倡“重农抑商”政策：生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”。

因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。

商鞅还招募无地农民到秦国开荒。

为鼓励小农经济，还规定凡一户有两个儿子，到成人年龄必须分家，独立谋生，否则要出双倍赋税。

这些政策有利于增殖人口、征发徭役和户口税，发展封建经济。

措施：重农抑商、奖励耕战作用：增强秦国的国力，维护和巩固了秦国的封建制度，为秦统一中国奠定基础。

2、西汉：汉武帝大规模推行“重农抑商”政策西汉初经过长期战乱，民生凋敝，而商人却囤积牟利。

实行休养生息，轻徭薄赋，发展农业生产，汉高祖“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，并严禁商人购置土地；汉朝政府规定商人的地位低于一般的编户齐民，凡从事商业者需向政府登记，并缴纳市租，其专门的户籍称为市籍，商人应入市籍，一入市籍则不得为官。

措施：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加重征税作用：这些政策有效地避免了因商人非法牟利对恢复经济造成阻碍。

一定程度上抑制了富商大贾的势力，促进西汉国力的强盛。

3、中唐以来，重农抑商的政策有了某种松动。

唐太宗轻徭薄赋，发展生产，同时朝廷对海外贸易的鼓励，使商人地位得以提高，但是商人实际上没有取得自由民的平等地位。

4、宋代：商人遭歧视开始转变（重农抑商政策出现松动）宋朝手工业的发展促使商业繁荣，统治者改变了西汉以来的抑商政策，商人社会地位得到提高，富商地位显赫，官吏兼营商业者很多，促使了商业的繁荣。

唐代安史之乱后，吐蕃、契丹、女真、蒙古等少数民族相继崛起，隔断了宋朝与国外的陆路联系，东南海路成了宋朝对外贸易的唯一通道，海路贸易更加兴盛，促进造船工艺和航海技术的进步；宋代是我国经济重心南移的完成的时期。