18.1家庭电路

典型例题解析
用笔画线表示导线，把如图2所示 的引出线a、b、c、d、e 、f正确连 入电路.
课堂训练
1.家庭电路中的电源是__火 线 和_零__线，电压是_2_2_0_伏.
2.家庭电路中控制电灯的开头应
与电灯_串__联，而各电器、插座 之间应_并__联.
课堂训练
3.家庭电路主要由进户线、电___能__表__、
互动
在家庭电路中，开关应该接在火线 上，你如何知道那一根是火线？
活动 测电笔的使用
测电笔是用来辨别 火 线 和 零 线的，手应该接触笔尾 的 金属体 ，笔尖接触一根电
线，如果氖管发光，表示接触的 是 火 线,否则是 零 线。源自三、白炽电灯螺口灯泡
卡口灯泡
灯泡的连接
白炽灯的有关常识
白炽灯的灯丝用金属钨做成，钨的 熔点很高，达到2000℃以上而不熔 化，同时，人们把灯丝装在玻璃泡 中并把泡内抽成真空，避免了灯丝 与空气接触，防止了灯丝的氧化。 一般60W以上的灯泡内还充有氮、 氩等气体，以阻碍灯丝在高温下的 升华。
_闸_刀__开__关__、_熔__断__器__、插座、用电器和
开关等组成.
4.测电笔是辨别_火__线__和_零__线__的工具，
在使用时，用手接触_笔__尾__金__属_体___，笔 尖金属体接触电线，如果氖管发光，刚 被接触的是_火__线.
课堂训练
5.白炽灯灯丝是用 钨 制成，当电流 通过灯丝时，灯丝是白炽 状态，发 出很亮的光， 此时电 能转化为内 能和光 能.
作业： 课本P38 1、2、3、4、5
课外阅读
空气开关也就是断路器，在电路中作接通、分断和承 载额定工作电流，并能在线路和电动机发生过载、短 路、欠压的情况下进行可靠的保护。断路器的动、静 触头及触杆设计成平行状，利用短路产生的电动斥力 使动、静触头断开，分断能力高，限流特性强。 ．短路时，静触头周围的芳香族绝缘物气化，起冷却 灭弧作用，飞弧距离为零。断路器的灭弧室采用金属 栅片结构，触头系统具有斥力限流机构，因此，断路 器具有很高的分断能力和限流能力。 ．具有复式脱扣器。反时限动作是双金属片受热弯曲 使脱扣器动作，瞬时动作是铁芯街铁机构带动脱扣器 动作。脱扣方式有热动、电磁和复式脱扣3种。

18.1 家庭电路教材分析：本节主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的.教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.本节的难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生. 教学目标：知识与技能1.理解、掌握家庭电路的组成.2.懂得火线、零线的概念.3.理解保险丝的作用.4.了解插座及家用电器的接地.5.了解测电笔的构造及使用方法. 过程与方法：1.通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。

2.会解决有关家庭电路的简单问题.情感、态度与价值观：树立理论联系实际的思想重点难点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用。

教具：课件、螺丝口灯座、卡口灯座、闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，灯座，保险丝，铜丝，铁丝，火柴教法：讲练结合、启发式教学过程:一、提问引入(1)大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作. 有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作. 为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？(2)如果你家中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成.二、探究新知家庭电路的组成及连接方法出示家庭电路示教板。

- 家庭电路安全知识：提供家庭电路安全知识的详细介绍，包括电器使用注意事项、电路故障排查方法等。
- 家庭电路故障案例分析：提供一些家庭电路故障的案例，让学生通过实验或模拟的方式进行分析和解决。
- 家庭电路创新设计：介绍一些家庭电路的创新设计，如智能家居系统、节能电路等，让学生了解家庭电路的发展趋势。
教学反思：
在本次家庭电路教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望能够激发学生的兴趣和参与度。在导入环节，我通过提问和展示图片的方式引起了学生的兴趣。在基础知识讲解环节，我使用了图表和示意图来帮助学生理解家庭电路的组成部分和原理。在案例分析环节，我选择了几个典型的案例进行分析，让学生更好地理解家庭电路的特性和重要性。在小组讨论环节，我给予了学生足够的讨论时间，鼓励他们提出创新性的想法和建议。在课堂展示与点评环节，我鼓励学生表达自己的观点，并进行互动交流。
过程：
讲解家庭电路的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍家庭电路的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 家庭电路案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭电路的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的家庭电路案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭电路的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭电路解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭电路相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5. 课堂展示与点评（15分钟）

1. 工作原理：电流的热效应。2. 分类：白炽电灯分为螺口灯泡和卡口灯泡。3. 安装原则（1）安装家庭电路中螺口灯泡的灯头时，灯头中间的金属片应跟电源线的火线相连，灯头的螺旋套应跟零线相连。
（2）卡口灯泡灯头内的两个金属接线柱与电源线连接时不区分火线与零线。
（1）先确定火线和零线，然后依次接入各组成部分，注意电能表、总开关和保险装置的连接顺序不能颠倒，且保险装置要串联接在火线的干路上。（2）家庭电路的各用电器要并联接在电路中，开关要接在用电器与火线之间，与所控制的用电器串联，这样在开关断开时，用电器脱离火线，保证安全。授课Βιβλιοθήκη 师：时间：2024年9月15日
新课引入
新课讲授
1. 家庭电路的组成部分：进户线、电能表、闸刀开关、保险装置、插座、开关和用电器等。
2. 家庭电路各部分的作用（1）进户线：连接户外供电线路的电线，通常有两根，一根叫零线，另一根叫火线。正常情况下，零线跟地相通，它跟地之间没有电压；火线跟零线之间有220 V的电压。为了安全起见，有些家用电器所用的三孔插座还加接了一根地线，即与大地相连通的导线，万一家用电器出现漏电，电流便从地线流入大地，从而避免发生触电事故。（2）电能表：测量用电器消耗的电能，输电线进户后首先接到电能表上。（3）闸刀开关：安装在电能表之后，控制整个电路的通断。
（6）开关与用电器：各用电器之间是并联的。开关与被控制的用电器串联，为了安全，开关应接在火线与用电器之间。
1. 用途：用来判断火线和零线；用来检查电器设备的外壳是否带电。2. 测电笔的构造：由金属体笔尖、高值电阻、氖管、弹簧、金属体笔尾等组成。
2. 测电笔的使用方法：使用时，手接触金属体笔尾，金属体笔尖接触判断导线。
课堂小结
随堂练习1