《房屋建筑学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：房屋建筑学
英文名称：Building construction
课程编码: JZZB0050,JZZB0070
课程类别：专业必修课
总 学 时: 54学时
总 学 分: 3学分
适用专业：土木工程专业、工程管理专业
先修课程：工程制图、土木工程材料
开课院系:建筑工程学院
二、课程的性质和任务
本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。
三、课程教学基本要求
（一）理论教学内容和基本要求
第一章： 民用建筑设计
教学内容：
建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。
知识点：
建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。 重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据
难点：建筑模数协调统一标准
第二章：建筑平面设计.
教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。
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山东英才学院
《房屋建筑学》
教学大纲
学 院： 建筑工程学院
课 题 组：《房屋建筑学》课题组
参考教材： 重庆大学出版社
- 1 - 山东英才学院
建筑工程学院《房屋建筑学》课程教学大纲
(64课时)
一 、课程的性质与任务
房屋建筑学课程是一门较为系统全面介绍工业和民用建筑的基本设计原理、构成、组合原理和构造方法等方面的综合性技术课程，是房屋建筑工程类及相关专业的专业必修主干课，也是该类专业学生在本专业学习过程中最早全面而系统接触到的一门重要的专业基础课。本教材分为建筑概论、建筑设计原理、和建筑构造三大部分。
二、 课程教学目标
通过本课程学习，使学生掌握建筑构造和构造设计的基本方法。培养学生正确识读建筑工程施工图的能力，使学生具有科学、严谨的工作作风，以满足本专业相应岗位人才培养的需要。
三 、课程内容
第一篇 建筑概论
第一章 建筑的起源和发展
掌握建筑的概念、建筑构成的基本因素，了解建筑的发展概况
第二章 建筑的类别和统一模数制
掌握民用建筑的分类和分级:使用性质、规模、和数量、层数、结构类型分类；民用建熟悉建筑统一模数制的基本概念，了解建筑模数统一协调标准对于实践的意义，认识建筑工业化及其特征，了解工业化体系的类别
第二篇 建筑设计原理
第三章 建筑设计概述
了解建筑设计、工作程序和阶段划分，熟悉各阶段所需达到的设计深度和要提交的图纸文件，掌握影响设计的几方面因素和需要满足的设计要求
第四章 建筑防火与安全疏散
了解建筑火灾的概念、火灾的发展过程与蔓延途径、防火分区、安全疏散及高层建筑的防排烟问题，掌握有关建筑防火的基本知识及高层建筑防火设计要点
第五章 建筑的平面设计 - 2 - 掌握主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计以及建筑平面图的表达。
第六章 建筑剖面、立面及体形设计
了解建筑的剖面设计，熟悉剖面建筑物各部分的高度和层数，建筑的空间组合利用，以及剖面图中结构和构造关系。
第一章 建筑构造概述
1、建筑的含义是什么？
建筑是指建筑物与构筑物的总称。是人工创造的空间坏境。直接供人使用的叫建筑物。
2、建筑的耐久等级是如何划分的？
按建筑设计的使用年限分为四类。
1类：设计年限5年，适用于临时性建筑。
2类：设计年限25年，易于替换结构构件的建筑。
3类：设计年限50年，普通建筑与构筑物。
4类：设计年限100年，纪念性建筑和特别重要的建筑。
3、什么是耐火等级？
耐火性能的指标有两个：一是建筑材料的燃烧性能，二是建筑构件的耐火极限。
耐火极限指建筑构件按时间—温度标准曲线进行耐火试验 从受到火的作用时起
到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时这段时间。建筑的耐火等级分为四级
4、构成建筑的基本要素有哪些？如何正确认识其相互关系？
建筑功能、物质技术条件及建筑形象
这三个要素相互对立又相互制约，其运动变化贯穿于整个建筑发展的历史，
也由此推动了建筑历史的发展。
5、适用、安全、经济、美观的建筑方针所包含的具体内容是什么？
适用 是指根据建筑功能的需要，确定面积，合理布局拥有必要设施，良好卫生条件，满足保温，隔热隔声等条件
安全 是指结构的安全度、防火及疏散的安全度、建筑的耐久性、使用寿命
经济是指建筑的经济效益、社会效益和环境效益
美观是指在适用、安全、经济的前提下，把建筑美与环境美列为设计的重要内容6、房屋建筑学研究问题主要是什么？建筑构造研究的问题是什么？学习建筑构造的目的何在？
房屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其它相关专业，特别是与结构专业之间密切联系的一门专业基础学科。
构造设计是研究建筑的主要构造组成，以及如何选择合适的技术方案满足建筑的舒适、安全、美观等方面的要求，满足建筑空间的功能要求。
例如建筑的防水问题方面，用什么材料，构造方法如何等等。
1 7、建筑按照使用功能不同有哪些类型？
房屋建筑学期末知识重点
1.设计阶段的划分P3
两阶段设计是指初步设计和施工图设计两个阶段。
三阶段设计是指初步设计、技术设计和施工图设计。
2.建筑物抗震设防的重点是7、8、9度地震烈度的地区。P8
3.从组成平面各部分的使用性质来分析，分为: 使用部分和交通联系部分。P10
4.中学教室的平面尺寸应满足以下要求：P15
? 第一排座位距黑板的距离不小于2.00m
,
? 后排距黑板的距离不宜大于8.50m
?为了避免学生过于斜视，水平视角应大于或等于30°
5.良好的采光：P15
一般房间多采用单侧或双侧采光，因此，房间的深度常受到采光的限制。
一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2倍。
一般双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。
6.当房间使用人数超过50人、面积超过60m2时，至少需设两个门。P16
7.常见建筑平面组合形式如下：P21
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（1）走廊式
定义：各使用空间用墙隔开，独立设置，并以走廊相连，组成一栋完整的建
筑，这种组合方式称为走廊式。
适用：学校、办公楼、医院、疗养院、集体宿舍等（这些建筑房间数量多，
每个房间面积不大，相互间需适当隔离，又保持必要的联系。）
（2）穿套式
定义：在建筑中需先穿过一个使用空间才能进入另一个使用空间的现象称为
穿套。
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适用：展览馆、商场等（它主要适用于各使用空间使用顺序较固定、隔离要
求不高的建筑。） （3）单元式
定义：将关系密切的若干适用空间先组合成独立的单元，然后再将这些单元
组合成一栋建筑，这种方法称为单元式空间组合。
适用：城市住宅、幼儿园设计。（这种组合，使得各单位内部的各使空间联
系紧密，并减少了外界的干扰。）
（4）大厅式
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定义：以某一大空间为中心，其他使用空间围绕它进行布置，这种方式称为
大厅式空间组合，
