北师大版二年级下册《铅笔有多长》课件
目录 CONTENTS
• 导入 • 新课学习 • 巩固练习 • 课堂小结 • 作业布置
01
导入
导入问题:铅笔的长度是多少?
总结词:引发兴趣
详细描述:通过提出一个简单而实际的问题,引起学生的好奇心和探索欲望,使 他们对接下来的学习内容产生兴趣。
导入活动:观察铅笔,了解长度单位
总结词:直观感知
详细描述:让学生观察铅笔,通过实际接触和观察,初步了解长度单位的实际意义,为后续学习打下 基础。
02
新课学习
认识长度单位:厘米
总结词
理解长度单位的概念,掌握厘米的长 度。
详细描述
通过课件展示,让学生了解长度单位 的概念,并掌握厘米的长度,例如让 学生用手比划出1厘米的长度,或者用 实物展示1厘米的长度。
03
巩固练习
练习一:测量身边的物品
总结词
实践操作,掌握测量方法
详细描述
学生使用直尺或软尺等工具,测量身边的物品,如课本、铅笔、橡皮等,掌握测量方法,巩固测量单位。
练习二:比较物品的长度
总结词
比较分析,锻炼思维能力
详细描述
提供一系列物品,让学生比较它 们的长度,判断大小关系。通过 比较,学生可以进一步理解长度 的概念,锻炼思维能力。
点与物品对齐。
读取结果
读取测量工具上显示的长度或 高度数值。
鼓励学生在生活中运用所学知识
测量日常物品
鼓励学生使用所学知识, 测量家中日常物品的长度 或高度,如桌子、椅子、 书本等。
比较物品大小
让学生比较不同物品的长 度或高度,加深对长度单 位的理解。
解决实际问题
鼓励学生运用所学知识解 决生活中的实际问题,如 计算需要多少张纸才能铺 满桌子等。