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部编版七年级语文上册第三单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、积累与运用(21 分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(3 分)A.菜畦．(qí) 感慨．(kǎi) 确凿．(záo) 人迹罕．至(hǎn)B.倘．若(tǎnɡ) 搓．捻(cuō) 奥秘．(mì) 恍．然大悟(huǎnɡ)C.盔．甲(kāi) 绽．开(zhàn) 须臾．(yú) 花团锦簇．(cù)D.云霄．(xiāo) 难堪．(kān) 倜．傥(tì) 三省．吾身(xǐnɡ)2.下列词语中有六个错别字,请找出来并改正在下面的表格中。
(3 分)签赏质仆浑为一谈不求甚解小心翼翼感慨渐愧美不胜收人声顶沸彼倦不堪3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3 分)A.考前复习功课,贵在温．故．知．新．,查缺补漏。
B.台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗．耳．恭．听．。
”C.更为蹊跷的是,整条街道上鸦．雀．无．声．,寂静异常。
D.机敏的办案警察根据现场的蛛．丝．马．迹．,很快找到了破案的线索。
4.阅读下面的语段,按要求答题。
(3 分)①漫长的人生中,谁也不可能不总是一帆风顺,谁也要经历挫折。
②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。
”③遭受挫折不但可以积累经验,而且可以使人生得到升华, 我们更应该正视挫折。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(3)请在第③句的横线处填上恰当的关联词语: 。
(1 分)5.走近名著。
(3 分)《朝花夕拾》原名是《旧事重提》,是①所写的一部②集。
《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格,如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、③等细节,表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格,给读者留下了深刻的印象。
第四单元检测卷一、积累与运用。
(25分)1.下列词语中的加点字,每组读音都不相同的一项是(3分) ( )A.竹篾．/轻蔑．别．扭/告别．摔．碎/草率．了事B.暮．色/帷幕．妥帖．/字帖．晦．涩/诲．人不倦C.折损．/陨．落星宿．/露宿．陡峭．/悄．然兴起D.契．约/楔．形冶．炼/陶冶．驿．站/络绎．不绝2.下列词语书写无误的一项是(3分) ( )A.修葺隐逸别出新裁南腔北调B.商酌循环如失重负举手打拱C.悲悯累赘香气四溢甘之如怡D.恍惚恩惠海阔天空圣贤豪杰3.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(3分) ( )A.西南联大师生在山河破碎、颠沛流离．．．．时,仍与国家民族共进退,体现了现代知识分子救亡图存的大道从容。
B.晓丽遇到不懂的问题就向老师、同学请教,她这种不耻下问．．．．的学习态度是值得肯定的。
C.为了特殊儿童教育的发展,他日夜操劳,鞠躬尽瘁．．．．,这是大家有目共睹的。
D.自己不付出劳动,怎能心安理得．．．．地享受别人的劳动成果?4.解释下面加点的词语。
(4分)(1)斯是陋室,惟吾德馨．(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形．(3)濯．清涟而不妖(4)可远观而不可亵玩．．焉5.下列表述有误的一项是(3分) ( )A.叶圣陶,原名叶绍钧,是我国现代著名的作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
B.《最苦与最乐》的作者是我国近代思想家、学者康有为,本文选自他的代表作《<饮冰室合集>集外文》。
C.《爱莲说》的作者是北宋著名的哲学家周敦颐。
本文主要运用衬托手法表现了作者的高洁情趣和追求。
D.《陋室铭》中的“铭”原是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
6.百善孝为先,阳光中学正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动,邀请你参加,请完成下列任务。
(9分)(1)【扬孝德】下面是学校的活动通知,有多处错误,请找出二处并改正。
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的读音完全正确的一项是（）。
A. 德馨（xīn）商酌（zhuó）累赘（zhuì）妥帖（tiè）B. 驿路（yì）晶莹（yínɡ）拖沓（tà）恍惚（huǎnɡ）C. 契约（qiè）监督（dū）生疏（shū）淤泥（yū）D. 譬如（bì）亵玩（xiè）案牍（dú）喷香（pèn）【答案】B【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
【解答】做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项中“帖”应读tiē；C项中“契”应读qì；D项中“譬”应读pì。
选B.2.【答题】下列词语书写全部正确的一项是（）。
A. 卸却鸿儒陡峭诲人不倦B. 丁卯修茸循环颠沛流离C. 竹蔑契约恳切如释重负D. 朦眬案牍甚蕃悲天悯人【答案】A【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】解答此题，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项中“茸”应为“葺”；C项中“蔑”应为“篾”；D项中“眬”应为“胧”。
选A.3.【答题】下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（）。
A. 他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B. 叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C. 真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。
D. 学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。
【答案】A【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。
【解答】要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
初一语文第四单元评价检测卷(90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面文字，按要求答题。
(3分)春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。
我从人生这条时而平坦、时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。
为自己鼓励，采摘成功的果实！(1)找出文段中的两个错别字并改正。
(2分)______ ______ ______ ________(2)在文段的方框内加上标点符号。
(1分)答案：(1)“莲”“涟”“奇”“崎”(2)；2.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2分) ( )A.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则．．．．、言行一致的。
B.作为我国最新研制的高性能新一代大型运载火箭，“长征五号”汇集了多项最新的航天技术，它的研制成功让国人不由得沾沾自喜．．．．。
C.这个人谈了半天，海阔天空．．．．，主题内容至今令人摸不着边。
D.听到孩子回到家里的消息后，我如释重负．．．．，长长地松了一口气。
【解析】选B。
“沾沾自喜”感情色彩使用不当。
3.下列各句中，没有语病的一句是(2分) ( )A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。
D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。
【解析】选D。
A项，缺宾语中心语，应补上“的意识”；B项，不合事理，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，前后没有呼应。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(2分) ( )①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。
②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。
③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。
人教部编版七年级语文上册第五单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)康拉德·劳伦兹说：“在动物的世界里，无论它们的声音和动作都是感情的自然流露，完全无意影响他人。
”“________________________，________________________”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；“________________________，________________________”[刘禹锡《秋词》(其一)]展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情一同遨游到了云霄；“________________________？________________________”(蒲松龄《狼》)点明了禽兽的伎俩只是增加人们的笑料罢了。
马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如“________________________，________________________”[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]“________________________，________________________”(谭嗣同《潼关》)等。
2．请运用积累的知识，完成下列题目。
(13分)孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。
赤淋淋的，站在油锅底道：“馕糟的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！”沙僧道：“大哥干净推佯死惯了！”慌得那两班文武，上前来奏道：“万岁，那和尚不曾死，又打油锅里钻出来了。
”监斩官kǒng怕虚诳朝tíng，却又奏道：“死是死了，只是日期犯凶，小和尚来显魂哩。
”行者闻言大怒，跳出锅来，揩了油腻，穿上衣服，掣出棒，挝过监斩官，着头一下，打做了肉团，道：“我显甚么魂哩！”唬得多官连忙解了八戒，跪地哀．告：“恕罪！恕罪！”国王走下龙座。
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷——真实任务情境卷卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。
学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。
任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。
(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2分)nì()笑zhē()蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音()(2分)A．yìn B．yìng C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。
(3分)任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。
请你结合选文与所学知识，完成对话。
(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。
……我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。
”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。
这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。
……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。
初中语文七年级下册第四单元测试卷(时间：120分钟总分：120分)一、积累运用。
(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(3分)A．晶莹．(yín) 太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释．重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)(解析：A.“莹”应读作“yíng”；C.“沛”应读作“pèi”；D.“契”应读作“qì”。
) 2．下列词语中有错别字的一项是(C)(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢(解析：C.“帩”应写作“峭”。
)3．下列加点词语使用不正确的一项是(A)(3分)A．当我们在学习时遇到难题，就应该不耻下问．．．．地向老师请教。
B．那些不遵守法律的人早晚会自作自受．．．．，得到制裁。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后已，为蜀国做出了巨大贡献。
D．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
(解析：A.“不耻下问”指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻，放在此处与语境不符。
)4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。
(6分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。
然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。
此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀的主题。
2022年新部编版七年级语文上册第1单元综合能力提升测试卷时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共18分)1．(本题3分)下列加点字的注音完全正确的一项是()A．挚．友(zhì)咳嗽．(sou)鲜．为人知(xiān)B．筹．划(chóu)殷．红(yīn)可歌可泣．(qì)C．宰．割(zǎi)排衙．(yá)夐．不见人(xiòng)D．硕．果(shuò)赫．然(hè)潜．心贯注(qiǎn)2．(本题3分)下列各组词语中有错别字的一项是（）A．撑伞傍晚笼罩花枝招展B．静默薄烟脚步抖擞精神C．蓑笠舒活风筝稀稀疏疏D．睡醒烘托斜织披衰戴笠3．(本题3分)下面一段话的顺序已被打乱，将其还原，顺序正确的一项是（）①坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
②园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的，草软绵绵的。
④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
A．①②③④B．④③②①C．④②①③D．③④②①4．(本题3分)下列语法知识分析有误的一项是（）①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
A．第①向中的“妙”，第②句中的“青黑”，第③句中的“白”都是形容词B．第②句中的“看”“上”“顶”都是动词。
C．第②句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。
D．第②向用了比喻的修辞手法，将“倭松”比作“看护妇”，生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。
5．(本题3分)下面对这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
A．这首元曲描写了秋天黄昏天涯游子奔走他乡的景象。
B．小桥流水人家，描绘了一幅温馨明净的生活情景，反衬了游子的思乡之悲。
部编版七年级语文上册第五单元综合素质评价限时: 150分钟满分: 150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1. 默写。
(10分)(1)潮平两岸阔, ________________________。
(王湾《次北固山下》)(2)夕阳西下, ________________________。
(马致远《天净沙·秋思》)(3)非淡泊无以明志, ________________________。
(诸葛亮《诫子书》)(4)________________________, 山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)(5)《秋词》(其一)中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有创新视角的诗句是：_____________________, ________________________。
(6)《十一月四日风雨大作》(其二)中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的诗句是：___________________, __________________。
(7)《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：______________,________________。
2. 请运用所积累的知识, 完成(1)～(4)题。
(13分)二仙童问得是实, 越加毁骂。
就恨得个大圣钢牙咬响, 火眼睁圆, 把条金gū棒揝了又揝, 忍了又忍道：“这童子这样可恶, 只说当面打人也罢, 受他些气儿, 等我送他一个绝后计, 教他大家都吃不成！”好行者, 把脑后的háo毛拔了一根, 吹口仙气, 叫“变！”变做个假行者, 跟定唐僧, 陪着悟能、悟净, 忍受着道童嚷骂；他的真身, 出一个神, 纵云头, 跳将起去, 径到人参园里, 掣金gū棒往树上乒乓一下, 又使个推山移岭的神力, 把树一推推倒。
可怜叶落枒开根出土, 道人断绝草还丹！那大圣推倒树, 却在枝儿上寻果子, 那里得有半个。
(1)根据拼音写出相应的汉字, 给加点字注音。
人教部编版七年级上册语文第四单元综合能力检测卷一、积累与运用。
(26分)1.阅读下面的文字,按要求答题。
(6分)生活中感动总是不期而至。
我们感动于白求恩同志对技术精益求精,始终保持着极端的热忱．;感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì( )力把荒漠变成了绿洲;感动于莫顿·亨特在那个zhuó( )热的七月天,于畏惧中获得的成就感;感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūn zhūn( )( )教诲。
收藏这些感动,让我们成为生活的有心人。
(1)加点字“忱”的正确读音是(2分)( )A.chénB.zhěn(2)根据拼音写出汉字。
(4分)yì( )力zhuó( )热zhūn zhūn( )( )教诲2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)( )A.隐秘慷慨拌脚石漠不关心B.训诫笼罩绿茵场精益求精C.突兀喧腾黄粱梦沾轻怕重D.帐篷遗撼薰衣草刨根问底3.选出依次填在横线上最恰当的一组词语(3分)( )春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。
志愿者们的故事,他们因为不同的走上了志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子。
在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。
A.不胜枚举理由传播高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举缘由播撒高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)( )A.我们坚决执行《教育法》,认真学习《教育法》。
B.对提高教学质量问题,大家广泛地交换了意见。
C.我想这应该是不必叙述的,没有谁不能想象不出的。
D.火海救人英雄王锋的壮举,拨动着观众的心弦,在激奋中受到教育。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )作家海明威写道:“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。
”。
①相反,在生活的此处过不了这一关,就别想在生活的别处能过好这一关②面对委屈、挫折、困境,不是选择逃避,而是以勇敢与微笑去面对③不是选择认命与沉沦,而是不屈沉着以进取④人生在世,确实需要这么一点精气神⑤换言之,既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关,唯有认认真真去过好每一关,我们才能脱胎换骨,不断抵达自由的境界A.②③⑤①④B.④②③⑤①C.④⑤②③①D.②③⑤④①6.综合性学习。
(8分)学校举行“阅读点亮人生”系列活动,请你参与其中。
(1)【调查分析】有同学从网上搜索到一组关于我国国民阅读的数据,请阅读下面的数据,按要求回答问题。
(3分)2018年我国国民各类媒介阅读时长(单位:分钟/天)纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机19.81 9.58 5.56 65.12 84.87关于纸质媒介阅读时长,你的结论是:①关于数字化媒介阅读时长,你的结论是:②将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比,你的结论是:③(2)【广告宣传】你的同学李明为本次读书活动拟写了一条宣传语:“读经典,如春风拂面;品味诗歌文章,好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。
”你看了这条标语,觉得句式不够对称、美观,请对后半句作一些改动,使前后句字数相同、句式一致。
(2分)读经典,如春风拂面; ,(3)【重温经典】课本里的文学作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
请你从以下作品中任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
(3分)作品:《秋天的怀念》《从百草园到三味书屋》示例一:一家四口,春日田野散步。
(《散步》)示例二:互敬互让,歌颂传统美德。
(《散步》)二、阅读下面的文言文,回答问题。
(14分),非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志．．则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁．．守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。
凡人多望．子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。
此君子也。
余服．官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可爱贪奢华,不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠高曾祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家书》) 7.解释下面加点词语的含义。
(4分)(1)非淡泊无以明志．．(2)险躁则不能治性．．(3)凡人多望．子孙为大官(4)余服．官二十年8.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)非学无以广才,非志无以成学。
(2分)(2)凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
(2分)9.【甲】【乙】两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫,他们认为,年轻人要有所作为,应该做到哪些方面?(3分)10.如果让你从【甲】【乙】两文选一句话或改编一句话作为自己的座右铭,你会选哪一句话或怎样进行改编?请说明理由。
(3分)三、阅读下面的文字,回答问题。
(15分)石头会唱歌顾晓蕊①我想说的石头,不是溪水畔或山坡上冷硬的带有棱角的石头。
石头是一个人的名字。
②初见时,几名临时工围在一起说笑,只有他蹲在不起眼的角落里等活儿。
他50岁上下,长得黑瘦,裹着一身破旧的沾满油污的灰褐色工装。
许是常年奔波的缘故,晒得黑红的脸庞刻满沧桑,一双凹陷的眼睛,却深邃而明亮。
③老石踏实勤快,脑子又灵活,相熟以后,大家都愿意跟他搭帮干活。
“石头,跟着走喽。
”“老石,来搭把手。
”他“嗯嗯”应道,脸上现出谦卑的笑。
④一天清晨,传来一阵美妙的歌声。
我循声朝窗外望去,不禁惊住了。
⑤那个唱歌的人竟是老石,只见他站在屋前的空地上,身着白衫黑裤,看上去很精神。
他唱罢一曲又一曲,唇间轻吐的乐符,如一簇绚丽的火苗,弥散成温暖的笑容。
⑥当然,也会有人不喜欢听,抛出些难听的话,“大早上的,抽什么风……”歌声戛然而止,他像个做错事的孩子,脸上闪过一丝尴尬,扭身逃进屋里去了。
⑦后来的几天早上,听不到老石的歌声,我心里有点儿失落。
没想到有天下班吃过晚饭后,我去离驻地不远的河边散步,又遇到他。
他拣了一处僻静的地方,继续练起了歌。
⑧有一次周末,我乘车到市里闲逛,在返回的公交车上遇见了刚买磁带回来的老石,他主动帮我拿东西。
攀谈间,才知道他为什么喜欢唱歌。
正说着,从旁边的小道上走来两个人,一高一矮,高个子男人夸张地叫道:“哎哟,老石,今天有啥好事,买这么多东西?”⑨“不不……不是的,我是帮朋友拎的。
”⑩矮个子男人撇撇嘴,说:“我想着也不可能,老石平日抠得紧哩。
”高个子男人接话道:“你还别说,老石用节省下的钱,供出个名牌大学的大学生呢。
”那一瞬间,我心里一阵翻涌。
他常年在外奔波劳碌,从一个工地到另一个工地,任都市的风沙将自己变得粗粝。
然而一唱起歌来,就跟换了个人似的,眼眸里升起股柔亮的东西,像两簇火苗。
这背后藏着的,是一位父亲的隐忍和坚守。
隔了不久,有天我去主任办公室,在门口遇到他。
我热情地打招呼:“老石,你也在这里啊。
”“嗯……嗯!”他嗫嚅着,眼神却是散乱的,脸拧成了一朵枯萎的花。
我正要再说些什么,他垂下头,急匆匆地走掉了。
我推开门,嘴上嘟囔道:“这个老石,今天有点儿怪怪的。
”主任抬头瞅我一眼,感叹地说:“他是来请假的!人的命啊,可真难说,总算熬到儿子大学毕业,谁想到又碰上车祸。
”我猛然愣住,失神地站在那儿,想:这对他着实是个不小的打击。
三个多月后,老石回来上班了。
听工友讲,他儿子出车祸后,瘸了一条腿,为了给儿子治病,欠下不少债。
我依然喜欢每天晚上去河边走走。
他仍会到岸边唱歌,那歌声里,缠着一团雾似的,蒙蒙的,仿佛要沁出水来。
日子如串珠,眼瞅着一天天拨过去。
阴雾散去,老石的歌声又变得清亮起来。
很快到了元旦,我们却在电视上正在播的节目中看见了老石。
第二天,消息在工地炸开了,收工后,一群人堵到老石宿舍门前。
有人高喊:“老石,你上了电视,这下成明星了。
”“嘿嘿,我在河边唱歌,市电视台的一位导演路过听到,让我去录节目。
”“要我说,来一场独唱会,我们给你当听众!”又有人喊。
冷夜里,一弯上弦月如钩。
老石亮开嗓子唱起来,那歌声长了腿似的四处散开。
听到精彩处,众人齐齐地鼓起掌来,惊飞了几只鸟,身影射向墨色夜空。
11.本文具体写了与老石有关的哪些事情?请简要概括。
(4分)12.文中的老石是个怎样的形象?请结合文章内容简要分析。
(任答两点即可)(4分)13.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
(3分)“嗯……嗯!”他嗫嚅着,眼神却是散乱的,脸拧成了一朵枯萎的花。
14.联系全文,简要分析本文以“石头会唱歌”为题的妙处。
(4分)四、阅读下面的文字,回答问题。
(15分)家书舒怀玉①十九岁入伍,父亲便阔别故土,多地辗转。
一家人也跟着他,忽而南至深圳,忽而北迁京城,不断地变换居住地。
每次搬家,都要苦着母亲对家用进行取舍。
哪双鞋子可丢,哪把凳子应留,哪套盘碟送人,决定权都在母亲手里。
只有一样东西例外。
那就是父亲保存的一麻袋家书,无论走到哪里,父亲都带着它。
它带给父亲的慰藉与日俱增。
②父亲的数百封家书,安静而温暖地躺在家中某一个角落。
它们斑驳、浸渍、堆放,娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。
③这些文物般的家书,是父亲和祖父母的来往书信。
当父亲打起背包去军营时,祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打电话都要排队的年代。
自此,多少年军旅岁月,祖父母从未去部队探望过他们的儿子,家庭的经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。
写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。
父亲每个星期给家里写一封信,这个频率一直保持到手机出现。
十本信纸,写尽父亲青少年时代的悲欢。
④如今,父亲的人生开始踏入念旧、怀旧的阶段,他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字,翻来覆去,不厌其烦。
而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流,或勾起曾经以为忘记或放下的往事与我分享。
⑤祖父母用的“信纸”,是如此特别——这些纸,有不规则的糊窗户纸,有香烟盒包装纸,有会计用的账本纸,有小孩用的田字格作业纸,还有那个年代杂货店包食品用的黄草纸……它们被祖父母写上文字,寄给他们长年漂泊在外的儿子后,享受着传家宝式的珍藏。
手捻这些恍若隔世的信纸,读着祖父的文字,我不禁正襟危坐。
也许是祖父的字,横折竖钩,点提撇捺,一丝不苟。
也许是信中有太多的教和训的字眼。
虽然时隔二十多年,但透过信纸,依然能感受到祖父那严厉的语气,眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子,不苟言笑,不容置疑。
袁凯在《京师得家书》中说:“江水三千里,家书十五行。
行行无别语,只道早还乡。
”祖父却在信中反复告诫父亲,不要念家,不要回家,不要太早成家,在部队扎下根来,改变命运,建功军营。
⑥不久前,一档读信的文化节目《见字如面》在一片叫好声中大量圈粉。
