散步1

1 散步(配PPT课件）教案课时：2一、导入幻灯片1叙事散文散步莫怀戚新建五中·张同平幻灯片2听《让爱驻我家》歌曲，思考：歌曲中渗透着一种什么情感? 温馨的亲情幻灯片3散步莫怀戚叙事散文现在就让我们走进莫怀戚笔下的叙事散文《散步》，去感受一下这温馨的亲情，体感一下中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的人性美。

幻灯片4二、学习目标阅读目标重点1、通过朗读，整体感知课文内容，了解人物性格。

2、注意景物描写的特点和作用。

3、注意对称式的句子的语言表达形式，进而探究其内涵，提高对语言感受和析能力写作目标难点1、学会两种拟题方法2、学会一种选材立意的方法。

德育目标从祖孙三代人之间的亲情感受尊老爱幼的人性，做一个富有爱心的人。

幻灯片5三、整体感知标注8个自然段,自由小声速读课文，初步体悟文中渗透的浓浓亲情.同时标出读一读写一写的字词。

幻灯片6分歧qí拆散sàn 霎时shà熬过áo 嫩芽nân 蹲dūn 水波粼粼lín各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

信服：相信并佩服。

委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。

这里是使儿子受到委屈的意思。

幻灯片7朗读小指南：怎样读这篇文章？读准字音,读准停顿,读出感情。

把握感情基调：欢愉而深沉.把握“我”这个人物,做到读时语气温和,亲切庄重;语调平稳,声音不宜过高或过低。

看着书听示范朗读幻灯片8阅读过关台1）、散步的人物有哪些？写了一件什么事？2、）散步的分歧是如何产生的？最终如何解决？3、）相处最关键的人物是谁？结果如何？4、）你如何评价这一家四口？5、）人物各有什么性格？由此看本文的主旨是什么？幻灯片9“我”、母亲、妻子、儿子母亲：走大路平顺儿子：走小路有意思（孝顺）（照顾孙子）尊老爱幼幻灯片10“我”：孝顺善良母亲：善解人意。

照顾孙子儿子：聪明乖巧活泼妻子：温柔贤惠主旨：文章通过记叙一家四口春日散步的情景，从祖孙三代人之间温馨的亲情，体现出中华民族传统美德尊老爱幼的人性美。

1.《散步》导学案【学习目标】1、整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。

2、有感情的朗读课文，品味揣摩含义丰富的语句。

【学习重难点】培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

【学习方法】启发与自主、合作、探究学习等相结合【知识链接】1、莫怀戚，重庆人。

重庆师范大学新闻学院教授，从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。

著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。

2、散文，指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。

特点是通过对现实生活中的某些片段或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，具有形散神聚的特点。

【课时】2课时【导学过程】第一课时一、预习检查1、生字词语熬（）过嫩（）芽拆（）散分（）歧霎（）时波光粼粼（）各得（）其所2、解释词语分歧：各得其所：拆散：霎时：3、抽学生复述课文内容二、小组合作学习与展示（根据下面的问题，请各组进行对学、群学、交流与展示）（※温馨提示：对学5分钟，群学8分钟，各组循环展示各3分钟。

）快速阅读课文，了解大概内容，把握文章要点1.散步的时间?2.散步的地点？3.课文中共写了几个人？主要人物是谁？4.故事中出现了怎样的分歧？5.分歧中人物各做了怎样的选择？6.简要概括本文的内容。

三、【当堂质疑】四、小结第二课时一、朗诵课文二、小组合作学习与展示（根据下面的问题，请各组进行对学、群学、交流与展示）（※温馨提示：对学5分钟，群学8分钟，各组循环展示各3分钟。

）1、母亲既然不愿意出来，“我”就不必多劝了。

你认为这样可以吗？为啥？2、母亲要走大路，儿子要走小路，“我”如果依从了儿子，那会怎么样？请分析。

3、“我”为什么会选择走大路？4、母亲又是怎样选择的？她为何会做出这样的决定？5、这篇课文为啥大词小用、小题大做？6、为什么把“我”背母亲，妻子背儿子写得那么郑重其事呢？7、作者究竟想告诉我们些什么呢？8、本文的语言很精美，请举例说明。

散步
一、预习
1、熟读课文
2、了解作者，把主要信息写在下面。

莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。

1980年开始文学创作。

他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。

语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。

3、识记本课生字词，请将本课中你不认识的生字词写下来。

结合课文语境或文下注释理解词语的意思，并至少用其中的三个词写一段话。

4、整体感知
（1）说说散步的人物、地点、季节；散步中产生分歧的原因、经过、结果。

（2）用一句话概括文章内容。

一家四口在初春的田野里散步后发生分歧，结果我的母亲顺从我的儿子走小路，体现一家人的和睦互敬互爱以及尊老爱幼的传统美德。

老年人散步一分钟走多少步1、老年人散步每分钟走多少步普通散步:慢速60~70步/分,中速80~90步/分,每次30~60分钟。

此法适合患有动脉硬化、重度高血压、下肢有轻度缺血的老年人。

快速散步:散步时昂首挺胸、阔步向前,每分钟90~120步,每次30~40分钟。

此法适合患有慢性关节炎、高血脂、中度高血压和肥胖的老年人。

2、血压高适宜慢速漫步对冠心病、高血压患者来说,每分钟60-70步的慢速行走对比适宜。

速度过快会使血液循环加速,血压升高,简单发生风险。

这类白叟最佳的状况是漫步30分钟左右,纤细出汗,心率不快不慢,而且没有头晕、厌恶、过度疲惫的感受。

患有下肢动脉硬化的白叟,也不宜疾速行走,不然简单致使血管顺应性降低,弹性降低,而慢速行走就能在必定程度上防止这个疑问。

3、脑卒中恢复期适宜中速漫步脑卒中患者在发病前,肌肉力气已开端降低,将康状况不佳,脑卒中则落井下石,留下偏瘫等后遗症。

每周坚持漫步3次以上,可有用改进运动功用,推进脑卒中的后期恢复。

脑卒中患者漫步速度不宜过快,时刻不宜过长,每次20-30分钟最佳。

有呼吸系统疾病的晚年人也能够挑选中速漫步,训练心肺功用。

1、可以保持关节的灵活性,同时增强腰部肌肉和韧带的张力与弹性,是防止肢体过早僵硬的好办法。

2、有益于心血管系统。

它可以加速血液的循环,提高血管的张力,并将血管壁上的沉积物冲走,能有效地预防动脉硬化等各种心血管病。

3、可使全身肌肉周期性收缩,帮助血液和淋巴液循环,加速代谢过程,提高肌体免疫力。

4、能大大提高脑力与智力的劳动率,并有助于改变急躁性格,增强对各种环境与事物的适应能力。

5、对于肥胖的老人是既稳妥又省钱的减肥疗法。

专家们计算过,如果时速为5.3公里,则每分钟可消耗4.8卡路热量。

老年人最佳的运动方式之一就是散步,散步对老年人来说有很多好处。

不过,老年人散步也是有讲究的,正确的散步方式才能真正起到保养养生的作用。

首先,要保证正确的姿势,散步时千万不要弓腰驼背,驼背会破坏身体平衡感,降低运动效果。

散步课文精讲〖主干知识〗1.给下列加点字注音。

熬夜（）咕咕（）分歧（）霎时（）各得其所（）水波粼粼（）2、给下列字注音并组词。

拆（）幼（）熬（）折（）幻（）______ 遨_______（）3、解释下列加点的词语。

①母亲信服的点点头。

信服：②一霎时，我感到了责任的重大。

霎时：③我决定委屈儿子。

委屈：④我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

各得其所：4、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“×”。

①她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。

（）②山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。

（）③像这样的事情还很多。

（）④好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。

（）5、阅读全文后填空。

本文讲述了___________________的故事，表现了中华民族________的传统美德。

〖点击思维〗1、“熬”字很容易和“煞”字混淆，注意其读音与写法的不同；“歧”读音为“qí”，不要读作“zhī”。

2、这几组形似字写法上有细微的差别，要从读音和偏旁部首的角度加以区分。

3、词语的含义一定要结合具体的语言环境加以理解。

如：“委屈”一般指受到不应有的指责或待遇，心里难过，但在这个句子中这样理解显然是不恰当的。

4、比喻的修辞手法分为明喻暗喻和借喻三种，一般“像”“好像”“似的”等比喻词是运用比喻的标志，但一定要注意有这些词语的句子不一定就是比喻句。

如“她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样”一句，虽然有“好像”一词，但这仅仅是一般性的比较，并非比喻句。

5、在通读全文的基础上，整体把握文章所表现的主要内容，这是学习课文的初步。

【规律方法】〖理清结构〗一波：孩子叫起来散步二波：行路出分歧尺水兴波，一波三折三波：与阻背老人以小见大〖语言特色〗一是情趣昂然。

“她现在很听我的话，就像我小时侯很听她的话一样”，这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。

“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’我们都笑了。

《散步》公开课教案《散步》公开课教案篇1【学习目标】1、感知课文内容，感受__字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。

2、品味语言，领会__主旨。

3、借鉴以小见大的写法。

学习重点：阅读课文，体会亲情，品味语言。

学习难点：最后一段的理解及以小见大的写法。

【知识链接】作者简介：莫怀戚，重庆人。

重庆师范大学新闻学院教授,从事文学创作二十余年，用多种体裁创作，以小说见长。

著有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，长篇小说《经典关系》《透支时代》等。

【使用说明及学法指导】1、学科组长负责组织各成员认真完成预习案并作出评价。

2、预习时时用红色笔做好疑难标记,准备课上合作探究。

预习案1、朗读课文，注意标画、识记__中的重要字词。

(一定按照要求做哟!)(1)给加点字注音或根据拼音填汉字(不要看课本!)分歧( ) 一shà( )间 chāi( )散委qū( ) 水波lín lín( ) ( ) 各得qí( )所(2)串词成段：将下列词语组成语意连贯的一段文字。

阳光轻风田野小路菜花2、思考下列问题：(1)一句话概括这篇__的主要内容。

(2)请你给__重新拟一个题目，并说说为什么拟这个题目。

(3)你感觉这篇__中哪些词语和句子写得好，把它画出来，并在旁边写出自己的看法。

【温馨提示】先自己圈点勾画，再小组交流。

可以品味文中美的景、美的事、美的情、美的词、美的句等等)。

【学法指导】分五组分别品析，然后选派代表全班交流，师生评议。

景美事美情美词美句美人美(4)文中有哪些你不理解的地方，用红色笔标画出来。

探究案1、朗读课文，感悟亲情美。

(1)__讲的是什么事?故事发生在什么季节?什么地方?出现了哪几个人物?主人公是谁?(2)在这件事的过程中发生了什么事?(用文中一个词语回答)怎样解决的?结果又是怎样?2、感知把握情节：假如你是文中的爸爸(或者妈妈、奶奶、儿子)，请选择一个叙述视角，把当时散步的情景简单叙述一下。

第六课《散步》莫怀戚
信服（xìn fú）：相信，佩服。

分歧（fēn qí）：1.亦作“分岐”。

离别。

2.分叉。

3.差别；不相一致。

取决（qǔ jué）：由某人、某方面或某种情况决定。

一霎（yī shà）：谓时间极短。

顷刻之间；一下子。

两全（liǎng quán）：顾全双方;成全两个方面。

粼粼（lín lín）：形容水流的清澈或石的明净。

各得其所（gè dé qí suǒ）：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

词语练习：
6.散步
11. 母亲xìn fú( )地点点头，便去拿外套。

12. 后来发生了fēn qí( )：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

13. 不过，一切都qǐ jué( )于我。

14. yí shà( )时我感到了责任的重大。

15. 我想一个liǎng quán的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ( )，终不愿意。

16. 我决定wěi qū儿子，因为我伴同他的时日还长。

17. 那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lín lín( )的鱼塘。

第1课散步1．给加点字注音嫩．芽（）霎．时（）拆．散（）熬．过（）不合（）答案：nèn shà chāi áo qí解析：注音时要注意嫩芽的“嫩”声母是“n”，不是“l”。

”霎时“的”霎“，”拆散“的”拆“都是翘舌音。

2．下列读音错误的一项是（）A．散（sàn）步散（sàn）落B．劳累（lèi）果实累累（léi）C．强（qiáng）壮勉强（qiǎng）D．重（chòng）量重（chóng）复答案：D解析：重（zhòng）量，“重”只有两个读音，zhòng 、chóng。

3．下列词语中有错别字的一项是（）A．波光鳞鳞早春B．各得其所脑瓜C．两全其美取决D．委曲求全一霎时答案：nèn shà chāi áo qí解析：A应为波光粼粼。

B、C两项的“其”都是代词，是古代汉语的用法。

D项勿把“曲”写作“屈”。

“委屈”是形容受到不该该有的指责或待遇，心里难过；“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等曲曲折折，在“委曲求全”这个词里，就是为保全大局，勉强迁就的意思。

4．解释下列加点词语的含义：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小（1）后来发生了不合．．路成心思。

_________________________________________________________________________（2）我想一个两全的方式，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其．．．所．，终不肯意。

_________________________________________________________________________答案：⑴不合：思想、意见不一致，有不同。

⑵各得其所：每一个人或事物都取得得当的位置或安排。

解析：既要理解词语的本义，还要按照语境来解释词语。

第1课《散步》同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

我们背着整个世界。

2、给下列加线字注音。

散步（）铺着（）嫩芽（）背着（）桑树（）3、补充完整下列四字词语。

责任___大两全___美___得其所简洁流___4、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加线字的注音依次填在横线上。

我们开花，决不是为了xuàn_____耀，也不是为了献mèi_____，只是为了向世界展现我们的风格和气节，展现我们对生命意义的明白得。

因此，我们的傲骨里也蕴_____藏着温柔_____的谦逊，我们的沉默中也饱含着浓烈的热情。

5、下列各句中加线成语使用恰当的一项是（）A、一个人假如鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。

B、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。

C、通过大伙儿的努力，我们终于登峰造极，在山顶观赏到了美好的景色。

D、他总是在同学们面前班门弄斧，大伙儿都不喜爱他，甚至厌恶他。

【语言表达训练】6、看这幅画面，用一句简短的话概括这幅画面的内容。

7、“这南方初春的田野，大块大块的新绿随意的铺着”一句哪些词写出了小草嫩的特点？什么缘故？8、“我决定委屈亲小孩，因为我伴同他的时日还长”，作者专门点出那个缘故的言外之意是什么？9、你能想象一下当“我”作出了“走大路”的决定后，母亲和亲小孩各自的心理变化和内心活动吗？10、许多的年轻人，他们结了婚就不与老人住在一起了，远离了长辈，你打算对这些人说些什么？【课内同步阅读】阅读下列文段，回答11-14题。

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和亲小孩。

母亲本不愿出来的。

她老了，躯体不行，走远一点就觉得专门累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在专门听我的话，就像我小时候专门听她的话一样……我和母亲走在前面，我的妻子和亲小孩走在后面。

小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和亲小孩，后面也是妈妈和亲小孩。