8、阳光
- 格式:doc
- 大小:79.50 KB
- 文档页数:3
阳光400字作文(精品8篇)阳光400字作文篇1阳光温暖、清新、自然。
每当一抹阳光洒在窗台上,我便回用双手捧住这大自然的馈赠,细细品味阳光的美好。
阳光如此美丽。
在春天的每一个角落都可以觅到阳光的痕迹,春天的阳光从不躲藏,像母亲一样温柔地为刚出生的小生命披上一层金色的纱衣,小草嫩嫩的,绿绿的散发着泥土和阳光的气息。
我踏着满地的绿色,同样享受着阳光。
初春的寒意早已被美丽的阳光洗涤干净,全身焕发一新。
夏天的雨后,太阳冲出乌云的包围,终于露出了整张脸,此时阳光直直的,却不呆板、单调,它们穿梭在树枝之间,织成一道道金色的丝,将鱼后的水珠串成一串金黄的珍珠。
夏天少有的凉意伴着美丽的阳光,令人沁透心脾。
秋天来了,带着金黄灿烂的喜悦。
经历了整整一个夏天,阳光将树叶变成了和自己一样的颜色。
叶子金得深沉,是否带有完成理想,即将离去的.忧伤呢?哦,不,我错了!看,那一片片金叶安然的,喜悦地飞舞着落下。
原来,它们是将阳光带给生它、养它的根!是啊,这美丽的阳光也养育着世间万物,令人洋溢着丰收的喜悦。
冬天,让一切都白了。
阳光漫无目的的寻觅着,只为一片所熟悉的树叶,它想穿透雪层。
可是厚厚的白雪无情的将阳光反射回去。
阳光不甘心,用自己的坚强,自信,融化了大地最后一朵雪花。
于是,生命又开始苏醒。
美丽的阳光再次战胜了困难,一丝丝暖意闪入人心。
四季因阳光而循环,阳光因四季而变换。
春的活力,夏的热情,秋的喜悦,冬的坚强,共同构成了阳光的美丽。
让我们打开心扉,接纳生活中无论哪一季的阳光,那么,我们会感到阳光如此美丽。
阳光400字作文篇2我喜爱的是世界万物需要的东西—阳光。
春天,必须要有阳光,如果没有阳光,那么,小草怎么长出来,花苞怎么绽放呢?所以,春天需要阳光。
夏天,没有阳光,天天都是阴天,那怎么行?那怎么能称为夏天呢?夏天不仅要有阳光,而且是充足的阳光。
秋天,怎么能说是没有阳光呢?没有阳光,那玉米是怎么结果的呢?桔子是怎么成熟的呢?玉米需要阳光,桔子也需要阳光,果实累累更需要阳光呀!冬天,人们多么希望有阳光,只要有一丝阳光,就能给人们带来极大的温暖,照得身子暖洋洋的。
形容早上8点太阳的句子1、清晨的第一缕阳光,照在晨跑的我的身上,我心里一片阳光灿烂;照在那拿着长笛早起散步的老人身上,老人吹起了悦耳的曲子;照在两个小娃娃的身上,孩子们发出一串串清脆的笑声。
2、清晨的阳光透过淡淡的云层,倾斜的照射在雨水过后的清荷上,散落出闪闪的青光。
3、太阳跃出灰蒙蒙的海面,小半轮紫红色的火焰,立刻将暗淡的天空照亮了,在一道道鲜艳的朝霞背后,像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。
4、公鸡喔喔喔喔的声音把我叫醒了,原来天亮了,清晨空气格外的清新,太阳公公跳出了地平线,把柔和的阳光均匀地洒在绿树、草地上,花草散发着香气,绿叶散发着清新的气息。
5、青白的曙光和淡淡的晨雾交融在一起点染着山山水水6、并且如果月亮是光之前撤退越来越多的灯光秀粉红色越来越多的打开杜伊赢得了晚上休息快乐的世界来生活7、刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿在这浓浓的泼洒中颤了三颤旭日披着烈烈的酒气上升将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开8、火红的旭日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
9、清晨含苞欲放的蓓蕾上晶莹明亮的露珠闪烁着显得生气勃勃10、早晨的太阳,像牛车的轱辘那么大,像熔化的铁水一样艳红,带着喷薄四射的光芒,坐在东方的岭脊上,用手撩开了轻纱似的薄雾。
11、春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
12、太阳还升起可空气里却已弥漫着破晓时的寒气草上也已掩盖了灰色的露水。
13、上班上学的时间到了大家依依不舍地离开了公园并相约明天再聚老爷爷老奶奶们买菜去了叔叔阿姨们上班去了孩子们上学去了公园又慢慢地安静下来恢复了原来的面貌微风还在吹吹得树叶沙沙直响14、太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
15、翻开记忆,我们总能找到这样一个人,如清晨的第一缕阳光,如夏日的缕缕清风,如隐在山林的那抹嫣红,时时暖着你,时时刺痛你。
16、当清晨的第一缕阳光透过树叶的缝隙,被捧在手心,我感觉到了前所未有的幸福。
阳光600字8篇阳光作文600字篇1朦胧的早晨,当天涯微微泛起鱼肚白,丝许的光亮四散分射时,我们赞美;料峭的初春,当身上偶然披了一层暖和,嫩黄的草叶缓缓清醒时,我们赞美;阴沉的内心,留神底被绚烂的光辉制服,枯寂的心灵重拾盼望时,我们赞美。
阳光,总是无私地为这个世界带来美妙,带来真诚的赞美和笑容。
然而,在没有阳光的日子里,我们该怎么生活下去呢?这个问题来得突然,我的脑中茫然没有答案。
天涯滚着阴暗的云,一波又一波地扑来,把整个太阳挡得密不透光;大地上只灰暗暗的一片,花木也失去了原有的颜色,变得阴森恐惧;麻雀懒得叫了,只是耷拉着脑袋,松松地停在枝上。
天、地混在一起,却浑浊不堪,横竖上下都一派萧索。
这便是没有阳光的日子。
在这样的日子里,人,自然是低落的。
没有阳光,就似乎一切珍贵的东西都被夺走了,人的灵魂也随阳光一起被隐匿。
在苍茫的大地上,只留有几副空壳在渴求着:“啊!太阳!你是万物之母,我们需要你,求求你出来吧!……”人们不知道,能够制造阳光的正是他们自己。
范仲淹有云:“不以物喜,不以己悲”。
我们虽不能成为无视天气好坏的“古仁人”,但人的本性是相仿的,人的潜能也是无限的。
在没有阳光的日子里,正需要人们去拼搏,去开拓,去制造阳光,制造一切美妙的东西。
就像电灯,在白日刺眼的阳光下,它的存在显得多余;在墨一般漆黑的夜,却是它为这个世界带来光明!在没有阳光的日子里,我们依旧努力,依旧去活诞生命的意义。
在随后的日子里,我们迎来了阳光。
然后我们觉察,阳光比从前更加明媚。
经受了没有阳光的日子,这份明媚自当更加绚丽。
金灿灿的光辉普照大地,万物好似都得到了新生。
人生,时时都有失去阳光的危急。
那么,在没有阳光的日子里,我们该怎么生活下去呢?——去成长吧,去努力吧,去活出自己的风采,去制造将来!阳光作文600字篇2命运的精灵在我诞生之日便用血缘之绳将我们拴在一起,挣不脱,扯不断;十四年的相处让我感受不到我们之间真实存在的暖和厚实的那个字,但,却是我成长路上的另一种阳光。
阳光正能量的8字句子
1. 乐观向前,积极向上。
2. 心怀阳光,笑对人生。
3. 坚持梦想,追逐阳光。
4. 看到阳光,心情舒畅。
5. 拥抱阳光,感受温暖。
6. 用心感受,阳光的力量。
7. 阳光照耀,带来希望。
8. 传递阳光,温暖他人。
9. 拥抱阳光,迎接新的一天。
10. 用微笑迎接阳光。
11. 阳光洒满心间,快乐无限。
12. 拥抱阳光,释放内心的快乐。
13. 感受阳光,享受生活。
14. 阳光照耀,心情美好。
15. 用阳光点亮生活的每一天。
16. 阳光如水,温暖心灵。
17. 阳光普照,带来希望与力量。
18. 用阳光照亮黑暗的角落。
19. 阳光是最好的心灵鸡汤。
20. 阳光是生活的动力和动力。
文明、依法、阳光、和谐征收工作措施关于加强征地征收管理,全面推进依法征收、文明征收、阳光征收工作的意见为认真贯彻落实近期国家、省政府关于征地征收工作部署要求,切实规范征收行为,保障群众合法权益,维护社会公平正义,促进社会和谐稳定,深入推进依法征收、文明征收、阳光征收,现就进一步加强本项目征收工作,提出如下意见。
1、加强规范征地征收工作的重要意义进一步加强和规范征地征收工作是贯彻落实科学发展观、维护群众合法权益、构建社会主义和谐社会、促进经济社会又好又快发展的一项重要工作,也是实现我市“三个发展”目标的重要环节。
近年来,全市切实加强征地征收管理,认真落实补偿安置政策,规范征地征收行为,有效维护了群众合法权益和社会稳定。
但是,随着经济社会的不断发展,部分征地征收政策已不适应当前发展的需要。
同时,个别项目还存在征地征收程序不到位、补偿安置不及时、实施行为不规范、透明度不够高等现象,侵害了群众的合法权益,引发了一些群体性上访事件。
市委、市政府对此高度重视,各区县、各有关部门一定要充分认识做好这项工作的重要性,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观、群众观,端正城乡建设的指导思想,改进工作作风,完善工作机制,严格依法规范实施征地征收工作,下大力气化解征地征收中的矛盾和纠纷,妥善解决群众的实际困难,确保群众合法权益不受侵害,切实维护正常的生产生活秩序和社会和谐稳定。
2、完善征地征收政策,不断加大保障力度通过调整和规范征地征收政策,进一步加大保障力度,确保被征收人的利益得到保障,推动征地征收项目顺利实施,从源头化解部分征收矛盾。
(1)调整规范征地征收补偿安置政策标准。
进一步完善征地房屋征收政策,适时合理地调整有关补偿标准,切实维护被征收人的合法权益,保证城市低收入住房困难家庭具备应有的保障性住房申购能力。
(2)完善“市场+保障”的房屋征收政策。
对住宅搬迁、过渡补助费,提前搬家奖励标准,非住宅停产、停业损失补助,非住宅设备拆除、安装搬运费等补助性费用及保障性住房申购标准等进行调整,使房屋征收补助标准与市场相适应。
上午8~16点太阳照射角度上午8点至16点是太阳升起到达巅峰的时间段,也是太阳光照射角度发生显著变化的时候。
在这个时间段内,太阳的照射角度会随着时间的推移而逐渐增加,这对我们日常生活和自然环境产生了重要影响。
在早晨8点左右,太阳刚刚升起,太阳光的照射角度相对较低。
这时,太阳的高度角约为10-20度。
由于太阳的光线尚未直接照射到地面,光线在大气中传播的距离较长,因此会产生一定的散射现象。
这使得太阳光变得柔和,照射在地面上的面积较大。
在这个时间段,太阳光可以提供适度的光和热,使人们感到温暖舒适。
随着时间的推移,太阳的高度角逐渐增加。
到了上午10点左右,太阳的高度角已经增加到约40度左右。
此时,太阳光直接照射到地面上,照射面积变小,太阳光线更加强烈。
这时,太阳光可以提供更多的光和热,人们会感到阳光的刺眼和热浪的袭击。
这也是为什么很多人建议在这个时间段内避免长时间在户外活动的原因。
到了上午11点至下午12点,太阳的高度角达到顶峰,约为60度左右。
这时,太阳直射的角度最大,太阳光照射到地面上的面积最小,太阳能量也最为集中。
这个时间段被认为是太阳辐射最强烈的时刻。
长时间暴露在强烈的太阳光下可能导致皮肤受损,需要注意避免日晒。
随着时间的推移,下午1点到2点,太阳的高度角逐渐减小,太阳光照射到地面上的面积逐渐增大。
这个时间段,太阳光依然比较强烈,但相对于前面的时间段来说,光照较为温和,人们在户外活动时也不会觉得过于闷热。
到了下午3点左右,太阳的高度角已经明显降低,约为30度左右。
这个时间段,太阳的光线开始柔和,撒在地面上的光线也比较均匀。
这时的太阳能量较为温和,适合户外活动。
到了下午4点左右,太阳的高度角继续降低,约为20度左右。
太阳的光线变得柔和,照射面积也相对较大。
这时的太阳光适合拍照,可以产生柔和的光线效果,也比较适合户外休闲活动。
综上所述,上午8点至16点期间,太阳照射角度会随着时间的推移逐渐增加,午时时的照射角度最大,太阳能量最为强烈。
《阳光》中考作文8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《阳光》中考作文8篇优秀的作文可以启发人们对艺术和文化创作的思维和灵感,培养阅读的好习惯,我们才能提升语言表达能力,写出更具说服力的作文,本店铺今天就为您带来了《阳光》中考作文8篇,相信一定会对你有所帮助。
描写8点太阳的唯美句子(精选合集100句)1. 黄昏时分,太阳在天空中柔和地闪耀,仿佛是一颗宝石。
2. 八点钟时分,太阳的光芒洒满大地,将一切都照得如此明亮。
3. 夜幕即将降临,太阳在8点钟的时候染上了一层温暖的橙色。
4. 朝霞在远处燃烧,太阳半露在地平线上,如同一个慈祥的老人。
5. 那温暖的光芒撒满了整个天空,让人感受到宁静与安宁。
6. 8点钟时分,太阳的骄阳似火将大地烤得暖洋洋的。
7. 在纷扰的都市中,八点钟的太阳带来了一丝宁静和平静。
8. 朝阳的光芒穿过树梢,照在草地上,宛如一幅美丽的画卷。
9. 看!太阳升起了,如同一轮希望的光芒洒满了大地。
10. 太阳的光辉洒在蓝天上,仿佛是一副绚丽的油画。
11. 温暖的阳光占据了整个天空,带来了一丝温暖与希望。
12. 八点钟的太阳,让人感到充满生机与活力。
13. 它的光芒照在湖面上,如同数不尽的钻石点缀在水面上。
14. 太阳的光辉洒在花海之中,花朵绽放得更加绚丽多彩。
15. 八点钟时分,太阳的光芒洒在大海上,波光粼粼,美不胜收。
16. 它的光芒洒在麦田上,金黄的麦穗在阳光下闪耀着美丽。
17. 太阳的光芒洒在山顶上,给山峦增添了一份神秘的色彩。
18. 八点钟的太阳探出山峰,照亮了人们前进的道路。
19. 它的光芒洒在花园里,花瓣如同彩虹般绚烂多彩。
20. 太阳的光辉洒在城市的街道上,给人带来了一丝希望与温暖。
21. 八点钟时分,太阳的光芒洒在公园中,给人们带来了一份宁静与舒适。
22. 它的光芒洒在农田上,农作物生机盎然,生长得更加茂盛。
23. 太阳的光芒洒在河流上,河水如同镜面一般,清澈见底。
24. 八点钟的太阳温暖地洒在窗台上,温暖了人们的心房。
25. 它的光芒洒在草原上,一望无际的绿色让人心旷神怡。
26. 太阳的光辉洒在森林之间,林间的鸟儿欢快地歌唱着。
27. 八点钟时分,太阳的光芒洒在沙漠上,闪耀着几分神秘与荒凉。
28. 它的光芒洒在小城镇上,点缀出小镇宁静而美丽的夜景。
小学备课专用笔记
年级一年级学科语文主备教师
课题8、阳光使用教师
主备教师教学设计使用教师变动及随笔处
课文分析:
《阳光》这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描
绘了阳光给万物带来的生机与美丽。
课文共有五个自然段,
只有第二自然段是三句话,其它各段都是一句话,最后一
自然段点明文章的主题:阳光像金子,阳光比金子更宝贵。
课文插图色彩明丽,文本部分语言流畅,富有童真童趣,
贴近儿童生活,能引起孩子们感受阳光的强烈愿望,生发
对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。
教学目标:
知识与技能:认识12个生字,会写4个字。
认识两种
笔画和1个偏旁。
过程与方法:正确、流利地朗读课文,背诵课文。
情感态度与价值观:感受阳光的美好与宝贵。
教学重点:识字、写字和练习朗读。
教学难点:理解“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了”
这句话。
教学准备:
电子白板
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、课前准备:
1、想象:教师播放音乐(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。
请同学们闭上眼睛想象,教师抒情描述:清晨,一轮金色
的太阳从东方慢慢地升起来,阳光立刻洒遍了田野、高山
和小河,啊!阳光,你早!听,鸟儿唱起了欢快的歌!看,禾
苗、小树、小河在向阳光招手!我拉开窗帘,哎呀,阳光一
下子跳进了我的家!我想和阳光握手,阳光用它那温热的大
手抚摸我的小手心!同学们,请睁开你明亮的小眼睛,说说
你看到了什么?想到了什么?感觉到了什么?(板书课题)
2、感受:同学们,今天老师带领大家到外面去寻找阳
光、感觉阳光的温暖好吗?(带领学生到室外,指导学生寻
找,哪里有阳光?阳光下都有什么?你在阳光下有什么感
觉?回到课内交流,揭示课题。
)
二、欣赏
播放课件,教师配乐范读课文。
三、识字
1、自由朗读课文,边读边画出不认识的字,自己想办法认识它。
2、我们要认识哪些生字,你能告诉大家吗?(指名读生字,认识几个就读几人个。
)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗?(注意提示认识新偏旁“阝”。
)
4、拿出自制的生字卡片小组内互考,如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。
练习“开火车”认读生字。
5、游戏:猜猜猜。
(看老师的口形,猜猜发的是什么音,看谁的生字卡片举得快,猜得对。
)
(给学生留有一定的时间,充分让学生自学——小组学——汇报学,在学习的过程中逐步提高学生的识字能力。
)
四、朗读
1、自由读:用自己喜欢的方式自由朗读课文,读后说说你读懂了什么。
2、汇报读:指名读、组内读。
3、接力读:每人读一自然段,比比谁读得好。
4、选择读:你喜欢读哪段就读哪段。
五、写字
1、出示生字“也、长。
”指导认读,用“也”练习说话。
2、小组讨论:观察田字格中的字,说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。
3、汇报:提示:“长”字的第一笔是“撇”,第二笔“竖提”是新笔画,注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写,想写几个就写几个,每个字都要尽量让自己满意。
(教师个别指导。
)
6、选出自己认为最满意的字组内评议。
第二课时
一、导入
1、游戏:找朋友。
(给生字宝宝找到它的拼音朋友。
)
2、开火车读全文。
二、读悟
1、引读第一自然段。
问:你读懂了什么?“金子”该怎样读?
2、太阳出来了,它有什么作用呢?(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢?(播放课件或出示挂图)自
由朗读第二自然段。
(小组讨论)
(1)、汇报。
(2)、从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中,你知道了什么?这几个词该怎样读?
(3)、你见过锦缎吗?(出示课件)
(4)、男女生赛读第二自然段。
3、自由练读第三自然段,边读边闭眼想象阳光跳进家里,照在你身上的感觉。
4、阳光这么可爱,请你捉点阳光保存下来。
(给学生自由活动和发言的机会,让他们体会为什么捉不住阳光,为什么阳光比金子更宝贵。
)
三、熟读
1、多种方式练读课文,边读边相互指出优缺点。
(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读……)
2、配乐朗读。
(要求正确、流利、有感情。
)
四、背诵
1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉,边想象边练习背诵。
2、加上自己的理解和体验,带动作表演。
(配乐)
五、小结
阳光给了我们生命,给我们带来了光明和希望,它比金子更宝贵,我们要珍惜阳光,在阳光的照耀下健康幸福地成长!
六、练习
1、出示课后读读说说,自由练读,说说你发现了什么?
2、口头组词。
3、你还认识哪些“日”字旁的字?
七、写字
1、出示田字格中的字“山、出”。
引导观察这两个字,你发现了什么?
2、学习新的笔画“竖折”,书空。
3、范写。
(“山”的第一笔是“丨”,要写在竖中线上;“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的,也要写在竖中线上。
)
4、描红,练写,教师巡视指导。
5、展示学生作品。
八、实践
1、讨论:题目是“假如没有阳光,世界将会怎么样?”鼓励学生课下想办法搜集材料,利用班会时间展示、交流。
2、绘画:用自己的彩笔描绘阳光。