最新-天津耀华中学2018年上学期高一语文期末考试 精品

天津耀华中学02-18年上学期高一语文期末考试一、(20分，每小题2分)1．下列加点字注音正确的—项是：A．单．(chán)于睚眦．．(yǎo tiǎo) 亡矢．(shī) 遗镞．(zú)．．(yá zì) 窈窕B．大吹大擂．(léi) 下劣．(lǜe) 激湍．(tuān) 禁锢．(gù)C．荫．(yīn)蔽惩．创(chéng) 怯．(qiè)弱迸．(bèng)出D．田园将芜．(wú) 悖谬．．(tái xiǎn)．．(bèi niù) 灵寝．(qīn) 苔藓2. 有两个错别字的一项是：A．联绵起伏临文磋悼远离尘嚣销锋镝B．民冤沸腾曲水流觞留芳百世迥乎C．怅惘低徊彭殇妄作披帷而立嬉戏D. 晨光熹微钟罄铙钹众口铄金骖乘3．依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。

但这回却很有几点出于我的意外，一是当局者这样的凶残，一是流言家如此之下劣，一是中国的女性临难如是之从容。

A. 竟会竟能竟至 B．竟会竟至竟能C. 竟至竟会竟能 D．竟至竟能竟会4．成语使用正确的一项是：A. 在一些人的笔下，钗黛这两个姑娘，是常被人同日而语，加以评论的。

B. 三月的呼伦贝尔大草原，空气新鲜，煦暖融融，真有如坐春风的感觉。

C．讽刺大师的作品，对社会的批判和揭露，往往独抒己见，入木三分。

D．这番话，言简意赅，让人越品越有滋味，获益匪浅。

5．填入下列文字的横线处，语意最连贯准确的一项是：我还想指出，阴山一带在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流驿站，。

A．甚至在战争的时期，也不能完全阻止文化的交流。

B．即使在战争的时期，也不能阻止文化的交流。

C．就是在战争的时期，也完全不能阻止文化的交流。

D．并且在战争的时期，也不能阻止文化的交流。

6. 下列各句，没有语病的一项是：A．在日益发展的科学中，最后的一步是最惊人的一步，而文学艺术却可以在最初的一次诗情进发中达到以后无法超过的某种美。

B．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

C．我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

D．大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

7．下列搭配有误的一项是：A. 乔治·桑——法国小说家——《康素爱萝》——长篇小说B．汪曾祺——当代作家——《大淖纪事》——小说C．王羲之——东晋书法家——《兰亭集序》——赠序D. 刘勰——南朝梁文学理论批评家——《文心雕龙》——文学论著8．下列说法正确的一项是A．江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中，概括北大的光荣传统是不断钻研、求实、创新、向上；北大的优良学风是爱国、进步、民主、科学。

B. 《简笔与繁笔》是一篇文艺随笔。

作者提出的观点是：提倡简练为文。

简练的标准是“无可削”、“不得减”。

C．《琐忆》中用鲁迅的“横眉冷对于夫指，俯首甘为孺子牛”两句诗总领全文，表现了鲁迅的爱憎分明的人格。

D．《内蒙访古》是一篇游记，文章以访古的时间为线索，通过对自然环境、地理条件、历史人物、历史事件以及残存古迹的记叙、描写、和议论，肯定了抗击侵略、保卫国家的正义行为，强调要促进各民族文化交流，加强民族团结，表达了作者关于正确处理民族关系的思想。

9．下列各句都含有使动用法的一项是：A. 眄庭柯以怡颜∥素善留侯张良∥勿内诸侯B．刑人如恐不胜∥履至尊而制六合∥序八州而朝同列C．以愚黔首∥一死生为虚涎∥先破关入秦者王之D. 约从离衡∥士不敢弯弓而抱怨∥沛公旦日从百余骑来见项王10．加点字的用法和词性都相同的一项是：A．所以兴怀，其致．一也∥致．万乘之势B．因．寄所托∥请以剑舞，因．击沛公于坐C．振长策．而御宇内∥策．扶老以流憩D．既自以心为．形役∥身死人手，为．天下笑者二、(共10分，每小题2分)读下面一段文章，完成11～15题后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。

田横惧诛，而与其徒属五百余人入海，居岛中。

高帝闻之，以为田横兄弟本定齐，齐人贤者多附焉，今在海中不收，后恐为乱。

乃使使赦田横罪而诏之。

田横因谢曰：“臣享陛下之使郦生，今闻其弟郦商为汉将而贤，臣恐惧不敢奉诏，请为庶人，守海岛中。

”使还报，高皇帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者，敢动摇者至族夷。

”乃复使使持节具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳。

不来且举兵加诛焉。

”田横乃与其客二人乘传诣雒阳。

未至三十里，至尸乡厩置，横谢使者，曰：“人臣见天子当洗沐，止留。

”谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣：且吾事人之兄，与其弟并肩而事其主，纵被畏天子之诏不敢动我；我独不愧于心乎?且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。

今陛下在洛阳，今斩吾头，驰三十里间形容尚未能败，犹可观也。

”遂自刭，令客奉其头从使者驰奏之高帝。

高帝曰：“嗟呼!有以也，夫起自布衣，兄弟三人更正，岂不贤乎哉！”为之流涕，而释其二客为都尉。

发率二千人以王者礼葬田横。

既葬，二客穿其冢旁孔，皆白到下从之。

高帝闻之；乃大惊，以田横之客皆贤。

吾闻其余尚五百人在海中，使使召之。

至，则闻田横死，亦皆自杀。

于是乃知田横兄弟能得士也。

11．下列两句中加点词注音与释义正确的一项是：①与其客二人乘传诣雒阳②穿其冢旁孔A．①chuán 传达②zhǒng 高大的坟墓B．①zhuàn 驿车②měng 昏暗C．①zhuàn 驿车②zhǒng 高大的坟墓D．①chuán 传达②méng 昏暗12．下列句中加点词词义解释不正确一项是：A．使使持节．具告。

节：符节 B. 至尸乡厩．胃。

厩：传舍，宾馆。

C．臣见天子当洗沐．。

沐：洗头发 D．我独．不愧于心乎?独：难道13．下列句中没有通假字的一项是：A．与其弟饼肩而事其主 B. 令客奉其头C. 遂闻君将合从于楚D. 使遂蚤得处囊中14. 下列句中虚词的意义及用法相同的一项是：A．齐人贤者多附焉∥然郑亡，子亦有不利焉，B．不来且举兵加诛焉∥且吾享人之兄C．人者王，小者乃侯耳∥不过欲一见吾面貌耳D．令客奉其头∥拜其二客为都尉15．下面对本文内容的叙述不符合原文意思的一项是：A. 刘邦打败项羽立为汉高皇帝后，田横与其部下五百多人逃到海中一个小岛上去了。

田横兄弟在齐很有威望，贤者多归附他们，刘邦也怕遗患于未来，于是召田横回来封予官爵。

B．刘邦派郦生说其降汉，田横不同意，于是把郦生给烹了，后来听说郦生之弟郦商成了为汉将，田横恐惧，不敢归汉。

C. 刘邦为免去田横的悬心，用诏命让郦商不得对田横怀私仇。

然后以此又去召田横。

田横乃归。

到了尸乡，觉得自己以前与刘邦皆各自为王，如今刘邦为帝，自己为亡虏，觉得太可耻，于是自杀了。

D．刘邦以王者礼葬田横，葬了田横后，与田横—起归来的两个门客在田横坟旁也自杀了。

刘邦大惊，认为田横的门客均是贤才。

于是又召海中的五百人，结果海中的五百人闻田横已死，都自杀以殉。

三、(共18分)阅读下文，完成16～21题。

①树木对我来说，一直是言词最恳切感人的传教士。

当它们结成部落和家庭，形成森林和树丛而生活时，我尊敬它们。

当它们只身独立时，我更尊敬它们。

它们好似孤独者，它们不像由于某种弱点而遁世的隐士，而像伟大而落落寡合的人们，如贝多芬和尼采。

世界在它们的树梢上喧嚣，它们的根深扎在无垠的大地之中，惟独它们不会在其中消失，而是以它们全部的生命力去追求成为独一无二的自我：实现它们自己的、富于它们之中的法则，充实它们自己的形象，并表现自己。

再没有比一棵美的、粗大的树更神圣、更堪称楷模的了。

当—棵树被锯倒并把它的赤裸裸的致死的伤口暴露在阳光下时，你就可以在它的墓碑上、在它的树桩的浅色圆截面上读到它的完整的历史。

在年轮和各种畸形的枝干上，忠实地记录了所有的争斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福与繁荣，记录了瘦削的年头，茂盛的岁月，经受过的打击，被挺过去的风暴。

每一个农家少年都知道，最坚硬、最贵重的木材年轮最密，在高山上，在不断遭遇险情的条件下，会生长出最坚不可摧、最粗壮有力、最堪称楷模的树干。

②树木是圣物。

准能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁就能获悉真理。

它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。

③一棵树说：在我身上隐藏着一个核心，一个火花，一个念头，我是来自永恒生命的生命。

永恒的母亲只生我——次，这是一次性的尝试，我的形态和我的肌肤上的脉络是一次性的，我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上，最微小的疤痕，都是一次性的。

我的职责是，赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。

④—棵树说：我的力量是信任。

我对我的父亲们一无所知，我对每年从我身上产生的成千上万的孩子们也一无所知。

我一生除了为这传种的秘密之外，再无别的操心事。

我相信上帝在我心中。

我相信我的使命是神圣的。

出于这种信任我活着。

⑤当我们不幸的时候，不能再好生忍受这生活的时候，一棵树会同我们说：平静!平静!瞧着我!生活不容易，生活不艰苦。

这是孩子的想法。

让你心中的上帝说话，它们就缄默。

你害怕，因为你走的路引你离开了母亲和家乡。

但是，每一步、每一日，都引你重新向母亲走去。

家乡不是在这里或者那里。

家乡在你心中，或者说，无处是家乡。

⑥当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心。

你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。

它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。

它领你回家。

每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每—座坟墓都是母亲。

注：本文是诺贝尔文学奖获得者、瑞士著名作家赫尔曼·黑塞的散文。

16．第①段说“当它们只身独立时，我更尊敬它们”，理由是：。

(2分) 17．第②段提到树木“只宣讲生命的原始法则”，联系下文看，这法则包括：(6分) 、、。

18．对第⑤段画线部分“你走的路引你离开了母亲和家乡。

但是，每一步、每—日，都引你重新向母亲走去”的理解最恰当的—项是( )(2分)A．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，后来又返回家乡，回到母亲的身边。

B. 你走的路先引导你离开了母亲和家乡，然后，又引导你重新回到母亲的身边。

C．流浪使你在空间上离开了母亲和家乡，但又使你在感情上更眷念母亲。

D．你走的路使你离开了母亲和家乡，倾听树木的声音，使你又想回到母亲身边。

19．第⑥段“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指的是。

(用文中语句回答)(2分)20．对本文主旨的概括最恰当的—项是( )(3分)A．讴歌树木伟大而落落寡合，表示对它们的尊敬。